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感恩父母主題班會教案【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的感恩父母主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩父母主題班會教案1
【課程名稱】 “情濃意深 感恩無限”主題班會課
【授課對象】 14數(shù)控（五）班全體同學(xué)
【授課時間】 20xx年1月13日
【授課老師】 糜津子
【課 時】 45分鐘
【教學(xué)內(nèi)容】
這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學(xué)會關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會父母的良苦用心，讓他們學(xué)會表達對父母的感激之情。
【對象分析】
這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會關(guān)心和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是非常必要的。
【教學(xué)策略】
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗。
【三維目標(biāo)】
知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)心的程
度，懂得感恩父母的重要意義。
能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，
做一個心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
【教學(xué)方法】 講授法 啟發(fā)式教學(xué)法 案例法 情景劇表演
【教學(xué)重點】 引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
【教學(xué)難點】 使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對
父母表達感謝的事情。
【前期準(zhǔn)備】
1、 通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。
2、 網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、 讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、 讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的'資料，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。
5、 組織學(xué)生朗誦詩歌《感恩》。
6、 組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、 前往幾位同學(xué)的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。
8、 選好及訓(xùn)練班會課主持。
9、 制作PPT課件，組織學(xué)生分成若干小組。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入部分（5分鐘）
1、 主持人a： 同學(xué)們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道： 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
3、主持人a： 下面請同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》 ，約3分鐘）
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分（35分鐘）
（一） 觀看小品《無私的愛》 ，述說與父母間的故事。（10分鐘）
1、 小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2、 議一議：
主持人a： 這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？
同學(xué)齊答：不對。
3、 現(xiàn)身說法。（8分鐘）
主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事。 主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
（二） 朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）
主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。 主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
請欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。
（三） 游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）
主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）
主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）
主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
�。ㄋ模┱f句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉�，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。
主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了！（播放背景音樂）
結(jié)束部分 （5分鐘）
主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月
從你的指尖輕輕滑過，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母主題班會教案2
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛？這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
研究目的中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
研究意義進行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
活動依據(jù)學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
活動目的學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容
活動重點為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。
活動設(shè)想班會前：感恩的前奏
班會中：視頻與交流
班會后：心得與體會
一、做好感恩教育的前奏
主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引，也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。
3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。
4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。
通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二、以主題班會的形式進行核心教育
用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
1、布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。
2、準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。
3準(zhǔn)備好視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》《學(xué)會感恩》
4、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。
5、設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。
6、制作多媒體課件《感恩的心》。
正文：
�。ǘ┗顒舆^程
1、活動開始
●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
●上課
主持人戴姿倩：《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“學(xué)會感恩”主題班會。
下面請班主任彭老師致開場詞：
班主任的開場詞：我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師、社會和國家，感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
主持人：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、主持人：下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
學(xué)生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
�。ㄔ谥v故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚。）
●主持人小結(jié)：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！下面請看視頻
3看視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》選取其中最令人感動的片段
同學(xué)們看完后，都留下了感動的眼淚。
沉靜兩分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
●主持人戴姿倩：視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出，不知道珍惜，而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想，而是我們不知，身在福中不知福。
4、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）
●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情
●教師總結(jié)：在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌�?/p>
●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
5、拔高層次
●主持人：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？下面請看視頻《學(xué)會感恩》
●主持人：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的`歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
●學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
●親人、朋友、同學(xué)、陌生人、社會、祖國等等
●班主任：我應(yīng)該感謝你們�。槭裁锤兄x）
●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
6、結(jié)束班會
●演唱手語歌《感恩的心》
●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切？
●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作）
三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：1、寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進行交流，將好的作品粘貼在墻報、黑板報進行展覽；2、開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠(yuǎn)。
四、本次感恩教育主題班會教育效果分析
本次主題班會是一次實錄，經(jīng)過加工而成。時間需要60多分鐘。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
感恩父母主題班會教案3
活動背景：
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動目標(biāo)：
1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人.
設(shè)計思路：由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。
活動準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件：（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等
3.提前和家長聯(lián)系好，請家長到場參與
活動方法:情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動過程：
一．導(dǎo)入：
學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛的老師
主持人：曾顏：親愛的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的'嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—
師生齊:爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢?
學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？
2、老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明,
主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)
感恩父母主題班會教案4
活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識到，孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活
活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動地點：
本班教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學(xué)們，我想問大家一個問題：是誰把我們帶到這個世界上呢？對，大家說得很對，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛
學(xué)生講故事
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的'，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
2、聽故事，談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受
3.小品展示：
4.展示：問卷調(diào)查
�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。�2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�。�4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
�。�5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
�。�6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
6.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，
談?wù)勀愕母性谛〗M內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受受
7.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>
作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，學(xué)會做人，不辜負(fù)父母的愿望，實現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。隊員們，從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實際行動。回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>
8.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們不再辜負(fù)父母心！
感恩父母主題班會教案5
一、教育背景：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報�，F(xiàn)在，正值11月份有個“感恩節(jié)”，通過班會活動實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一首永恒的贊歌！更是一種責(zé)任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
二、教育目標(biāo)：
1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學(xué)會關(guān)心父母，熱愛父母，理解父母，從小培養(yǎng)一顆感恩的心。
2．努力培養(yǎng)懂得包容、學(xué)會尊重、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的感恩觀。 3．通過活動培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好和諧的社會。
三、活動理念：
讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的.無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
四、活動前期準(zhǔn)備：
節(jié)目準(zhǔn)備、課件、道具等。
五、班會活動設(shè)計過程：
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題
�。ㄐ蕾p相冊，背景音樂：閻維文的《母親》）
伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》，我們一起走進感恩父母主題班會，許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
環(huán)節(jié)二：感受父母恩情
1、講故事：《偉大的母親》
2008年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中，有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！請聽故事《偉大的母親》。（配樂，講故事）
2、欣賞小品《如此兒子》
看了小品你想說些什么？請你對這對母子做一個評價。
3、講述自己與父母之間的小故事
同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，一定會發(fā)生許許多多的小故事。
4、聽董卿講述嚴(yán)父的故事 （播放視頻）教師小結(jié)
環(huán)節(jié)三：升華情感，用實際行動回報父母。
1、《蘋果樹的故事》 播放視頻后談感受
2、用實際行動回報父母
�。�1）我們該為父母做些什么呢？請你寫一寫想對父母說的心里話。
（2）讀一讀。
環(huán)節(jié)五：拓展范圍，感恩一切
1． 除了感恩父母外，我們還應(yīng)該感謝誰呢？
2． 交流：感謝老師、朋友、考試、比賽，感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。
環(huán)節(jié)六：班會總結(jié)
有人曾提出這樣一個問題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語，樹欲靜，而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母，如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想，也就達到這節(jié)班會的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《時間都去哪了》）
感恩父母主題班會教案6
一、設(shè)計思路：
初一的學(xué)生第一次離開父母到學(xué)校住宿，有很多的不適應(yīng)，不會洗衣服，不會自理，不會合理安排自己的生活。因為現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛和關(guān)心所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養(yǎng)成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習(xí)慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”因此，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人。體會到父母的愛以后促進他們能積極主動地學(xué)習(xí)！
二、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，即讓學(xué)生學(xué)會怎么樣從點滴以實際的行動來回報父母。
三、活動準(zhǔn)備：
a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
b）選拔主持人和表演者，并進行相關(guān)節(jié)目的排練。
C）整理父母參加完家長會寫的`感想。
D）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。
四、活動過程：
�。ㄒ唬└惺芨改付鳎ㄈ雸鲆魳罚骸赌赣H》）
主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這里召開“感恩父母”主題班會。
主持人（齊）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）：母愛如水溫情纏綿。
主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。
背景音樂《奉獻》
（二）體驗親情
1。親情贊頌知多少
主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。請看：
⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》
�、菩蕾p文章《樹和男孩的故事》
�、琴p析圖片：四川汶川地震中的母親
�、扔^看視頻《跪羊圖》
主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生表達自己的觀點。
2。親情互動（背景音樂《我的父親母親》）
主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對你的愛呢？現(xiàn)在請同學(xué)們也來講一講我們父母的感人故事吧！
學(xué)生講自己父母的故事。
情景劇《嘮叨的老媽》
相聲《我的爸爸》
同學(xué)表演詩朗誦《永恒的愛》
母親眼角的皺紋
是吐不盡的悠悠慈母情，
父親粗糙的雙手
是兒女知識小船的雙漿。
母親的話語是愛的河流，
交織與日日夜夜。
父親的微笑是愛的花朵，
盛開在歲歲年年。
是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
（2）主持人（乙）：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會后寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）
�。�3）做個小調(diào)查
①你知道父母的生日嗎？
②你了解父母的健康狀況嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜蚋改肝幕瘜哟魏蜕鐣匚欢床黄鹚麄儐�？
⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸�(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜䴙楦改缸黾覄�(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�4）匯總調(diào)查結(jié)果。
�。�5）評論、對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
四、回報親情
主持人（甲）：同學(xué)們，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在。可能大家也曾象故事里的孩子那樣去關(guān)心、照顧自己的父母。那么就請大家講一講吧！（同學(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受，請同學(xué)們來交流一下。）
以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。
主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：
1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…
主持人（甲）：下面請欣賞詩朗誦《感恩》
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……
感恩父母主題班會教案7
活動目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
3、增進學(xué)生和家長之間的交流與溝通。
活動準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學(xué)觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請11位父母參加本次活動。
4、活動前三名同學(xué)排練小品《送水工》。
5、匯集同學(xué)們想對父母說的一句話，編輯成語錄集《我們想對您說》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。
7、準(zhǔn)備氣球若干只，聽裝可樂20聽。
8、準(zhǔn)備主持人臺詞
活動計劃
第一環(huán)節(jié)：由同學(xué)表演小品《送水工》。
第二環(huán)節(jié)：請同學(xué)們說說“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動的事；我最愧對父母的事等。
第三環(huán)節(jié)：請到場家長說說他們的故事：他們小時侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節(jié)：家長和子女進行互動，做兩個考驗?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸反筠D(zhuǎn)移②運氣球
第五環(huán)節(jié)：通過Power point軟件展示語錄集“我們想對您說”，播放歌曲《感恩的心》
活動實錄
活動開始：主持人上臺
A：各位家長，
B：老師還有同學(xué)們
B：大家下午好！
A：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春暉！”
B：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
B：下面請欣賞小品《送水工》。
�。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當(dāng)天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）
�。ū硌萁Y(jié)束，同學(xué)、家長們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。
A：其實，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略
B：同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
（四位家長講述了孩子小時侯的故事）
B：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\輸可樂時的動作要求后，游戲開始）
�。ㄋ慕M親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。
A：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當(dāng)心夾得太緊，氣球炸開。
（主持人演示運氣球方法和規(guī)則后，游戲開始）
�。�6組同學(xué)和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）
A：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契，真是親子同心，其力斷金��！
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學(xué)和爸爸媽媽們。
�。ü恼疲�
A：剛才，我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。
B：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學(xué)們的話語里也表達了對父母的感情。
A：不過，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。
B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。
A：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳繁尘跋拢_始放映語錄集《我們想對您說》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）
1、 每當(dāng)我沉默的時候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當(dāng)我快樂的時候，
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一。——胡衍澤
4、我愛我的媽媽，不因為她的職業(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽。——姚欣璐
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——許琪琪
6、在我記憶中，那時的父親威嚴(yán)與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行。——陳舟飏
7、母親對子女的愛總是無私與偉大的，我們應(yīng)該感受這些，千萬不要耍子女倔強，因為她們也需要愛的回報�！獜堃粚�
8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流�！X趙劍
9、媽媽不愛說話，就連我考第一，她也只是一笑而過，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已�！骶�
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠(yuǎn)虧欠著你的父母，那是你一輩子也無法還清的債務(wù)�！戅确�
11、誰說父母的愛就無須回報，我們理應(yīng)感恩父母�！u濤
12、在父親關(guān)懷下的我，每個日子都是晴空萬里，燦爛如花�！虺筷�
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛滋潤著我們的心靈，使我們茁壯成長。——高帆
14、父母的拼搏與奮斗，對我來說是多大的精神財富�。 旒驯�
15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕，我羨慕過，但我滿足了，比起一生都沒過過生日的父母親來說，我已經(jīng)很幸運了�！狯�
17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣�！煳募�
18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾。——張京晶
19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過錯，無愧于他們的良苦用心。——金佩
20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓
21、只要你做好你應(yīng)該做的事，這就是對他們最好的回報�！h杰
22、母親對我的關(guān)心，對我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動上�！鞇鸬�
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進了我對他們的愛，對他們的尊敬里了�！〈�
25、多打個電話，多送份祝福，讓母親的姿勢物有所值。——趙丹潔
26、我的母親并沒有什么特別，似乎只是一味地愛我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、為人子女的我們，更應(yīng)懂得感恩，一聲關(guān)切的問候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛意。 ——李顧昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心�！煲葺x
30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關(guān)愛，我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報你們�！獑渭螌�
31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好。——郭艷君
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動，我似乎從來都不了解他，才會這么誤會他。17年來的關(guān)愛與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟
34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開5點半的鬧鐘，每天起來燒早飯，我有什么學(xué)習(xí)上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機�！煺芤�
35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟
36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長大�！�
37、我要以全世界最自豪的聲音說：“爸爸媽媽，我愛你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會到父愛的存在。——沈逸青
39、父母是我最愛的人，他們的'幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！﹩�
40、媽媽，對不起，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽，真的很對不起，我不會再讓您生氣、傷心了�！獜堶�
41、我的母親就是這樣一個人，她愛我勝過任何一個人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！虦o駿
42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細(xì)細(xì)品味，頭回淡，再品甘�！瘟�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長在這個和諧、幸福的家庭里�！w利江
44、母親的身影在我的腦海時不時地被抹去，我從來沒有注意到母親的單薄，當(dāng)白霜爬上了她的額頭，我真想說一句：媽媽，你累嗎？——陸思遠(yuǎn)
45、無論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上。——周旸
46、我會鄭重地向父親承諾，我會活得快樂，我會時常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒
47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧時悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過人生道路上的每一步�！醅|沨
49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會更加努力�！獏躯愌�
50、我要好好讀書，將來掙很多的錢，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)�！愌啾�
A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內(nèi)心最真實的情感。
B:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。
A、B：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)感謝你們！”
A：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。
B：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結(jié)束。
A、B：謝謝大家！
感恩父母主題班會教案8
【班會主題】感恩父母
【主 持 人】李蘭老師 長沙市雅禮中學(xué)
【班會目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。
【班會過程】
一、導(dǎo)入班會
“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳎咳鄨蟆薄罢l言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應(yīng)該是從這里開始的……
（播放視頻）
媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！
二、舞臺劇表演
母親的心
三、討論
到這里，劇情會如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學(xué)討論】
【總結(jié)發(fā)言】
四、給孩子的一封信
其實這個劇本是根據(jù)真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過�！灸钜环饧议L的信】
五、獨唱
燭光里的媽媽（PPT里放媽媽看著孩子的`照片）。
六、感動的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。
在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？
【同學(xué)發(fā)言】
這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！
七、配樂詩朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動的瞬間
其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！
【大家一起說說可以怎樣使父母開心】
九、書寫感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！
感恩父母主題班會教案9
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學(xué)過程：
一、看父母保護孩子愛護孩子的圖片，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問：同學(xué)們，當(dāng)你看完這些圖片之后，你能讀懂圖片的內(nèi)容嗎然后你有什么樣的感受
過渡語：看來同學(xué)們真的用心去讀了圖片的內(nèi)容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母，今天我們班會的主題就是《感恩父母》
二：提出問題，深入導(dǎo)入主題
1。（1）父母的生日是什么時候
�。�2）父母最喜歡吃的水果是什么
�。�3）父母最喜歡的顏色是什么
（4）父母的工作是什么辛苦嗎
�。�5）父母的年齡有多大
過渡語：通過剛才的問題，我們大部分學(xué)生對父母的了解并不是很深，可是我們的父母卻是時刻牽掛著你們，他們了解你們的一切，他們并且愿意為你做一切，那同學(xué)們，從你記事開始，有沒有可以令你終生難忘的發(fā)生在你與父母之間的`事情呢
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。
過渡語：從大家的言語當(dāng)中，老師體會到了你們內(nèi)心的那份幸福與快樂，更加體會到了父母對你們的關(guān)愛和無私的付出。老師知道有些孩子的父母沒有在你們身邊陪著你們，但是你們不要怨自己的父母，你們要知道即使他們身在別處，但是他們的心永遠(yuǎn)牽掛著你們。接下來我們來看一個短篇，讓我們親自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇
過渡語：同學(xué)們通過短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦，為了我們多少黑發(fā)變成了白發(fā)，為了我們操了多少心流了多少淚，面對我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無私的父母，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎那同學(xué)們，如果你的父母在場，你想對你的父母說些什么
4、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么
三、感恩父母（學(xué)會做人）
父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們真的應(yīng)該好好的感謝我們的父母，是他們賜予我們生命，是他們讓我們來到這個世界上，是他們感受到生活的美好，那同學(xué)們，你將來會孝順自己的父母嗎你會怎么做呢誰來給大家分享一下
無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
學(xué)會感恩，就要有奉獻精神。
學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
一顆感恩的心，一粒和平的種子。
是一種責(zé)任、自立、自尊。
感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
感恩父母主題班會教案10
一、活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
二、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學(xué)生主持活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、收集中國古今孝敬父母的故事。
2、精心設(shè)計一份課件。
3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。
4、精心設(shè)計三句半《說感恩》。
四、活動設(shè)計：
�。ㄒ唬⒙牳枨断肫鹄蠇寢尅穭�(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：
世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铮改傅膼�，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！
�。ǘ�、舞蹈《世上只有媽媽好》
通過觀看舞蹈，讓學(xué)生體會為什么要孝敬父母？父母的愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛的'愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
�。ㄈ�、觀看情景劇《快樂父子倆》
通過小品的表演，讓學(xué)生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。
�。ㄋ模�、故事欣賞《地震中的母愛》
通過欣賞催人淚下的故事，讓學(xué)生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計回報的，是說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”
可是我們會把爸爸媽媽對我們的好當(dāng)作應(yīng)該的，我們幾時注意過我們的爸媽？爸媽什么時候頭上白發(fā)？注意過爸媽的爸爸、媽媽的雙手？
�。ㄎ澹⒈硇穆暋栋职�，媽媽我想對您說》
看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學(xué)生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學(xué)生在音樂聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆拥氖隆?/p>
（六）、配樂詩朗誦：《感恩父母的愛》
有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動起來。
�。ㄆ撸�、手語《感恩的心》
通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。
�。ò耍�、集體承諾：
我們承諾：
親愛的媽媽，爸爸，
媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！
爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！
我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，
我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。
爸爸、媽媽
我愛你們�。。�
通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計把學(xué)生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。
五、班主任小結(jié)。
六、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會。
感恩父母主題班會教案11
一、本次隊會的具體目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
二、感恩教育的情感背景
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了�！彼麄冃闹兄挥凶约�，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
三、隊會環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。一年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，在課的開始，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷，也為課堂營造一個良好的氣氛。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓學(xué)生從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩。因此，在“回憶被愛”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個活動：語言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學(xué)生一起在教育過程中，達到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善。
有了前面的鋪墊，在“表達感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計的是詩歌為主，配樂朗誦。在良好的氛圍中進一步升華學(xué)生的感情，讓學(xué)生學(xué)會"感恩"，讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學(xué)生對自己的父母心懷感恩之情。
最后是“承諾愛心”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的重點在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過前面的活動，慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，引導(dǎo)他們在思想和行為上也能發(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師在長期的教育工作中做進一步的引導(dǎo)。
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？
我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。
提問：什么是感恩？學(xué)生交流。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？
師總結(jié)：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛。
1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學(xué)生暢談。
例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎？
你穿過媽媽織的毛衣嗎？
2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？
活動要求：每個學(xué)生課前準(zhǔn)備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
活動目的：通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的.。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都應(yīng)該體貼父母，孝敬父母。
建議：時間可放在早晨到校后開始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達感謝。
1、隨樂《好媽媽》，詩歌朗誦：
甲：是誰把我們帶到這個世界上？
乙：是母親。
甲：是誰從小把我們養(yǎng)育？
乙：是父母。
甲：是�。“职謰寢尀榱宋覀�，日夜辛勞，含辛茹苦。
乙：陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，
甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
2、詩歌：《游子吟》。
3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。
四、承諾愛心
1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？誰來說一說：
在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。
晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。
在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。
如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。
爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事，還要送上一份自己制作的禮物。
2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
3、宣誓：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學(xué)們舉手握拳做出承諾：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，
（男）在思想品德上讓你們安心；
�。ㄅ┰趯W(xué)習(xí)上讓你們放心；
�。校┰谏钌献屇銈兪⌒�；
（合）我們決不辜負(fù)父母心。
師總結(jié)：通過今天的活動，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲聲中結(jié)束隊會。
感恩父母主題班會教案12
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動過程：
（背景音樂：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學(xué)會感恩。
乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的`媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
感恩父母主題班會教案13
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。
班會主題：感恩父母
育人目標(biāo)：
1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深刻；
2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、通過“感恩父母”點子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點、難點：教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具：
教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動過程：
一、感父母之思
師生問好
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？
3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？
4、揭示主題
誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會
二、悟父母之愛
1、《愛——不會忘記》
（1）學(xué)生觀看視頻
�。�2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的.餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？
2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。
�。�1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？
�。ㄉ涸敢猓�
師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！
師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說說嗎？
生答
師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？
生：是的
師：想說嗎？
生：想
師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎？
生：愿意
師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）
師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。
師：君杰。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。
師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？
家長答
師：那您想對孩子說點什么嗎？
家長與孩子交流
師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：君杰，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）
師：林君杰同學(xué)因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。
�。�2）前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負(fù)他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意
師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請�。▽W(xué)生鼓掌）
師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述
師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？
生：??
師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？
家長與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？
家長答
師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。
�。�3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才
兩位家長一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾！
三、行感恩之舉
1、《中國達人秀——游子吟》
�。�1）生觀看視頻
�。�2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）
2、父母有多“重“
�。�1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
（2）生思考后反饋
3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？
（1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。
�。�2）生討論并記錄
�。�3）各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。
�。�4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計成心形，代表孩子的一片心意。
感恩父母主題班會教案14
感恩————對于我們來說是一個熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報。作為學(xué)生首先會想到父母，但真正以實際行動表現(xiàn)出對父母理解的卻比較少，對來自父母的關(guān)愛，體會更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個別時候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對自己的愛加以引申，轉(zhuǎn)化為回報父母的實際行動，是本次主題班會要解決的核心問題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
活動準(zhǔn)備：
1、制作以感恩父母為主題的手抄報，制作感恩卡片。
2、動手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。
3、為家長做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書。
4、用詩歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達自己的感恩之情。
5、用書信的形式向父母表達感恩之情。
6、老師搜集并整理的`感恩父母的12種方式。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）
人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。每天，當(dāng)你開始新一天的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你吃著可口的飯菜，穿著暖暖的衣服，背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝同學(xué)們我們最應(yīng)該感激得人是誰呢（學(xué)生回答）對，是他們讓我們體驗了生命，是他們伴我們健康成長，是他們讓我們體會到了親情的寶貴，可是遺憾的是，在我們的周圍卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，一些同學(xué)不理解父母，不體諒父母的辛苦，亂花錢，不好好學(xué)習(xí)，個別時候還頂撞父母，為此，我們開展了以“感恩父母，謝謝您的愛”為主題的實踐活動。經(jīng)過三周中的實踐體驗，同學(xué)們都用什么方式來完成的實踐作業(yè)呢
二、以小組為單位分別展示實踐作業(yè)，感知并回報父母的恩情。
1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報，卡片，繪畫，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計意圖及心里話）
教師：鼓勵學(xué)生。在我們成長過程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。
（1）展示照片感知父母的愛；
�。�2）由學(xué)生談父母的辛勞
請幾名學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么時候上下班工作時間長嗎你覺得你的父母辛嗎他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢
教師總結(jié)并引入
3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報父母的愛。
�。�1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，
（2）為家長做一頓飯的錄像，
�。�3）班委會提出倡議書
教師總結(jié)并引入
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂器、詩朗誦等形式感恩父母。
�。�1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》
�。�2）二重唱歌曲：《童年》
（3）詩朗誦：《獻給母親的詩―――如果》
5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換
�。�1）學(xué)生朗讀寫給父母的信
�。�2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動的成效）
教師總結(jié)并引入
三、回報父母的方式
根據(jù)實踐活動中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報父母的方式。請看：
�。�1）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流。
�。�2）主動承擔(dān)家務(wù)；
�。�3）紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物；
�。�4）遇到特別情況寫一封信表達感激；
�。�5）適時為父母倒杯茶、削個蘋果；
�。�6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過高要求；
�。�7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。
（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；
�。�9）回家和外出主動給父母打招呼；
�。�10）改正一個父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；
（11）交一份滿意的答卷；
（12）通過今天我當(dāng)家的方式，體驗父母的辛苦。
四、教師總結(jié)
本次實踐活動雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個開始，每一個有愛心的人，都應(yīng)該做一個懂得感恩的人，心存感恩，回報親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。
五、全班合唱手語版《感恩的心》
感恩父母主題班會教案15
一、主題
感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
�、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)、
�、僬{(diào)動起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)、
引導(dǎo)學(xué)生以實際行動孝敬父母
三、教學(xué)對象、
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學(xué)形式
�、俨玛幱皥D片游戲
�、诓シ乓曨l
③播放輕柔純音樂
④詩歌朗誦
�、萘信e事例
�、拮珜懹韪改笗�
�、甙咐治�
�、嘈〗M討論
�、峒w合唱
六、教學(xué)重點
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。
七、教學(xué)難點、
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過程、
第一樂章、感念親恩
A、同學(xué)們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句、你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B、如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
A、如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
B、無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A、在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對風(fēng)雨時，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？
B、我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則、事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的'場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
�。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
A、從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
B、這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A、盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
B、沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是、
AB、感恩父母。
A、有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話、“世界上最偉大的愛是母愛�！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
B、也有人常唱、世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A、那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻
A、大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A、確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B、也許在他們?nèi)毡∥魃�，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
A、那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
B、大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A、很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
B、我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A、下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩寄意露真情
B、十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
（播放詩詞）
B、這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？
第二樂章、孝敬父母。
A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說、“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
B、通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
�。ㄎ澹┦吕治鼋涣�
�。ê⒆有⒕锤改竸尤斯适拢�
B、以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A、她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B、那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�
�。〞沤涣鳝h(huán)節(jié)）
A、從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
B、我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
A、孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
（七）小組討論分析案例。
（小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B、從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。
A、其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
（八）集體合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)
親愛的同學(xué)們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價！
謝謝大家，今天的主題班會到此結(jié)束。
十一、效果預(yù)測
學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情。
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