中班安全教案

時(shí)間：2024-07-09 09:25:28 安全教案我要投稿

中班安全教案[合集15篇]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班安全教案，歡迎閱讀與收藏。

中班安全教案[合集15篇]

中班安全教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的.話，不跟陌生人走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、排情景表演：小紅沒上當(dāng)。

　　2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公共場(chǎng)所迷路了，一個(gè)陌生人上前給她吃東西，說是媽媽的同事，要送她回家等�；顒�(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒觀看錄像：“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。

　　二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

　　2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

　　3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?

　　(2)在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?

　　(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

　　(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　請(qǐng)幼兒說說動(dòng)中的感受。

中班安全教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　老師在課堂上播放關(guān)于地震知識(shí)的課件，幫助幼兒了解一些簡單的地震知識(shí)。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)地震知識(shí)的課件。(汶川、玉樹地震的新聞及關(guān)于地震知識(shí)的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)

　　2、一段緊張的音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放雅安、汶川地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。

　　(1)剛才新聞里說了什么?

　　(2)哪兒發(fā)生了地震?

　　(3)地震時(shí)，地面會(huì)怎么樣?

　　教師小結(jié)：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動(dòng)、搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。

　　二、了解地震的形成和危害。

　　1、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。

　　小結(jié)：我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的。它像一個(gè)頑皮的孩子，總是在不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開，于是出現(xiàn)了地震。

　　2、、出示圖片，讓了解地震造成的危害。

　　(1)教師逐一出示圖片，通過提問。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

　　(2)小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也會(huì)受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援;被救出來的人也無家可歸，只能先暫時(shí)住在帳篷里。

　　三、通過討論，初步了解一些自救的'方法。

　　提問：(1)地震這么可怕，如果發(fā)生地震，什么地方是最安全的?

　　(2)發(fā)生地震了，什么地方是不安全的?

　　(3)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎么辦?

　　(4)萬一你被壓住了，你怎么辦?

　　教師總結(jié)：

　　1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。

　　2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。

　　3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，不要攜帶物品。

　　4、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

　　5、游戲《地震來了》。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。

　　(2)播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。

中班安全教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

　　2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識(shí)：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；

　　2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過；

　　3、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

　　活動(dòng)過程

　　1、以開車的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

　　2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

　　A：引：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣？

　　B：觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識(shí)的？

　　C：提問：假如車子在停車場(chǎng)要到加油站（汽車美容中心）應(yīng)該怎么走？

　　4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫好的馬路上開車

　　引：小朋友們真不錯(cuò)，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開著你們帶來的.車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　A、挑選交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

　　引：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？

　　B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

　　引：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場(chǎng)－加油站－汽車美容中心－停車場(chǎng)，停車場(chǎng)－汽車美容中心－加油站－停車場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線。

　　5、：

　　引：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>

中班安全教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能夠遵守上下樓梯時(shí)的要求，做到不推不擠。

　　2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、禮物若干，小兔的家的情景布置

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　�。ㄒ唬┮浴敖o小兔送禮物”引起幼兒的興趣。

　　游戲：“給小兔送禮物”。

　　教師：今天小兔過生日，我們到小兔家去給它送禮物，小兔的家在一樓。

　　2、小兔告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全。

　　教師：為什么要注意安全？不注意安全會(huì)怎么樣呢？

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

　　1、教師示范上下樓梯的正確方法：（上樓梯時(shí)），不著急，一步一個(gè)臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)向上走。（下樓梯時(shí)）不能去推不能去擠前面的小朋友，一步一個(gè)臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)走下去。教師邊說邊結(jié)合動(dòng)作示范。

　　2、帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，并事先向幼兒說明不推不擠的規(guī)則。

　　3、提醒幫助上下樓梯時(shí)不遵守規(guī)則、吵鬧的幼兒，給予正確的指導(dǎo)。提醒有不安全行為的幼兒，給予正確的引導(dǎo)。

　�。ㄈ┙o小兔送禮物，和小兔告別。

　　教師：帶領(lǐng)幼兒從三樓走到一樓的小兔家，把禮物送給小兔，向它表示祝賀。集

　　體唱《生日歌》，與小兔告別。

　　教師：帶領(lǐng)幼兒遵守要求，有秩序的走回三樓自己的教室。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)，教師首先以“給小兔送禮物”的形式引起了幼兒濃厚的興趣，激起了幼兒的好奇心，通過這個(gè)形式來讓幼兒充分了解了安全上下樓梯的的方法以及需要注意的地方，在活動(dòng)過程中，幼兒能夠認(rèn)真地觀看教師的示范，以及認(rèn)真地學(xué)習(xí)上下樓梯的方法，通過這個(gè)活動(dòng)，教會(huì)了幼兒如何安全地上下樓梯。

　　戶外活動(dòng)：安全地玩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。

　　2、通過游戲，練習(xí)簡單的`自我保護(hù)技能，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、娃娃一個(gè)，圈一個(gè)，高蹺。

　　2、圖片一張。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　　（一）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

　　教師：圖片上有誰？她的身上貼了什么？

　　教師：為什么甜甜的身上會(huì)有那么多的貼紙呢？

　�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒理解玩的時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。

　　1、教師出示娃娃，引導(dǎo)幼兒理解玩圈時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

　　教師：小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候要注意什么呢？

　　教師講述故事：有一個(gè)男孩子在玩圈的時(shí)候把一個(gè)圈套在一個(gè)女孩子的脖子

　　拉，女孩子很難受，甜甜看到了就跑過去對(duì)男孩子說：“不能

　　這樣拉，會(huì)勒到別人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿

　　下來了。

　　教師：老師為什么要把貼紙獎(jiǎng)勵(lì)給甜甜呢？

　　教師：我們小朋友玩圈的時(shí)候應(yīng)該要注意什么？

　　2、教師再次引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

　　教師：甜甜和好朋友在玩踩高蹺，好朋友走到樓梯上去踩了，甜甜趕緊跑過

　　去和好朋友說：“不能這樣玩，會(huì)摔下樓梯的，于是好朋友就下來，兩個(gè)人到消防通道上去玩了”。兩人玩得很開心。

　　教師：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？

　　教師：甜甜做了什么事情？在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　教師：高蹺應(yīng)該在什么地方玩？

中班安全教案5

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　火災(zāi)是孩子生活中的常事、如果孩子在事故中沒有保護(hù)好自己，后果不堪設(shè)想、根據(jù)大綱，“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童的生命，促進(jìn)兒童的健康、”可見，讓孩子了解和掌握火災(zāi)逃生的方法是非常重要的，所以我設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)、為了讓活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把所有的知識(shí)點(diǎn)都放在故事里，讓孩子們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.了解并掌握簡單的火災(zāi)逃生方法、

　　2.提高自我保護(hù)能力、、

　　3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力、

　　4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力、

　　5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)、

　　準(zhǔn)備工作:

　　圖片(房子，小猴子，火，煙，消防車等、)、音樂(火警)、

　　活動(dòng)流程:

　　1.講故事，學(xué)習(xí)逃生方法、老師:這是誰的家？小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家著火了、他非常焦慮，沖向電梯、這時(shí)，他突然想起幼兒園的老師說過，不能坐電梯的時(shí)候要走安全出口的樓梯、房間里有很多煙，這讓他感覺很不好、他趕緊找了條濕毛巾捂住鼻子，彎下腰，小猴子終于跑了出來、這時(shí)，小猴子、他拿出手機(jī)打119，說，幸福路花園小區(qū)著火了、我是小猴子，我的電話號(hào)碼是54321、消防隊(duì)員迅速趕來，火終于被撲滅了、

　　2.問題，鞏固者:小猴子在逃跑的`過程中用了什么方法？為什么？

　　老師總結(jié):小猴子逃生時(shí)走的是安全出口方向的樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生后，他的點(diǎn)會(huì)被燒壞、進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，非常危險(xiǎn)、他用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以防吸入煙塵、由于大部分煙塵都集中在空氣以上，小猴子彎下腰跑了、出門后衣服著火了，他打滾把火撲滅了、

　　老師:小猴子報(bào)警的時(shí)候說了什么？為什么？

　　老師總結(jié):小猴子把起火的地址、電話、名字告訴了消防員叔叔，讓消防員叔叔能很快感覺到起火的地方，把火撲滅、

　　3.消防司鉆:如果我們老師著火了，你會(huì)怎么做？為什么？

　　老師總結(jié):教室是公共場(chǎng)所，人多，要聽從老師的指揮，有序離開、要用濕毛巾幫助口鼻，彎腰，過程中注意安全、

　　老師:聽到警報(bào)后，第三排和第四排的小朋友跟著我、第一排和第二排的孩子們跟著賈老師、到了門口，他們拿了一條濕毛巾捂住嘴和鼻子、

　　拉響警報(bào)，開始演練、

　　評(píng)估總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候遇到了什么困難？

　　老師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題？我該怎么辦？

　　老師總結(jié):我發(fā)現(xiàn)…

　　5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師總結(jié):今天，我們學(xué)習(xí)了一種火災(zāi)中的逃生方法、在實(shí)際火災(zāi)中，有很多情況、下次再繼續(xù)討論吧、

　　活動(dòng)反映:

　　這是一堂大班的安全課《消防逃生》、在今天的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得非常好、從整個(gè)活動(dòng)的效果來看，孩子們興趣濃厚，參與熱情高，較好地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)習(xí)題產(chǎn)生了濃厚的興趣、活動(dòng)中，把孩子們最喜歡的故事——《小猴子逃跑》引入活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣、我把安全逃生技巧和有趣的故事結(jié)合起來，讓孩子通過聽故事學(xué)習(xí)簡單的火災(zāi)逃生技巧，獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效幫助孩子學(xué)習(xí)掌握簡單的火災(zāi)逃生技巧，避免生硬說教。

　　《綱要》指出:為幼兒提供豐富的、可操作的素材，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用各種感官和方式進(jìn)行探索，提供活動(dòng)條件，讓每個(gè)幼兒都有嘗試的機(jī)會(huì)、為了讓孩子們學(xué)以致用，我安排全班進(jìn)行了一次消防演習(xí)、通過這次演練，相信所有的孩子都明確掌握了簡單的消防逃生技能、但是活動(dòng)中老師問的很多問題都沒有經(jīng)過孩子的總結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來說過于簡單，可以適當(dāng)增加活動(dòng)的難度、最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，沒有孩子有效的注意，沒有有效的總結(jié)，在以后的活動(dòng)中要注意、

中班安全教案6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)�？紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒多是在家里過暑假，這便需要家長對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的'情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全圖片;油畫棒，暑假安全警示語;《暑假安全》手冊(cè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

　　4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識(shí)，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

　　三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

　　(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

　　(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

　　(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

　　(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　　(6)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　　(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

　　四請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè)，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)思：

　　1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳�？磥恚⒆觽儗�(duì)水的喜愛非常之深。

　　2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

　　3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。

中班安全教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

　　“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問道。“燈、電風(fēng)扇。”小白回答說。奇奇說：“還有電視、電腦也要用到電�！敝炖蠋熡终�(qǐng)陳澤天來說，他回答道：“游戲機(jī)。”大嘉嘉想到的是桌子，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí)，朱老師笑著說，“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的，但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，你們知道嗎?”小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小朋友回答的這些情況。

　　之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線，第二幅畫了一個(gè)小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機(jī)的.插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后，朱老師問“你們有沒有做過這些行為?”小朋友都說沒有�！澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電?”霏霏說：“把電線拔掉�！薄邦~，跟他們說�！边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個(gè)字‘ 電很危險(xiǎn)，不要亂玩電’。”朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法，做了一個(gè)標(biāo)志，提醒人們�！闭f著便出示這個(gè)標(biāo)志---外面是一個(gè)黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示有電危險(xiǎn)的意思。

　　介紹完“電”的標(biāo)志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈，觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板，介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。

　　聽課有感：朱學(xué)姐上課總是讓我們覺得很舒服，她的體態(tài)、語言、語調(diào)把握得很好，就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上，對(duì)于小朋友而言有一定的難度，但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來說課，小朋友樂意聽也樂意說，效果很好。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節(jié)，本來她打算在中間部分就介紹給小朋友的，但是上課時(shí)太投入了，沒有想到這一環(huán)節(jié)，所以就留在了最后介紹。

中班安全教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

　　2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

　　3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　6、游戲：紅綠燈

　　課后反思

　　對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

　　嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的`道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始、、、

　　孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后，小朋友們?cè)絹碓较矚g運(yùn)動(dòng)。

中班安全教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

　　2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

　　3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來的安全、和諧、和快樂

　　4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、談話引入師生談話引出課題，板書課題

　　二、知識(shí)競賽

　　1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題和活動(dòng)方式

　　2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

　　3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參和，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

　　4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

　　5、師總結(jié)

　　二、模擬演練

　　1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

　　2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）

　　3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

　　4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬，小學(xué)四年級(jí)安全課教案。比一比，看看誰是安全步行的小能手

　　三、案例沙龍

　　1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？

　�。ú怀匀裏o月餅，不亂吃零食等）

　　2、幼兒在教師帶動(dòng)下交流自己所見、所聞的交通悲慘的`案例，談出自己內(nèi)心的感受

　　3、請(qǐng)學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

　　4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

　　四、小報(bào)設(shè)計(jì)

　　1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲和感受，引出課文的拓展知識(shí)

　　2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出和我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

　　3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

　　4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

　　五、小結(jié)

　　讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

中班安全教案10

　　活動(dòng)意圖

　　戶外活動(dòng)是幼兒在園一日活動(dòng)的重要內(nèi)容，幼兒幼兒缺乏規(guī)則意識(shí)，在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為有效地控制，自我保護(hù)和保護(hù)同伴的意識(shí)和能力比較弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)絆倒、碰撞等現(xiàn)象，從而造成意外事件的發(fā)生。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，旨在教育幼兒知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則并掌握基本的'自我保護(hù)的方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

　　知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、平衡木、沙包、墊子。

　　2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

　　播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。

　　組織幼兒說一說：小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)隊(duì)小猴子有哪些幫助？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。

　�。�1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。

　　提問：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。

　　教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)？

　　小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。

　　3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

　�。�1）獨(dú)木橋上走一走。

　　將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。

　�。�2）看看你會(huì)怎樣做。

　　幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。

　�。�3）看誰反應(yīng)快。

　　幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。

　　活動(dòng)延伸

　　教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。

中班安全教案11

　　設(shè)計(jì)思想：

　　標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

　　教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

　　2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

　�、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

　�、瞥笋R路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

　�、钦�(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　二、議安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

　　2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

　　3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

　　(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

　　(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

　　教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。

　　2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒找需要安全標(biāo)志的'地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看、摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)能力。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　　2.懂得基本的安全知識(shí)，知道突發(fā)事件的處理方法。

　　3.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：

　　教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.活動(dòng)前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志。

　　2.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

　　3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景。

　　4.萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

　　活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入：出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看?

　　播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

　　提問：這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

　　通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。

　　(二)展開

　　1.請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

　　教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。

　　2.教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

　　(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線?

　　(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦?

　　(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

　　師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。

　　另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　師：如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論)3.出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

　　日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

　　4.通過游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

　　(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

　　教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

　　(2)情景表演《逛公園》

　　領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

　　對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　(三)結(jié)束請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。

　　(活動(dòng)時(shí)可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊)

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

中班安全教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、勇敢面對(duì)欺凌，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、知道欺負(fù)人是不對(duì)的，被欺負(fù)時(shí)懂得告訴老師和家長。

　　3、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己，能與他人友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：

　　“好害怕”音頻及圖片；“愛欺負(fù)人的牛�！币纛l及組圖；《秘密武器》故事視頻及圖片；“牛牛做錯(cuò)了”組圖；“友好相處”組圖；“誰對(duì)誰錯(cuò)”組圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放音頻及圖片“好害怕”，引出活動(dòng)主題。

　　咦？這是什么聲音？這位小朋友為什么哭得這么傷心？牛牛是誰？為什么這位小朋友這么害怕他？

　　小結(jié)：這位小朋友口中的“牛�！�，是幼兒園里愛欺負(fù)人的小霸王。

　　二、播放音頻及組圖“愛欺負(fù)人的牛�！�，引導(dǎo)幼兒分享被欺負(fù)的經(jīng)歷和感受，知道欺負(fù)人是不對(duì)的，不能做。

　　1、牛牛還做了哪些欺負(fù)人的事？牛牛搶小朋友的玩具、給小朋友取外號(hào)，你覺得他做的對(duì)嗎？為什么？

　　2、你被人欺負(fù)過嗎？被欺負(fù)的時(shí)候，你是什么心情？

　　小結(jié)：牛牛搶小朋友的玩具、給小朋友取外號(hào)，用動(dòng)作、語言傷害了大家，這是欺負(fù)人的表現(xiàn)，被欺負(fù)的小朋友不僅害怕他，也不喜歡他。欺負(fù)人是不對(duì)的，我們不能做。

　　三、播放故事視頻及圖片《秘密武器》，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)欺凌，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　�。ㄒ唬⿴熡子懻�，鼓勵(lì)幼兒分享被欺負(fù)時(shí)的解決方式。當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí)，你會(huì)怎么做？（告訴老師、家長……）

　�。ǘ┎シ殴适乱曨l《秘密武器》，引導(dǎo)幼兒了解故事情境。牛�？偸瞧圬�(fù)人，被欺負(fù)的小朋友該怎么辦呢？有位叫豆豆的小朋友得到了一個(gè)秘密武器，我們一起來看看豆豆是怎么用秘密武器打敗牛牛的吧。

　�。ㄈ┏鍪竟适聢D片，引導(dǎo)幼兒知道面對(duì)欺凌的秘密武器是勇敢。

　　1、故事看完了，豆豆的秘密武器是什么？（勇敢）

　　2、看圖片回顧一下豆豆的勇敢表現(xiàn)吧。牛牛不讓豆豆滑滑梯，豆豆害怕嗎？

　　3、雖然豆豆有點(diǎn)害怕，但他還是勇敢地反抗了。豆豆是怎么做的'？（大聲對(duì)牛牛喊：不許欺負(fù)我）

　　4、我們來學(xué)一學(xué)豆豆說話。（不！許！欺！負(fù)！我�。�

　　5、牛�？吹蕉苟狗纯梗徽鸫袅�，于是他想嚇唬豆豆，這時(shí)豆豆說了什么？我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)。（再欺負(fù)我，我就告訴老師）

　　6、牛牛還想嚇唬豆豆，豆豆是怎么說的？（我才不怕你呢，欺負(fù)人是不對(duì)的）

　　小結(jié)：最后，牛�；伊锪锏嘏茏吡�，小朋友們都夸豆豆真勇敢。面對(duì)欺負(fù)時(shí)，勇敢是最好的秘密武器。

　　（四）師幼互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)欺凌，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們伸出手，老師也把“勇敢”這個(gè)秘密武器送給你們。

　　小結(jié)：有些小朋友會(huì)仗著自己年齡大、長得高、力氣大，故意欺負(fù)其他小朋友，這是不對(duì)的。當(dāng)有人想欺負(fù)你時(shí)，我們要像豆豆一樣勇敢，大聲對(duì)他說“不許欺負(fù)我”，如果他不停手，你可以說“我要告訴老師了”。如果你被欺負(fù)了，要及時(shí)告訴老師或爸爸媽媽。如果你看到其他小朋友被欺負(fù)了，我們要做一個(gè)有正義感的好孩子，及時(shí)找大人來幫忙。

　　四、出示組圖“牛牛做錯(cuò)了”、“友好相處”、“誰對(duì)誰錯(cuò)”，引導(dǎo)幼兒了解欺負(fù)人的后果，知道如何與同伴友好相處。

　�。ㄒ唬┏鍪窘M圖“牛牛做錯(cuò)了”，引導(dǎo)幼兒了解欺負(fù)人的后果。

　　欺負(fù)人的小朋友會(huì)怎么樣？大家愿意和他做朋友嗎？老師和爸爸媽媽會(huì)怎么做呢？

　　小結(jié)：大家都不愿意和愛欺負(fù)人的小朋友做朋友，老師和爸爸媽媽也不喜歡愛欺負(fù)人的小朋友。

　�。ǘ┏鍪窘M圖“友好相處”，請(qǐng)幼兒自由說說如何與人友好相處。

　　牛牛認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向小朋友們道歉，他不會(huì)再欺負(fù)大家了。小朋友們也原諒了他，大家又成為了好朋友。我們要做友善的小朋友，不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。我們要和其他小朋友友好相處，你知道要怎么做嗎？

　　小結(jié)：我們可以與好朋友握手、打招呼，和同伴一起玩游戲，還可以夸獎(jiǎng)同伴，如“你真棒”。

　　（三）出示組圖“誰對(duì)誰錯(cuò)”，引導(dǎo)幼兒判斷圖片中行為的正誤，鞏固認(rèn)知。

　　再來看看這些小朋友的做法對(duì)不對(duì)吧？

　　活動(dòng)延伸：

　　一、家園共育

　�。ㄒ唬┊�(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，家長要及時(shí)介入、引導(dǎo)。

　�。ǘ┊�(dāng)幼兒向家長反映自己被欺負(fù)時(shí)，家長應(yīng)予以重視，積極與老師溝通，了解情況。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中通過老師講故事和觀看視頻讓孩子們明白了不能隨便欺負(fù)人，知道了欺負(fù)人的行為是錯(cuò)誤的，挨欺負(fù)人的小朋友是沒有好朋友的。同時(shí)自己被人欺負(fù)時(shí)要勇敢的的說不，要保護(hù)好自己，要及時(shí)地告訴老師或家長。

中班安全教案13

　　1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能自去水邊玩耍

　　2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人助時(shí)懂得表示感激。

　　4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能自去水邊玩耍

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　PPT課件

　　活動(dòng)過程:

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲!

　　皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的喊:”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來了象老師,象老師下水救皮皮猴，最后，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

　　提問：

　　教師：皮皮猴它去了哪里呢?

　　幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?

　　幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　教師：皮皮猴落水后是誰救了它?眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼兒：是眼貓和象老師救了它。

　　幼兒：眼貓自己不會(huì)游泳。

　　教師：如果你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?

　　幼兒：應(yīng)該說：“謝謝眼貓和象老師�！�

　　三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。

　　教師：

　　1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢?

　　2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?

　　四、請(qǐng)幼兒判斷安全對(duì)錯(cuò)

　　教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?

　　五、活動(dòng)小結(jié)

　　教師:“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕腵手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。”

　　六、教學(xué)反思：

　　主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

中班安全教案14

　　設(shè)計(jì)思路

　　大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)孩子們對(duì)小動(dòng)物們十分喜愛，經(jīng)常會(huì)一起討論，可見他們對(duì)動(dòng)物的興趣濃厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會(huì)播報(bào)動(dòng)物園里的意外事件，而家長們可能會(huì)忽視對(duì)孩子這一方面的教育，因此很有必要進(jìn)行此類安全教育，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物園里存在的危險(xiǎn)，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　結(jié)合年齡特點(diǎn)，活動(dòng)借助于多媒體的`方式，以幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需注意的事項(xiàng)，并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要注意自我保護(hù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)通過看看說說，了解動(dòng)物園里存在的危險(xiǎn)，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備PPT

　　活動(dòng)過程

　　一、動(dòng)物園里真開心——引發(fā)前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣

　　1.你們?nèi)ミ^動(dòng)物園里玩兒嗎?

　　2.動(dòng)物園里可以做些什么事情?（看老虎、獅子......）

　�。涸趧�(dòng)物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的動(dòng)物朋友。

　　二、動(dòng)物園里的危險(xiǎn)——了解動(dòng)物園里也存在危險(xiǎn)，注意安全

　　1.小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說小動(dòng)物們?cè)趺礃?

　　2.他看到可愛的小猴子后是怎么做的?

　　3.小猴子又是怎么做的?

　　4.老師提示：牌子上寫著“動(dòng)物也有調(diào)皮的時(shí)候”，你猜可能會(huì)發(fā)生什么事情?（會(huì)咬人、會(huì)打人）

　　5.鴕鳥是怎么做的?

　　6.小朋友走到大老虎邊上，會(huì)發(fā)生什么?他該怎么做?

　　7.奶奶是怎么說的?

　�。�小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事，但是動(dòng)物也有自我保護(hù)的意識(shí)，常會(huì)發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近，避免造成危險(xiǎn)。（幼兒教育）

中班安全教案15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)交通標(biāo)志，交通常識(shí)的進(jìn)一步了解，樹立自覺遵守交通的意識(shí)，注意上學(xué)、平安回家。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得交通規(guī)則的重要性，如何在實(shí)際情景中運(yùn)用交通安全知識(shí)，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生課前分成3隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì))

　　2、課前各隊(duì)收集交通方面的小知識(shí)

　　3、課件

　　4、各種交通標(biāo)志

　　5、學(xué)生操作用紙、自制的安全通行證、安全小衛(wèi)士標(biāo)志

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲《交通信號(hào)燈》

　　1、導(dǎo)入：小朋友，今天老師請(qǐng)來了三位你們熟悉的好朋友，他們是(邊說邊出示懶羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友給家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的游戲《交通信號(hào)燈》，課件出示交通信號(hào)燈。

　　2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

　　(1)喜羊羊要考考家，你能說出這三種不同顏色的信號(hào)燈表示什么意思嗎?

　　三個(gè)隊(duì)分組討論(紅隊(duì)討論紅燈、黃隊(duì)討論黃燈、綠隊(duì)討論綠燈)，討論后派代表回答。回答正確該隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一張安全通行證。

　　總結(jié)：交通信號(hào)燈是指令，看到不同的信號(hào)燈就像聽到不同的指令。紅燈表示禁止通行，停下!綠燈表示通行，前進(jìn)!黃燈表示警告，要注意!

　　(2)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣根據(jù)各種顏色的'信號(hào)燈安全過馬路呢?

　　(3)喜羊羊要教給家一首平安童謠“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈停一停，過馬路，左右看，一定要走斑馬線�！睅熒黄鹉钔{2-3遍。

　　3、介紹游戲方法、規(guī)則：

　　游戲方法、規(guī)則：師生齊念童謠，念完教師馬上出示(如：紅燈)，全體學(xué)生快速齊說(停下!)，同時(shí)雙手交叉做“停下”動(dòng)作。動(dòng)作錯(cuò)誤同學(xué)，違規(guī)則，雙手背，退出游戲。教師可根據(jù)學(xué)生熟練程度適當(dāng)加快速度，調(diào)節(jié)氣氛。游戲動(dòng)作見圖：師生游戲進(jìn)行2-3分鐘，活動(dòng)中鞏固知識(shí)。

　　二、交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》

　　1、小朋友我們每天的生活與交通有著密切的聯(lián)系，遵守交通規(guī)則，出行安全是第一。今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《交通安全》，出示課題《交通安全》。

　　2、“羊羊們，你們誰知道怎樣過馬路最安全?”課堂上，慢羊羊村長正在講交通安全問題，小羊們都搶著回答。只有懶羊羊趴在桌子上睡覺，他的呼嚕聲可真!接下來你知道發(fā)生什么事情了嗎?請(qǐng)看故事《馬路歷險(xiǎn)記》。

　　3、課件播放交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》。(故事內(nèi)容見最后)

　　4、聽了這個(gè)故事你想對(duì)家說什么?

　　5、小朋友們，擦亮眼睛，從故事中你發(fā)現(xiàn)懶羊羊犯了哪幾處錯(cuò)誤?全班討論。

　　6、安全錯(cuò)誤檢討：懶羊羊回來后，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真地寫了一份檢討書。請(qǐng)你他的檢討和錯(cuò)誤連線。學(xué)生立完成后全班討論，全對(duì)的同學(xué)由隊(duì)長頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志。

　　總結(jié)：灰太狼和懶羊羊不遵守交通規(guī)則，受到了一次深刻的教訓(xùn)。家可千萬別學(xué)他們的樣，牢記：交通安全很重要!

　　三、安全游象闖關(guān)

　　1、識(shí)別交通標(biāo)志

　　(1)小朋友，這些交通標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎?(教師黑板上出示標(biāo)志圖)你能根據(jù)文字貼上正確的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志貼上正確的文字嗎?

　　(2)指名學(xué)生上臺(tái)操作，并介紹在日常生活中它們有什么作用。教師一旁指導(dǎo)并適當(dāng)講解。