勵(lì)志讀后感(精選33篇)
讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編精心整理的勵(lì)志讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志讀后感 1
感恩是一種美德,感恩是人類(lèi)不可缺少的,可人們并不懂得感恩,今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講,為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。
我們?cè)谑澜缟希粌H僅是為了我們自己活著,我們還為我們的.長(zhǎng)輩活著,父母盡可能砸鍋賣(mài)鐵也要讓我們上學(xué),可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情,更談不上什么感恩。
只有學(xué)會(huì)感恩的人,才會(huì)過(guò)的充實(shí),如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好,而不會(huì)感恩,那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。
在武漢市的一所小學(xué)里,發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),一個(gè)小女孩被火燒得百分之七十都?xì)萘�,唯一能拯救小女孩的辦法就是植皮,最終選擇了媽媽大腿上最嫩的肉來(lái)植皮,小女孩的媽媽整整被割了五個(gè)小時(shí),昏過(guò)去了幾次,大片大片的嫩肉從母親的腿上割下來(lái),貼在女兒的臉上,腿上……
聽(tīng)了這個(gè)故事后,我早已淚流滿面,這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭,我很敬佩這位母親,我也要感恩我的父母,好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。
是啊!學(xué)會(huì)感恩,是人生中最快樂(lè)的事!
勵(lì)志讀后感 2
今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),主人公保爾頑強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。
由于看不見(jiàn)東西,他只好在木格子里一行行地摸著寫(xiě),他緩緩地寫(xiě)了一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè),竟然能寫(xiě)出如此好的小說(shuō),他在寫(xiě)作的時(shí)候遇到了很多困難,可他一點(diǎn)也沒(méi)退縮。
讀完這段話,我不由想到了自己。我在一年級(jí)學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴,可是我不愿意練琴,每次到老師那兒我都沒(méi)完成任務(wù),受到批評(píng)。今后我要向保爾學(xué)習(xí)。
還有一處也讓我感動(dòng),他把寫(xiě)完的.三章寄給老戰(zhàn)友征求意見(jiàn),可在寄回來(lái)的路上丟失了,六個(gè)月的心血白費(fèi)了,一切不得不重新開(kāi)始,保爾口述,鄰居替他記錄,再讀給保爾聽(tīng),不滿意的地方再重寫(xiě)。我不由得想起貝多芬,他常常徹夜彈琴,手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負(fù)有心人,他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。
今后我學(xué)習(xí)懶惰時(shí),就要想想保爾,用他的精神激勵(lì)我。
勵(lì)志讀后感 3
你看過(guò)《名人故事》嗎?一定看過(guò),那你身為紹興兒女,看過(guò)《紹興名人故事》嗎?當(dāng)我看了這本書(shū)時(shí),給我留下了很深的印象是《馬臻——鑒湖魂》這個(gè)小故事。
以前,我從不知道為了這清澈的鑒湖竟然有這樣一個(gè)令人銘記在心,令人痛恨那些制造冤案和誣告的奸佞之徒的故事。如果沒(méi)有馬臻,也就沒(méi)有這清清的鑒湖,如果沒(méi)有這清清的鑒湖水,也就是沒(méi)有那如同琥珀色般的黃酒(因?yàn)殍b湖水也是黃酒制造的原料中的一份),如果沒(méi)有這清清的鑒湖水,也就沒(méi)有一些詩(shī)人贊美鑒湖的詩(shī)篇……
等我長(zhǎng)大后,我一定會(huì)像馬臻那樣,時(shí)時(shí)刻刻地想著祖國(guó)的利益,所以要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)取更加燦爛光輝的'一面。
有空你去鑒湖時(shí),千萬(wàn)別忘記鑒湖旁邊的馬臻墓和太守廟,希望你在欣賞鑒湖風(fēng)景的同時(shí),可別忘記想想這個(gè)和鑒湖有關(guān)的故事哦!
勵(lì)志讀后感 4
世界上有很多人都有不同的成就,他們的成就是哪里來(lái)的呢?答案很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)閴?mèng)想、努力、堅(jiān)持才取得的。
這本書(shū)里面有很多名人故事讓我很震撼,也很感動(dòng)。比如說(shuō)胡達(dá)�?唆斔挂恢庇幸粋€(gè)登山的`夢(mèng)想,但年輕時(shí)工作很忙,一直沒(méi)有時(shí)間,直到70歲,她覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間到了,就去告訴家人,結(jié)果他們大吃一驚,她并沒(méi)有灰心,她自己去一個(gè)俱樂(lè)部報(bào)名,最后在她執(zhí)著和努力下終于登上了日本富士山,并創(chuàng)下了攀登此山年齡最高紀(jì)錄,那年她九十五歲。
還有托馬斯。穆勒,有一次他在攀登道拉吉里峰的過(guò)程中遇到了雪崩,但是他非常冷靜,臨危不亂對(duì)大家說(shuō):逃跑雖然是人的本能,但還有一種更保險(xiǎn)的方法就是等。因?yàn)樽龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,雖然雪崩來(lái)臨,但是他們都毫發(fā)無(wú)損。等風(fēng)雪停止后他們繼續(xù)前進(jìn),并順利地攀上了峰頂。
夢(mèng)想給了我們一雙無(wú)形的翅膀,但要努力、堅(jiān)持和勤奮才能讓夢(mèng)想飛得更高。
勵(lì)志讀后感 5
今天,我們學(xué)習(xí)了第6課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》,課文講述了徐悲鴻用畫(huà)畫(huà)為中國(guó)爭(zhēng)氣的故事。
讀完了課文,我想:徐悲鴻真了不起,他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的,但還是能夠堅(jiān)持學(xué)畫(huà),這令我很感動(dòng)。而且,徐悲鴻非�?炭嗯Γ袝r(shí)候連連吃飯和睡覺(jué)都忘記了,之所以這樣,是因?yàn)樗屇莻€(gè)罵中國(guó)人的外國(guó)學(xué)生看看,中國(guó)人是很有才能的。我上個(gè)學(xué)期成績(jī)不是太好,所以我立下誓言:這學(xué)期一定要好好讀書(shū),我要向徐悲鴻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,爭(zhēng)取當(dāng)班里的`第一名。
到了最后,徐悲鴻成為了世界繪畫(huà)大師,那個(gè)外國(guó)學(xué)生其實(shí)也在幫助徐悲鴻,就因?yàn)樗奈耆�,才激發(fā)了徐悲鴻的學(xué)習(xí)愿望,激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)心,用自己的行動(dòng)證明了咱們中國(guó)人的實(shí)力。
徐悲鴻真是了不起,他為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣,所以,現(xiàn)在外國(guó)人都很敬佩中國(guó)人。讓我們現(xiàn)在好好讀書(shū),象徐悲鴻那樣刻苦努力,長(zhǎng)大以后也為國(guó)爭(zhēng)光。
勵(lì)志讀后感 6
北大是很多學(xué)子的理想之地,但是在很多人看來(lái)這個(gè)地方遙不可及。相信很多人都想象過(guò)自己身處北大的校園,漫步在未名湖邊,欣賞桃花盛開(kāi)的美景的情景,作者也不例外。作者作著一個(gè)美夢(mèng),但是她的高一就如同夢(mèng)一樣浪費(fèi)掉了,直到高二她才開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),最后成功圓夢(mèng)了。
作者的成功并非偶然或是幸運(yùn),與她的努力和堅(jiān)持息息相關(guān)。人都會(huì)有懶惰得不想努力的時(shí)候,而放任自己的.后果就是持續(xù)墮落,陷入悲慘的境地當(dāng)中。如果不想自己的未來(lái)一片慘淡,就要停止懶惰,認(rèn)真地思考自己的人生規(guī)劃,為自己的未來(lái)努力一次。所有的努力不會(huì)白費(fèi),就算最后不能如愿以償,至少你戰(zhàn)勝了自己的懶惰,沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和青春。
勵(lì)志讀后感 7
不多寫(xiě),因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)。過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),你我都是最好的朋友,光陰一天天的逝去,而永恒的友誼會(huì)經(jīng)受得住漫長(zhǎng)歲月的考驗(yàn)。沒(méi)什么,生活有寬大強(qiáng)壯的翅膀,它永遠(yuǎn)不會(huì)使我們寒冷,永遠(yuǎn)會(huì)溫暖著你和我。 ---《青春萬(wàn)歲》
“榮獲四次獎(jiǎng)勵(lì)的,以英雄劉胡蘭命名的小隊(duì)第四十一次隊(duì)日準(zhǔn)備好了,請(qǐng)輔導(dǎo)員準(zhǔn)許開(kāi)始隊(duì)日�!�
“準(zhǔn)許你們,祝你們成功!”“輔導(dǎo)員”舉手還禮。
這段話讓我想起了小學(xué)時(shí)常常敬的.隊(duì)禮。
同學(xué)那里淘來(lái)的,感覺(jué)書(shū)中描述了和現(xiàn)在完全不同的生活,那是一個(gè)全民充滿希望和熱情的時(shí)代,想起了父輩經(jīng)歷過(guò)的歲月。書(shū)中主人公積極對(duì)待生活的態(tài)度感染了我,keep on moving!
勵(lì)志讀后感 8
老鷹是所有鳥(niǎo)類(lèi)中最強(qiáng)壯的種族,根據(jù)動(dòng)物學(xué)家所做的研究,這可能與老鷹的餵食習(xí)慣有關(guān)。
老鷹一次生下四、五只小鷹,由於它們的巢穴很高,所以獵捕回來(lái)的食物一次只能餵食一只小鷹,而老鷹的餵食方式并不是依平等的原則,而是哪一只小鷹搶得兇就給誰(shuí)吃,在此情況下,瘦弱的小鷹吃不到食物都死了,最兇狠的存活下來(lái),代代相傳,老鷹一族愈來(lái)愈強(qiáng)壯。
這個(gè)故事告訴我們,「公平」不能成為組織中的.公認(rèn)原則,組織若無(wú)適當(dāng)?shù)奶蕴贫龋?huì)因小仁小義而耽誤了進(jìn)化,在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中將會(huì)遭到自然淘汰。
勵(lì)志讀后感 9
我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,平時(shí)最?lèi)?ài)看各種各樣的書(shū)。假期到了,媽媽給我買(mǎi)回了一本叫《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的書(shū)。一拿到還飄著油墨香的新書(shū),我就迫不及待地讀起來(lái),一口氣就讀了一百多頁(yè)。
在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了許許多多的`名人,比如:刻苦訓(xùn)練的“體操王子”李寧,有著“功夫夢(mèng)”的成龍,繼承父親遺志的司馬光,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的達(dá)芬奇……古今中外的這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn):為了心中的夢(mèng)想,他們不畏艱難,刻苦學(xué)習(xí),終于成功了。我真佩服他們!
我也想像他們一樣成功。我一直就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國(guó)�?涩F(xiàn)在的我,個(gè)子還不算高,跑步還不算快,知識(shí)也懂得很少,這樣的我怎么能保衛(wèi)祖國(guó)嗎?從現(xiàn)在起,我得學(xué)李寧,艱苦訓(xùn)練,不喊累;我要學(xué)成龍,再苦再難也不放棄做軍人的夢(mèng)想;我還要學(xué)達(dá)芬奇,精益求精,不到滿意絕不放棄;我還要學(xué)……媽媽常對(duì)我說(shuō):“有志者事竟成”。我相信只要我能像他們一樣刻苦努力,我也一定能成功的!
勵(lì)志讀后感 10
我有很多書(shū),但是我最喜歡的就要數(shù)那本《意林》了。它是我人生的領(lǐng)導(dǎo)者。
里面每一篇文章都是些各個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)是怎么要經(jīng)歷了種種磨難,最后到達(dá)了人生的最高峰,可是大家只看見(jiàn)了他們自豪的一面,卻不知道以前他們是歷經(jīng)了重重的困難。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金�!边@兩句詩(shī)出自劉禹錫的《浪淘沙》,意思是淘金要千遍萬(wàn)遍地過(guò)濾,雖然辛苦,但只有淘盡了泥沙,才會(huì)找出黃金。
或許,從我們出生,哭出了生命中的第一聲時(shí),我們就開(kāi)始感受到,人生必定充滿了淚水與艱辛。但是,也唯有這些艱難,才能突出生命的可貴與不凡,并且給予我們力量與勇氣,讓我們能從容地面對(duì)未來(lái)。
文友經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的.人,才知道生命的難的與珍貴,才能體會(huì)到成功的來(lái)之不易,我們要珍惜成功。
勵(lì)志讀后感 11
上作文課時(shí),老師發(fā)了一篇故事,這故事在敘述一位高三的學(xué)生從小到大的經(jīng)歷,讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學(xué)”。
那位學(xué)生家里是非常貧困的,但他還不畏艱苦的環(huán)境努力不懈的用功念書(shū)。有次,他考上了天津一中,欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家,想告訴家人,但一回到家中,家人的臉上都是堆滿愁云,因?yàn)榘謰尦臣芰�,使年邁的爺爺一激動(dòng)而去世了,于是他將成績(jī)?nèi)秸眍^下,也將那份開(kāi)心的神情收起,但他的'媽媽卻想盡辦法, 賺錢(qián)供他念書(shū)。
他很懂事,也很體貼父母親,更是節(jié)儉,吃東西只酌量不多量,而他媽媽也教了她念英語(yǔ)的方法,他照著母親的話去做,果真,半年后英語(yǔ)考試擠進(jìn)全班前三名。
這則故事給了我很多啟示,其中“貧窮是一所最好的大學(xué)”,這句話影響我最深,以前我以為窮人無(wú)法成大器,但這則故事啟發(fā)了我,貧困反而是學(xué)習(xí)最好的起點(diǎn)呀!
勵(lì)志讀后感 12
這周我們學(xué)了一篇課文叫《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》。
課文的大致內(nèi)容是這樣的:徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校,后來(lái)又向著名畫(huà)家達(dá)仰學(xué)畫(huà),卻引起了一些人嫉妒。有一天,一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌的對(duì)他說(shuō):“你們中國(guó)人就是到了天堂深造也成不了才�!毙毂櫛患づ�!但是他知道靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的的,必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下中國(guó)人!從此,徐悲鴻更加努力,并且堅(jiān)持臨摹著名繪畫(huà)大師的`作品,他的畫(huà)技得到了很大的提高!功夫不負(fù)有心人,他以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他的油畫(huà)展出時(shí)也轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界! 徐悲鴻用實(shí)力讓那個(gè)外國(guó)學(xué)生找他道歉。
我們應(yīng)該向徐悲鴻學(xué)習(xí),要用實(shí)力說(shuō)話,做任何事情都要堅(jiān)持不懈,不放棄就能到達(dá)勝利的彼岸。
勵(lì)志讀后感 13
這件事發(fā)生在1919年春天。徐悲鴻考取了巴黎高等學(xué)術(shù)學(xué)院,國(guó)為他的認(rèn)真刻苦,所以深受著名畫(huà)家達(dá)仰喜愛(ài)。別的外國(guó)學(xué)生非常嫉妒,于是沖著徐悲鴻說(shuō):“我知道達(dá)仰很看中你,但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門(mén)就能當(dāng)畫(huà)家,你們中國(guó)人就是去天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻知道爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知的偏見(jiàn)的,他決心讓瞧不起中國(guó)人的人重新認(rèn)識(shí)一下中國(guó)人,于是,徐悲鴻更加刻苦努力,他不分白天黑夜地畫(huà)畫(huà),他的`畫(huà)技也有了更大的提高。
三年過(guò)去了,徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,開(kāi)的畫(huà)展轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那個(gè)外國(guó)學(xué)生找到徐悲鴻說(shuō):“對(duì)不起,徐先生,我錯(cuò)了,我真是‘有眼不識(shí)泰山’!”
讀了這篇課文,我深深地感到只要有恒心,肯努力,沒(méi)有難得倒你的事情。梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。愿下功夫,不怕挫折,中國(guó)人必定會(huì)成功!
勵(lì)志讀后感 14
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命得88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的.心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的毅力、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)忠告:要善用自己的眼睛、善用自己的耳朵、善用自己身體所有的地方,不能糟蹋自己的話,后果將很?chē)?yán)重,不堪設(shè)想。四肢健全的人,可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦。
但有些人卻不知道,生命是脆落的,當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí),一切已經(jīng)太晚了,因此,無(wú)論在什么樣的年代,愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。
勵(lì)志讀后感 15
讀了《假如給我三天光明》之后,我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣,有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的生命會(huì)增添多少歡樂(lè),多少幸福呀!
這本書(shū)主要講了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候,視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都喪失了,不久,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但在這黑暗而寂寞的'世界里,她并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,在安妮老師的幫助下,克服痛苦,學(xué)習(xí)許多知識(shí)。
這本書(shū)告訴我們要天天抱著明天的希望,抱著對(duì)學(xué)習(xí)的渴求去生活,這樣生活就會(huì)更加地豐富多彩。
如果我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,就怨上天不公平,那么我們錯(cuò)了,我們應(yīng)該像海倫那樣的生活。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,她是用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生活的勇氣,給人們留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。
勵(lì)志讀后感 16
巜假如給我三天光明》書(shū)的作者是海倫·凱勒,他住在阿拉巴州,她是個(gè)女孩子,出生不久后,就不幸被疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力,從此她就生活在了黑暗當(dāng)中,無(wú)聲的世界中了。
但他,用了自己的堅(jiān)強(qiáng)和意志和不懈的努力,在好友和老師的幫助下,得到了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),考上了重點(diǎn)的大學(xué),哈佛大學(xué),這是一個(gè)奇跡!很難想象,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡的路,有多大的艱辛,多么的.困難呢?
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行,才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。
我們不能和他比,雖然我們有明亮的眼睛,和響亮的聲音,但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,我們卻沒(méi)有,這便是我們的差距。
海滄是一個(gè)了不起的人,是我們的老師,是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí),和他一樣優(yōu)秀。
勵(lì)志讀后感 17
《假如給我三天光明》這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象,不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒(méi)有想命運(yùn)屈服,在老師的教育和幫助下,她戰(zhàn)勝了疾病,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(手語(yǔ))并掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后,她把畢生的精力都投入為世界盲人和聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國(guó)家政府及高等學(xué)院的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的`成績(jī)和榮譽(yù),是多么令人折服啊!如果她想命運(yùn)低了頭,那她可能就變成了一個(gè)讓人可憐的寄生蟲(chóng)。然而,她沒(méi)有屈服于命運(yùn),以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神走完了人生道路,并為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn),成為了一個(gè)知識(shí)廣博令人尊敬的人。
因此,我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不饒的精神,努力克服一切困難。
勵(lì)志讀后感 18
海倫的英雄事跡不得不引人深思,我無(wú)法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來(lái)獲得常人看來(lái)微不足道的能力。比起海倫幸運(yùn)的多的我們,視力健全為什么卻對(duì)眼前的東西視而不見(jiàn)?雙耳敏銳卻總是對(duì)動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞?我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜?難道真如海倫所說(shuō)是因?yàn)槿祟?lèi)與生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦?現(xiàn)實(shí)生活中總有些人在抱著“生活不過(guò)如此”的態(tài)度,在一些無(wú)謂的.事情上揮霍著自己的年華,從而忽略了自身存在的價(jià)值,失去了生命的意義。
“心里充滿陽(yáng)光,眼前就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗”,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神,無(wú)論在生活中還是工作中都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,保持樂(lè)觀積極的態(tài)度,在困難面前絕不低頭,只有持之以恒的拼搏,才會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想之巔!
勵(lì)志讀后感 19
我讀了這本書(shū)后,知道了這里寫(xiě)的是海倫·凱勒和安妮的故事。
1880年,她出生在美國(guó),在一歲多時(shí),她生了一場(chǎng)病,視力和聽(tīng)力就喪失了。
她小時(shí)候想開(kāi)口說(shuō)話,也想讀書(shū)寫(xiě)字,所以她家人給她請(qǐng)了安妮,讓她來(lái)教海倫·凱勒讀盲文、寫(xiě)盲文。后來(lái)她學(xué)會(huì)了讀盲文。10歲那年,她很想要開(kāi)口說(shuō)話,父親又請(qǐng)來(lái)了沙莉文老師,她讓海倫用手放在她的臉上,用感覺(jué)來(lái)判斷凱勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。
這樣不停的努力,她成為了美國(guó)20世紀(jì)著名的盲人女作家、教育家和演講者。她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成了大學(xué)教育的.盲聾人,曾入選《美國(guó)時(shí)代周刊》評(píng)選的美國(guó)十大英雄偶像,被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
讀了這本關(guān)于海倫·凱勒的故事,我知道了,只要對(duì)自己有信念,只要不停的努力就可以像她一樣偉大。
勵(lì)志讀后感 20
閱讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講了:作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活,珍惜生命。
當(dāng)我讀到我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ),因此我總是極力控制自己,使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時(shí)我就想起貝多芬,貝多芬也像海倫·凱勒一樣是身殘志堅(jiān)的人。貝多芬本來(lái)身體是健全的,但在他二十八歲那年雙耳失聰,他沒(méi)有放棄。他這種堅(jiān)持使他成為了世界的`樂(lè)圣,世界的作曲家,作出了《第九交響曲》、《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫·凱勒這種熱愛(ài)生活,珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切,從今天起一定要抓住每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要失去了才會(huì)珍惜。
勵(lì)志讀后感 21
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)使我 記憶猶新。它 講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力,陷入聾盲啞的黑暗的小女孩:海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力,但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這悲慘的.人 生,而是爲(wèi)她指派了一位老師。他是海倫這一生的啓明燈,好似黎明的太陽(yáng),爲(wèi)海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明,一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉 文。他曾幻想有過(guò)三天的光明,可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí),無(wú)奇的生活,與身邊的朋友,她覺(jué)得每一分鍾都是那麼珍貴,她的每一分鍾都是那麼充實(shí),那 隻是因爲(wèi)她是個(gè)盲人。她自己也在傳記最後寫(xiě)道:不過(guò)我仍然相信,在所有感官中,視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鍾試試。
勵(lì)志讀后感 22
當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家
海倫·凱勒的'散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力�!边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音,從此,她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的,她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師,是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴,就該在未失明時(shí)好好利用它,如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間,就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它!同學(xué)們,讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧!
勵(lì)志讀后感 23
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)既可憐又幸福的人。讀完這本書(shū)后我的心靈被深深震撼了。
海倫是不幸的,她19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺(jué)和聽(tīng)力,繼而也失去了說(shuō)話能力。自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她認(rèn)字,海倫才張開(kāi)了心靈的眼睛。她刻苦學(xué)習(xí),最后終于考上了著名的哈佛大學(xué)。這一切,都是知識(shí)帶給她的,大學(xué)畢業(yè)后,海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里,她是一位偉大的`女性。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友,相信我的生活會(huì)更加豐富多彩。
5歲的時(shí)候,她就失明了,從此她的世界就變成了一片黑暗,這是一件多么悲慘的事��!但幸運(yùn)的是,她遇到了一位很好的老師,讓她學(xué)到了很多的知識(shí),成為一位著名的人。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜老師、父母的關(guān)愛(ài),努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
勵(lì)志讀后感 24
如果世界是一個(gè)黑暗的境地,那就不該有盲人;如果世界是一個(gè)無(wú)聲的境地,那就不該有聾啞人�?善覀兊氖澜缇筒皇沁@樣,但卻有人默默地堅(jiān)持。
海倫·凱勒是一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的孩子,但她以自強(qiáng)不息,積極生活,樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)眼前的一切。后來(lái)在莎莉文小姐來(lái)到了海倫的身邊,幫助她克服困難,憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅志力考上了哈佛德克利夫?qū)W院。
海倫·凱勒只擁有十九個(gè)月的光明和聽(tīng)覺(jué),卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的希望。她的.這一種精神真值得我們敬佩。有許多人就因?yàn)闆](méi)有毅力讓自己失敗,失去成功的機(jī)會(huì),失去與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。假如世人都明白這個(gè)道理,那他們走向成功的機(jī)會(huì)就更大。
海倫·凱勒以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與病魔斗爭(zhēng),感動(dòng)天地。雖然海倫沒(méi)有和我們一樣方便的感官,但她依然珍惜自己的生命,繪畫(huà)了一幅美麗的人生畫(huà)卷。
勵(lì)志讀后感 25
暑假里,當(dāng)我讀完假如給我三天光明時(shí),我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)的毅力所感動(dòng)。假如給我三天光明的書(shū)內(nèi),洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài),是她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜、愛(ài)護(hù)眼前的一切所擁有的東西。
海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒,但在她19個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)難退的高燒而失去了視力和聽(tīng)力,我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔(dān)心。直到莎莉老師的出現(xiàn),讓小凱勒燃起了希望的'火焰,在當(dāng)時(shí)只有20幾歲的莎莉老師的細(xì)心教育和帶領(lǐng)海倫·凱勒實(shí)踐,讓小凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫·凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,海倫·凱勒終于斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出了平生第一句話“今天真暖和”。
讀完了這本書(shū),我懂得了:海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是我還不知道要珍惜。從今天開(kāi)始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣。
勵(lì)志讀后感 26
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),名叫《假如給我三天光明》,自從我讀了這本書(shū)以后,使我感觸頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生,它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明,但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗,用純潔的愛(ài)擁抱自然,她的`堅(jiān)強(qiáng),她永不放棄的精神魅力,深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的,但她的內(nèi)心卻是光明的。她幻想著有三天的光明,想像正常人那樣,把絢爛多彩的世界看個(gè)夠,釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想,使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己,成功的挑戰(zhàn)了生命的極限,她證實(shí)了自己!
也許是她的行為,深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝,上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶,讓她超越世人,創(chuàng)造她自己的奇跡。
這個(gè)處在黑暗,行在光明的孩子——海倫·凱勒,她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中!
勵(lì)志讀后感 27
以前很久,我如饑似渴,讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)中,最讓我的精神深深地太震撼的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家,它很不幸的女孩子,失去自己的視力和聽(tīng)力,但她真的有了很幸運(yùn)的,正好她有了知識(shí),她八九歲左右,她父母已經(jīng)找到了一位家庭教師叫莎莉小姐。
海倫在家人與家庭教師的幫助下,雖然她比我們很頑強(qiáng)、堅(jiān)持的人,這時(shí)她并沒(méi)有放棄自己的做什么都是一直努力,努力面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫不抱怨,也不仇恨,只有能勇氣地接受困難的'挑戰(zhàn),她用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成功啦!她努力為了人類(lèi)也可以看到她這么克服自己的命運(yùn),在生活中她也有多痛苦的親身經(jīng)歷,她畢竟是很奇跡又自傳使我很有的精神。
所以,我們要多多看書(shū),看書(shū)為了有漲知識(shí),這故事道理是我都懂,告訴我們,我們要像她一樣,堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí),到時(shí)候就自然會(huì)改變自己的命運(yùn),我們一起手拉手來(lái)加油吧!
勵(lì)志讀后感 28
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽(tīng)不見(jiàn),眼睛也看不到。
許多人都因?yàn)椴徽湎�,而失去了做珍貴的東西,但是,如果不珍惜,眼前的一切就只能是過(guò)眼云霄。而海倫卻不同。她珍愛(ài)生命,、珍惜時(shí)間,蘇立文老師教她寫(xiě)字,感受春天、感受大自然。令我驚訝的是,她竟然還寫(xiě)出了許多名著!比我們這些健全人還要厲害!
我想:如果我是一個(gè)又耳聾、又眼盲的'不健全人,我會(huì)怎樣怎樣?我會(huì)想海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我會(huì)寫(xiě)出許多本名著嗎?
一個(gè)又聾又盲的弱女子,都能給人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn),而我們呢?好好珍惜生命吧!要知道,我們是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的!每個(gè)人都有屬于自己的位置。讓我們一起記住這句話:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!!!
勵(lì)志讀后感 29
今天,我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,看完這本書(shū),我的內(nèi)心十分震撼。
海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病,雙目失明,雙耳失聰,但是她沒(méi)有對(duì)生活失去勇氣,憑著這自己頑強(qiáng)的毅力,以及超乎常人的努力,在1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué),畢業(yè)后,她在美國(guó)及世界各地發(fā)表演說(shuō),為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金,她的精神與意志贏得了世界各國(guó)的崇敬。
我想我以后要做一個(gè)海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上的.人。在面對(duì)困難和打擊的時(shí)候,我們要像海倫一樣,不是怨天尤人,放棄自己,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),最終克服困難,取得成功。其實(shí)我們比海倫·凱勒更加的幸運(yùn),我們有著健全的身體,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要抓緊每分每秒,不能讓光陰虛度,也不能埋怨放棄,要好好珍惜自己所擁有的,努力學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),用自己頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服困難,以杰出的成就來(lái)顯示生命的價(jià)值。
勵(lì)志讀后感 30
讀書(shū),讓我結(jié)識(shí)到許多心靈上的朋友;讀書(shū),讓我的課余生活變得多姿多彩;讀書(shū),讓我在人生的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀過(guò)許許多多的書(shū),其中有一本書(shū)是我最喜歡的,那就是《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的,她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
《假如給我三天光明》是一部催人上進(jìn)、讓人感動(dòng)落淚的經(jīng)典著作。從這本書(shū)中我了解到,作者海倫·凱勒人生的88個(gè)春秋中有87個(gè)都是在無(wú)光、無(wú)聲的世界中度過(guò)的,她雖然身患?xì)埣�,但品格、思想、�?jiàn)識(shí)、毅力卻高于常人;她熱愛(ài)生命、渴求知識(shí),經(jīng)常以微笑面對(duì)困難與厄運(yùn);她有著堅(jiān)定的.理想,經(jīng)常對(duì)他人給予無(wú)私的關(guān)愛(ài)和理解;她的身上散發(fā)著愛(ài)與光芒,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū),也希望它能一直伴隨我、激勵(lì)我。
勵(lì)志讀后感 31
爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū),全名是《假如給我三天光明》,自打讀了了這本書(shū)之后,使我手感頗豐。
這是一個(gè)驚喜的問(wèn)世,它記敘了一個(gè)聾啞學(xué)校女生海倫·凱勒在沒(méi)光無(wú)聲的世界里頑強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)造就了一個(gè)生命奇跡。她盡管僅有幾個(gè)月的光輝,但她英勇地與黑喑與黑崎一護(hù)拼命對(duì)決,用純真的愛(ài)相擁當(dāng)然,她的頑強(qiáng),她絕不放棄的精神實(shí)質(zhì)風(fēng)采,深深觸動(dòng)著全球人的心。
盡管她的全球是暗淡的,但她的心里的確光輝的。她想象著有三天的光輝,想象平常人那般,把絢麗彩色的.世界爽個(gè),釋放出來(lái)她心里的激情與興奮。
她的個(gè)人行為與觀念,使她變成杰出的兒女。她取得成功的跨越了自身,取得成功的挑戰(zhàn)了性命的極限,她確認(rèn)了自身!
或許是她的個(gè)人行為,深深地的觸動(dòng)了仁慈造物主,造物主給這可愛(ài)的女生打開(kāi)了一扇通往光輝的窗子,讓她跨越大家,造就她自身的驚喜有能量。
這一處于黑喑,行在光輝的小孩——海倫·凱勒,她的恒心始終住在大家的心里。
勵(lì)志讀后感 32
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),我覺(jué)得海倫·凱勒這一生活得非常有價(jià)值。雖然她失去了聽(tīng)力和視力,但她身殘志不殘,她這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
她深知?dú)埣踩说耐纯啵运露Q心幫助和她一樣的殘疾人。最后不但考上了哈佛大學(xué),而且終身致力于殘疾人事業(yè)。她在學(xué)習(xí)中得到了莎莉文老師的幫助,克服了許多困難,這種毅力是我們難以想象的.。
海倫從父母和莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了許多做人的道理,以至于她在生命的最后一刻還在為殘疾人事業(yè)而奔波和勞累。
讀了這本書(shū)后,我受益匪淺,感觸很多。我一定要像海倫那樣,成為一個(gè)有知識(shí),一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。我覺(jué)得“身殘志堅(jiān)”這個(gè)詞充分表現(xiàn)出海倫·凱勒的精神。我是一個(gè)健康的人,但我要有她的精神,樂(lè)觀對(duì)待每一天!
勵(lì)志讀后感 33
暑假時(shí)我讀了一本書(shū),名字叫作《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者以及主人公名叫海倫·凱勒。她是一個(gè)盲人,聾啞人。但這些都沒(méi)有使她感到沮喪,反而變成了她學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力。她學(xué)說(shuō)話、寫(xiě)字、讀書(shū)、游泳、騎馬等等。讓人非常感到驚訝,一個(gè)盲人竟能學(xué)會(huì)這么多的東西真是太歷害了。她用心來(lái)感受這個(gè)美麗而又神奇的世界,用心來(lái)享受生命;經(jīng)過(guò)她的不斷努力,順利進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在這背后,還有一個(gè)默默付出的人--安妮·沙莉文。是她改變了海倫·凱勒的一生。
這本書(shū)告誡我們這些身體健全的'人應(yīng)當(dāng)珍惜生命,珍惜造物主賜予我們的一切。也是讓我明白了,遇到生活中的黑暗,要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,不能放棄。面對(duì)困難要有勇氣,要敢于挑戰(zhàn)。用心感受大自然,感受這美好的世界。
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