關(guān)于感恩主題班會(huì)教案范文集合7篇
在日常過程學(xué)習(xí)中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家整理的感恩主題班會(huì)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會(huì)教案 篇1
一、背景分析：
如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出一種對(duì)自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無所謂的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會(huì)從他人的角度想問題，有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。
二、活動(dòng)目的：
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期，在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的`心》
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解其心理狀況；
3、準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的紙片，課前發(fā)放；
4、班委會(huì)提前做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，主持人準(zhǔn)備發(fā)言、串聯(lián)詞；
四、活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：引入主題
主持人出場(chǎng)（背景音樂：《燭光里的媽媽》）
主持人：親愛的同學(xué)們，大家好：
A：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)；
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)想；多少回含著感動(dòng)的淚花暢想；
B：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活；
西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；
那一天無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家；
主持人：是啊，感謝生活的點(diǎn)滴賜予；感謝親人師長(zhǎng)的種種關(guān)愛！
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)——感恩需要行動(dòng)！
效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中，兩位主持人的精彩發(fā)言，深情呼喚，把全班同學(xué)帶動(dòng)到了感恩主題當(dāng)中。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
B：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查：
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班（下地）？晚上幾點(diǎn)下班（回家）？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
……
效果反饋：通過這些問題讓學(xué)生真切的體會(huì)父母在平時(shí)為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會(huì)自然的產(chǎn)生一種愧疚感，為下面的活動(dòng)做好心理的準(zhǔn)備。
環(huán)節(jié)三：訴說父母的愛！
A：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事！
�。▽W(xué)生按小組交流發(fā)言，小組代表在班級(jí)說說自己的感人故事）
A：現(xiàn)在我們覺得自己好像長(zhǎng)大了，平時(shí)又是如何對(duì)待自己的父母的呢？當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，你們又在忙著什么呢？談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
（很多同學(xué)踴躍發(fā)言）
A：好，說了這么多了，相信許多同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母的了解很不足，也已經(jīng)感受到父母對(duì)我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當(dāng)如何回報(bào)我們的父母呢？
�。ㄐ蕾p中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎么做？）
效果反饋：在這一過程中同學(xué)積極發(fā)言，講述自己的故事和感受，這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸，思想上產(chǎn)生了一種共鳴，最后大家一致倡議每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信，和父母說說心里話。
環(huán)節(jié)四：師恩難忘!
B: 父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師！
下面請(qǐng)大家說說老師使你感動(dòng)的故事，大家一起分享！
（說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感觸）
B：感恩的事也許很大，也許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達(dá)的。相信在這個(gè)班級(jí)內(nèi)，就有許多幫助過我們的人�，F(xiàn)在讓我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，像班級(jí)中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲謝謝。
�。ù谁h(huán)節(jié)自由發(fā)言，由同學(xué)簡(jiǎn)要敘述事情經(jīng)過，然后幫助過他的人起立，由同學(xué)向幫助過他的人說一段話，必須包含“謝謝”，說完事情之后大家鼓掌，人數(shù)多多益善）
效果反饋：大家都非常踴躍，給每一位同學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)面的真誠(chéng)相對(duì)，使整個(gè)班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步提高，使大家認(rèn)識(shí)到其實(shí)在日常生活中有很多很多被忽視的小事。
感恩主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章<<讓孩子學(xué)會(huì)感恩>>，每個(gè)學(xué)生寫一篇<<感恩父母>>
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動(dòng)時(shí)間：20xx.１２．
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開始：
高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
d：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的`兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡(jiǎn)縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
感恩主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)主題：感恩祖國(guó)，勵(lì)志勤學(xué)
活動(dòng)目的：
1、了解祖國(guó)過去的歷史和現(xiàn)在的成就，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，熱愛祖國(guó)的情感，樹立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)過程：
一、在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，全體起立，齊唱國(guó)歌。
二、主持人致辭，揭示活動(dòng)主題。
歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我們，想到祖國(guó)，滿懷激情。祖國(guó)啊——在這里我要為您放歌，我要為您祝福。讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)您說一聲：祖國(guó)，您好！《感恩祖國(guó)，勵(lì)志勤學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、擊鼓傳花———你對(duì)祖國(guó)了解有多少
（首先，我們進(jìn)行的是一個(gè)你對(duì)祖國(guó)了解多少的“擊鼓傳花”的游戲）
作為中國(guó)人，我們對(duì)自己的祖國(guó)了解多少呢？
1、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬平方公里）
2、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）
3、中國(guó)的.四大國(guó)粹是什么？（國(guó)畫、瓷器、烹飪、京劇。
4、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）
5、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）
6、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）
7、中國(guó)革命的先行者是誰？（孫中山）
8、1662年，是誰成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)了臺(tái)灣？（鄭成功）
9、“天下第一關(guān)”是指哪里？（山海關(guān)）
10、世界上最大的產(chǎn)糧國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）
11、我國(guó)國(guó)旗的名稱是什么？（五星紅旗）
12、我國(guó)國(guó)歌的名稱是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）
13、我國(guó)國(guó)徽的內(nèi)容是什么？（國(guó)旗、天安門、齒輪、麥穗）
14、世界最高的高原（青藏高原）
15、你知道“東方明珠”指的是哪個(gè)地方？（香港）
16、“中國(guó)”的全稱是（）——（中華人民共和國(guó)）
17、我國(guó)的首都是（）——（北京）
18、我們國(guó)家的生日是（ ）——（ 10月1日）
19、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是（）——（長(zhǎng)江）
20、北京奧運(yùn)會(huì)是第（）屆奧運(yùn)會(huì)——（29）
四、觀影視資料，知祖國(guó)巨變
1、播放新中國(guó)成立至今祖國(guó)發(fā)生翻天覆地變化的影視資料，
2、學(xué)生暢談?dòng)^后感想；
3、放飛希望：你心目中未來的祖國(guó)是什么樣的？
五、勵(lì)志勤學(xué)
除了祝福，我們還能做些什么嗎？同學(xué)們各抒己見。
班級(jí)內(nèi)每一名學(xué)生展示自己為祖國(guó)媽媽60華誕和自己的理想而準(zhǔn)備的一句話，并說說將來準(zhǔn)備怎樣去做。
六、活動(dòng)結(jié)束
在歌曲《國(guó)家》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
感恩主題班會(huì)教案 篇4
班會(huì)時(shí)間：月日第節(jié)
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)；
3、通過活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的.資料；
2、活動(dòng)前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”；
3、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料。
活動(dòng)要求：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料；
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
活動(dòng)過程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；
4、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言，也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；
6、主持人。
活動(dòng)延伸：
1、月假時(shí)把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩主題班會(huì)教案 篇5
邀請(qǐng)函：
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺苦楚，有淚可落，卻不是凄切……”漸漸長(zhǎng)大的我們，對(duì)愛情有憧憬，必然也有疑心。什么是戀情？什么是愛情？如何處理好我們大學(xué)生的情感世界？……
我們熱心邀請(qǐng)您走進(jìn)六系08級(jí)會(huì)計(jì)（2）班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，一起敞開心扉，打開心結(jié)，講述你我不為人知的情感故事，存心去數(shù)那散落一地的幸福！
班會(huì)地點(diǎn)：學(xué)院2103教室
班會(huì)光陰：12月4日 19：00
六系10級(jí)會(huì)計(jì)（2）班班委會(huì)
二○一0年十一月
“愛在左，情在右”——六系10級(jí)會(huì)計(jì)（2）班主題班會(huì)策劃書
陳沛然 執(zhí)筆
一、思想濫觴
如今，早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢(shì)，作為當(dāng)代大學(xué)生，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí)，情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)首要部分，隨之而來的情緒問題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問題。
聯(lián)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所瀏覽的相關(guān)切理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個(gè)主題班會(huì)的時(shí)機(jī)與大家一起交換，與大家共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。
二、前期籌辦
1．班長(zhǎng)發(fā)起，班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；
2．陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵；
3．秦潔繪制鼓吹海報(bào)；
4．卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿；
5．許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購置籌辦相關(guān)物品；
6．全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌辦。
三、流程布置
● 為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目標(biāo)，班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)劑。
A．引子
冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺苦楚，有淚可落，卻不是凄切……”
分組討論，先說出你對(duì)這句詩的初始了解。B．講述你曾經(jīng)的一段情緒過程。
分組討論：
1．這是一段什么樣的`情緒？這是愛嗎？什么是愛情？
2．如果情緒分裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？
給出一段文字（閉目?jī)A聽）
3．進(jìn)入大學(xué)，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段情緒？
給出一段文字（閉目?jī)A聽）
目標(biāo)：
1．愛有很多種，不必然每一種愛都需要苛求效果。
2．愛是一種責(zé)任，愛一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的錯(cuò)誤。
3．愛不可能天天新鮮，我們需要從平庸的生活中創(chuàng)造那一絲甜。
C．春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個(gè)人心中必然都曾經(jīng)默默地愛過誰，也必然有誰曾經(jīng)默默地愛過你。面對(duì)這一問題你的心坎運(yùn)動(dòng)？
給出一段文字（閉目?jī)A聽）
D．尾子
重提例子中的那句小詩，想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。
E．在一段音樂中收?qǐng)鼋裉斓闹黝}班會(huì)。
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄
見“”附1；
五、感想拾貝
見“策劃書”附2；
六、運(yùn)動(dòng)小結(jié)
見“策劃書”附3；
● 出于對(duì)班級(jí)同學(xué)的保護(hù)，此主題班會(huì)的相關(guān)附則現(xiàn)暫不對(duì)外頒布，敬請(qǐng)?bào)w諒。
六系10級(jí)會(huì)計(jì)（2）班班委會(huì)
二0一X年十一月
附：請(qǐng)各位到場(chǎng)嘉賓在這里簽名，與我們共同見證今天的班會(huì)。謝謝！
感恩主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺(tái)詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
女：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，
男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。
女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：**班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽***同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽了朗誦后，請(qǐng)同學(xué)們說出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)***同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)***同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 請(qǐng)聽***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的`年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸�，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請(qǐng)聽***同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱 :《每當(dāng)走過老師窗前》
女：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠(chéng)理解來維持，需要善意諒解來呵護(hù)。現(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請(qǐng)欣賞歌曲：《永遠(yuǎn)的朋友》
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女：請(qǐng)班主任**老師總結(jié)講話
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 ,感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運(yùn),花開花落，我依然會(huì)珍惜。
感恩主題班會(huì)教案 篇7
班會(huì)背景：
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。如今“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上。所以我們要開展《感恩地球》主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、通過這次環(huán)保主題班會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。增強(qiáng)環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。
2、通過觀看情景劇，唱環(huán)保歌曲，自由書畫美麗家園，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
3、讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩地球。
課前準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)活動(dòng)形式。
2、確定主持人（本次主題班會(huì)確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒杰）
3、分小組調(diào)查收集周邊自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。
4、學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保簽名設(shè)計(jì)。
5、詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
活動(dòng)形式：
通過表演小品、圖片對(duì)比、朗誦、唱歌、環(huán)保簽名等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中討論認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。
班會(huì)過程：
一、前言：
師：同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的小主人，我們要感謝大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗，今天，我們?cè)谶@里舉行“感恩地球，環(huán)保從身邊做起”的主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所感觸與收獲，預(yù)祝班會(huì)獲得成功！
主持人（男）：蔚藍(lán)的天空，浩瀚的海洋，無垠的大地，富饒的山川。奔流的江河，構(gòu)成了我們生生不息的`地球。
主持人（女）：然而新世紀(jì)之初，這顆藍(lán)色的的星球正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的巨變：人口膨脹，森林銳減，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞……一系列的環(huán)境問題引起當(dāng)今世界的憂慮和關(guān)注。
合：保護(hù)地球環(huán)境已迫在眉睫，拯救地球就是人類的未來，六（2）班“感恩地球”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、感恩地球，拒絕污染。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞由各小組收集潛江優(yōu)美風(fēng)景的圖片。
�。ǘ嗝襟w播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂）
女：你會(huì)覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋?/p>
女：然而現(xiàn)實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？
�。ǘ嗝襟w播放各小組收集的白色垃圾污染嚴(yán)重的圖片并配上文字解說）
男：看了剛才的兩組對(duì)比的照片你有什么感受？
�。▽W(xué)生交流感受）
三、環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。
男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場(chǎng)景，你心痛嗎？
女：地球已遭受嚴(yán)重的破壞，難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。請(qǐng)看小品《地球媽媽變了》
（小品）內(nèi)容如下：
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹碓讲恢匾曃伊�。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉�。ǘ紫拢�
噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛�，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋�，他們就�?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(chǎng)（配音樂）齊：（同情、愛護(hù)的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）小松鼠：（責(zé)備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭）
男：地球是賴以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗？
女：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園。
（交流展示）
男：如果能像畫中的每一條小溪都清澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯面長(zhǎng)，那么我們的生活環(huán)境該是何等的漂亮！
四、愛我家園，從我做起。
女：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那么作為小學(xué)生的我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？
男：每一天都有關(guān)于地震、干旱、火山爆發(fā)、天氣異常的消息。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球，讓我們的地球母親“永保青春”。
合：愛我家園，從我做起。
男：同學(xué)們，你們?cè)吹竭^身邊哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
�。▽W(xué)生交流）
生：校園里有浪費(fèi)水電，不懂得愛護(hù)花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象。
生：社會(huì)上有亂砍亂伐，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等現(xiàn)象。
女：這種現(xiàn)象在我們的生活隨處可見，今天，我們就來針對(duì)這種現(xiàn)象討論：
“環(huán)保，我們還能做什么？”（時(shí)間：三分鐘）
男：請(qǐng)各組派代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言）
�。ù藭r(shí)主持人對(duì)每次發(fā)言做一句話點(diǎn)評(píng)）點(diǎn)評(píng)至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（女主持過渡到詩歌朗誦）
女：請(qǐng)欣賞：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽）
由唐安然同學(xué)詩歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺呀！多美的享受呀！
女：我們一起來欣賞歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場(chǎng)）
五、結(jié)語
在歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后。
男：為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
女：相信同學(xué)們一定會(huì)按照環(huán)保簽名中說的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家園更加整潔、優(yōu)美。
師：通過這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于環(huán)保這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
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