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中班安全教案陽臺上的安全

時間:2022-07-04 10:52:26 安全教案 我要投稿

實用的中班安全教案陽臺上的安全四篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班安全教案陽臺上的安全4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的中班安全教案陽臺上的安全四篇

中班安全教案陽臺上的安全 篇1

  活動目標(biāo):

  1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。

  2、知道陽臺上的安全注意事項

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄像機,錄像帶,電話機

  2、幼兒操作卡片

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

  小百科:住宅設(shè)計中,并不是每戶都有一個陽臺,而當(dāng)時陽臺的功能也無所不包:洗衣、曬衣、貯物、堆放閑置物品,甚至加裝窗戶后另作他用。后來,陽臺的功能逐步明確,并且已作為住宅戶型中不可缺少的組成內(nèi)容,進入住宅設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)中。近幾年,除了在每戶的臥室或起居室有一個專供休閑、觀景的生活陽臺以外,還有一個設(shè)在廚房旁邊的服務(wù)陽臺,以作為曬衣及其他家務(wù)雜用。陽臺是居住者接受光照,吸收新鮮空氣,進行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物的場所。

中班安全教案陽臺上的安全 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的.陽臺上玩耍。

  2、能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

  活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。

  教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?

  教師總結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

  2、觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯誤的。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

  教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

  教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?

  (3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。

  教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

  (4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。

  3、引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗。

  教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?

  教師總結(jié):如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

  幼兒園陽臺安全教案,陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,但是,陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,很多幼兒都會在陽臺上出事,所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,好好的保護自己的安全。 3 幼

中班安全教案陽臺上的安全 篇3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.錄像機,錄像帶,電話機。2.幼兒操作卡片。

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

  小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

  建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動延伸:

  建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動區(qū)活動:認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

中班安全教案陽臺上的安全 篇4

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解陽臺的作用。

  2、教育幼兒在陽臺上活動時要注意安全,避免發(fā)生意外。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用積木搭成一座房子和陽臺。

  2、木偶一個(小男孩),皮球一個。

  活動過程:

  一、教師提問,請幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論。

  1、你們知道什么叫陽臺嗎?

  2、陽臺的作用有哪些?

  3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢?

  4、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺上乘涼,冬天可以曬太陽,可以在陽臺上種花、養(yǎng)魚、看書、做運動,還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺。

  二、組織幼兒觀看木偶情景表演。

  1、幼兒在陽臺上踢球玩。

  2、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。

  3、幼兒站在方凳上,身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。

  三、提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問題。

  1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎?為什么?

  2、如果你在陽臺上,風(fēng)把房門關(guān)上了,你會怎么做?

  3、教師小結(jié):在陽臺上踢球時不安全的,容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人,也許會把自己家的窗戶玻璃打碎;在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人;在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事,這樣極易掉下樓,非常危險。如果被關(guān)在陽臺上,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險,應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,請他們幫助。

  四、請幼兒說一說自己是怎樣在陽臺上活動的。

  先請幼兒討論分析:這樣做對不對?然后老師給予講評。

  五、教育幼兒珍愛生命,在陽臺上不做危險動作,提高安全保護意識。

  《中班安全教案:陽臺上的安全》摘要:并引導(dǎo)幼兒討論。 1、你們知道什么叫陽臺嗎? 2、陽臺的作用有哪些? 3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢? 4、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多...

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