小學(xué)教案：安全
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)教案：安全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教案：安全1
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。
核心要素：
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離
陌生地，不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.這天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2.討論：
(1)兩只小兔誰做得對(duì)?
(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?就應(yīng)怎樣做?
活動(dòng)延伸：
1.可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的.禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒�，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。
家園互動(dòng)：
1.家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2.出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
注意事項(xiàng)：
外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
活動(dòng)反思：
1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
小學(xué)教案：安全2
一、教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生了解交通信號(hào)燈的基本常識(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握交通信號(hào)燈的作用。
3、教育學(xué)生在生活中能看懂并遵守交通信號(hào)燈的指揮。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生分清在車行道上指示機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”之間的區(qū)別與聯(lián)系。
三、教具準(zhǔn)備：
自制課件“紅綠燈”頭飾，交通道路平面圖
四、教學(xué)過程：
（一）、看一看
1、請(qǐng)學(xué)生觀看老師準(zhǔn)備的《交通安全動(dòng)漫片》。
2、師：孩子們，看了這段動(dòng)漫，你知道了什么？請(qǐng)同桌的兩個(gè)孩子相互說一說。
——學(xué)生交流活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。
——請(qǐng)兩、三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
3、師：孩子們看得好，想得好，說得也好！是的，不遵守交通規(guī)則就會(huì)造成交通事故，甚至付己的生命。只有遵守交通規(guī)則，我們才能做到安全出行、平安回家。你們說是不是？
——生：是！
4、師：那這位叔叔（動(dòng)漫中的角色）違犯了什么交通規(guī)則呢？
——生：亂闖紅燈
5、師：亂闖紅燈為什么就會(huì)有危險(xiǎn)呀？
——學(xué)生根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)回答，師相機(jī)點(diǎn)撥。
（二）、說一說
1、師：回答得真棒！在城市道路上，紅綠燈就是交通的“信號(hào)燈”。它使用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發(fā)出信號(hào)，指揮著來來往往的行人和車輛。如果沒有紅綠燈發(fā)出信號(hào)提示，行人和車輛就會(huì)出現(xiàn)混亂，造成交通堵塞，甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿剩{到我們的生命安全。所以，我們走在大街上，就必須關(guān)注——變換中的“紅綠燈”（引入課題）
板書：《變換中的“紅綠燈》（同時(shí)出示PPT）
2、師：為什么信號(hào)燈使用紅、黃、綠三種顏色的變換，行人和車輛就可以安全行走和行駛了呢？
——學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
3、師根據(jù)學(xué)生回答（PPT出示）：
紅燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)不能行走或行駛，要原地停止。
綠燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)現(xiàn)在可以行走或行駛了。
黃燈亮?xí)r——警示行人或車輛再看看或在等等，不要急！
師引讀，學(xué)生齊讀：“寧停三分不搶一秒”（PPT出示）
(三)、跳一跳
師帶領(lǐng)學(xué)生唱、做唱自編的“紅綠燈”體操：
LOOK，LOOK，看一看。
先左看，再右看，
紅綠燈在變幻。
紅燈停（stop），綠燈行（go），
黃燈警示看清楚；
過馬路，左右看，
交通規(guī)則我做到，
Icando!Icando!
（四）、想一想
1、師“紅綠燈”的作用：設(shè)計(jì)師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色，分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的出現(xiàn)，使我們的交通得以有效管制，它對(duì)疏導(dǎo)交通流量、道路通行能力大大增強(qiáng)了。而且還減少了很多的交通事故。
2、師：孩子們，紅綠燈在我們的生活中這么重要，你有沒有觀察到交通紅綠燈可分幾種嗎？
——引導(dǎo)學(xué)生知道交通紅綠燈分為指揮機(jī)動(dòng)車輛通行和行人及非機(jī)動(dòng)車兩種。
�。ǚ謩e出示兩種紅綠燈PPT）
3、師：車行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈，就像一對(duì)好朋友，它們分工合作，一起來指揮交通。請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，它們是怎么配合著工作，來指揮行人和車輛的？
4、師：出示交通示意圖，讓學(xué)生觀察后，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指圖說說。
——學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生橫排、豎列起立，體驗(yàn)在車行道和人行道紅綠燈的交換指揮下，行人何時(shí)停，何時(shí)行。
（五）、演一演
1、小游戲：過馬路
——分別選三組小朋友扮演行人、汽車司機(jī)、騎自行車的人。一個(gè)學(xué)生戴頭飾和手標(biāo)扮演信號(hào)燈。
——老師講解游戲方法及要求。要求在遵守交通規(guī)則上，即興發(fā)揮，可以根據(jù)平時(shí)觀察到的場景進(jìn)行表演。
�。�、查一查
1、師：孩子們，在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)看紅綠燈，還要遵守許許多多的交通規(guī)則，才能保證自己的安全。
2、學(xué)生讀：我是安全勸導(dǎo)員：我是安全勸導(dǎo)員，走出家門，要遵守交通規(guī)則，關(guān)注自己的安全。我們來看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)？
3、出示PPT，讓學(xué)生當(dāng)交通安全勸導(dǎo)員通過觀察，檢查圖中人物是否違犯了交通規(guī)則。
�。ㄑ菔緋pt，小朋友用手勢(shì)判斷，安全勸導(dǎo)員進(jìn)行表揚(yáng)或勸導(dǎo)）
4、結(jié)束語：師：孩子們，老師和父母都很關(guān)心你的安全哦！
小學(xué)教案：安全3
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解雪盲的產(chǎn)生原因和癥狀。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道得了雪盲的自救方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
紗布、金霉素膏、四環(huán)素眼膏
教學(xué)過程：
一、談話揭題。
小朋友們，你們喜歡看雪嗎？誰來說一說看雪的感受？
二、認(rèn)識(shí)“雪盲”。
你知道什么是雪盲嗎？
雪盲就是：人眼的視網(wǎng)膜受到強(qiáng)光刺激后而臨時(shí)失明的一種疾病。積雪對(duì)太陽光的.很高的反射率，雪面的光亮程度幾乎要接近太陽光了，肉眼的視網(wǎng)膜怎么能經(jīng)受得住這樣強(qiáng)光的刺激呢？所以，就有了雪盲這種疾病。
三、學(xué)會(huì)雪盲的自救方法。
如果得了雪盲，我們應(yīng)該怎么辦呢？接下來老師就教給大家得了雪盲的自救方法：
1、配備能過濾紫外線的防護(hù)鏡，避免光線刺激，用繃帶、紗布包扎雙眼24小時(shí)，就能減輕癥狀。
你知道怎么樣用紗布包扎雙眼嗎？同桌小朋友互相說說看。
誰來說說看？
老師特地帶來了紗布，請(qǐng)幾位小朋友上來包扎給大家看看。其他小朋友要仔細(xì)地看他的包扎過程，看看他做得對(duì)不對(duì)。
2、用濃度為0.5%的地卡因滴眼止痛，每3分鐘1次，滴3——4次，也可以用毛巾冷敷。
3、用金霉素膏、四環(huán)素眼膏消炎，防止感染。嚴(yán)重的要請(qǐng)醫(yī)生處理。
四、小結(jié)。
小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
1、小小組互相說一說得了雪盲的自救方法。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生說一說。
3、教師總結(jié)。
小學(xué)教案：安全4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集一些常見家電的使用說明書。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？
二、小組交流：
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。
三、辨析：
1、仔細(xì)看看書上的`幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？
2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。
3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
四、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。
小學(xué)教案：安全5
一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
二、現(xiàn)象分析：
1.一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2.我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線。
3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?
5.教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?
6.如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?
7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?
8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么?
三、預(yù)防觸電知多少：
1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座
2.不可令電器負(fù)荷過重
3.選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器
4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置
5.電線有破損必須更換
6.采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座
7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源
8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止
觸電的`急救方法：
若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。
六、總結(jié)：怎樣防止觸電?
1.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。
小學(xué)教案：安全6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過討論交流，我能說出上體育課前的準(zhǔn)備。
2. 通過教師講解，圖片展示，我能說出參加體育課的注意事項(xiàng)。
二、課前準(zhǔn)備：
制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬象w育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：
上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。
�。�1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
�。�2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
�。�3）頭上不要戴各種發(fā)卡。
（4）盡量不要戴眼鏡。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
�。�6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服
�。ǘ懻撎岣�
1. 小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？
2. 師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安全意識(shí)。
�。ㄈ煌鞖�，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問題。
�。ㄋ模w育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：
進(jìn)行鍛煉之前，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候).
�。ㄎ澹�.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特別要注意安全。
1． 短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。
2． 跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。
3． 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行。
4． 在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的
墊子。
5． 在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，一定要有保護(hù)措施。
6． 在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，
以免發(fā)生扭傷。
7． 參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自覺遵守
競賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。
�。﹨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？
運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。
1． 要遵守賽場紀(jì)律，這是確保安全的.基本要求。
2． 沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。
3． 參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。
4． 在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便
的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。
5． 臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。
6． 比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息。
特別注意：
1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。
2. 劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。
3. 課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
4. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。
5. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)
兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，積極參加體育鍛煉，對(duì)身心的健康發(fā)展是非常有益的。
只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參加鍛煉，才能達(dá)到健康的目的。
小學(xué)教案：安全7
教學(xué)目的
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備
圖片
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過程
活動(dòng)一．談話交流
1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？
師生交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。
�。ò鍟n題：注意交通安全）
活動(dòng)二．
（一）觀察圖片
1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？
4． 同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起
到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們
不但要尊敬交警叔叔，還要――
�。ò鍟悍䦶慕痪闹笓]）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
1． 可是，聰明的`同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永
不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀）
2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（ ）。
3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。
交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？
黃：警告紅：禁止 藍(lán)：提示
4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識(shí)。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。
活動(dòng)三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？
3． 再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
五處錯(cuò)誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護(hù)欄
5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。
小學(xué)教案：安全8
教育目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷害隱患。
2、了解意外傷害帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、 故事引入：
一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。
二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說說具體的實(shí)例。
1、概念界定
校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害的、無意識(shí)的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可加以預(yù)防和控制。
2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的`問題歸納在黑板上
三、出示思考題。
1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。
2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。
四、師總結(jié)
教學(xué)樓里防滑倒
教室內(nèi)的安全要注意
上下樓梯防擁擠
不在危險(xiǎn)的地方做游戲
課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)
溫馨提示：
自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。
不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。
不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。
不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。
五、想一想
1、趙江同學(xué)今天來學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲小玩具，進(jìn)了教室后，他悄悄來到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)該怎樣來處理這件事？
2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水，正好小華進(jìn)來了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎？
六、教學(xué)兒歌
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
體育活動(dòng)要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。
七、總結(jié)：
一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。
小學(xué)教案：安全9
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場所和設(shè)施設(shè)備。
2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。
3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
一、導(dǎo)入：
1.過渡：同學(xué)們，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們又度過了一個(gè)輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里，你是怎樣度過的呢?
2.學(xué)生匯報(bào)
3.你覺得你們過的快樂嗎?過的安全嗎?(交流)
4.看來，快樂是一定的，但安全就得打個(gè)問號(hào)了。那今天咱們就一起來探討如何安全又快樂地過課間。(板書：安全快樂過課間)
二、室內(nèi)安全
1.過渡：你瞧，下課鈴聲一響，三(2)班的小朋友就迫不及待地沖出教室開始了他們的課間活動(dòng)。(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察五幅圖片，說說他們的`課間活動(dòng)是否安全。如果不安全，容易導(dǎo)致怎樣的安全隱患。我們應(yīng)該怎樣做才是安全的。
2.學(xué)生交流。(強(qiáng)調(diào)：聽音樂時(shí)，聲音要小，防止損傷聽力。還要注意雷雨天氣不可戴耳機(jī)。防止雷擊。)
3.小品表演：
(1)同學(xué)們，從大家剛才的匯報(bào)中，老師也深切地感受到安全過課間的重要性�？墒莿倓偽衣愤^三(3)班時(shí)，卻看到了這樣的一幕。
(2)小演員上臺(tái)表演小品。
(3)提問：小品中的同學(xué)有那些不安全的行為，可能會(huì)造成什么后果?你會(huì)怎樣勸阻他們?
(4)交流匯報(bào)。
4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些安全隱患呢?
5.交流。
三、室外安全
1.過渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。讓我們一起到操場去走一走，看一看。
2.(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外?我們又該怎樣小心提防?
3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。
4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些安全隱患呢?
5.交流。
四、樓梯安全
1.過渡：同學(xué)們，樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在這安全隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手，現(xiàn)在讓我們一起來看一段短片。
2.播放短片。
3.交流。
五、學(xué)習(xí)安全兒歌
1.過渡：同學(xué)們，安全重于泰山，讓我們一起來讀《課間安全拍手歌》。
2.齊讀《課間安全拍手歌》
3.同桌拍手朗讀《課間安全拍手歌》
六、總結(jié)
你們是祖國的未來，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂過課間。
小學(xué)教案：安全10
教學(xué)目的：
1、全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的能力。
3、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題
隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會(huì)漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水事件的發(fā)生。 父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新課
1.游泳中要注意的安全問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實(shí)例。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的`地方不去;水庫、池塘不去。
2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。
溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水：
1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救：
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。
2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。
五、課堂總結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)教案：安全11
活動(dòng)意圖：
隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄�，容易發(fā)生矛盾沖突，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)中班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，避免意外帶來傷害。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道在活動(dòng)和公共場所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待。
2.有初步自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)流程：
1.游戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。
分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰能又快，又安全的鉆過每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞。"
"剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？"
小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。
2.討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的`方法。
怎樣又快又安全的鉆過山洞？
小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過每一個(gè)山洞了。
3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。
幼兒還是自由游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為。
小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。
活動(dòng)延伸;
和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。
活動(dòng)反思：
在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。
小學(xué)教案：安全12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。
2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)小朋友們都要提高安全意識(shí)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn)，提高安全意識(shí)
活動(dòng)過程：
一、談話引入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃�。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類安全引導(dǎo)
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)，教育小朋友們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育小朋友們?cè)诩視r(shí)千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友們不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
2、安全出行。
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
(小朋友們回答)
老師：大家都說的很好，老師今天老師來小朋友們園的時(shí)候啊，看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿��？墒前∵@些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看的時(shí)候邊提問：
1、這個(gè)小朋友做的`對(duì)嗎?為什么?
2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、、安全游戲。
(繼續(xù)播放圖片)
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)
老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(小朋友們回答)
老師：你們說的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對(duì)嗎?
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來吧!
(小朋友們表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來吃，另外一個(gè)說要先洗手。)
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時(shí)候誰做的對(duì)，誰應(yīng)該改正呢?
(小朋友們回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動(dòng)總結(jié)
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩炜鞓窐纺?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險(xiǎn)，不能這樣做，明白嗎?
(小朋友們回答其他危險(xiǎn)的事項(xiàng))
老師：老師希望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩_心玩樂，做一個(gè)健康快樂的好寶寶
小學(xué)教案：安全13
（一、）問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？
教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。
�。ǘ┏ＷR(shí)介紹
1、火災(zāi)報(bào)警須知：
1）、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員根據(jù)火災(zāi)情況再報(bào)火警電話 119 。
2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)： 單位、 區(qū) 街 號(hào)發(fā)生火災(zāi)， 物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，電話是 。
3）、要派人來主要路口迎接消防車。
2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：
I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學(xué)生防火安全教育教案20xx年小學(xué)生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，立即撥打保衛(wèi)處電話：2０xxx１０，爾后由根據(jù)情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)屋20xx年小學(xué)生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭取時(shí)間，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生20xx年小學(xué)生防火安全教育教案教案
幾種逃生方法的'總結(jié)：
1）、關(guān)門求生
2）、測試門的溫度
3）、從窗戶逃生
4）、高層建筑火災(zāi)逃生
5）、公共場所火災(zāi)逃生
6）、安全出口逃生
7)、身上著火怎么辦？
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
小學(xué)教案：安全14
一、導(dǎo)入班會(huì)
女：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。
男：同學(xué)們，不要在窗前和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。
女：健康、安全地生活是生活的前提和基礎(chǔ)，讓我們安全記心中，記住人生美好。
合：珍愛生命，步步小心。二年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫?地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
男：你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。
女：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。
合：當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？
（一）、
1、我認(rèn)為在校園內(nèi)不攀爬圍墻、樹木、學(xué)校大門；
2、不在墻邊玩耍；不在教室、走廊內(nèi)打鬧游戲，不爬門鉆窗；
3、不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；
4、不亂拉亂扭電源開關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開關(guān)；不用棍子追逐打鬧。
5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
（二）、
1、上體育課也要注意安全，上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材和爬藍(lán)球架。
2、病愈學(xué)生，不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；不隨意
（三）、
1、我覺得這些還不夠，我們也要注意食品安全，不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；
2、不到無證攤販處買食品，不買商標(biāo)或無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限的其它包裝食品。
（四）、
男：你們說的真好，讓我們來輕松一下，唱首歌。《假如幸福的話，你就拍拍手吧！》
女：下面我要考考你們
（五）、
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
二、結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
女：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。請(qǐng)看情景表演
①幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐
男：剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
女：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
男：讓我們用下面這首安全兒歌來結(jié)束今天的班會(huì)
說安全，道安全。學(xué)校安全重泰山。
上學(xué)求知為明天，身體安康是本錢。
道路行走靠右邊，安安全全到學(xué)校。
教師學(xué)習(xí)需安靜，大聲喧嘩難認(rèn)真。
桌椅板凳要端正，亂擺磕碰傷他人。
尖銳物品和火柴，千萬不要進(jìn)校園。
先前在后出教室，超前堵后出問題。
走廊樓道靠右邊，搭肩推搡有危險(xiǎn)。
意外事件與停電，聽從指揮不亂竄。
樓道護(hù)欄莫要靠，重心失足生命掉。
休息運(yùn)動(dòng)操場上，來往行走盯前方。
跑操安全非一般，停頓出列向前站。
飲食衛(wèi)生很重要，生冷變質(zhì)杜絕掉。
三無食品絕不買，他人飲料不能要。
背心褲衩要穿好，有人亂摸要喊叫。
果皮殘?jiān)粊y倒，小心踩倒摔個(gè)包。
攀爬高物太危險(xiǎn)，吸煙賭博不提倡。
危險(xiǎn)游戲不能做，電氣設(shè)備不亂敲。
打架斗毆少修養(yǎng)，危險(xiǎn)玩具不進(jìn)校。
緊繃安全這根弦，爭當(dāng)校園好少年。
小學(xué)教案：安全15
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生形成預(yù)防森林火災(zāi)從點(diǎn)滴做起的意識(shí)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇到森林火災(zāi)的自救辦法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，包括森林火災(zāi)的圖片和新聞報(bào)道
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
在上課之前，我們先一起來看幾個(gè)新聞的片段。
老師這兒還有幾篇報(bào)道。請(qǐng)幾位同學(xué)來讀一讀。
看完了新聞，聽過了這幾篇報(bào)道，同學(xué)們有什么想法嗎？
同學(xué)們都說得很好。是啊，森林火災(zāi)太可怕了，而且危害還很大。
大家應(yīng)該都還記得賴寧的故事吧！誰來說一說？
那一年賴寧的家鄉(xiāng)突然發(fā)生山林火災(zāi)，為了撲滅山火，挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動(dòng)加入了撲火隊(duì)伍，他不顧個(gè)人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個(gè)小時(shí)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。如果當(dāng)時(shí)賴寧懂得自救的方法的話，那么這樣一位優(yōu)秀的少年也就不會(huì)英年早逝了。
那遇到森林火災(zāi)，到底應(yīng)該怎么辦呢？
二、學(xué)會(huì)自救。
當(dāng)我們遇到森林火災(zāi)的'時(shí)候：
1、迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暫避，要特別注意避開火頭，以免被大火灼傷。
2、火頭逼近，無路可逃時(shí)，馬上選擇草木稀少處臥倒，臉貼近土地，以免被濃煙襲擊，導(dǎo)致缺氧窒息。
你能說說為什么要這么做嗎？
3、如果退路被大火阻擋住，立刻跑到附近開闊地中央，根據(jù)此時(shí)的火情、地形，迅速冷靜地作出判斷，以實(shí)施比較安全的逃生辦法。
小組交流，互相說一說。
請(qǐng)幾位同學(xué)說一說。
三、加強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)以及預(yù)防森林火災(zāi)的意識(shí)。
在這節(jié)課的開始，我們一起看了一些短片，也聽了一些報(bào)道，我們都知道了森林火災(zāi)的可怕。我相信所有的同學(xué)都希望不要發(fā)生森林火災(zāi)，對(duì)嗎？所以，我們應(yīng)該怎么做呢？
小結(jié)：對(duì)啊，所以我們應(yīng)該共同努力，從點(diǎn)滴做起，就像剛剛同學(xué)們說的那樣，來預(yù)防森林火災(zāi)。
四、總結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想對(duì)你的同學(xué)說些什么嗎？
2、教師總結(jié)。
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