中班安全教案《交通安全》

時(shí)間：2022-06-16 10:29:05 安全教案我要投稿

中班安全教案《交通安全》

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班安全教案《交通安全》，歡迎大家分享。

中班安全教案《交通安全》

中班安全教案《交通安全》1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、學(xué)情分析：

　　學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

　　三、指導(dǎo)策略：

　　1、以活動(dòng)貫穿全課。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

　　3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。

　　4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

　　2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

　　4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

　　五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

　　(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

　　生：有信心!

　　2、師：很好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……

　　師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

　　生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)

　　(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

　　師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

　　(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)

　　2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

　　生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

　　師：你的建議挺不錯(cuò)!

　　生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　師：我想也是。

　　生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

　　師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

　　師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

中班安全教案《交通安全》2

　　活動(dòng)意圖：

　　開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

　　3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

　　提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

　　二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、觀看情景表演

　　老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。

　　(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

　　(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

　　(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

　　誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

　　2、認(rèn)識(shí)十字路口，

　　你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

　　(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

　　過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么?

　　三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

　　2 、幼兒討論

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。

中班安全教案《交通安全》3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

　　孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

　　參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

　�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

　　2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

　�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ�(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

　�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　兒童安全小知識(shí)：

　�。�。增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停，綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路．自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮．

　�。�。學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)．

　�。�。不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程．汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停．最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．

　�。�。不要扒車．一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．

中班安全教案《交通安全》4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則。

　　2、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

　　2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

　　3、課件視頻：汽車過(guò)十字路口。

　　4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。

　　5、音樂(lè)"我是小司機(jī)"、方向盤若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、游戲"我是小司機(jī)"

　　師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲--扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂(lè)，幼兒手持方向盤在十字路口自由開(kāi)車，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

　　2、討論：

　　(1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

　　(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

　　(二)、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈提問(wèn)："這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?" 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

　　2、放課件，看視頻-----汽車過(guò)十字路口

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　"汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?"

　　"紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?"

　　"紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?"

　　3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。

　　(三)、玩開(kāi)汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

　　教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行�？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

　　2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

　　(四)、活動(dòng)延伸

　　1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

　　2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

中班安全教案《交通安全》5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命

　　3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導(dǎo)入：

　　通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

　　二、交通法規(guī)法律條文

　　法規(guī)篇：

　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖識(shí)標(biāo)志

　　常識(shí)篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護(hù)欄？

　　5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　8、乘汽車時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》

　　情景一：

　　一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

　　情景二：

　　一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：

　　因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。

　　老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受

　　本課小結(jié)

　　同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

　　1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看 b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）

　　a 、跑步快速通過(guò) b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)

　　c 、確認(rèn)安全后直行通過(guò)

　　3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

　　a 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)

　　b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò)

　　c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)

　　4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）

　　a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

　　b 、清理路口，不準(zhǔn)通行

　　c 、道路通暢，快速通過(guò)

　　5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（） a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

　　六、課后作業(yè)

　　1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）

　　a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b、站在路口攔乘

　　c 、站在人行道上攔乘

　　2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）

　　a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

　　c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該站在( )，依次排隊(duì)

　　a.機(jī)動(dòng)車道上 b.站臺(tái)或指定位置

　　c.非機(jī)動(dòng)車道上 d.人行道上

　　4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )

　　a.快速跨越鐵軌 b.進(jìn)入到口，觀察后通過(guò)

　　c.一停，二看，三通過(guò)

　　d.在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

　　5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，燈光非常耀眼，為了

　　安全明明應(yīng)該( )

　　a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式

　　c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

　　七、應(yīng)采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的'價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

　　4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理

　　總結(jié)：

　　通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。

中班安全教案《交通安全》6

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

　　圖案介紹斑馬線的作用。

　　(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

　　2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的

　　幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　(三)、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)

　　你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機(jī)

　　請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

　　機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

　　(六)、小結(jié)

中班安全教案《交通安全》7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

　　2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：

　�、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

　�、谑彝鈩�(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：

　�、儆變簩�(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

　　②幼兒已有一定的安全意識(shí)。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開(kāi)車卡片一張，常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

　　2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？

　　3、游戲：我指你說(shuō)。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。

　　4、游戲：過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。

中班安全教案《交通安全》8

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

　　2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

　　2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　4、師：是��！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

　　（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

　　2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

　　3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　　生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。

　　生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　4、師：是�。∪绻钪幸彩沁@樣可不行�。槭裁磿�(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋�，一定不�?huì)發(fā)生賭車的事情。

　　師：對(duì)��！要是有人指揮就好了！

　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

　　師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

　　紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

　　6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

　　生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

　　生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

　　7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

　　生：我還知道中間的是汽車道。

　　8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

　　9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

　　學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

　　10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

　　生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

　　生2：紅綠燈的作用可真大�。�

　　生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

　�。ㄈ⒄故臼占闆r，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

　　2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

　　3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

　　5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

　　設(shè)計(jì)意圖

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)�！睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。

　　2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。

　　3、多媒體課件：

　　（1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。

　�。�2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的興趣。

　　師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們開(kāi)心嗎？我們一起出發(fā)吧！”

　　場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

　　師問(wèn)：

　　（1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”

　�。�2）“為什么要走這條路呢？”

　　請(qǐng)幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

　　師：我們應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

　　師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)馬路了，應(yīng)該怎么走？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”

　　通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

　　場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

　　師問(wèn)：“小朋友們，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢？”

　　通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠�！�

　　順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　二、幼兒觀看課件。

　　兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　　（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”

　�。�2）“媽媽是怎樣做的？”

　�。�3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢？”

　　請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　三、模仿游戲，體驗(yàn)生活。

　　“小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開(kāi)汽車的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦。”

　　四、延伸活動(dòng)：

　�。�1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，

　　（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。

中班安全教案《交通安全》9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

　　2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

　　2、多媒體課件。

　　3、幼兒交警服裝。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。

　　2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

　　4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

　　5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　　問(wèn)：自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

　　二、區(qū)域活動(dòng)：

　　帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：

　　教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

　　幼兒園中班交通安全活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

　　1、這是誰(shuí)?

　　2、他在干什么?

　　3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么?

　　二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

　　出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

　　提問(wèn)：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情?

　　2、你們喜歡他嗎?

　　3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

　　三、給交警叔叔送禮物

　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。

中班安全教案《交通安全》10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

　　2、識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

　　3、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

　　2、記圖片若干保存相機(jī)中

　　3、圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。

　　4、狗玩具一只、小狗開(kāi)車圖一張，指示標(biāo)記四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入：看電視圖片及線路圖。

　　1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小狗春游時(shí)見(jiàn)到的各種標(biāo)記。

　　2、以小狗春游時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見(jiàn)的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

　　二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

　　1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用。

　　2、找標(biāo)記的特點(diǎn)，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　三、游戲：春游去，感受常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道其意義。

　　幼兒自己手拿方向盤開(kāi)車，看老師手中的標(biāo)記說(shuō)出意義，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　四、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？

　　請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽(tīng)。

　　教后反思：

　　在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。

中班安全教案《交通安全》11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

　　1、這是誰(shuí)？

　　2、他在干什么？

　　3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么？

　　二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

　　出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

　　提問(wèn)：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　　2、你們喜歡他嗎？

　　3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

　　三、給交警叔叔送禮物

　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。

　　活動(dòng)反思：

中班安全教案《交通安全》12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？

　�。�2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過(guò)馬路的？發(fā)生了些什么？

　　三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　�。�1）教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？

　　四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

　　教師：這是誰(shuí)？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？

　　小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？

　　好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。）

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案《交通安全》13

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。

　　2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。

　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

　　4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、觀看畫面，引起幼兒思考。

　　師：小朋友我們一起來(lái)看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車撞倒。）

　　2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

　　師：今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來(lái)看看吧�。úシ艅�(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

　　師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

　　小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

　　3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？

　　播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？

　　4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

　　三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

　　師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲�。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

　　四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。

　　小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。

　　下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"

　　五、活動(dòng)延伸

　　觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

　　活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂(lè)體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案《交通安全》14

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。

　　2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件；

　　2.兒歌《去郊游》音樂(lè)；

　　3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

　　觀看《過(guò)馬路》的視頻

　　教師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？

　　教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動(dòng)展開(kāi)

　　1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志

　　2.觀看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗(yàn)交流。

　�。�1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線?

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

　　教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。

　　（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

　　教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

　　教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3.玩游戲

　　播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一:人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場(chǎng)景二:十字路口

　　教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開(kāi)著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸:

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

　　活動(dòng)總結(jié)

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

中班安全教案《交通安全》15

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

　　2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT《交通安全伴我行》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示PPT：你會(huì)走路嗎?走路，誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會(huì)闖禍哦。小朋友們?cè)谏嫌變簣@、回家的路上、節(jié)假日外出時(shí)走在人來(lái)車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。讓我們一起來(lái)看看有哪些交通安全小知識(shí)呢!

　　一、行走時(shí)要注意交通安全

　　1.外出行走時(shí)，要在人行道內(nèi)行走，如果沒(méi)有人行道的，要靠邊行走。

　　2.馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。

　　二、橫穿馬路應(yīng)該注意什么

　　橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　　1.穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

　　三、不要把馬路當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)

　　我們經(jīng)常見(jiàn)到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險(xiǎn)!因?yàn)轳R路上來(lái)來(lái)往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

　　提示：小朋友們千萬(wàn)不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!

　　四、乘車怎樣注意交通安全

　　1.乘坐公共汽車：排隊(duì)上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開(kāi)動(dòng)的車上看書(shū);沒(méi)有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開(kāi)動(dòng)的車廂里亂跑，容易摔跤;車?yán)锊灰詵|西，尤其是冰棒和串燒。

　　2.乘坐出租車：不要沖到馬路當(dāng)中去攔車，在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見(jiàn);下車時(shí)要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒(méi)有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過(guò)馬路，走到出租車后面比前面更安全。

　　3.乘坐父母開(kāi)的車：不要提問(wèn)題和唱歌，不要去開(kāi)車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開(kāi)車了;如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤、排檔桿，很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。

　　五、不要扒車、追車、拋物擊車

　　不要因?yàn)楹猛�，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會(huì)傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來(lái)，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時(shí)，撞上飛來(lái)的物體，沖擊力非常大，往往會(huì)造成非�？膳碌暮蠊�。

　　總結(jié)：小朋友們，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個(gè)小小的”交通文明人”!

　　活動(dòng)反思：

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