現(xiàn)代家庭中，孩子無疑是家里的寶貝。在家長的萬般疼愛下，孩子被視為掌上明珠，也成為了嬌氣的小公主小王子。有些事情明明可以自己做，卻偏偏要粘著打人。那么，如何讓孩子獨(dú)立起來呢？要讓孩子早點(diǎn)獨(dú)立，就要這樣做！

　　不僅要培養(yǎng)孩子做事的獨(dú)立性，還要培養(yǎng)孩子思考問題的獨(dú)立性。孩子提出問題，家長不讓孩子思考，馬上告訴他答案，這樣的孩子長大后會更容易缺乏獨(dú)立思考的才能。

　　家長應(yīng)該多培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。比如，給孩子講故事，家長講開頭，而故事的經(jīng)過和結(jié)局都讓孩子開放思維去創(chuàng)造。

　　或者，家長平時也能提出一些簡單的問題，激發(fā)孩子自己去思考。

　　比如讓孩子自己穿衣服，可能是一件困難的事情。然而很多事，都有從難到不難的過程。所以，當(dāng)孩子獨(dú)立完成一件事情遇到困難的時候，家長應(yīng)該鼓勵孩子戰(zhàn)勝眼前的困難，堅持做好。

　　如果孩子向家長求助了，也要先鼓勵孩子自己完成，然后再給予適當(dāng)指導(dǎo)，最終讓孩子感受到是通過他自己的努力，克服困難完成了這件事。

　　關(guān)于這一點(diǎn)我們要堅持的是：凡是孩子自己能做到的事，都盡力讓孩子自己做。比如：讓孩子自己穿衣服、洗臉、收拾玩具、整理床鋪等等。

　　讓孩子從這些事情中體會到自己的力量，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。

　　比方，孩子每天穿什么衣服，可以讓孩子自己來選擇；孩子想玩什么游戲，讓孩子自己來選擇；周末是想跟媽媽一起去逛街，還是在家跟爸爸一起玩，都可以讓孩子自己來選擇。

　　只要孩子自己做出了選擇，家長就有必要讓孩子知道，他要為自己所選擇的后果負(fù)責(zé)。比如她穿了自己挑的單薄的衣服，就要不怕冷。

　　在幼兒園，孩子們都是在各種各樣的活動中，和其他小朋友的互動中鍛煉了自己的能力，掌握一些小本領(lǐng)，獨(dú)立性才越來越強(qiáng)。所以，要讓孩子多參與這樣的互動活動。

　　還要讓孩子認(rèn)識到，遇到事情有自己的主見很好，但對小伙伴的看法和建議，不要隨便拒絕，要學(xué)會判斷和采用別的好建議。

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要從關(guān)注孩子的一些細(xì)小的行為開始，父母要對孩子多加引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個性！