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孩子成績不好?家長要這樣做……

時間:2022-10-19 13:51:29 瑞文頭條 我要投稿

孩子成績不好?家長要這樣做……

  “望子成龍,望女成鳳”是每個家長的期盼。孩子處于學習階段,家長最看重孩子的成績,孩子成績不好,家長可頭疼了,總是恨鐵不成鋼。那么,孩子成績不好,家長要怎么做呢?下面,筆者來和大家聊一聊。

孩子成績不好?家長要這樣做……

  孩子成績不好?家長要這樣做…… 篇1

  交談的時候,父母對孩子要抱著真誠關心和諒解的態(tài)度,理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母要給孩子信心和勇氣,決不能氣餒。

  在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:①在學習上是否有努力?②是否盡力了成績還是提不上去?③學習上是否遇到了困難?了解孩子的情況后,再對癥下藥,給孩子提供幫助。

  很多家長看到孩子成績那么差,只會抱怨、指責、冷嘲熱諷等等,這樣的做法只會讓孩子對自己失去信心,甚至會厭學。教育孩子一定要跟他/她講道理,用語言抱怨和責怪都是不可行的。

  很多家長都喜歡拿自己的孩子和其他孩子對比,“你看人家考得多好,再看看你?”,這樣的做法很難讓孩子接受,因為每個孩子都是獨一無二的,不要總拿別人的優(yōu)勢來刺激自己的孩子,這樣只會讓孩子失去信心,長期下去也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心理。

  對于成績差的孩子,家長可以先心平氣和的跟孩子溝通,一起去找原因,也可以讓孩子先自己找原因,然后家長再結合自己的觀察和思路,來引導孩子,在孩子說完原因之后,家長可以進行補充,通過這樣有效的互動和引導,孩子會更容易接受和改進。

  家長要給孩子制定合理的目標,孩子通過努力后可以實現(xiàn)的話,漸漸地就會對學習產生興趣。家長制定目標的時候要注意結合孩子的現(xiàn)狀,下次的目標定的比上一次高一點就行了,切忌不要下一子定的太高,這樣反而會達不到想要的效果。

  比如,孩子遇到困難的時候要關心、支持、鼓勵;孩子有進步了要及時給予表揚、激勵和肯定,鼓勵和幫助孩子找到適合自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終進入良好的學習狀態(tài)。

  在孩子通過努力,終于達到制定的目標時,家長需要給孩子適當?shù)莫剟,這樣會給孩子很大的動力。孩子在受到夸獎和獎勵的時候,都會非常高興,下次肯定會更加努力去學習和爭取更好的成績。

  比如,讓孩子在規(guī)定時間內完成作業(yè),然后給予孩子相應的獎勵,孩子就會興致勃勃高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發(fā)孩子的學習興趣,也可以增強孩子自己做主的責任感和義務感。積極主動學習,才能感受到樂趣,才會不斷進步。

  孩子成績不好?家長要這樣做…… 篇2

  父母應該做到以下幾點:

 、佼敽⒆佑龅嚼щy時關心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮斗。

 、谧尯⒆羽B(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老干預,老指導,老幫助。

 、劢逃⒆诱_對待失敗,告訴他是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。

 、芤钥隙ㄈ魏未笮〕煽兊姆椒▉斫⒑⒆拥淖孕判,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

  ⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。

  父母要以身作則做好孩子的榜樣。

  期望孩子具有良好的生活、學習習慣,父母首先要做到做事不拖拉,當天的事情當天處理,而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講 話、做事要小心謹慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的'尊嚴;不應該給孩子布置額外的學習任務,避免作業(yè)強迫癥,重要的是以自己的言行規(guī)范來影響 孩子,讓孩子去領悟如何做人做事;要經常在家庭中進行民主交流,父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向,同時相互交流家庭成員之間 對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

  向孩子的老師、同學或朋友了解其優(yōu)點。

  比如,孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結合他現(xiàn)有的優(yōu)點,鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,建立起對文化課程學習的自信心,形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。

  要幫助孩子進入學習狀態(tài)。

  比如,孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵;孩子出現(xiàn)進步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終達到良好的學習狀態(tài)。

  父母要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。

  同時還可以針對孩子的學習情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案,循序漸進,保證孩子“當天學當天會,當天的事當天做”。

  要鼓勵與調動孩子積極主動地學。

  比如,與孩子展開寫作業(yè)競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發(fā)孩子的學習興趣,進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。

  家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。

  因為孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

  父母應該和孩子進行誠懇溝通。

  交談時,父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。

  在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:

  ①在學習上是否盡了全力?

 、谀闶欠裾J為自己無法搞好學習?

  ③你需要什么幫助嗎?

  應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。

 、俸⒆由险n是否用心?作專是否認真?能否按時完成?

  ②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

 、酆⒆拥奶亻L是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養(yǎng)其成功感

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