主題班會教案

時間：2023-01-20 08:20:40 班會教案我要投稿

【熱門】主題班會教案

　　在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編幫大家整理的主題班會教案，希望對大家有所幫助。

【熱門】主題班會教案

主題班會教案1

　　【活動主題】：舉手之勞，參與環(huán)保

　　【活動時間】：

　　【活動地點】：教室

　　【活動目的】：

　　1、培養(yǎng)學生的愛國主義精神

　　2、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣

　　3、讓學生意識到保護環(huán)境，從自己做到，從身邊的小事做起。

　　【活動起因】：

　　人們在旅游風景區(qū)亂撿垃圾的場面，其中包括多名兒童。對于這件事進行討論。同時，我校是“綠色學�！保覀儼l(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺地愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

　　【活動過程】：

　　1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題

　　2、主持人發(fā)言宣布活動開始

　　主持人：在風景區(qū)內(nèi)，有的人亂撿垃圾，其中甚至包括多名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。

　　3、學生對于事件進行自由發(fā)言

　　生1：這是對我們的侮辱。

　　我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。

　　生4：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生5：保護環(huán)境，人人有責。

　　生6：舉手之勞，參與環(huán)保。

　　生7：當你看到地上有一張紙不妨撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

　　4、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。

　　主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事跡。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境?

　　5、以小組為單位進行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

　　生2：見到垃圾隨時撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

　　生4：每個人都要管好自己的'“小天地”。

　　生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

　　生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

　　生8：加強環(huán)保意識。

　　生9：班級制定班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)

　　8、環(huán)保知識搶答

　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)

　　9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束小結(jié)：使同學們深深地感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

　　10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。

　　【班主任評價】：

　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。

主題班會教案2

　　活動目標

　　認知目標：

　　1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。

　　2.知道糧食來之不易。

　　3.懂得要愛惜糧食。

　　情感目標：

　　1.對糧食有愛惜之感。

　　2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。

　　活動準備

　　1.動畫課件

　　2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

　　活動過程

　　一、實物導入：

　　1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

　　2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。

　　二、糧食來之不易

　　1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)

　　(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

　　師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

　　學生：農(nóng)民種的;商店買的。

　　師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)

　　師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

　　生：累;腰痛;頭暈

　　師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。

　　師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

　　生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥

　　師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農(nóng)民們還要干什么?

　　生：回答(師表揚)

　　師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

　　師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。

　　三、“議一議”

　　1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

　　給他倆提提意見。(放課件)

　　2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)

　　師小結(jié)：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。

　　四、聯(lián)系實際，指導行為(先看故事，后討論)

　　1、師：同學們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的'。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

　　生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。

　　師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。

　　師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。

　　生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。

　　師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

　　師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

　　2、討論

　　師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。

　　生：中午在學校吃飯的同學，經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費......

　　師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?

　　生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

　　師小結(jié)：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

　　五、拓展。

　　小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

　　師總結(jié)：同學們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習慣。

　　齊讀兒歌。(見板書)

　　粒粒糧食要愛惜

　　糧食與我最親密，

　　來得實在不容易，

　　缺少糧食出問題，

　　積少成多了不起

主題班會教案3

　　教學目標:

　　1、使學生了解相關(guān)法律知識，樹立法制觀念。

　　2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為。

　　3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。教學重難點：

　　認識到法律在我們生活中的作用。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程:

　　一、導入新課.法制教育主題班會教案1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課

　　學生楊某，15歲，學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物，勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。

　　2、討論明確:少年違法也判刑。

　　二、理論講解，法律是治國的工具

　　以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。

　　三、聯(lián)系生活

　　1、你知道的法律有哪些?

　　(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

　　2、常見的違法行為有哪些?

　　(1)違反治安管理處罰條例的行為。

　　包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序

　　(2)違反交通管理法規(guī)的行為。

　　(3)違反義務教育法的行為。

　　(4)違反環(huán)境保護法的行為。

　　(5)民事侵權(quán)的行為。

　　3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。

　　四、學法用法

　　1、小品表演:

　　情景一

　　星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢? (討論)。

　　情景二

　　近幾天，王威感到非常苦惱，在放學的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。

　　[討論]王威錯在哪里?報復心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

　　到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理?

　　情景三:

　　王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的'物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會選擇什么方式解決問題?(討論)

　　2、看誰機靈

　　一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么對付這一場面呢? (討論)

　　3、想一想

　　電話號碼應在什么情況下使用正確的使用方法：

　　110 匪警(報告案發(fā)地點及險情) 119 火警(報告火災地點及險情)

　　120 醫(yī)療急救 (報告病人地點及病情) 122(交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因)

　　4、總結(jié):怎樣增強自我保護的意識

　　(1)要依法自律。

　　(2)正確對待父母和學校的教育。

　　(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

　　五、課堂小結(jié)

　　請每位同學用一句話，概括今天所學的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民!

主題班會教案4

　　一、學習目標：

　　正確流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。把握文章的主要內(nèi)容，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。

　　二、重點、難點分析

　　重點：指導學生有感情地朗讀課文，讀好人物對話。理解文章的主要內(nèi)容，學會概括文章大意。

　　難點：學會品讀經(jīng)典語句段落，培養(yǎng)獨立閱讀思考的能力，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、教學過程：

　　(一)資料交流，了解名人。

　　師：通過課前的預習，大家已經(jīng)了解了課文內(nèi)容，那么你能說出這組課文向我們介紹了哪幾位名人?

　　生：列寧、高爾基、李四光、宋慶齡(師板書)

　　過渡：他們都是世界知名人物，都做出了了不起的貢獻，今天我們走近名人，感受名人的優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力。

　　1、品讀課文，感悟名人魅力

　　自讀《灰雀》一課，想一想列寧身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)，在文中哪些地方可以看出來，用筆在文中畫出來。

　　2、組內(nèi)交流，把自己找到的句子讀給其他人聽一聽。匯報交流。

　�、偕毫袑帎圩o小動物。讀句子

　�、� (出示第一段落)指名學生朗讀，讀出灰雀的可愛，讀出列寧的喜愛之情。生齊讀。

　　師：還可以從哪些地方看出列寧喜歡灰雀?

　　③列寧最后知道灰雀去哪了嗎?你從哪看出來的?生自由發(fā)言。

　　出示列寧與孩子的對話。分角色朗讀。

　　師：從孩子吞吞吐吐的語氣里，列寧猜到灰雀的失蹤與小男孩有關(guān)，從孩子確定灰雀會飛回來，列寧知道孩子帶走了灰雀。“會飛回來的，一定會飛回來的�！睆倪@里你體會到小男孩心里的變化了嗎?

　　④出示語句：“你好!灰雀，昨天你到哪兒去了?”

　　師引讀：第二天，列寧又見灰雀活蹦亂跳地在枝頭歌唱，列寧微笑著說：生齊讀句子。

　�、萘袑帪槭裁床粏柲泻s問灰雀呢?生：因為他已經(jīng)知道男孩是誠實的。

　　師：列寧一直知道灰雀被男孩捉走了，可從始至終沒有批評他，連問也沒問，你從中感受到了什么?

　　生：他愛護小男孩，尊重孩子的自尊心。

　　過渡：列寧作為全世界無產(chǎn)階級革命的'領(lǐng)導人和導師，他對灰雀和孩子這般愛護，充滿溫情。下面我們再走近前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家高爾基，感受高爾基的魅力。

　　4、自讀課文，用筆畫出來文中的細節(jié)描寫，感受高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5、匯報。

　�、偕焊郀柣昧藦垐蠹垼葱∧泻⒌姆愿雷�。

　　生：小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當�！备郀柣鶄�(cè)過臉，對著他微笑。

　　出示句段：高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久……

　�、趲煟簭摹皵[弄、很久很久、側(cè)過臉、微笑”中，你體會到了什么?對高爾基神態(tài)的描寫，感受到高爾基對孩子和藹，有耐心。

　　③過渡：還可以從哪些地方看出高爾基喜愛小男孩。

　　生：高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”出示段落：高爾基趕緊站起來……指名讀一讀。

　　從趕緊站起來、大聲喊道中，你讀出了什么?這是對高爾基的什么描寫?(動作、語言)

　�、苋瑢W分角色朗讀6—11自然段。

　　指導朗讀，高爾基對孩子擔心，關(guān)愛，讀出關(guān)心的語氣;小男孩要讀出可愛率真，焦急難過的語氣。師生合作分角色朗讀。

　�、葸^渡：還有哪些地方能看出來高爾基喜歡孩子?

　　生：是個小男孩嗎?不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。出示句子：是個小男孩嗎?從高爾基的語言中，你讀出了什么?

　　出示句子：來的如果是個小孩子，就一定讓他進來。你從中體會到什么?

　　小結(jié)：作為一個著名的文學家，知名的作家，高爾基沒有時間接待雜志社的記者，拒絕記者的采訪宣傳，可是卻愿意抽出時間配合小男孩，他對小男孩的關(guān)愛和耐心，真的讓我們感動。

　　四、合作交流、自主學習

　　1自讀《奇怪的大石頭》，想一想李四光是怎樣思考問題的?又是怎樣解決的?你從他身上看到了什么優(yōu)秀品質(zhì)?

　　2、讀《我不能失信》，說說課文講了一件什么事?告訴我們什么道理?

　　3、匯報交流

　　五、活動

　　你還知道哪些名人故事，課下把搜集到的名人資料跟大家交流，開一次名人故事會。

　　小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們看到了這些名人身上有著高尚的品質(zhì)，廣博的胸襟，善于提問，愛好動腦的習慣，堅持不懈的勁頭……沐浴在名人的光輝下，我們的心靈也將不斷充實和豐盈。

主題班會教案5

　　教學目標：

　　一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；

　　二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；

　　三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。

　　教學過程：

　　一、心理測試：

　　寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？

　　（說說自己在測試過程中自己的感受）

　　二、親子之愛潤心田

　　1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國

　　2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。

　　三、現(xiàn)場調(diào)查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最愛吃的東西；

　　3、父母最大的煩惱；，

　　4、父母最大的心愿

　　談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關(guān)愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？

　　四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

　　啟發(fā)談話：子女回報父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？

　　1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

　　一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。

　　媽媽：

　　我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

　　放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的'一張字條。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

　　小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

　　談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

　　2、愛需要尊重，理解和溝通

　　很多家長抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。

　　怎樣學會與父母平等溝通：

　�。�1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現(xiàn)，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。

　�。�2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。

　�。�3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創(chuàng)造機會，認真傾聽，主動道歉，善于體諒，控制情緒。

　　五、活動總結(jié)：

　　1，愛需要用心體會；

　　2，愛需要尊重，理解和溝通；

　　3，愛需要用行動表示。

　　多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關(guān)心，少一份冷漠。

主題班會教案6

　　教學目標：

　　1、通過學習安全乘車小常識，增強學生的交通安全意識。

　　2、激發(fā)學生主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　教學重點難點

　　1、掌握乘車的安全注意事項。

　　2、學會系安全帶。

　　教學過程：

　　一、放音樂帶領(lǐng)學生玩開汽車的游戲，引出主題。

　　同學們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的教室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學圖片，與學生一起討論圖片上的學生做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　1、出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 2、出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 3、出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、討論交流：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的同學，不能像圖中的同學那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。同學你下次乘車時，你會怎么做？候車時的注意事項：

　　1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。

　　2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。

　　3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。

　　乘車時必須做到：

　　1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。

　　2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

　　四、學生繪畫，教師指導。

　　請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。

　　五、活動延伸：

　　1、展示學生作品，講述作品內(nèi)容。 2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

主題班會教案7

　　一.班會背景：

　　轉(zhuǎn)眼高二就快結(jié)束了，我們即將迎來這個學期的期末考試，在這一學期里，我們經(jīng)歷了很多，同時也需要更多的總結(jié)。

　　二.班會主題：

　　考風考紀主題班會

　　三.班會目的：

　　通過開展“考風考紀”班會主題班會，讓同學們發(fā)揚我校優(yōu)良的考風考紀傳統(tǒng)，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重后果的認識，避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，督促大家認真復習備考。

　　1.加強同學們誠信考試的意識，杜絕考場作弊的.思想

　　2.通過優(yōu)秀同學的經(jīng)驗交流，讓同學們掌握更多的復習方法，以便大家更好的準備期末考試。

　　四.班會時間：

　　__月22日

　　五.班會地點：

　　C328

　　六.班會流程：

　　1.主持人開場白：講述沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，同樣考試也有考試的規(guī)則，創(chuàng)造公正的考試氛圍，使我們大家的希望，也是我們共同的責任“珍愛誠信，拒絕舞弊”用實際行動徹底驅(qū)散籠罩在考試上方的陰霾······

　　2.團支書發(fā)言，談自己對考風考紀的看法：

　　考試不過是對我們前一段學習的一次檢測，我們需要的是看到一個真實的自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而明確自己的定位，找準自己的目標，調(diào)整方法，提高學習的效率，面對考試，我們銘記考試規(guī)則，恪守誠信承諾······

　　3.學習委員介紹學校關(guān)于考試違紀的處罰規(guī)定

　　4.同學們自由發(fā)言，談考試舞弊的手法及舞弊的嚴重后果。

　　5.班長做班會總結(jié)，宣布班會結(jié)束，并預祝大家期末考試取得好成績

　　七.班會總結(jié):

　　本次班會，同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事，考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾!堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態(tài)度。通過這次主題班會，同學們都端正了學習態(tài)度，準備積極投入到復習中，自覺遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績。

主題班會教案8

　　教學名稱：

　　保護眼睛

　　教學目的：

　　了解眼睛的作用和如何保護眼睛

　　教學準備：

　　自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

　　教學過程：

　　1、猜謎，引出眼睛的論題、用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，<<小貓的眼睛>>

　　2、提問：小貓為什么會眼睛疼?

　　它后來怎么去做的?如果你是小貓，你會怎么樣呢?

　　如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣?

　　提示幼兒(無法看清東西，沒有辦法看好書。)

　　農(nóng)民沒有好眼睛怎么樣?

　　解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣?

　　工人叔叔沒有好眼睛怎么樣?

　　醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣?

　　總結(jié)眼睛的重要性，引出學習眼睛保健操的學習

　　3、學習眼睛保健操、4節(jié)：

　　1、揉天陰穴，

　　2、擠按睛明穴

　　3、揉四白穴

　　4、攏刮眼眶

　　結(jié)束：小朋友，我們的眼睛現(xiàn)在都休息夠了，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景好不好啊，看看誰看的最遠~~

　　小貓的眼睛

　　咪咪，是一個聰明的小貓，他已經(jīng)從媽媽那里學會了捉老鼠的本事，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，并對他說：你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧!!"

　　媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想辦法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎?

　　于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的.看大彩電，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒有洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現(xiàn)眼睛都變成紅的了、東西看不清，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是，傷心的哭了，

　　媽媽回來了、批評了他沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了。

主題班會教案9

　　教學目標

　　認知：

　　1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。

　　2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。

　　情感

　　以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。

　　行為：

　　1、自覺愛惜勞動成果。

　　2、生活節(jié)儉，不浪費錢物。

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話，導入新課

　　師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。

　　消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

　　小學生“瀟灑”為哪般？

　　本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

　　據(jù)某小學四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

　　生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

　　師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？

　　生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

　　師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥

　　二、合作學習，明白道理

　　師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習網(wǎng)的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：

　　1、課文向我們介紹了焦裕祿的.哪些事？

　　2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？

　　師：口述合作學習的步驟：

　�。�1）小組合作學習課文。

　�。�2）組內(nèi)發(fā)表意見。

　　（3）小組代表匯報學習情況。

　�。�4）組員補充說明。

　　師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�

　　師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到�！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。

　　3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

　　師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。讓我們記住這句話吧。

　　課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。

　　板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習慣

　　三、聯(lián)系實際，自我教育

　　1、師：請談一談你對下面三件事的看法。

　　課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

　　小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

　　小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的�！�

　　小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發(fā)表自己的看法。

　　師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

　　2、師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學。）

　　師口述采訪步驟：

　�。�1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學。

　�。�2）小記者收集采訪意見。

　�。�3）小記者匯報采訪情況。

　　采訪題目如下：

　�、倌阌袥]有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　�、谀阌袥]有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　�、勰阌袥]有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

　　④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學談談今后應該怎么做？

　�、葸^去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？

　　師：同學們從節(jié)約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

　　3、課件出示節(jié)儉格言：

　�。�1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

　�。�2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

　�。�3）節(jié)儉是一大收入。

　�。�4）以有余，補不足。

　　四、總結(jié)深化，課外延伸

　　師：同學們，我們今天學習了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？

　　答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當作美德，我們應以節(jié)儉為榮，浪費為恥。

　　師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

主題班會教案10

　　活動理念：

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇H情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛我們生活的這個世界。針對學生個性中暴露的自私任性，以我為中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，把親情回報付諸于實踐。

　　活動目的：

　　1、讓學生體驗親情，感悟親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的情感。

　　活動方式：

　　1、表演。

　　2、討論、自由發(fā)言。

　　活動地點：

　　初三十二班教室。

　　主持人：甲、乙

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲дZ：

　　父母賦予我們生命，父母養(yǎng)育我們成人，他們?yōu)槲覀兊纳蠲β当疾ǎo予我們無限的關(guān)懷，無限的愛。讓我們用歌聲贊美偉大的母親，用語言描述深沉的父親，用實際行動回報父母。

　　甲：醇醇父母愛

　　乙：悠悠兒女情。

　　合：是人間至高至上的親情。

　　甲：親情，為類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：初三十二班擁抱親情，主題班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ┗仡櫰哌M親情。

　　甲：親情是一種血相通的默契，是一種無法割舍的存在。

　　乙：因此酬勞不是它的目的，收獲不是它的動機，它是人性閃耀的光輝。

　　甲：讓我們盡情感悟媽媽的愛。

　　1、散文朗誦《媽媽的'愛》

　　甲：不管你走多遠。

　　乙：不論你在干啥。

　　合：什么時候也離不開咱的媽。

　　2、詩歌朗誦《親愛的媽媽》。

　　甲：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　乙：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片睛空。

　　高悅同學要跟大家分享他的真情故事《父愛總深沉》

　　3、真情故事《父愛總深沉》

　　(三)擁抱篇——體驗親情。

　　甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)是父母操勞的見證。

　　乙：母親的微笑，父親的眼神是愛的涓涓印痕。

　　甲：你了解自己的父母嗎？

　　:你關(guān)注過父母的變化嗎？

　　4、以《爸爸媽媽的……》為題演講自己眼中的父母。

　　甲：我們成長的過程凝聚了父母多少心血。

　　乙：生活中的點點滴滴，我們時刻銘記在心。

　　請班主任談談自己的母親

　　5、請欣賞三幕劇《金銀鏡》

　　甲：父愛如山。

　　乙：母愛如海。

　　合：讓我們盡情歌唱親情吧！

　　6、歌曲《媽媽》

　　四、行動篇——回報親情。

　　甲：故事讓我們感動，親情伴我們同行，父母給了我們太多的愛。

　　乙：受人滴水之恩，當涌泉相報，那么我們在獲取親人愛的同時，應該怎樣回報父母呢？

　　7、學生自由發(fā)言并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

　　甲：是的生活中我們對父母要謙恭禮讓，勤于溝通。

　　乙：還要主動承擔家務，多做力所能及的事，體貼父母的艱辛和不易。

　　最后，讓我們把最美的祝愿獻給親人。

　　8、配樂詩朗誦《獻給母親的詩》

　　甲：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。

　　乙：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　合：親情最美，親情永恒。

　　初三十二班主是題班會到此結(jié)束。

主題班會教案11

　　教學目標：

　　1、認識謙讓和寬容，知道其含義，并學會謙讓與寬容。

　　2、增加同學間的友誼。

　　教學過程：

　　師：從一年級開始，大家在一起生活學習兩年多了。在這兩年里，有些同學成了很親密、很要好的朋友，但也有的同學之間話說的都不是很多。那么，同學之間究竟應該如何相處呢?老師和大家一起探討一下。

　　一、故事引入

　　師：老師有兩個好朋友介紹給大家，他們是小白羊和小黑羊。有一天，他倆碰到了，看看發(fā)生了什么事。你猜他倆怎么做的?再猜一猜他們兩個會發(fā)生什么?(看動畫)兩只小羊最后都掉進了水里了，為什么呢?因為他們誰也不讓誰，不懂的謙讓�；ゲ幌嘧專罱K兩敗俱傷。

　　如果你是小白羊，你會怎么做呢?生自己說一說

　　根據(jù)學生說的，適時板書“謙讓”我們看看兩只小羊改正了嗎?

　　二、身邊的謙讓感受

　　師：老師看到了一幅場景，請大家來看看(圖一：擁擠的樓梯道，圖二：小朋友搶著上樓梯，結(jié)果都擠在樓梯口)看了這幅圖，你有什么感受，有什么想說的。(說一說)如果是你，你會怎么做?有沒有幾位同學上臺來表演一下?(表演一起上樓梯)

　　兩組同學表演，其他同學評價。 (自由發(fā)言，說一說)

　　師：說了這么多，那么你知道究竟什么是謙讓了嗎?對，謙讓就是在好處方便面前，能謙虛些，不爭搶，能先讓給別人。

　　師：同學之間，要互相謙讓，還要懂得寬容，平時出現(xiàn)一些小矛盾，小問題是很正常的，我們要用正確的方式來解決。

　　1、下課時，同學出門的時候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我會......

　　2、同位的鉛筆斷了，沒跟我說就自己拿我的鉛筆用了，我會......說說自己的想法，同學之間相處，要懂得謙讓和幫助。我們每天都在一起生活學習。同學走路的時候碰掉我的本子，畫畫不小心弄臟我的衣服，游戲時不留意打到了我等等，遇到這種類似的情況我們該怎么辦呢?一個字就要懂得“讓”。多讓別人，多寬容別人，我們的友誼會更加牢固，也會收獲到更多的精彩。謙讓是一種美德，互謙互讓，和諧共贏。

　　三、延伸

　　在學校里，我們同學之間要互相謙讓，互相幫助，那么在我們生活的這個大社會中，人與人之間的相處也要互相謙讓、互相幫助�？磮D思考：

　　1、如果坐車的時候人們不謙讓會怎么樣?

　　2、公路上，大家開著車，如果不謙讓會怎么樣?小組討論一下，互相說說你們的設想。然后小組派一名同學說明。如果我們碰到這種情況，你想對他們說些什么?

　　四、深化

　　現(xiàn)在，反思一下，我是一個謙讓寬容的人嗎?我做過不謙讓、不寬容的事情嗎?對于我曾經(jīng)的不謙讓、不寬容，或者因為一點小事和同學引起的小摩擦，利用這個時間對他道個歉......我還想對以后的自己說......拿出自己的本子，給伙伴寫封信吧，題目就叫___，我想對你說。認真思考后，寫下來，放進我們的故事箱中。(在本子上寫一寫)

　　現(xiàn)在我從里面抽出幾封向大家念一下。我不說出名字，你們自己聽，這是誰對誰說的�，F(xiàn)在靜靜的回想，這是發(fā)生在你身上的`事情嗎?如果你有勇氣，可以下位子去找到這位同學，當面給他一個擁抱，解決你們的問題。相信你們的友誼會更加牢固，讓我們在團結(jié)和睦、謙虛禮讓的集體中健康成長。

　　同學之間互相謙讓，我們的友誼會更加牢固，人與人之間互相謙讓，我們的社會會更加美好。老師再介紹給大家四個好朋友，不論和誰相處，他們四個都會幫助到我們，“謙讓”“禮貌”“真誠”“寬容”。同學們，我們還要在一起學習生活很長時間，以后還會遇到更多的同學，交更多的朋友。同學之間的友誼是最珍貴的，當我們長大之后，回想這時候的相處，我們會很懷念彼此的。所以我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時間講文明，懂禮貌，互相謙讓，真誠相待，伴著友誼地久天長這首歌曲，我們結(jié)束了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課的學習，大家以后的相處會更加融洽，祝愿你們都能收獲到更多的珍貴的友誼!謝謝!

主題班會教案12

　　班會主旨：愛我班級、重樹信心、共建優(yōu)秀班集體

　　開展的目的：通過班級事件回顧，班干部就職感言，同學真心表白，增加學生的集體認同感和同學之間的凝聚力，增強集體榮譽感，樹立努力拼搏的意識和信心。

　　主題設計：

　　1、班干換屆，藉此機會，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強同學與班干部的情感交流，促進班級管理工作的順利進行，形成以班干部為核心的管理體系；

　　2、形式：通過視頻展示班級合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學真情告白等方式，配合主持人的講解來推進。

　　3、目標要求：能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，通過內(nèi)心的表白，引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

　　班會的主要議程：

　　一、開場

　　主持人：同學們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會“愛我班級”。

　　“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個人組成的大家庭，每個學生愛集體的.品質(zhì)是建設班集體的首要條件，團結(jié)一枝花，集體你我都愛他。昨天的初一四班，懵懂中帶著純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點滴，我們銘記在心，請聽女生小組合唱《yesterday once more》

　　二、展現(xiàn)班級在合唱比賽中取得的成績。

　　通過視頻展示比賽的過程，讓學生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強內(nèi)心的自豪感，建立班級榮譽感。

　　主持人：9月的艷陽，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請欣賞電子相冊《四班的風采》。

　　三、男生小品表演

　　主持人：愛班集體，就要做文明學生。愛班集體，就要艱苦奮斗。愛班集體，就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。請欣賞男生小品表演《409小夜曲》

　　四、真情告白（穿插背景音樂）———（高潮）

　　由同學心聲和班干的發(fā)言兩部分組成。（班會課的重點為學生的發(fā)言）

　　第一部分班干部談自己的就職感言，以及對班級管理的設想；

　　第二部分由班上同學發(fā)言，談自己的感受和對班集體的看法。

　　主持人：熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻，只有互相理解，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強，才能使班級工作上一個新臺階。其實有很多話，想說出來與大家分享！分享我的快樂，分擔你的憂愁！下面請這些同學講講他們的心里話。

　　發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。

　　五、詩歌朗誦

　　主持人：心與心的接近，才能建設一個溫暖的集體。我們的班級是一個大家庭，55位同學手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭�；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁。我們愛我們的班集體，我們愛我們的初二四班，請聽詩歌朗誦《我愛我班》

　　《我愛我班》我愛我的大家庭/見到老師問聲好/同學就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學習/多做好事屬第一/互相幫助要牢記

　　保護公物不能忘記/講究衛(wèi)生人人有責/環(huán)保小衛(wèi)士/學習好標兵

　　我們要努力爭取/我們愛我們的班集體/我們愛我們的大家庭

　　讓我們共同努力/使我們的大家庭更美麗

　　六、班主任總結(jié)（老師對4班學生的要求和期望）

　　總結(jié)班級從組建到今天存在的取得的成績和存在的問題，提出后半學期的要求，對同學的積極表現(xiàn)給予表揚和鼓勵，振奮學生的精神。激發(fā)學生共建優(yōu)秀班級的熱情和干勁。

　　主持人：四班是一個不斷進步的班級，每一位同學都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個優(yōu)秀的班級。下面請我們的副班主任給我們做個小結(jié)。

　　七、播放歌曲《一起走到》

　　主持人：時間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會快要接近尾聲，相信今天的“愛我班級”主題班會

　　可以堅定大家建設優(yōu)秀班級的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結(jié)束我們的班會課。

主題班會教案13

　　活動目的：

　　通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　活動準備：

　　1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

　　2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

　　3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

　　活動過程：

　　教師講話：同學們，今年3月5日是毛XX等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

　　1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

　　2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的'精神是什么?

　　3、3月，同學們該怎樣度過?

　　(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

　　(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

　　4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

　　5、小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

主題班會教案14

　　班會目的：

　　培養(yǎng)集體榮譽感和增強班級凝聚力

　　班會形式：

　　電視采訪、文藝匯演、主持旁白班會構(gòu)思：

　　克服傳統(tǒng)班會單調(diào)乏味、機械說教、學生漠然且收效甚微的弊端，采取大膽設想（以十年后一場同學聚會為背景）以時間、事件為線索，用主持人解說、旁白貫穿節(jié)目間，尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出"真情永駐"的鮮明主題，讓學生在輕松、幽默的氛圍中自我體味高中階段的重要性，從而升華集體榮譽感和班級凝聚力。

　　班會準備：

　　1、集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集主題班會的主題和形式。

　　2、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。

　　3、動員有文藝和文學特長的同學參加匯演和編撰稿件。

　　4、利用班會和課余時間全班學歌，籌備和排練好匯演。

　　5、班會組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。

　　班會分工：

　　策劃主持：劉樹德、陳健妹

　　會場布置：楊展文、陳麗婷

　　會場清潔：余永亮、陳建純

　　燈光設置：羅志文、朱健輝

　　音樂播放：龍偉文、何永暉

　　攝影攝像：鐘嘉漫、鄧敏聰

　　班會效果：

　　期末校統(tǒng)考我班榮獲普通班"團體優(yōu)勝獎"

　　班會過程：

　�。ㄒ唬┬蚯�

　　燈光暗，帷幕下

　　香港鳳凰衛(wèi)視中文臺《名人訪談錄》欄目著名資深主持人何翅現(xiàn)場采訪名人。

　　美國NBA休斯頓火箭隊：張嘉華英國英超曼城隊：勞敏銳

　　中國國家體育總局局長：林偉明澳門財神酒店總裁：鄧載德

　　何翅：作為體育界的名流，各位能否談談對你們?nèi)松绊懽钌畹碾A段在什么時候？請簡單談談諸位的理由。

　　林偉明：我個人認為高中是我整個人生的重要轉(zhuǎn)折點，它讓我學到了許多人生的道理，比如競爭與協(xié)作。

　　張嘉華：我現(xiàn)在能在美國頂級賽場上出現(xiàn)可以說全得益于高中班主任的諄諄教誨和體育老師的耐心栽培。

　　勞敏銳：我之所以在隊中占據(jù)絕對主力的位置，這與高中同學間相互默契的配合密不可分。

　　鄧載德：高中培養(yǎng)了我各方面的能力，尤其是管理能力、交往能力和吃苦耐勞能力。最難忘是開學伊始的'軍訓，雖然只有短短兩個星期，但對我意志的鍛煉頗為珍貴。

　　……

　　音樂響起，場景轉(zhuǎn)換：軍訓的夜

　　表演舞蹈：巫小芳、劉麗蛾、袁蘊濤、

　　主持人旁白：

　　陳健妹：幾個月前，我們懷著好奇、欣喜的心情踏進高一（6）班的門檻，就在那瞬間，我們深切感到：我們屬于這個集體了，于是我們把彼此的心融在一塊，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。

　　劉樹德：從報到那時的相遇，到軍營中的相識，再到如今的相知，緣分和友情將我們帶到一起，好似一段奇妙的旅程。

　　合：讓我們凝住這一刻，讓我們的真情永駐在每個人的心間。

　　（二）拼搏篇

　　電視現(xiàn)場采訪仍繼續(xù)進行，交談中回憶起籃球足球友誼賽、校運會、期末統(tǒng)考中大家努力拼搏的畫面。

　�。�1）幾位嘉賓齊唱周華健的《朋友》，其他同學齊擊掌，氣氛空前高漲。

　�。�2）請我班普通班第一名馬文進談學習上拼搏得來的來之不易榮譽的經(jīng)驗。

　�。�3）在邀請班長和勞動委員談談班上在"六項十次評比"取得的成績并指出缺點明確今后努力方向。

　�。�4）大家齊唱《真心英雄》

　　（三）友情篇

　　節(jié)目1、難忘的聯(lián)歡會

　　主持人對20xx年聯(lián)歡會會場的回顧，讓同學們體會友情。

　　節(jié)目2、感受溫暖

　　朱于龍是最后加入我班，且是外地人。以他的心路歷程為內(nèi)容，傾訴班級和同學給予他的友誼、關(guān)懷和幫助，克服了諸多語言障礙。

　　主持人旁白：

　　陳健妹：同學們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次撥動我們的心弦，那點點滴滴看似瞬間即逝的小事，卻在我們腦海中留下了永恒的烙印。

　　劉樹德：讓今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段聯(lián)成電影。

　　合：這一切屬于你我的未來。

　　全體同學起立，點燃和傳遞蠟燭，合唱《明天會更好》

主題班會教案15

　　《讀書·勵志》主題班會教案是為了讓同學們明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　　一、活動目的

　　1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

　　2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

　　3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　　二、活動過程

　　主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）

　　甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的.朋友》）

　　乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　甲：哪4個？

　　乙：“開卷有益”！

　　甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學在看《七龍珠》、《機器貓》?? 乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

　　第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　第三小組：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

　　甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

　　讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時間看書。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛(wèi)生。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）

　　乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發(fā)言）

　　生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。

　　生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。