一顆感恩的心主題班會教案（精選10篇）
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編精心整理的 一顆感恩的心主題班會教案，歡迎大家分享。
一顆感恩的心主題班會教案 1
活動目的
結(jié)合�！案卸髦堋被顒樱寣W(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué)，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學(xué)生對感恩的意識，學(xué)會感恩。
活動過程
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「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗(yàn)，這份感悟吧。
游戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個同學(xué)的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個同學(xué)報出一個數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學(xué)抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學(xué)們彼此的溫度，見證友誼的可貴。
游戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學(xué)的眼睛蒙住，聽從另一個同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗(yàn)同學(xué)之間的默契程度，也體驗(yàn)盲人在黑暗中生活的感覺。
「主持人」一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！迸c這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜呢？我們還會時常去抱怨命運(yùn)給自己的不幸或者不平嗎？
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「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因?yàn)橛辛松�，我們才能讀書學(xué)習(xí)。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的`人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）
（三）感恩同學(xué)
「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學(xué)們寫給朋友的話，體驗(yàn)同學(xué)們之間的友誼）
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「主持人」因?yàn)橛辛松�，我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
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「主持人」同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。
*注：全程附背景音樂。
一顆感恩的心主題班會教案 2
班會目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受師生之情、朋友之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛，如何與之和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來感恩關(guān)愛你成長的人。
班會準(zhǔn)備：
1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件
2、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等；
班會過程：
主持人：第一組代表請一個學(xué)生朗讀事先收集的一篇小美文。（播放音樂《感恩的心》）
附：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的'語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學(xué)會感恩，珍惜母愛！
什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。請大家看一幅圖片！（解說：有一個人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。這個人就是母親，這種愛叫——母愛。）這樣的畫面是否讓你感動，你是否有過同樣的經(jīng)歷呢？
其實(shí)生活讓我們感動的還有很多，請一些學(xué)生發(fā)言！
主持人：只要我們用心去體會，人們就會體會到親情之愛。體會到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！
主持人：第二組代表請一個學(xué)生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。（播放音樂《無盡的愛》）
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
一顆感恩的心主題班會教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。
重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
難點(diǎn)：
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會感恩。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、感恩父母
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？
使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動主題
請同學(xué)按照老師的`指令進(jìn)行。
說一說，父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。
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1、師恩回放
生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師的愛。
學(xué)生講老師關(guān)愛我們的三個故事。老師結(jié)合故事進(jìn)行點(diǎn)評：（1）老師如媽媽時刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護(hù)傘，遮護(hù)著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。
2、用行動報答老師
總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？
學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個學(xué)生回答）
（三）感恩幫助過我們的人
除了父母和老師，社會上還有很多人值得我們感激。請聽《感恩之旅》。
黃舸7歲的時候，被查出患了一種令醫(yī)學(xué)界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。
黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，20xx年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經(jīng)幫助過他們的人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。
黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿�！边@個心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。
問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）
生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當(dāng)我們接受別人無私的關(guān)愛時，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！
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請看資料：慈善家——霍英東
霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長。
霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財(cái)有道，散財(cái)也有道。
多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、干部培訓(xùn)等方面， 做出了許多的貢獻(xiàn)。
問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）
記得去年我們班的同學(xué)主動參加了小戲藝術(shù)節(jié)的義務(wù)勞動，今年我們班的同學(xué)利用星期天又到車站義務(wù)打掃衛(wèi)生。我們班的同學(xué)人人有一顆服務(wù)社會的心。
想想我們?yōu)樯鐣鲂┦裁矗?/p>
幾個學(xué)生回答。
幾年之后，如果我們班有的同學(xué)也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報社會呢？
幾個學(xué)生暢所欲言。
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過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們?nèi)恕?/p>
請看大屏幕，感激所有的人。學(xué)生齊讀：
感激所有的人
感激傷害你的人， 因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激蔑視你的人， 因?yàn)樗延X了你的自尊；
感激遺棄你的人， 因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立；
凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。我們?nèi)巳硕家幸活w感恩的心！
齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜！
一顆感恩的心主題班會教案 4
活動目的：
1、認(rèn)知：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛，并回報別人的恩惠
2、情感：讓學(xué)生學(xué)會知恩，感恩，報恩
3、行為：通過朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達(dá)感謝
活動時間：
40分鐘隊(duì)會課
參加人員：
中隊(duì)隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動過程：
中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長報告人數(shù)，隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告
中隊(duì)長：出隊(duì)旗，敬禮，唱隊(duì)歌，全體起立
中隊(duì)長：主持人上臺
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
丁：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應(yīng)當(dāng)知恩，識恩，感恩
合：《讓我們都有一顆感恩的心》中隊(duì)會現(xiàn)在開始乙：掌聲有請我們最敬愛的的輔導(dǎo)員馬老師為我們致辭
老師：我們中國也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊(duì)會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
第一版：感謝父母
甲：感恩是人的一種美德
乙：感恩是人的一種義務(wù)
甲：世界需要感恩
乙：我們要學(xué)會感恩
甲：感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師
甲乙合：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心
甲：當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑
乙：當(dāng)受到他人的鼓勵時，你要說聲“謝謝你！”
甲：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，這是葉對根的.感恩
乙：誰言寸草心，報得三春暉，這是子女對母親的感恩
甲：感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單
乙：或許只需要那一首詩，一首歌來表達(dá)我們對父母的感謝
甲乙合：就讓王怡然等同學(xué)為我們朗誦《感恩》
甲：父愛如山，他沉默無語，母愛似海，無時無刻不在包容著你
乙：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你甲：人們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情
乙：感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)，那是人的一種本性，每個人都應(yīng)該有自己所要感激的事物
甲：那讓我們在敲鑼打鼓聲中來學(xué)習(xí)一下怎樣感恩吧
乙：下面請欣賞三句半《感恩》
甲：我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西�！�
乙：人，應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，合：感恩所有幫助過自己的人，感恩，仁義的彰顯
甲：感恩的表現(xiàn)，或許只是為媽媽做一次勞動，感恩的表現(xiàn)，或許只是為爸爸垂一次背
甲乙合：那我們在家中又是如何去感謝家人對我們的關(guān)愛呢？
甲：下面有請小記者來采訪一下吧
小記者采訪：
問題1你父母的生日？
問題2你給父母做過生日禮物嗎？
問題3你的父母屬什么？是什么星座？
問題4你的父母最喜歡什么顏色？
小記者采訪：
問題1您的孩子有經(jīng)常幫助您做家務(wù)嗎？
問題2您的孩子有沒有為您分擔(dān)煩惱？
問題3您的孩子有經(jīng)常惹您生氣嗎？
第二版：感謝老師
丙：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。
�。赫n桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
丙：老師，您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光
�。豪蠋煟皇歉璩�，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲
丙：老師，您每天都教育著我們這些幼小的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學(xué)會了成長！
丙丁合：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存
丙：老師，我們要永遠(yuǎn)把您深情的凝望，我們要感謝您無私的奉獻(xiàn)
丁：下面請看小品《感謝您，辛勤的園丁》
丙：老師是那辛勤的園丁，在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們知識，在彎口給我們引路
�。浩椒仓�，是您將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地
丙：是您給三尺凈土，播下生命的種子，結(jié)出祖國希望的花朵
丙丁合：是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往
丙：讓我們欣賞舞蹈《每當(dāng)我走過老師窗前》
丙：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
�。禾煅暮＝牵瑹o窮無盡的是父親對兒女的摯愛
丙：而老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人
�。豪蠋煟拖穹�，載著我們，駛向知識的彼岸
丙：生活中，他們?yōu)槲覀兊慕】悼鞓烦砷L付出了太多太多
丁：為了讓他們的臉上和心中出現(xiàn)新的笑容與溫柔的安慰
丙：就讓馬偉挺等同學(xué)為我們表演魔術(shù)吧第三版：感謝一切
甲：感謝生活，讓我在漫長的歲月的季節(jié)里擁有美麗的生命
乙：感謝關(guān)懷，生命因感恩而多了充實(shí)與清新
甲：愛的父母，您們是我最要感激的人，是您們我生命乙：我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩甲：感謝我親愛的同學(xué)，我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴乙：感謝您，可愛的清潔工人，我們能生活在干凈整潔的環(huán)境里。
一顆感恩的心主題班會教案 5
班會目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：
xx
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
小豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
小維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》
小開，小博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事
小量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
小青：與父母溝通的益處
小曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽：
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。
六、班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的`過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。（班主任工作 ）聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
八、 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我依然會珍惜
一顆感恩的心主題班會教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解感恩的重要性；
2、掌握感恩的方法和方式；
3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的品質(zhì)和態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、感恩的意義和重要性；
2、感恩的方法和方式；
3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的`品質(zhì)和態(tài)度。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識到感恩的價值；
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的品質(zhì)和態(tài)度。
四、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入
教師向?qū)W生提問：你們知道感恩的意義和重要性嗎？
學(xué)生回答：……（請同學(xué)回答）
教師再講述感恩的意義和重要性，使學(xué)生了解到感恩是一種美德，可以使我們更加幸福。
2、感恩的方法和方式
教師通過幻燈片展示感恩的方法和方式，讓學(xué)生了解到感恩的具體表現(xiàn)。
3、感恩的品質(zhì)和態(tài)度
教師通過講故事、視頻、PPT等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到感恩的品質(zhì)和態(tài)度。
4、小結(jié)
教師再次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并告訴學(xué)生在生活中要時刻保持感恩的心態(tài)，讓感恩成為我們的一種習(xí)慣。
五、教學(xué)反思：
本次班會教案主要講述了感恩的意義和重要性，以及感恩的方法和方式。通過講述故事、視頻、PPT等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到感恩的品質(zhì)和態(tài)度。在教學(xué)過程中，我充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，使教學(xué)變得生動、有趣、有意義。同時，我也注重學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生在班會后能夠真正地感恩，將感恩的品質(zhì)和態(tài)度融入到生活中。
一顆感恩的心主題班會教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生明白感恩的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識和習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中表達(dá)感恩之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生理解感恩的內(nèi)涵，學(xué)會感恩的方法。
難點(diǎn)：如何將感恩意識內(nèi)化為實(shí)際行動。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法、討論法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
播放一段關(guān)于感恩的視頻，引起學(xué)生共鳴。
感恩的內(nèi)涵
講解感恩的定義和意義。
感恩的體驗(yàn)
組織學(xué)生進(jìn)行感恩體驗(yàn)活動，如回憶感恩的瞬間、分享感恩的故事等。
感恩的表達(dá)
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中表達(dá)感恩之情，如對父母、老師、朋友等。
實(shí)踐活動
讓學(xué)生制作感恩卡，送給想要感恩的`人。
總結(jié)與升華
總結(jié)本次班會的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。
五、教學(xué)反思
通過本次班會，學(xué)生對感恩有了更深刻的理解和體驗(yàn)，希望他們能在今后的生活中積極踐行感恩。
一顆感恩的心主題班會教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識感恩，培養(yǎng)感恩的情感。
讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)感恩之情。
激勵學(xué)生用實(shí)際行動回報他人和社會。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解感恩的含義，學(xué)會感恩的方法。
難點(diǎn)：將感恩意識轉(zhuǎn)化為具體行動。
三、教學(xué)方法
故事啟發(fā)法、討論交流法、實(shí)踐活動法。
四、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
講述一個關(guān)于感恩的.故事，引發(fā)學(xué)生思考。
感恩的意義
討論感恩對個人和社會的重要性。
感恩的對象
引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中值得感恩的人或事。
感恩的行動
分組討論如何用實(shí)際行動表達(dá)感恩。
實(shí)踐活動
組織學(xué)生制作感恩小禮物。
分享與總結(jié)
學(xué)生分享自己的感恩行動和感受，教師總結(jié)班會內(nèi)容。
五、教學(xué)反思
通過本次班會，學(xué)生對感恩有了更深刻的認(rèn)識和體驗(yàn)，希望他們能在生活中時刻保持一顆感恩的心。
一顆感恩的心主題班會教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解感恩的重要性和意義。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)感恩的情感。
激發(fā)學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)感恩之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解感恩的內(nèi)涵，學(xué)會感恩。
難點(diǎn)：將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、活動體驗(yàn)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。
提問學(xué)生對感恩的.理解。
感恩的意義
講解感恩的重要性和意義，如促進(jìn)人際關(guān)系、提升幸福感等。
感恩的故事
分享一些感恩的故事，如《銜環(huán)結(jié)草》等，讓學(xué)生感受感恩的力量。
學(xué)會感恩
引導(dǎo)學(xué)生思考身邊值得感恩的人或事。
分組討論如何表達(dá)感恩之情。
感恩行動
讓學(xué)生制定自己的感恩行動計(jì)劃。
分享交流行動計(jì)劃。
總結(jié)
總結(jié)感恩的重要性和行動的意義。
五、教學(xué)反思
通過本次班會，學(xué)生對感恩有了更深刻的認(rèn)識，希望他們能在今后的生活中踐行感恩，做一個懂得感恩的人。
一顆感恩的心主題班會教案 10
班會主題：
一顆感恩的心
班會目的：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到感恩的重要性，學(xué)會感恩身邊的人和事。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，讓他們懂得珍惜和回報。
通過班會活動，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，營造和諧的班級氛圍。
班會時間：
XX年XX月XX日
班會地點(diǎn)：
教室
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備感恩故事、詩歌、歌曲等材料。
布置教室，營造溫馨、感人的氛圍。
準(zhǔn)備感恩卡片，供學(xué)生寫下感恩的話語。
班會流程：
一、導(dǎo)入
班主任開場致辭，介紹班會主題和目的。
播放一首感恩主題的歌曲，如《感恩的心》，營造班會氛圍。
二、感恩故事分享
班主任或?qū)W生代表分享一個關(guān)于感恩的感人故事，如“一杯牛奶”的故事，讓學(xué)生感受到感恩的力量。
鼓勵學(xué)生分享自己身邊的感恩故事，可以是父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助等。
三、感恩詩歌朗誦
班主任或?qū)W生代表朗誦一首感恩主題的詩歌，如《感恩有你》。
邀請學(xué)生自愿上臺朗誦自己創(chuàng)作的'感恩詩歌或短文。
四、感恩討論
組織學(xué)生分組討論，討論話題包括：
你最想感謝的人是誰？為什么？
你曾經(jīng)做過哪些感恩的行動？
你認(rèn)為怎樣才能更好地表達(dá)感恩之情？
每組派代表分享討論結(jié)果，班主任進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。
五、感恩卡片制作
分發(fā)感恩卡片，讓學(xué)生寫下自己想說的感恩話語。
鼓勵學(xué)生將感恩卡片送給最想感謝的人，可以是老師、同學(xué)、家長等。
班主任收集部分感恩卡片，進(jìn)行展示和分享。
六、感恩行動倡議
班主任提出感恩行動倡議，如每天為父母做一件小事、每周為班級做一件好事等。
鼓勵學(xué)生將感恩行動融入日常生活中，成為一種習(xí)慣。
七、班會總結(jié)
班主任總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和意義。
鼓勵學(xué)生將感恩之心傳遞給更多的人，共同營造和諧、美好的社會氛圍。
八、課后作業(yè)
要求學(xué)生回家后向家人表達(dá)感恩之情，并寫一篇關(guān)于感恩的日記。
鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和參與感恩行動，將感恩之心融入日常生活中。
班會反思：
本次班會通過感恩故事、詩歌朗誦、討論、卡片制作等多種形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到感恩的重要性，并學(xué)會了如何表達(dá)感恩之情。同時，通過感恩行動倡議和課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，共同營造和諧、美好的班級和社會氛圍。在今后的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，讓他們成為懂得珍惜和回報的人。
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