安全教案

時間：2022-05-19 20:48:07 安全教案我要投稿

精選安全教案模板集合7篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選安全教案模板集合7篇

安全教案篇1

　　活動目標：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失原地站耐心等父母返

　　電話清地址詳請警察來幫忙

　　活動準備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。

　　2．提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？

　�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？

　　（三）老師總結(jié)歸納

　　引導幼兒誦讀核心要素。

安全教案篇2

　　教學內(nèi)容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書小學音樂第1冊第五單元《安全島》

　　1、唱歌《紅綠燈》

　　2、音樂活動《顏色汽車》

　　教學年級：一年級

　　課型：唱歌活動

　　教學目標：

　　1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》，并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。

　　2、通過音樂活動《顏色汽車》，培養(yǎng)對音樂和音響的聽辨能力，能夠隨音樂情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu)，模仿開車的動作走步，培養(yǎng)學生的音樂感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　情感態(tài)度價值觀：讓學生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀守法的重要性，進一步深化交通安全意識。

　　教學重點：

　　1、在學唱《紅綠燈》時初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。

　　2、積極參與音樂活動《顏色汽車》，能夠依據(jù)音樂和音響自信的表演。教具準備：

　　1、課件、VCD等音響設(shè)備，歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的音響資料。

　　2、鋼琴，打擊樂器等。

　　3、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境（聽歌曲《交通警察》走進教室）

　　1、師：同學們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）

　　你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？

　　二、節(jié)奏練習、音樂知識（休止符）

　　1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公

　　民。今天他不僅來做客，還給我們帶來了兩件小禮物請看。（出示歌謠）

　　小朋友0，路上行0。

　　見紅燈0，停一停0。

　　2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前

　　見過的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）

　　對，細心的同學會發(fā)現(xiàn)，在每一句的后面都有一個小紅燈。那么，見到紅燈

　　要怎么做呀？（停下來）

　　回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上，是要告訴大家，在

　　音樂課上也要遵守規(guī)則，在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來。

　　3、師：好，聽老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動作），老師在讀的時候，是怎樣體現(xiàn)小紅燈的？你們能和老師一起來讀一讀第一句嗎？

　　師：第二句誰來讀一讀？（找一位同學）你讀的真棒，我們一起來讀一讀，并且來體現(xiàn)紅燈嗎？

　　師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規(guī)則，在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該怎么辦？

　　4、在數(shù)學中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時所說的空拍。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣，停一停。

　　三、新授歌曲《紅綠燈》

　　（一）導入歌曲

　　看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎

　　語。交警叔叔想考一考哪個小朋友最聰明。老師讀給你聽。（紅綠燈，貼板書）

　�。ǘ└惺芨枨�

　　1、初聽歌曲：

　　師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》，

　　想不想聽一聽？（播放課件）

　　師：歌曲好聽嗎？聽完這首歌你的心情如何？

　　既然歌曲這么動聽，又讓你們這么開心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！

　　2、復聽歌曲

　　師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒嘴巴也能說話？？。）

　　3、再聽歌曲

　　師：聽的真仔細！讓我們一起來看一看歌曲，歌曲中出現(xiàn)了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）

　　休止符有什么作用？見到它怎么辦？（自由回答）好，見到休止符就等于見到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽一聽，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。（引導學生，在休止符的地方拍手）

　�。ㄈ┳x歌詞

　　師：我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。

　　第一遍老師讀

　　第二遍：一起讀并加入動作

　　第三遍：找同學讀，大家伴奏

　　（四）唱一唱

　　1、范唱歌曲：聽了這首好聽的歌曲，我也很想學一學，那么，我來演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，好不好，在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停，好嗎？

　　2、學唱歌曲：

　　a教唱歌曲

　　b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學們小聲隨琴演唱。

　　c演唱歌曲：好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)展示

　　1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧�。úシ乓魳�，自由活動，教師引導作動作，用打擊樂器伴奏等）

　　今天通過學習歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）

　　四、游戲《顏色汽車》

　　我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準備好，開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧�。úシ拧额伾嚒芬魳�，自由開車）

　　五、小結(jié)

　　師：同學們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機，回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學們再見。

安全教案篇3

　　【活動目標】

　　1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

　　2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。

　　【活動準備】

　　幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

　　【活動過程】

　　一、出示圖（一），提問并引出主題。

　　1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

　　2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

　　3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

　　4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

　　二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

　　1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

　　2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

　　3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。

　　讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！

　　三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。

　　1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

　　2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

　　四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

　　1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

　　五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

　　1、出示圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

　　2、讓小朋友說出圖中的危險。

　　3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

　　六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。

　　【活動延伸】

　　回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

安全教案篇4

　　【活動目標】

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力，加強幼兒自我保護的意識。

　　2、幼兒理解故事含義的同時，知道下雪天應(yīng)注意的安全問題。

　　3、幼兒了解一些安全方面的小知識。

　　【活動準備】

　　圖片、《安全教育讀本》。

　　【活動過程】

　　一、談話引入：

　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我們小朋友都要注意哪些事情?

　　(2)我們怎么做才能保護自己不受到傷害呢?

　　引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

　　二、講述故事：《大雪過后》進行提問：

　　(1)下大雪后，地上會結(jié)什么?

　　(2)貝貝熊騎自行車發(fā)生了什么事?

　　(3)花花雞和跳跳貓也發(fā)生了什么事?

　　(4)你們認為花花雞和跳跳貓做得對嗎?

　　(5)你遇到這樣的事，你會怎么做?

　　三、教師小結(jié)：

　　剛剛聽了故事，我們知道在下雪天要怎么做了：

　　(1)首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　(2)其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　(3)雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　(4)戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　(5)上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　(6)在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全對于我們來說時時刻刻都要注意。我們要不斷的提醒自己，注意安全，請小朋友們要學會保護自己!

　　四、結(jié)束部分：

　　我們不但自己要注意安全，還要提醒我們的爸爸媽媽在下雪天騎自行車開車時也要注意安全。

安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

　�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

　�。�1）哪些東西會燙傷我們？

　　（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

　�。�4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

　�。�2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　教學反思：

　　燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的.物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃Ｆ鋵�，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。

安全教案篇6

　　活動目標

　　1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

　　2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學重點、難點

　　教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動準備

　　幼兒：蠟燭、打火機、扇子等

　　教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等

　　人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動過程

　　1.游戲:滅蠟燭

　　教師出示蠟燭,點燃。"請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

　　幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

　　2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

　　3.請幼兒看錄像。

　　"前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

　　看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

　　4.幼兒操作

　　"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號。

　　討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

　　"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

　　5.怎樣避免火災(zāi)?

　　"一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

　　幼兒討論回答。

　　延伸活動

　　戶外游戲："勇敢的消防隊員"

　　目的:

　　訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

　　準備:

　　體操墊、紅布

　　玩法:

　　教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。

　　教學反思

　　本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

　　小百科：火，漢語常用字，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

安全教案篇7

　　教學目標：

　　一、游泳和預(yù)防溺水教育

　　1要求學生不準私自下水游泳； 2.不擅自與同學結(jié)伴游泳； 3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳。

　　二、防震減災(zāi)教育

　　1.學習地震知識，掌握科學的自防自救方法； 2.分配每人震時的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間； 3.確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻； 4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施；

　　三、交通安全教育

　　1.交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲； 2.行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了； 3.一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

　　四、消防安全教育

　�。ㄒ唬┓阑鸬幕敬胧�。1、控制可燃物； 2、隔絕助燃物； 3、消除著火源； 4、防止火勢蔓延。

　�。ǘ缁鸬幕痉椒� 1、冷卻法； 2、窒息法； 3、隔離法； 4、化學抑制法。

　�。ㄈ缁鹌鞯氖褂梅椒� 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器； 2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場； 3、拔掉安全銷； 4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　五、了解校園安全隱患。

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。