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中班安全教案

時(shí)間:2022-10-16 16:08:27 安全教案 我要投稿

【實(shí)用】中班安全教案模板集合4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】中班安全教案模板集合4篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。

  2、知道自救方法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)預(yù)備

  情形圖片

  活動(dòng)進(jìn)程

  1、碰到險(xiǎn)情不慌張:

  一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

  2、自救辦法記心上:

  假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記。

 。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

 。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

  (3) 不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

  3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得對(duì)嗎?

 。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

 。2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

  4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。

 。2)向岸上大聲呼救。

 。3)用力向岸上爬。

  假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會(huì)找到答案。

  二、展開

  1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.請(qǐng)幼兒再觀表演</p><p>  老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問:</p><p>  --亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?</p><p>  --當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結(jié):亮亮獨(dú)自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨(dú)自在家呆過?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨(dú)自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。</p><p>  老師設(shè)計(jì)幾種情景,請(qǐng)幼兒來表演。</p><p>  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己,勇敢的面對(duì)困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結(jié)束</p><p>  表揚(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p><strong>  一、活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。</p><p>  3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。</p><p><strong>  二、學(xué)情分析:</strong></p><p>  學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。</p><p><strong>  三、指導(dǎo)策略:</strong></p><p>  1、以活動(dòng)貫穿全課。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。</p><p>  3、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 。</p><p>  4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。</p><p><strong>  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的'各種玩具車輛(自行車、汽車)。</p><p>  2、精心布置活動(dòng)場景。</p><p>  3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。</p><p>  4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。</p><p><strong>  五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:</strong></p><p>  (一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題</p><p>  1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?</p><p>  生:有信心!</p><p>  2、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。</p><p>  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。</p><p>  學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……</p><p>  師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?</p><p>  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。</p><p>  生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。</p><p>  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。</p><p>  3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動(dòng)主題)</p><p>  (二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性</p><p>  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?</p><p>  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。</p><p>  師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游  戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?</p><p>  (學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)</p><p>  2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?</p><p>  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”</p><p>  師:你的建議挺不錯(cuò)!</p><p>  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。</p><p>  師:我想也是。</p><p>  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。</p><p>  3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?</p><p>  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。</p><p>  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。</p><p>  師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!</p><p>  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?</p><p>  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!</p><p>  生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。</p><p>  教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、感知鞭炮的主要外形特征,知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。</p><p>  2、進(jìn)一步提高安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。</p><p>  2、放鞭炮視頻一段</p><p>  3、電視機(jī)、電腦。</p><p>  教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)</p><p>  一、認(rèn)識(shí)鞭炮,知道鞭炮的特征。</p><p>  1、出示圖片,提問:</p><p>  小朋友,你們看這是什么呀?</p><p>  你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎?</p><p>  2、小結(jié),幫助幼兒了解鞭炮的特征。</p><p>  師:鞭炮紅紅的,細(xì)細(xì)長長串起來的。一般過節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。</p><p>  3、教師講述鞭炮的故事。</p><p>  師:相傳在古代的時(shí)候,一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮,鞭炮一想起來噼里啪啦,把妖怪都嚇走了,他們?cè)僖膊桓襾碜鰤氖铝恕:髞砣藗兙托纬闪肆?xí)慣,用鞭炮除惡驅(qū)邪,表示慶賀。</p><p>  二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。</p><p>  1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響?</p><p>  2、小結(jié):鞭炮里面有火藥,火藥遇到明火會(huì)爆炸,火星到處四濺,同時(shí)發(fā)出巨響。</p><p>  2、放鞭炮有沒有危險(xiǎn)?那我們應(yīng)該怎么做?</p><p>  3、你們想一想,有什么辦法又能表示喜慶,又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢?</p><p>  三、觀看鞭炮爆炸的錄像,知道放鞭炮時(shí)要注意安全。</p><p>  1、你會(huì)放鞭炮嗎?放鞭炮的時(shí)候你會(huì)怎么做?</p><p>  2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群,小孩子不能放鞭炮,看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。</p><p>  3、我們來看看錄像里的小朋友,他們做的對(duì)不對(duì)?</p><p>  4、他們做的那里對(duì)?哪里不對(duì)?如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?</p><p>  效果分析</p><p>  對(duì)于中班的孩子來說,鞭炮應(yīng)該并不陌生,他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境,對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開始,當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮,對(duì)于鞭炮的特征,也能比較全面的進(jìn)行描述,興趣都比較高。</p><p>  活動(dòng)中,通過運(yùn)用圖片和視頻的輔助,較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng),幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解,對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。</p><script>s(

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