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中班安全教案

時間:2022-05-27 20:00:28 安全教案 我要投稿

關于中班安全教案模板集錦六篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的中班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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中班安全教案 篇1

  活動目標:教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動過程:

  1.游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃。

  ”請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

  2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結:“剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  3.請幼兒看錄像。

  ”前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

  4.幼兒操作

  ”請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上””號。

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。”

  一、活動目標:

  1.了解地震有關常識,掌握正確的自救方法。

  2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

  3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

  二、活動準備:

  課件、泡沫板。

  急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子

  三、活動過程

  (一)情景導入

  1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

  小結:是!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。 地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。

  小結:地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了!

  (二)地震來了怎么辦

  1.如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?

  2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?

  請個別幼兒說。教師出示圖片,情幼兒判斷誰做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

  如果在這個教師發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友照顧地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個標志。

  小結幼兒躲得情況。什么時候往外跑?逃跑是應該注意什么?(有秩序,沿著墻角跑,保護頭部。)可以用什么來保護我們的頭?

  小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人是喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)

  小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

  (三)地震的預防

  1.日本是一個多地震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急

  救箱里。選好了嗎?請把你們的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場嗎?收音機也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

  小結:有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來幫我們度過難關了。

  2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好。〉俏覀冞無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內經(jīng)常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結:這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

中班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的防范意識,提高幼兒的自我保護能力。

  2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。

  3、讓幼兒不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、考驗小朋友們的`反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  零食、玩具、陌生人送禮物的課件

  活動過程:

  一、 導入(談話導入)

  ——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見)

  ——小朋友剛才說了那么很多不同的方法,你們說的都很棒!那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的?

  二、觀看課件(討論,提升經(jīng)驗)

  ——你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的?

  ——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細

  ——引導幼兒討論:生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護自己,才能不受騙呢?

  ——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,馬上找爸爸媽媽,找警察叔叔幫忙等遠離陌生人。

  三、情景表演

  ——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學到的好方法,我們一起來做個情景游戲。

  ——創(chuàng)設情景游戲(陌生人送禮物)

  四、 夸一夸

  —— 剛剛在游戲中,小朋友都想了很多方法,遠離陌生人,你的辦法真不錯,不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了,在任何適合時候有陌生人和你接近的話,你們都要想出好的辦法遠離他們,還有在外出時也不要離開集體或成人,在爸媽沒在家一個人在家的時候,不給陌生人開門,遇到陌生人不能輕信。

  活動延伸:

  陪孩子一起看安全教育之類的教育片,老師或父母結合片子的內容認真的講解,讓孩子學會最基本的生活自救方式,在生活中多創(chuàng)造一些場景,模范一些突發(fā)事件,可以將這作為游戲與孩子一起玩,鍛煉孩子的應對能力,培養(yǎng)孩子的膽量,遇到問題大膽的處理。

中班安全教案 篇3

  活動目標:

  1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

  2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  活動準備:電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

  “小朋友們,你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問道!盁、電風扇!毙“谆卮鹫f。奇奇說:“還有電視、電腦也要用到電。”朱老師又請陳澤天來說,他回答道:“游戲機!贝蠹渭蜗氲降氖亲雷,這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時,朱老師笑著說,“電確實是我們生活中不可缺少的,但它有時會發(fā)脾氣,你們知道嗎?”小白舉手了,他認為人們把電線切斷的時候,電就生氣了。奇奇有別的看法,他說閃電會令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上,畫下了小朋友回答的這些情況。

  之后,朱老師出示了三幅圖畫,第一幅大致說一個小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線,第二幅畫了一個小朋友自己去插電,最后一幅展示了有人把收音機的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后,朱老師問“你們有沒有做過這些行為?”小朋友都說沒有!澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電?”霏霏說:“把電線拔掉。”“額,跟他們說!边@是劉項望的提議。小白說:“可以在小區(qū)貼一張紙,上面寫幾個字‘ 電很危險,不要亂玩電’。”朱老師點點頭:“老師也想了個辦法,做了一個標志,提醒人們!闭f著便出示這個標志---外面是一個黃色三角形,表示警告注意的意思,中間是個閃電的圖形,表示有電危險的意思。

  介紹完“電”的標志,朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈,觀察那里需要貼“有電危險”的標志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板,介紹給小朋友認識。

  聽課有感:朱學姐上課總是讓我們覺得很舒服,她的體態(tài)、語言、語調把握得很好,就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上,對于小朋友而言有一定的難度,但是朱學姐能夠用貼近小朋友視角的方式來說課,小朋友樂意聽也樂意說,效果很好。最后展示電插板這個環(huán)節(jié),本來她打算在中間部分就介紹給小朋友的,但是上課時太投入了,沒有想到這一環(huán)節(jié),所以就留在了最后介紹。

中班安全教案 篇4

  活動目標

  1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防護。

  2.游泳時不去深水區(qū),不在岸邊追逐打鬧。

  3.學習抽筋、耳朵進水時簡單的處理方法。

  活動準備

  1.課件《游泳去》《學一學,做一做》

  2.嘩啦圈若干。

  3.游戲音樂《藍色多瑙河》。

  活動過程

  1.談話導入,喚起經(jīng)驗。

  師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

  幼:“夏天!

  師:“夏天小朋友都喜歡哪些活動?”

  組織幼兒討論:小孩子能不能自己去游泳,為什么呢?如果想游泳時應該怎么辦?

  小結:在炎熱的夏天,游泳會讓我們都感到很舒服,但是游泳時如果不注意就會出現(xiàn)危險。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,如果出現(xiàn)危險,大人可以保護我們。

  2.播放多媒體教學課件《游泳去》

  師:“圖片中哪些小朋友的做法正確,哪些不正確呢?”

  師:“小朋友觀察得真仔細,分得很清楚,那么不正確的做法會導致怎樣的危險呢?”

  小結:小朋友游泳前要做熱身運動,下水前要先適應一下水溫,慢慢地入水,這樣可以防止手腳抽筋。游泳時要帶好游泳圈,在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧,水池邊很濕滑,容易滑倒摔傷。

  3.經(jīng)驗交流,練習處理手腳抽筋和耳朵進水的方法,提高自救與自我保護能力。

  師:“大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進水的情況嗎?”

  師:“有的小朋友沒有遇到過,有的小朋友遇到過,請遇到過這幾種情況的小朋友說說你是怎么做呢?”(請小朋友講述并做動作。)

  師:“我們一起看一看,學一學。”

  手部抽筋:先握拳,再用力張開,反復做幾次

  腳部抽筋:一只手先握住腳趾,另一只手壓在膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。

  耳朵進水:把頭歪向進水的一邊,用手拉住耳垂,然后同側的腿單腳跳;蛘呤箘庞檬治孀《洌杨^歪向進水的一邊,然后迅速將手挪開。

  4.音樂游戲:游泳去。

  師:“小朋友都學會了嗎?接下來我們一起到泳池里游泳去吧!

  幼:“好。”

  師:“聽仔細,游泳池的規(guī)則哦。”

  師介紹玩法:用呼啦圈在場地四周圍成一個大圓,我們四散站在大圓內。游戲開始時,我們先做熱身運動“伸伸臂,彎彎腰,小手小腳活動好”,當音樂響起時(《藍色多瑙河》),寶貝們要快速跳進呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟隨音樂在按照順時針方向做各種游泳動作。音樂停止,我們放下呼啦圈,站到圓內,這時,老師會將呼啦圈拿走一些哦,下次游戲開始,沒有跳進呼啦圈的小朋友就要退出游戲。

  師:“了解游戲規(guī)則了嗎?想玩嗎?”

  師:“準備好,游戲開始!保ㄟM行三次游戲)

  師:“開心嗎?孩子們!

  幼:“開心。”

  師:“我也很開心。游泳是很快樂的運動,但是我們在游泳時也要學會保護自己,你們學會了嗎?今天回家后,把你學會的知識,教會爸爸媽媽吧!

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