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勵(lì)志電影觀后感最新
看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的勵(lì)志電影觀后感最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志電影觀后感最新1
懷著一顆平靜的心境觀看[小孩不笨2]，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。
影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來(lái)是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭�？墒歉改缚偸敲τ诠ぷ�，沒時(shí)間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯(cuò)，他只會(huì)用暴力讓其改過(guò)。之后，應(yīng)對(duì)父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺得自我被放棄，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)懷他們。在教師的眼中自我是個(gè)“爛蘋果”，在家人眼中自我是個(gè)一無(wú)是處的廢物。最終他們開始走上了歪路。
有誰(shuí)能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會(huì)變爛？有誰(shuí)能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)與教師都應(yīng)當(dāng)值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與Tom永恒只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也以往努力過(guò)，努力讓自我變強(qiáng)。可是家長(zhǎng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙（Tom的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長(zhǎng)時(shí)間所有的累積著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來(lái)。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。
我想其實(shí)無(wú)論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師校長(zhǎng)都很愛自我的孩子，自我的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自我一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最終還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ�，這讓我熱淚盈眶�？墒撬麄兯磉_(dá)出來(lái)的愛并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說(shuō)出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。
孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的'標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才干。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿足的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，究竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推舉每個(gè)家長(zhǎng)與孩子能夠凈下心來(lái)觀看，讓孩子與家長(zhǎng)多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)懷與贊揚(yáng)。
勵(lì)志電影觀后感最新2
上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動(dòng)的。他讓我們寫了觀后感，有同學(xué)提議說(shuō)放在博客上，于是我決定放51來(lái)。
上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個(gè)名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。
那是一個(gè)異常的講座。影片一開始，當(dāng)我看到身體幾乎沒有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來(lái)完成動(dòng)作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終堅(jiān)持樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到此刻的這讓我感到難以置信。
他語(yǔ)言幽默滑稽，絲毫感覺不到對(duì)命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動(dòng)作。如踢球，接電話，打鼓等。他說(shuō)，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。
接下來(lái)，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來(lái)。他說(shuō)他小的時(shí)候受到過(guò)很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個(gè)人來(lái)嘲笑他。但他大聲說(shuō)著：“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無(wú)法逃避，僅有勇敢去應(yīng)對(duì)。我們不應(yīng)當(dāng)過(guò)于著重自我的外表，他說(shuō)過(guò)：“如果別人不愛你，還有誰(shuí)來(lái)愛你呢”要學(xué)會(huì)相信，相信世上總會(huì)有人來(lái)愛你，接納你。
記得他說(shuō)過(guò)：“你能夠讓自我酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過(guò)來(lái)，仍要應(yīng)對(duì)同樣的問題�！痹S多人會(huì)沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開始選擇各種方式麻醉自我，把歡樂建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切�？墒牵跋蝈e(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想。”這是力克說(shuō)的。
為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺(tái)上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來(lái)，頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷鳴。他向著觀眾席說(shuō)：“只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的期望!”
如此振奮人心的話語(yǔ)，我記住了，且深受感動(dòng)。
在聽完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自我的精彩人生!
以往，我也用世俗的目光去嘲笑過(guò)別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂消遣的'話題�？墒谴丝滔雭�(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知與愚昧。因?yàn)槲业某靶�，可能融化了那個(gè)人好不容易建立起來(lái)的自信，所以而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，卻能夠改變那個(gè)人的命運(yùn)，讓他看見生命的目標(biāo)!
應(yīng)對(duì)那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)當(dāng)盡量地給予鼓勵(lì)與愛護(hù)。認(rèn)真地問候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無(wú)助。這是力克教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心!
力克胡哲，我記住了這個(gè)名字，記住了這個(gè)身殘志堅(jiān)的人!
勵(lì)志電影觀后感最新3
這部勵(lì)志電影是根據(jù)真人真事改編的，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)校肯招聘他，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師。
看完這部電影后我很感動(dòng)。知道了這些故事，無(wú)須親歷這些困難，就可以學(xué)到，無(wú)論什么困難，都不能阻止我們追逐夢(mèng)想的.腳步。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)布萊德站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言，樂觀，堅(jiān)持，影響的不光是自己，還有你身邊的人。
布拉德不卑不亢的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，還有他面對(duì)生活的樂觀態(tài)度，以及追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。雖然知道自己有先天的缺陷但是并沒有因?yàn)檫@個(gè)就此墮落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事實(shí)并與疾病做朋友。妥瑞氏癥折磨著他也成就了他。當(dāng)然除了他自己身上難能可貴的精神成就他之外還有很的原因。他有一個(gè)一直支持鼓勵(lì)相信他從未放棄過(guò)他的好媽媽，個(gè)人覺得他的媽媽在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。為了找到他病的原因他的媽媽自己看書查詢。帶他去妥瑞氏癥互助會(huì)的時(shí)候，他的媽媽表示不能接收他們這種逃避式的解決方法。慶幸的是布拉德并沒有被他們影響反而激起了他克服疾病要向正常人一樣生活的斗志。還有哪位接受他尊重他的校長(zhǎng)，這讓布拉德收獲了不少自信。以及后來(lái)他的女朋友。就這樣他被越來(lái)越多的接受甚至是一直以來(lái)都厭惡他的父親，他用他不屈不撓的精神向所有人證明了他行。
勵(lì)志電影觀后感最新4
這部電影講述的是尼克胡哲的故事，一位生于1982年澳大利亞墨爾本，天生沒有四肢的人，但勇于面對(duì)身體的殘障，成為著名殘疾人勵(lì)志演講家，創(chuàng)造了生命的奇跡。
觀看完這部電影后，讓我感觸很深，一個(gè)天生沒有四肢的人居然能活這麼久，并且創(chuàng)造了自己的人生，讓我這個(gè)四肢健全的人由衷的感嘆。
電影是以演講的形式展開的，開頭他就以幽默搞笑登場(chǎng)，他的.臉上永遠(yuǎn)是自信的微笑，眼睛里閃爍著動(dòng)人的神采，他用自己的故事告訴大家再大的困難都能超越，只要用心去愛自己和這個(gè)世界。他始終強(qiáng)調(diào)‘愛’，他說(shuō)無(wú)論你們?cè)趺纯次遥趺磳?duì)我，都沒關(guān)系，因?yàn)槲沂菒勰銈兊模v述了他的“小雞腿”，長(zhǎng)著二個(gè)腳趾的小腿，它可以‘打鼓’，小走。游泳時(shí)的小馬達(dá)，還可以‘踢球’，他有著特殊的輪椅，有‘小雞腿’控制著方向。演講時(shí)他并沒有表現(xiàn)悲觀，而是以微笑表示著他的自信樂觀。后面他講到人們面對(duì)問題時(shí)的態(tài)度，當(dāng)人們摔倒時(shí)該怎么辦，他以自身為例，摔在桌子上，沒有四肢的他躺在那動(dòng)不了，他說(shuō)你要么繼續(xù)躺在這，要么想辦法站起來(lái)。失敗了怎么辦？尼克的回答是“再來(lái)一次，again，again......只有一次又一次的嘗試，沒有失敗，沒有失敗者”，相信你自己，你能做到。他一頑強(qiáng)的毅力站了起來(lái)，告訴我們沒有不可能，他說(shuō)：“人生最可悲的并不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或缺欠的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！正真改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！焙竺嫠蕴釂柕姆绞竭M(jìn)行，首先他問：“我是誰(shuí)？”，然后舉例講述了現(xiàn)在的青少年學(xué)生，看見別人在抽煙、喝酒、賭博，人們就紛紛模仿，怕不合群，自己一個(gè)人，人家說(shuō)臟話也跟著說(shuō)，以為很帥很酷，完全迷失自我。面對(duì)這些該怎么選擇？人生的遭遇難以控制，有些事情不是你可以阻止的，你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。你每天都有選擇，選擇跟隨自己的心，活出生命！找到目標(biāo)！他告訴我們，當(dāng)年有了夢(mèng)想目標(biāo)時(shí)，不要只是光想著，而是要付出行動(dòng)，不要放棄，每天先前一小步，一定可以完成人生目標(biāo)。其中最重要的是去“愛”，愛身邊的人，因?yàn)閻塾凶杂珊湍芰�，去愛去鼓�?lì)他人，并講述了他自身的‘死亡經(jīng)歷’，在學(xué)校下課期間，有十二個(gè)同學(xué)取笑了他，讓他倍感恥辱，他說(shuō)如再有一人笑他，他就自殺，同時(shí)有一位女同學(xué)走過(guò)來(lái)，讓他意外的是她對(duì)他說(shuō)他今天很好啊，他竟然啞口無(wú)言，是她救了他一命，是她的鼓勵(lì)幫了他，給予他力量。是的，在生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更多的給予他人以感恩鼓勵(lì)，而不是譴責(zé)他人，也許正因?yàn)檫@一兩句話改變了他人。
人生不可能一帆風(fēng)順，沒有苦難的人生不叫人生，也許這就是上天對(duì)我們的考驗(yàn)、磨礪，人生要擁有目標(biāo)、信仰，擁有健全的心靈和來(lái)自信仰的力量比什么都重要。尼克。胡哲給了我們啟發(fā)、力量，你還有什么理由不努力，向著美好的未來(lái)前進(jìn)！
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