班會課教案精選15篇
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的班會課教案，希望對大家有所幫助。
班會課教案1
教學目標：
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。
教學過程：
一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志。
課件出示消防標志
三、小學生怎樣防止火災發(fā)生
1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的'發(fā)生。
四、競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
�。�1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
�。�3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
五、小結：
同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）
六、課外延伸：
請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
防火歌
同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
班會課教案2
一、教學目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
三、教學過程：
(一)談話引入：同學們，這節(jié)班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。
(二)看圖,說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、上課時，我們該注意些什么。
(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)表演：
�、賻讉�同學擠入教室。
�、趲讉�同學在教室里追逐。
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上混場。
(七)討論剛才的`表演，他們做得對嗎？為什么？(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
(八)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。
1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧嘩，吃飯時保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
(十)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
（十一）從現(xiàn)在起，我們要遵守學校各項規(guī)章制度，爭取取得好成績。
班會課教案3
一、自我大盤點：
1、學生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
學生發(fā)言很積極，社會中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。
2、談一談你對這種行為的認識。
二、觀看一組“不文明行為”的照片（有社會中的，也有學校的）
1、觀看完以后學生進行分組討論我們應該如何對待。
2、分組進行匯報。（其中看到亂丟煙蒂的行為時，學生特別提到了老師也不應該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。）
三、一起朗讀金玉良言-----“細節(jié)決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”
四、演一演：
1、當一個同學在路上亂丟垃圾時，你會怎么制止他（她）呢？
表演符合學生的實際情況，學生們看了以后都深有體會。
2、當你看到一個同學在食堂里插隊時，你該怎么說呢？
主持人引導同學要勇于同不文明行為做斗爭。
3、當你看到一個同學不給老爺爺讓座時，你會怎樣說服他（她）呢？
主持人引導學生做進行制止不文明行為時，要注意方式方法，自己更應該講文明。
五、總結中學生常見的不文明現(xiàn)象。
在總結的過程中，老師要求學生大膽的說出自己還沒有做好的地方，學生很坦誠，都勇于的講出自己曾經的'不文明行為，并提出了要改正。
六、全體同學起立齊讀“告別不文明行為倡儀書”
七、談一談班會課的感受。
主持人扮做小記者進行隨機采訪，幾個學生談出了自己的感想，由于時間關系，更多的學生已經沒有發(fā)言機會。
班會課教案4
教學目標教育學生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學會保護自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故，教案《‘教案’主題班會課教案》。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?
4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的.生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
三、老師總結：
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
班會課教案5
一、教學目的：
通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其"利"與弊，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期，‘教案’早戀主題班會課教案。
二、教學重點、難點：
早戀的"利"與"弊"。
三、教學形式和方法：
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結合。
四、教學手段和教具：
多媒體教學
五、教學時間：
1課時
六、教學步驟
1.主題導入
欣賞歌曲《因為愛·所以愛》
不是為了什么回報，所以關懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠對感覺坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。
說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。
主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優(yōu)秀了。
一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀，教案《‘教案’早戀主題班會課教案》。
小組議一議、說一說：
對李麗和王東的行為你有什么看法?
師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春±，中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜--
在轉瞬間消滅了蹤影
想一想，說一說：為什么不提倡中學生談戀愛?
師：對，中學時期是人生黃金時期的'黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結合劇情分小組討論：中學生戀愛的"利"與弊。
議一議：中學生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?
師：同學們都說了自己的看法，很不錯，中學生談戀愛既有"利"也有弊，請看：
序號"利"弊
1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導致心靈創(chuàng)傷。
2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
3滿足好奇心可能會導致另一個"好奇"，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年。
4避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤獨寂寞。
5可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學習的效率。
6有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
7令人激動陶醉控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重后果。
說一說中學生戀愛利大還是弊大?
師：謝謝同學們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是酸的。"
年少還不更事的我們，應該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩《妙齡時光》。
配樂詩欣賞《妙齡時光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學再一起朗頌《妙齡時光》。
3.探究與思考
結合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做?
班會課教案6
活動背景：
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>，每個學生寫一篇<<感恩父母>>
3、邀請3到5位家長參與
4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．
5、準備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動時間：20xx.１２．
活動地點：高二（4）班教室
活動內容：
一、抒情導入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場，開始演講：
d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的'恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會正式開始：
高二（4）班"心存感恩，承擔責任"主題班會現(xiàn)在開始。
1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
2、請學生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動環(huán)節(jié)一：
1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個怎樣的人？
班會課教案7
班會目標：
1、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動過程：
一、談話導入
秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點
1、流行性感冒
2、急性出血性結膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
—— 以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、蒼蠅
—— 以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等 3.手、用具、玩具
—— 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病 4.蟲媒 傳播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等 5.血液/體液/血制品 —— 見于乙肝、艾滋病等 6.土壤
—— 被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑
四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的`人員應定期體檢。
2、在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。
3、教兒歌：
預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? （學生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
（7）加強鍛煉身體
六、教師小結。
班會課教案8
教育目的
1、開學初期，對學生進行收心教育。進行愛學習，認真預習并及時批改作業(yè)的教育。
2、對假期的各項活動進行總結。使學生理解并且回顧各項常規(guī)的要求。鼓勵學生以嶄新的面貌開始新學期的學習
主題：
新學期真快樂
過程：
一、新學期的準備工作
1、師言：“新的一個學期又開始了，從暑假的休息階段進入了學校的學習階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應該做好準備。因為我們是畢業(yè)班，所以更應該努力學習，從各方面嚴格要求自己�！�
2、教師主學生們來認真地思考我們應該從哪些方面做好準備，然后學生之間互相交流。
�。�1）做好學習與休息的安排。
�。�2）為自己制定一份周密、合理的學習計劃。
�。�3）向其他同學學習先進的學習方法。
二、對假期的各項活動進行總結。
1、關于假日小隊的活動，我中隊的四個小隊的全體成員參加了活動，在活動中講奉獻、不怕臟不怕累，體現(xiàn)了少先隊員的先鋒作用，不過在今后的.活動中要嚴格按時地開展此活動。
2、暑假作業(yè)的書寫，大部分學生認真對待，字跡工整，完成及時，認真回批，我們對這些同學給予表揚，沒有回批完作業(yè)的同學要及時完成。
三、回顧各項要求
1、按“規(guī)范”和“規(guī)程”的要求去做。
2、按小學生課堂常規(guī)去要求自己。
四、制定本學期的打算
1、讓準備好的同學發(fā)言，其他同學注意聽。
2、對班內制定的最實際、最有可行性的打算給予適當的鼓勵。
五、教師總結
1、教師對學生開學初的勞動情況進行總結。
2、教師對新學期提出新的要求，尤其是畢業(yè)班，面臨著畢業(yè)考試，即將升入中學，因此在學習上應該更加努力。
課后反思：學生們的精神面貌比較好，對學習生活也充滿了希望，應該盡最大努力將此情節(jié)保持下去。
班會課教案9
教學目標 通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
一、主持人開始主持節(jié)目。
1、朗誦《我愛我班》
2、小品
3、討論小品中的人物行為
4、班徽、班口號設計比賽
例："汗水點燃希望，信念成就夢想"，這是我們的.班級格言
"勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，八(12)發(fā)揚"是我們的口號
5、男女生對唱《同桌的你》
6、發(fā)言：同學之間應如何交往
7、優(yōu)秀學生介紹學習方法
8、大家談：怎樣為班集體添光彩?
二、班主任寄語
班會課教案10
一、班會目標:
1教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2結合本班的實際，提出新學期要求。
二、班會重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)，注意校內外安全。
三、班會過程
�。ㄒ唬┱勗捯耄和瑢W們，寒假過去了，我們又長大一歲了。對上學的基本要求應該有更加深刻的了解的了解。這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)，注意好校內外安全。
�。ǘ⿴熒餐瑢W習二實小文明班級、單項獎、校園之星的`評選標準。
�。ㄈ┳袷刂刃驅ξ覀兊膶W習、安全是非常重要的，所以從開學第一天，我們就要努力做到遵規(guī)范、守秩序。
1.看圖，說一說，議一議
�。�1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
2.結合本班實際，表揚上學期能遵守紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
3.小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
4.課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。�1）表演
�、賻讉�同學擠入教室
�、趲讉�同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
（2）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
(3)關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。
�。�、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
�。�、玩上下樓梯游戲。
(4)關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。
請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受�；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（小組自由討論）
請小組代表發(fā)言吧！
請老師為我們做個強調吧！
�。�1）早晨、中午按時上學，不要提前到校，在校門口或教室門口逗留、玩耍、打鬧。
�。�2）清理衛(wèi)生時，注意正確使用衛(wèi)生工具，不要拿工具玩、鬧。
�。�3）課間活動時要有秩序，不能用跳繩、毽子打鬧。
（4）上下樓梯、如廁，排隊有序，不喧嘩、不擁擠。如廁時，不得橫穿新操場。
�。�5）上操、放學，集體帶隊，整齊安靜，不碰不擠，不說不笑。
(四)重新宣布上學期第二次民主選舉班干部名單，并強調班委分工。
(五)重新劃分小組，選出小組長
(六)重審班級日常行為檢查量化表，小組討論后進行再次修改。
(七)老師提出新學期要求后，各小組制定小組奮斗目標，班委制定班級奮斗目標。
班會課教案11
班會課是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行國情教育、愛國主義教育、集體主義教育的陣地。班會課是學生展現(xiàn)自我的舞臺，教師發(fā)現(xiàn)學生閃光點，師生交流溝通的好機會，聽完本節(jié)班會課深有感觸。
一、班會的主題要鮮明有針對性。
“告別不文明行為”符合當前的株洲社會生活實際，株洲正在進行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市，告別不文明行為是對所有株洲人的號召；班會主題也體現(xiàn)了學校和班級思想教育工作的主旋律，并且這次班會課選取的事例和圖片都是學生身邊的，有的甚至是學生自己親身經歷的，所以在班會過程中時刻能引起學生的共鳴，讓學生有參與班會的熱情，也能比對自己的具體行為。
二、認真準備，高度重視，班會才能取得預期效果。
班會課不單是一節(jié)課，而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課，所以我們上班會課的不能流于形式。從今天的班會課來看，老師非常重視，但可能是由于時間倉促，班主任老師對于整個班會課件的流程還不太熟悉，幸虧是班主任老師親自做主持，所以很多地方都能隨機應變，處理得很自然，如果是交給學生主持的.話，肯定會出現(xiàn)冷場的情況。由于班主任工作繁忙，老師可以提前將班會課內容交給班干部學生去準備，相信我們的學生會做得很好�！澳サ恫徽`砍柴功”，我們開好班會課對于學生的學習肯定會有促進作用。很多時候我們的班主任經常找同學談心，放學時每天苦口婆心講長篇大論可能都抵不上一次成功的班會課。
三、班會的設計要形式多樣，民主和諧。
現(xiàn)在的學生討厭單調古板、一味灌輸、說教式的班會，在班會中首先要發(fā)揮學生干部和積極分子的作用，班會的設計、組織、籌備等工作都可以讓學生開動腦筋，放手去做，然后要給所有學生參與的時間和空間，要激勵每一位學生投入到班會活動中。這節(jié)班會課雖然是由老師主持，但設計的活動豐富多彩，有學生發(fā)言、談體會、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結等。所以學生參與的熱情很高，敢于說真話，敢于表達自己的真情實感，敢于批評和自我批評，所以班會課開展得民主和諧。
四、總結反思,指導行動。
班會課的目的是要通過活動讓學生深有體會,并能落實行動,所以班會課后可以當場讓學生談體會，如果時間不夠的話就讓學生回家寫反思，這可以讓學生進行內省，也是對班會內容的總結和延續(xù)。
五、學高為師、身正為范。
在談不文明行為時，很多學生不但談到了學生當中的不文明現(xiàn)象，而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象,例如有的老師在校園內吸煙且亂丟煙蒂。班會課一般都是對學生進行某一方面的思想品德教育，如果要說服學生，做為老師，特別是班主任老師要起表率作用。
班會課教案12
一、活動目的：
通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，做文明好少年，做文明的我。
二、活動準備
班會時間：<20xx年9月>
主題：文明禮儀伴我行
班會地點：教室
班會主持：2人
三、活動過程
1、整理隊伍，報告人數。
中隊長：各小隊檢查人數。
小隊長：全體起立，報數。
準備就緒。
輔導員：接受你的報告，預�；顒映晒�。
2、全體立正。出旗，敬禮。唱隊歌。
中隊長開場白：
親愛的少先隊員們，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求，人人都養(yǎng)成良好的禮儀規(guī)范和文明行為習慣，撒播文明的種子�！段遗c文明手牽手》主題中隊活動現(xiàn)在開始！
3、主持人主持活動
主持A：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持B：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持A：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
主持B：尊師長，愛同學。
主持AB：讓我們從小講文明，講禮貌，文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
主持A：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生，應該如何去做呢下面請聽——來為大家介紹幾種常規(guī)的禮儀知識。
請大家欣賞小品《說話》（兩名同學表演）
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的`地方嗎不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢
男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。（人物：小記者，甲乙丙丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔
�。ㄒ业谋硌萋裕�
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說
�。ū谋硌萋裕�
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問�。赫垎枺绻幸晃皇迨逭夷愕陌职�，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
�。ū谋硌萋裕�
小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。（男女主持人上場）
男主持人：。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字
（男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）
女主持人：請欣賞快板表演《假如》。
（二小隊的四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。
主持A：千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
主持A：看了精彩的表演，讓我們開動腦筋，來一個"禮儀知識對對碰"吧！
搶答題：
第一題：同學之間要怎么樣（團結友愛）
第二題：上課準備提問或回答問題時先舉手，發(fā)言時應怎樣（聲音響亮）
第三題：參加集會要怎么樣（安靜，嚴肅，認真聽）
第四題：吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量做到怎么樣
（不發(fā)出響聲）
第五題：在親友家，不能怎么樣（不能大聲說話，要談吐文明）
第六題：著裝樸素大方，不穿什么（奇裝異服）
第七題：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢
評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
第八題：如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦
提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎
第九題：來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢
評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
第十題：如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢
評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
主持B：禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。
主持A：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。古人在禮儀上為我們作出了表率。身為
二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢讓我們一起從校園禮儀開始吧！
4、主持人：下面請輔導員老師講話。
輔導員：首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的活動，同學們認識到了習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的小學生。
�。ㄖ嘘犻L）呼號：“準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！”
隊員：“時刻準備著！”
班會課教案13
一、自身安全
�。ㄒ唬┙逃灰p信陌生人
1、要經常對學生講一些深入淺出的道理，讓他們認識到社會上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒有“我是壞人”的字樣，也沒有像電影里壞人的那種形象。要教育學生，如果大人不在身邊，有陌生人前來領你，或同你去公園玩，或說同你到父母那里去時，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。
2、讓學生牢記知道自己的家庭住址、家長的姓名和工作單位，做到準確無誤。另外還要告訴學生自己家附近有什么明顯的標記，有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。
3、告訴學生如果遇到陌生人跟蹤你，就應跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門口假裝大聲叫：“爸、媽，我回來了”，壞人就會嚇跑了。
（二）學會保護自己的眼睛
1、教育孩子不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內，一時取不出來的話，沙子在眼內磨擦，會擦傷眼膜，從而損傷眼睛。
2、眼病傳染季節(jié)，要教育學生少到或不到公共場所去，也不要到親朋好友家串門，并每天滴1"2次氯霉素滴眼液，預防眼病傳染。
3、注意正確的讀寫姿勢
（1）看書時做到肩不聳、頭不歪、背要直、書和身體距離一尺。
�。�2）因家里都是成人的桌椅，在家時注意調節(jié)桌椅的高度，使雙腿不懸空，大腿保持水平，可在下面加個墊子。如桌子太高，可在椅子上加坐墊。
�。�3）注意采光，看書寫字半小時后應遠眺一會兒。
二、居家安全篇
�。ㄒ唬┙虝䦟W生一些安全用電常識
1、告訴學生電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育學生不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4、學生在室外活動時，要教育學生不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
�。ǘ┆氉栽诩业淖⒁庖c
學生獨自在家時，需告訴他：
1、不能隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。可以告訴來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請你晚上來�！比绻麍�(zhí)意要進來，有電話的'就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2、讓學生掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：“對不起，我說不清�！奔扔卸Y貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。
3、不模仿電視里的危險動作：
�。�1）孩子好動，又不知道危險，要幫助學生懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
�。�2）給學生定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。
�。�3）教育學生在家時不做危險動作，千萬不要學習電視里的危險動作。
�。�4）學生獨自在家時不能玩火，以免引起火災；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
三、校園安全篇
�。ㄒ唬┯斡緯r的安全
1、教會學生養(yǎng)成正確關門、開門的習慣
1、開門前應先敲敲門，如果教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免里面正好有人要出來被撞傷。
2、關門時也應輕輕關門，關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。
�。ǘ┯龅綖暮Φ膽兡芰�
1、首先保持鎮(zhèn)定，遠離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點。
2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護。
3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。
四、戶外安全篇
�。ㄒ唬┙逃龑W生不要倒滑滑梯
1、告訴學生，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴學生，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育。
�。ǘ┙虝變赫_玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的孩子蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。
（三）教會學生安全過馬路
1、人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
�。ㄋ模⿷敉饣顒影踩⒁庖c
1、活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。
3、正確運用活動器具以自制玩具。
4、不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西
（五）與大人走散或迷路時注意要點
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
班會課教案14
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動內容：
課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”
2、對班會中的節(jié)目要適當排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期，我能行”。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人
1、講故事：
張海迪：活著就要做個對社會有益的人
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的'窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。
班會課教案15
教學理念：
[對相關年齡特征的闡述]
初中學生正值青春的高峰期，在生理上，他們正在發(fā)育成熟階段，在心理上，初中學生的智力發(fā)展己經到達了一定的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對事物有了自己的看法，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點或看法很深刻且趨向成熟。基于以上兩方面發(fā)展的原因，初中學生急需了解和掌握心理健康的標準和心理健康的知識，但實際上，許多的農村中學，對心理健康教育這門學科的學習缺乏完整性和系統(tǒng)性，許多學生并不真正了解心理健康知識。通過本節(jié)課的學習和探討，引起初中學生對心理健康教育的重視和興趣，了解自己是否真正身心健康，是否有心理障礙，有助于他們調節(jié)心態(tài)，初步掌握心理調節(jié)的一般方法。
[對教學活動的宗旨、意義的闡述]
本課教學活動，旨在使學生明確心理健康的基礎知識，幫助學生能正確了解自己本身是否身心健康。引起學生們對心理健康教育的重視和興趣。通過本課輔導，使學生能夠掌握簡單的心理調節(jié)方法，防止心理疾病導致心理障礙，正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。
教學目的、目標：
通過本節(jié)課的學習，喚起同學們對心理健康的注意，啟發(fā)學生們明白怎樣才是健康。正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。
【教師目標】
目標１：通過教學加強青少年生理、心理知識的學習，使學生了解心理健康的概念和標準。
目標２：以學生的活動和體驗為主，教師應注意角色轉換，積極營造一種寬松、真誠、積極參與的課堂氛圍，教師要與學生密切溝通，提高對學生自尊心要求的敏感情。
目標３：從學生的實際出發(fā)，設計的活動要根據學生的年齡特征，盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性，幫助學生對學習心理健康課的興趣。
【學生目標】
目標１：了解健康是指身體和心理健康兩個方面。
目標２：怎樣自我調健康的心態(tài)。
教學重點：
什么是健康和不健康的心理；不健康的心理對學習有什么影響？怎樣才能成為身心健康的.人？
教學難點：
健康的含義；健康的標準；怎樣進行自我心理調節(jié)？心理調節(jié)有哪些方法？
教學方式：
�。保赫故就队昂陀^看錄像。
�。玻褐v述討論。
�。常憾虅�、小品表演。
�。矗盒睦碛柧�、測驗。
�。担喊咐治�。
課前準備：
�。保菏占瘜W生情緒的例子。
�。玻赫n前編制好短劇，排練表演。
�。常簻蕚渫队捌Y料。
教學過程：
�。�1］ 創(chuàng)設情景，［2］ 氣氛渲染。
將課室布置為診療室的模式，黑板張掛好視力表，人體解剖圖，講臺上擺好兩張椅子，將最近班上的體檢情況統(tǒng)計表張貼在黑板上。表中分欄列出：近視眼８人；皮膚�。比�；肝功能異常２人；血色素低２人；沙眼２人；鼻炎２人；輕度貧血３人，心臟�。比耍煌耆＃常踩�。目的是盡力營造一個醫(yī)療所的氣氛，強化學生身體有病就要看醫(yī)生的思維，為下一步心理分析創(chuàng)造動機剌激。
［3］ 提問引入，［4］ 點題分析。
同學們，你們說，你們大家健康嗎？當中某些同學在患了病，你們就他（她）不健康？是嗎？這里所指的并不是這里所列出的疾�。ㄖ负诎迳系捏w檢情況統(tǒng)計表），這里所列出的疾病我們基本上清楚它們的病因和病灶所在，醫(yī)生是可以對病施藥。我今天要講的是你們當中某些同學的心理上在患病。雖說體檢上沒有明顯疾病，但心理上可能存在疾病。按國際衛(wèi)生組織對健康者的定義是包括身體和心理兩個方面都健康。所以表面上是健康的人，但心理素質不健全的人，也是在患病，是病人。大家說，你們有心理上的疾病嗎？大家健康嗎？（議論：我是否健康？有什么標準介定呢？）
什么算是心理上有疾病呢？最近，有關專家對１１００名中學生進行了調查測試后發(fā)現(xiàn)，他們當中有１０％－４０％的同學都有不同程度地有心理問題。主要有三方面的問題：人際關系不良，個性特質異變和自我行為失當。１、人際關系不良—主要表現(xiàn)出的癥狀是：自卑、膽小、忸怩、神經質、過分依賴、自私、虛榮、孤獨、妒忌、任性。２、個性特質異變－主要表現(xiàn)出的癥狀是：焦躁、疑慮、驚恐、憂郁、懦弱、頹喪、暴躁、沖動、自暴自棄、悲觀失望、心胸狹隘。３、自我行為失當－主要表現(xiàn)出的癥狀是：時間觀念淡薄、不信守諾言、遇挫折或受批評時心理容易失衡、無責任感、自律性差、過分熱衷與異性接觸。
患有以上心理問題的同學，他們平時也基本上以正常生活和學習，有的學習成績良好，但在某些時候，特別是在一些生活勞動學習或周圍人和事突然有較大改變的時候，都表現(xiàn)出異常的情緒情感和性格，有時使人不可理解，有的甚至釀成不良后果。
【幻燈投影】（心理激蕩）
例一：初二級女同學，因她媽媽在她生日那天罵她幾句，便懷疑自己的媽媽是否是親生母親，后來進而離家出走。
例二：初一級男同學，因在食堂打飯菜時覺得有位同學不順眼，便揮拳相向，錯手將其打傷。
例三：初三級女同學，晚修期間故意違反紀律，到其他課室偷鋼筆。
以上的種種現(xiàn)象實例，都有是心理不健康的表現(xiàn)。
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