有的家長認(rèn)為應(yīng)該幫助孩子檢查作業(yè)，但是幫助孩子檢查作業(yè)是一個階段性的行為，不是一個長期的行為。

　　因為家長不可能永遠(yuǎn)的幫助孩子檢查作業(yè)，幫孩子檢查作業(yè)，只是引導(dǎo)孩子步入學(xué)習(xí)的正軌，在他們學(xué)習(xí)能力還不強的時候，起到監(jiān)督引導(dǎo)的作用。

　　但是，家長在檢查作業(yè)的時候也要注意很多的問題：

　　首先家長在檢查作業(yè)時，要時刻牢記你的目標(biāo)是什么。

　　其一是要衡量孩子面臨的壓力，幫他把壓力減少到他能承受的程度；

　　其二是評估孩子的學(xué)習(xí)策略和意愿，鍛煉孩子的動機和方法。

　　其次，檢查作業(yè)是一個陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程，在這個陪伴過程中家長可以在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中給孩子提供咨詢。而且家長也不需要檢查孩子的.所有的作業(yè)，因為這樣會對孩子造成不少的壓力，所以家長可以選擇抽查，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題，找出方法讓他們改變。

　　當(dāng)然隨著孩子長大，他作業(yè)的難度會增加，這時候家長的智商可能已經(jīng)跟不上了，但是孩子的學(xué)習(xí)能力沒那么弱了，他現(xiàn)在需要的是自主學(xué)習(xí)。

　　還有的家長可能認(rèn)為不用幫助孩子檢查作業(yè)，有這種思想的家長可能有兩種情況：

　　一是因為自己能力水平有限，所以不敢也不愿意幫助孩子檢查作業(yè)怕誤導(dǎo)孩子，在他們內(nèi)心深處不是說不用幫助孩子檢查作業(yè)，而是他們沒有這個能力。

　　二是那種真的認(rèn)為不用檢查作業(yè)的家長，他們認(rèn)為家長不可能無時無刻的陪著孩子，如果幫他檢查作業(yè)，就會讓他產(chǎn)生依賴性，產(chǎn)生依賴性之后考試的時候該怎么辦？這才是他們最擔(dān)心的問題。