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中班安全教案

時間:2022-05-27 16:41:07 安全教案 我要投稿

中班安全教案范文匯編四篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班安全教案范文匯編四篇

中班安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動

  活動過程:

  1、觀看討論

  (1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

 。2)提問:"如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、圖示解釋

 。1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

 。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  3、實踐演習(xí)

中班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

  2、分享制作小藥箱的快樂。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、增強(qiáng)思維的靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

  2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入教師:

  “春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

  二、教師講述實例,引導(dǎo)幼兒分析實例

  1、教師講述實例:

  牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

  2、幼兒討論:

  牛牛能吃這種藥嗎?為什么?答:不能,因為

 。1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

 。2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服

  (3)吃下去會中毒的。

  小結(jié):

  藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

  3、如果你是牛牛,你會怎么辦?

 。1)打電話給爸爸媽媽。

 。2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

  (3)打 1204. 教師總結(jié)

  三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例

  1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

  2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?

  四、制作小藥箱

中班安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  核心要素:游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

  活動準(zhǔn)備:兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動:

  1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。

  2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!

  2、討論:

 。1) 兩只小兔誰做得對?

  (2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

  活動延伸:

  1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

  2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  家園互動:

  1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

  2、出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

  注意事項:

  外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

中班安全教案 篇4

  活動背景:

  火在我們生活中有很大的用途,但是也有很大的危害,小朋友們要從小養(yǎng)成防火的意識。本活動通過觀察蠟燭燃燒,感知火的特性,知道不能隨便玩火,并體驗火給人的生活帶來的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒安全防火的'意識。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、學(xué)會自我保護(hù)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

  活動過程:

  1、燃燒蠟燭

  點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

  教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

  2、玻璃杯"滅火器"

  教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

  用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

  3、火的用途

  討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

  火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

  怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

  如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

  4、制作點心

  請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

  活動建議:

  教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的同時,要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。

  消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。

  火警電話'119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

  消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時起;馂(zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

  記住別回火場里。

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