最失敗的教育：一切包辦的媽，萬(wàn)事甩手的爸

　　最失敗的家庭教育莫過(guò)于有一個(gè)萬(wàn)事包辦的媽媽，加一個(gè)啥事都甩手的爸爸。

　　媽媽使全力

　　一個(gè)家庭里，最操心的人就是媽媽，往往很多媽媽用蠻力的手段讓孩子聽(tīng)話。

　　使用蠻力的后果是，雖然力氣比較大，但是沒(méi)什么效果，反而會(huì)造成傷害。

　　我朋友的一個(gè)孩子去年準(zhǔn)備好小升初的考試，考試前朋友找到我，跟我說(shuō)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真、經(jīng)常上課走神，屢次不改。

　　然后，我跟朋友的孩子進(jìn)行了一次交談，孩子告訴我，自己在一次考試失誤之后，媽媽就對(duì)他格外嚴(yán)格，讓他很壓抑。

　　媽媽天天監(jiān)視孩子寫作業(yè)、看書(shū)，導(dǎo)致孩子一看到媽媽的身影就頭疼，不想學(xué)習(xí)。

　　我朋友就是太焦慮，過(guò)分在乎孩子，越緊張，越適得其反。

　　良好的教育不是看你花了多大的力氣，而是看你投入的精力取得怎樣的成效。

　　如果我們經(jīng)常催促孩子去吃飯、洗澡、寫作業(yè)，他們往往沒(méi)有行動(dòng)，就算你叫再多遍，也是徒勞無(wú)功。

　　這時(shí)候，你可以給自己，也給孩子一次放松的機(jī)會(huì)，在沙發(fā)上躺一下，平平心，消消氣。

　　孩子發(fā)現(xiàn)你不同往日后，反而會(huì)有所行動(dòng)。

　　聰明的`媽媽不必事必躬親，教育不能用蠻力，而是用巧勁。

　　成功的教育總是相似的，失敗的教育各有各的原因。

　　媽媽這個(gè)角色很重要，但是一家人重要的還是各司其職，把爸爸的職責(zé)交給爸爸，把孩子的功課交給孩子，家庭的成長(zhǎng)才能進(jìn)入良性循環(huán)。

　　爸爸不出力

　　小肖說(shuō)有一次她帶孩子去上舞蹈課，孩子正哭鬧著不要去，她老公就對(duì)她大吼道：“這都報(bào)了多少班了，還要報(bào)，孩子放個(gè)假都天天去上課，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有！不要去了，不就是跳舞嗎？不會(huì)跳舞影響考大學(xué)嗎？”

　　很多人的家庭里，永遠(yuǎn)都是爸爸做“老好人”，而媽媽就是“后媽”。

　　做爸爸的通常做甩手掌柜，根本不知道從小培養(yǎng)孩子有多重要。

　　教育孩子，媽媽是全力以赴，而爸爸則是重在參與。

　　好的家庭是爸爸愛(ài)媽媽，好的教育是爸爸支持媽媽。

　　爸爸如何學(xué)習(xí)去做一個(gè)好爸爸，可以從這幾個(gè)方面去改變：

　　1、多關(guān)心妻子

　　人是有情感的動(dòng)物，妻子的感受來(lái)自丈夫的支撐。

　　幾句關(guān)心的話，幾件貼心的事，就讓妻子充滿溫暖和安全感，讓你們的家庭和睦美滿。

　　2、跟妻子統(tǒng)一戰(zhàn)線

　　在教育孩子的時(shí)候，爸爸要跟媽媽統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　父母的教育觀念相同，才讓孩子的有明確的是非觀，反之，容易引起夫妻矛盾，得不償失。

　　3、加入到教育孩子的行列中去

　　父母和母親在孩子面前的教育都是缺一不可的。

　　爸爸帶孩子有很多方面的好處，給孩子很多正面的影響：帶著孩子運(yùn)動(dòng)，做手工，給孩子更寬闊的天地，更寬廣的胸襟，更豐富的知識(shí)。

　　很多家庭，父親的角色是缺席的，要知道，父親角色的缺席會(huì)耽誤孩子一輩子。

　　缺乏父親教育的孩子，在性格、情感、意志方面都會(huì)有缺陷。

　　孩子不努力

　　我經(jīng)常會(huì)看到，一些帶孩子去上學(xué)、上課的媽媽，幫著孩子拿書(shū)包、各種雜物，孩子則是被拉著拖著。

　　上課的時(shí)候，甚至很多的媽媽坐在后面或者孩子旁邊督促孩子，還一邊聽(tīng)講、一邊抄筆記。

　　這一切都好像是說(shuō)：學(xué)習(xí)是全家人的事，不是孩子一個(gè)人的事。

　　現(xiàn)在很多孩子喜歡說(shuō)：不是我不學(xué)習(xí)，而是我爸媽沒(méi)錢給我報(bào)班，還有在家里沒(méi)有讀書(shū)的氛圍。

　　很多公眾號(hào)的文章，家長(zhǎng)在看，孩子也在看，孩子們卻理解為：自己的不努力，不上進(jìn)是因?yàn)榧议L(zhǎng)也沒(méi)有多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，與孩子一起共同成長(zhǎng)。

　　這樣的借口可以說(shuō)是非常的“富麗堂皇”了。

　　不管父母為孩子付出多少，但是首先要意識(shí)到：孩子才是教育的主體，孩子才是自己學(xué)業(yè)的主人。

　　家庭的環(huán)境雖然對(duì)孩子很重要，但是最終能讓孩子過(guò)上怎樣的人生，還是取決于孩子他自己。

　　不管父母想采取什么樣的教育手段，讓自身有驅(qū)動(dòng)力地去學(xué)習(xí)至關(guān)重要，不然家長(zhǎng)做得太多，對(duì)孩子也是無(wú)補(bǔ)于事。

　　家庭教育的失敗離不開(kāi)這三個(gè)原因：孩子不努力，媽媽使全力，爸爸不出力。

　　教育的主體應(yīng)該是孩子，最應(yīng)該努力的是孩子，而爸爸也不要袖手旁觀，媽媽則可以讓爸爸多參與進(jìn)來(lái)家庭教育。

　　這樣就可以讓家庭的各種成員各司其職，讓家庭各個(gè)成員的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。

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