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安全教案

時(shí)間:2022-10-30 12:32:38 安全教案 我要投稿

有關(guān)安全教案范文匯編三篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)安全教案范文匯編三篇

安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張

  2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

  2、出示圖片有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

  3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

  4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮

  1 、故事里有誰,講了什么

  2、皮皮為什么三次受傷

  3、我們從故事里受到什么教育

  三 、游戲:

  傳球玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn);這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  四 、集體講評(píng):

  今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。

安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的看法

  2、培養(yǎng)幼兒隨機(jī)應(yīng)變能力,加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。

  3、交給孩子自護(hù)常識(shí),嘗試鎮(zhèn)定、有條理的面對(duì)陌生人來敲門。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、設(shè)想情境,知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

  2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

  難點(diǎn):憎惡壞人,能在不同的情境下想出多種應(yīng)付的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小紅帽圖片、故事、兒歌。教師編排生活中哄騙小孩的對(duì)話。

  活動(dòng)過程

  一、出示圖片,講故事導(dǎo)入新課。

  1、師:“小朋友們,今天老師給你們帶來了一個(gè)可愛的小朋友,猜猜他是誰呀?”

  2、出示小紅帽圖片,你們認(rèn)識(shí)她嗎?今天老師除了帶她給你們認(rèn)識(shí),還帶來一個(gè)關(guān)于她的故事!

  3、老師有感情地講故事,幼兒回顧童話內(nèi)容。

  聽了《小紅帽》的故事,善良、可愛的小紅帽怎么啦?你們有沒有一個(gè)人呆在家里過?如果你們一個(gè)人在家,有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門,你們會(huì)不會(huì)給他開門?為什么呀?(幼兒自由回答)

  現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲,老師扮演敲門的陌生人,你們扮演獨(dú)自在家的小孩,看看你們會(huì)怎樣?

  二、游戲

  針對(duì)陌生人的各種謊言和幼兒一起表演情景對(duì)話。

  1、咚咚咚,師:“小朋友,快開門,我是你爸爸的`好朋友,我來還你爸爸的工具!

  “我是查水表的阿姨,有人嗎?快開開門吧!”

  “我是你的表姨,是你媽媽的親戚呢!手里還提著一個(gè)裝著水果的大籃子····”

  2、老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說說自己打算怎么辦?讓其他小朋友判斷對(duì)錯(cuò)。

  3、小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),千萬不要給陌生人開門。要問清楚他是誰?找誰?讓他自己給爸爸、媽媽打電話,或者讓他等爸爸回家后再來,或者讓他再外面等一會(huì)兒,爸爸很快會(huì)回來。若來人在門外糾纏不休,就趕快給父母打電話,或者撥打報(bào)警電話110.總之,無論他說什么都不要給他開門。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲!

  三、唱兒歌,結(jié)束新課。

  再次出示小紅帽圖片,和幼兒唱兒歌《小紅帽》,結(jié)束新課。

  四、活動(dòng)延伸。

  小朋友,老師知道你們畫的畫最漂亮了,那今天回家就把我們發(fā)現(xiàn)陌生人敲門時(shí)保護(hù)自己的方法畫下來,做成安全日記貼在家門上,隨時(shí)提醒自己不要相信陌生人的話。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng),通過故事導(dǎo)入,激發(fā)了孩子們對(duì)壞人的憎惡之情,然后圍繞生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題—“敲門的陌生人”開展活動(dòng),使幼兒充分調(diào)動(dòng)所有的智慧會(huì)探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找解決問題的方法。在情景表演中,給予了幼兒充足的、自由的探索時(shí)間和空間,幼兒積極參與,針對(duì)陌生人的各種謊言,都能應(yīng)對(duì)自如。從活動(dòng)的效果來看,完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)成了理想的效果。但本次活動(dòng)不足的地方是:情景編排有一定的局限性,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,還需要和家長(zhǎng)一起加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全自護(hù)教育,多開展安全教育活動(dòng)課,提高孩子們的自護(hù)能力。

安全教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

  2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄像:小紐扣旅行記。

  2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

  3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

  過程建議

  1、看錄像,思考討論:

 。1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

  提問:珊珊難受嗎?為什么?

 。2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

  2、交談與訪問:紐扣不能吃。

 。1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

 。2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

  3、討論:紐扣是我的好朋友。

  (1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

 。2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時(shí)釘上。)

  延伸提示

  1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

  2、手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

  3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

  推薦閱讀大班安全:身邊危險(xiǎn)的火災(zāi)

  活動(dòng)目的:

  1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

  2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過程:

  一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

  師:小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

  救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

  聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

  二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

  三、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

  1、玩火2 、 電器 3 、 吸煙4、放鞭炮

  四、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

  1、撥打急救電話

  2、馬上開窗呼救

  3、用衣服壓住火苗

  4、立即披上用水打濕的衣服和被子

  五、 請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰對(duì)誰不對(duì)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

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