1、達(dá)不到父母期望，怕受責(zé)罰

　　有些孩子因?yàn)楹ε卤桓改笐土P或期待獎(jiǎng)勵(lì)而說(shuō)謊。比如說(shuō)孩子成績(jī)考得不好害怕被父母批評(píng)，謊報(bào)成績(jī)，說(shuō)自己得優(yōu)。我們的家長(zhǎng)都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對(duì)成績(jī)過(guò)于強(qiáng)調(diào)，孩子一次達(dá)不到父母的期待，可能就從此開(kāi)始了說(shuō)謊的習(xí)慣。

　　2、父母舉動(dòng)，影響孩子

　　誠(chéng)實(shí)是雙向的，父母自身的形象也會(huì)影響到孩子。比如有人敲門(mén)找媽媽?zhuān)瑡寢尣幌胍?jiàn)，叫孩子告訴人家說(shuō)：“媽媽不在家”。父母許諾給孩子的事情，卻有沒(méi)有做到等，孩子就會(huì)覺(jué)得父母言而無(wú)信，又或者覺(jué)得說(shuō)謊只是一件小事，無(wú)傷大雅。久而久之，就很習(xí)慣性地說(shuō)謊！

　　3、孩子內(nèi)心渴望沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)

　　我們大人有夢(mèng)想，有想要的東西，孩子也是一樣，會(huì)有心中渴望的事情，有時(shí)候判斷不準(zhǔn)確，說(shuō)出來(lái)。比如：“我爸爸是一個(gè)超人！”“我家里有只會(huì)飛的小狗”等等，如此類(lèi)的話(huà)。家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單責(zé)備孩子說(shuō)假話(huà)，而是幫助他們分清現(xiàn)實(shí)和希望。

　　4、批評(píng)教導(dǎo)時(shí)，不重視態(tài)度方式

　　這個(gè)也可以分為幾種情況：

　�。�1）家長(zhǎng)不讓他們說(shuō)真話(huà)。

　　很多父母習(xí)慣用打，用罵等手段對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。比如：孩子不小心打碎花瓶，本想著媽媽回來(lái)就告訴她。結(jié)果媽媽聽(tīng)到花瓶打碎的第一反應(yīng)就是惱火，痛斥教訓(xùn)孩子。為了逃避責(zé)罰，當(dāng)孩子再遇到這種類(lèi)似情況，就會(huì)說(shuō)謊來(lái)保護(hù)自己。

　�。�2）家長(zhǎng)的誘導(dǎo)和刺激下說(shuō)謊。

　　當(dāng)孩子遇到一件不想要做的事情，比如起床上學(xué)，有些家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“是不是不舒服啦？”一些孩子為了可以不用去上學(xué)，就會(huì)順著家長(zhǎng)的提醒，謊稱(chēng)自己肚子痛等。

　　當(dāng)孩子在不想做一件事情或做錯(cuò)一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要自己先給孩子找理由，這樣會(huì)刺激孩子說(shuō)謊！

　�。�3）遭遇家長(zhǎng)嚴(yán)厲呵斥，甚至破口大罵。

　　有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆诱f(shuō)話(huà)，就會(huì)特別生氣，給孩子冠以“小騙子”、“撒謊精”的稱(chēng)號(hào)，假如激起孩子的逆反心理，就會(huì)導(dǎo)致TA們屢教不改。

　　當(dāng)我們家長(zhǎng)了解小孩為什么說(shuō)謊后，接下來(lái)就是針對(duì)孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)給予耐心引導(dǎo)。

　　1、樹(shù)立榜樣，以身作則

　　父母是孩子最重要的老師，給孩子最好的教育就是：“言傳身教”。想孩子成為什么樣子，家長(zhǎng)就要做出榜樣。一個(gè)好的表率，會(huì)讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　還有，一些父母為了讓孩子好好吃飯，對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好吃飯的.話(huà)，臉上就會(huì)長(zhǎng)麻子！”“你如果再哭，就叫警察叔叔來(lái)把你抓走！”這樣很容易降低孩子對(duì)你的信任感！

　　2、懲罰表?yè)P(yáng)都需要慎重

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要嚴(yán)苛指責(zé)。委婉地讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不是抵賴(lài)。過(guò)分的表?yè)P(yáng)也是對(duì)孩子不好，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有太多期望和規(guī)矩。為了讓孩子做到，可能會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，孩子為了證明自己，也不讓你們失望，更有可能說(shuō)謊！

　　3、不給孩子貼標(biāo)簽

　　小孩子“說(shuō)謊”時(shí)，父母可以指出，但不要定義為“說(shuō)謊”。斥責(zé)一頓可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極情緒和負(fù)罪感，又或者產(chǎn)生逆反心理，越不讓說(shuō)就說(shuō)得越多！

　　4、明確原則，耐心溝通

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，教育是一定要的。家長(zhǎng)們要耐心地和孩子講道理，告訴他們：誠(chéng)信是一個(gè)原則性問(wèn)題，沒(méi)有讓步的空間。讓孩子知道說(shuō)謊是一種不良行為，大家都不喜歡。

　　同時(shí)要有耐心去傾聽(tīng)孩子的想法，去理解他的思想，而不是一味在說(shuō)教。假如家長(zhǎng)為了見(jiàn)效快，這時(shí)候樹(shù)立父母權(quán)威，這樣簡(jiǎn)單粗暴的方式會(huì)給孩子埋下了叛逆的種子。