中班安全教案

時(shí)間：2022-05-23 09:16:01 安全教案我要投稿

【推薦】中班安全教案合集八篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的中班安全教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】中班安全教案合集八篇

中班安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

　　問(wèn)題板塊：

　　海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。

　　如：怎樣過(guò)馬路最安全？

　　交通標(biāo)志什么樣？

　　輪船、飛機(jī)什么樣？

　　我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）

　　主題壁報(bào)：

　　利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

　　利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：

　　1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

　　2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

　　3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。

　　4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

　　家園合作：

　　1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

　　2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

　　3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　資源利用：

　　1、交通工具圖片和模型；

　　2、交通安全的圖書(shū)；

　　3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車》、《小火車》；

　　4、游戲光盤(pán)：《神奇龜》；

　　5、交通工具玩具：拼圖等。

　　6、觀立交橋。

　　7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。

　　8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

　　活動(dòng)一：怎樣安全過(guò)馬路

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)過(guò)馬路的安全規(guī)則。

　　2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”

　　2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的？誰(shuí)做的對(duì)？”

　　3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

　　師幼互動(dòng)：

　　張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)。”

　　劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有�！�

　　李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過(guò)馬路就要看它�！�

　　白雨霏：“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路，不對(duì)。馬路上車很多，容易被車撞到�！�

　　李浩展：“過(guò)馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走�！�

　　張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對(duì)，車一過(guò)就撞上了，多危險(xiǎn)呀！”

　　劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走�！�

　　白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因?yàn)檐嚭芏�，特別危險(xiǎn)�！�

　　祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走�！�

　　劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的�！�

　　張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的�！�

　　李浩展：“我過(guò)馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。

　　教育反思：

　　孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

　　活動(dòng)二：公共汽車的數(shù)字游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。

　　2、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、教師講解示范游戲玩法。

　　從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。

　　2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

　　3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。

　　師幼互動(dòng)：

　　劉浩一搶著說(shuō)：“這是3。”

　　賈安妮馬上說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是6�！�

　　耿寧笑著說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)�！惫幾钕确_(kāi)了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了�？善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。

　　輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車�！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：“錯(cuò)了，多了一張。”劉浩一停了下來(lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。

　　劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話，這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車，然后對(duì)平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”

　　平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。

　　賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō)：“你快翻站牌呀！”

　　王語(yǔ)秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

　　教育反思：

　　在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。

中班安全教案篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　馬路上的"紅綠燈"

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題："遵守交通安全規(guī)則"；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

　　2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　6、游戲：紅綠燈

中班安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 樂(lè)于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。

　　2. 能與小朋友合作，共同完成任務(wù)。

　　3. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種美工材料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 請(qǐng)幼兒拿出自己畫(huà)的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問(wèn)：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。

　　2. 老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲。

　　3. 老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來(lái)布置活動(dòng)室。

　　4. 布置完成，請(qǐng)幼兒向別的`小朋友示范過(guò)馬路的安全方法。

　　5. 請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1. 懂得使用各種交通安全設(shè)施

　　2. 能與小朋友合作

　　活動(dòng)反思

　　孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

中班安全教案篇4

　　設(shè)計(jì)思想

　　小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒(méi)有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲：

　　滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

　　二、討論：

　　“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　小結(jié)：

　　剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

　　三、請(qǐng)幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié)：

　　火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　四、幼兒操作

　　“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

　　討論

　　用扇子扇，是不是最好的辦法?

　　“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

中班安全教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

　�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

　�、谏厦娴陌拙€叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

　　如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

　　5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

中班安全教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)近段時(shí)間的觀察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候，經(jīng)常邊吃邊說(shuō)話有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚(yú)或排骨時(shí)還會(huì)發(fā)生卡著的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng)，進(jìn)餐時(shí)沒(méi)養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣，以防吃東西時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)，使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張，提高自我保護(hù)能力，特設(shè)計(jì)了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解安全進(jìn)餐的方法，養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、能安全食用魚(yú)類和帶骨頭的肉類，知道卡著、噎著的簡(jiǎn)單處理方法。

　　3、提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書(shū)第12----15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源：《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會(huì)這樣吃》的圖片。

　　2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》，讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

　　（1）教師提問(wèn)：小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡著？小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著？

　　（2）教師幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。

　　2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法，初步學(xué)會(huì)吃魚(yú)、啃骨頭的正確方法。

　�。�1）看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？

　�。�2）教師小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩，吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢的咽下，不能著急，否則就容易被卡著或噎著。

　　（3）教師提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣吃魚(yú)，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結(jié)）。

　　3、通過(guò)討論，知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。

　　教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒討論：如果魚(yú)刺卡到喉嚨里，我們應(yīng)該怎么辦？

　　教師小結(jié)：我們要用正確的方法取出魚(yú)刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚(yú)刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通，魚(yú)刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。

　　4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。

　　看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì)這樣吃》的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們這樣吃飯對(duì)嗎？為什么？小朋友們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　教師小結(jié)：吃飯時(shí)，小朋友們坐姿要端正，要細(xì)嚼慢咽，專心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)話不玩鬧，專心進(jìn)餐。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)借助幼兒用書(shū)和生活實(shí)踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識(shí)。

　　活動(dòng)反思：

　　平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說(shuō)話、邊說(shuō)話邊鬧，通過(guò)本次教育活動(dòng)，我有利用隨機(jī)教育對(duì)孩子進(jìn)行了多次教育，最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣，我也收到了良好的效果。

中班安全教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護(hù)。

　　2.游泳時(shí)不去深水區(qū)，不在岸邊追逐打鬧。

　　3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》

　　2.嘩啦圈若干。

　　3.游戲音樂(lè)《藍(lán)色多瑙河》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗(yàn)。

　　師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

　　幼：“夏天�！�

　　師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)？”

　　組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：在炎熱的夏天，游泳會(huì)讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)，大人可以保護(hù)我們。

　　2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》

　　師：“圖片中哪些小朋友的做法正確，哪些不正確呢？”

　　師：“小朋友觀察得真仔細(xì)，分得很清楚，那么不正確的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)呢？”

　　小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動(dòng)，下水前要先適應(yīng)一下水溫，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。

　　3.經(jīng)驗(yàn)交流，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法，提高自救與自我保護(hù)能力。

　　師：“大家游泳時(shí)遇到過(guò)手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎？”

　　師：“有的小朋友沒(méi)有遇到過(guò)，有的小朋友遇到過(guò)，請(qǐng)遇到過(guò)這幾種情況的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做呢？”（請(qǐng)小朋友講述并做動(dòng)作。）

　　師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)�！�

　　手部抽筋：先握拳，再用力張開(kāi)，反復(fù)做幾次

　　腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。

　　耳朵進(jìn)水：把頭歪向進(jìn)水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳�；蛘呤箘庞檬治孀《�，把頭歪向進(jìn)水的一邊，然后迅速將手挪開(kāi)。

　　4.音樂(lè)游戲：游泳去。

　　師：“小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？接下來(lái)我們一起到泳池里游泳去吧�！�

　　幼：“好�！�

　　師：“聽(tīng)仔細(xì)，游泳池的規(guī)則哦�！�

　　師介紹玩法：用呼啦圈在場(chǎng)地四周圍成一個(gè)大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動(dòng)好”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)（《藍(lán)色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂(lè)在按照順時(shí)針?lè)较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。音樂(lè)停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時(shí)，老師會(huì)將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開(kāi)始，沒(méi)有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。

　　師：“了解游戲規(guī)則了嗎？想玩嗎？”

　　師：“準(zhǔn)備好，游戲開(kāi)始。”（進(jìn)行三次游戲）

　　師：“開(kāi)心嗎？孩子們。”

　　幼：“開(kāi)心�！�

　　師：“我也很開(kāi)心。游泳是很快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，但是我們?cè)谟斡緯r(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，你們學(xué)會(huì)了嗎？今天回家后，把你學(xué)會(huì)的知識(shí)，教會(huì)爸爸媽媽吧�！�