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《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案（通用11篇）
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽(yáng)節(jié)，了解七寶的一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩；知道關(guān)心他人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
對(duì)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)——重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽(yáng)節(jié)的.風(fēng)俗。
2、幼兒自由表述。
師小結(jié)：看來(lái)孩子們都很了解，那我們今天就開一個(gè)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的智力競(jìng)猜吧。
二、智力競(jìng)賽——鞏固重陽(yáng)節(jié)知識(shí)
1、分組。幼兒根據(jù)意愿進(jìn)行分組，六人一組。
2、必答題：（每組商量好選派一個(gè)代表進(jìn)行回答）
聽故事：名人敬老故事
（1）名人是怎樣尊敬老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容）
�。�2）我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）
3、搶答題：重陽(yáng)節(jié)智力競(jìng)賽
�。�1）重陽(yáng)節(jié)在哪一天？
�。�2）重陽(yáng)節(jié)那天人們會(huì)有哪些活動(dòng)？
�。�3）重陽(yáng)節(jié)人們吃些什么？
�。�4）我們小朋友懂了一些什么道理？
4、手工題：看圖制作壽桃
以速度、質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分
三、頒獎(jiǎng)——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂(lè)
1、計(jì)算得分，各小組頒獎(jiǎng)。
2、請(qǐng)還沒有制作完成壽桃的孩子繼續(xù)加油。
3、請(qǐng)幼兒送壽桃的時(shí)候，說(shuō)上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。并懂得尊老愛幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
2、在重陽(yáng)到來(lái)之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)歡慶重陽(yáng)，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練節(jié)目。
2、布置教室。
3、提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)
重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。小朋友們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎？
學(xué)生講述重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)故事。
二、歡歌慶重陽(yáng)
1、“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞�！�
2、甲：我們是快樂(lè)的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：家長(zhǎng)用愛哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛教育我們成才！
甲：一個(gè)月來(lái)，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……
乙：我們學(xué)會(huì)了A、B、C……
甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽我們唱一首《字母歌》吧！
合：請(qǐng)聽《字母歌》。
3、他們唱的多好啊，接下來(lái)，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4、甲：重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，歡歌笑語(yǔ)多熱鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的'游戲讓全體小朋友樂(lè)一樂(lè)，游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說(shuō)好不好（游戲開始，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。）
乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們?cè)偻嬉粋�(gè)好不好？貼鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說(shuō)好嗎？那么先請(qǐng)——X的爺爺先來(lái)玩玩吧。（游戲開始）
三、品嘗重陽(yáng)糕
重陽(yáng)節(jié)到來(lái)了，在歡慶節(jié)日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕啊，接下來(lái)，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來(lái)嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧！
四、結(jié)束篇
今天，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié)，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒有來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。
音樂(lè)聲響起，小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日快樂(lè)！
五、班主任總結(jié)：
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來(lái)，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛幼的好孩子！
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望
教學(xué)重點(diǎn)：
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌
教學(xué)難點(diǎn)：
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖；彩紙、筆、膠水等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引題
1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語(yǔ)？（登高）
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环�，什么叫“不服老”�?/p>
提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?？
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的歷史起源、文化意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 培養(yǎng)學(xué)生尊重老人、關(guān)愛長(zhǎng)輩的道德品質(zhì)。
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
重陽(yáng)節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料
手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）
重陽(yáng)糕或菊花茶（用于品嘗）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放重陽(yáng)節(jié)相關(guān)視頻或展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：你了解重陽(yáng)節(jié)嗎？這個(gè)節(jié)日有什么特別的意義？
二、新知講授
1. 歷史起源：簡(jiǎn)述重陽(yáng)節(jié)的.歷史背景，如源于古代的豐收祭祀，后演變?yōu)樽鹄暇蠢系墓?jié)日。
2. 文化意義：解釋重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，如登高望遠(yuǎn)、賞菊飲酒、佩戴茱萸等習(xí)俗背后的寓意。
3. 傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細(xì)介紹重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1. 手工制作：指導(dǎo)學(xué)生用彩紙制作菊花或重陽(yáng)糕模型，感受節(jié)日氛圍。
2. 角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬古代重陽(yáng)節(jié)的慶祝場(chǎng)景，如登高望遠(yuǎn)、賞菊品茶等。
3. 感恩分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與家中老人的故事，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情。
四、總結(jié)提升
總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的文化意義，強(qiáng)調(diào)尊老敬老的重要性。
布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后為家中的老人做一件力所能及的事情，如捶背、講故事、準(zhǔn)備晚餐等。
五、課后反思
收集學(xué)生的作品和感想，評(píng)估教學(xué)效果，為下次班會(huì)做準(zhǔn)備。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)，理解其文化內(nèi)涵。
2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人、傳承中華傳統(tǒng)美德的意識(shí)。
3. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
重陽(yáng)節(jié)相關(guān)PPT、音樂(lè)
小組活動(dòng)材料（紙筆、彩紙等）
邀請(qǐng)家長(zhǎng)或社區(qū)老人參與（可選）
教學(xué)過(guò)程：
一、暖場(chǎng)活動(dòng)
播放重陽(yáng)節(jié)的.背景音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)重陽(yáng)節(jié)的初步了解。
二、新知學(xué)習(xí)
1. PPT展示：通過(guò)PPT展示重陽(yáng)節(jié)的歷史背景、文化意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 互動(dòng)問(wèn)答：設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的小問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答，加深印象。
三、小組討論
將學(xué)生分為若干小組，每組討論一個(gè)問(wèn)題：如何在現(xiàn)代生活中傳承和弘揚(yáng)重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵？
小組代表分享討論結(jié)果，全班共同討論，形成共識(shí)。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1. 手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作重陽(yáng)節(jié)主題的賀卡或手工藝品，準(zhǔn)備送給家中的老人。
2. 才藝展示：鼓勵(lì)學(xué)生表演與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的節(jié)目，如朗誦詩(shī)歌、演唱歌曲等。
3. 感恩時(shí)刻：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或社區(qū)老人參加班會(huì)，學(xué)生親手送上自己制作的禮物，并表達(dá)感激之情。
五、總結(jié)與反思
教師總結(jié)本次班會(huì)的收獲，強(qiáng)調(diào)尊老敬老的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)踐行尊老敬老的行為，與家人共度重陽(yáng)佳節(jié)。
布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的短文或日記，記錄自己的感悟和體驗(yàn)。
六、課后延伸
與學(xué)校社團(tuán)或社區(qū)合作，組織重陽(yáng)節(jié)主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，如為老人院送溫暖等。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感認(rèn)同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
重陽(yáng)節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料
敬老院聯(lián)系信息（如條件允許，安排實(shí)地探訪）
重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)材料（如菊花、茱萸、重陽(yáng)糕制作材料）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)一段關(guān)于重陽(yáng)節(jié)起源的動(dòng)畫視頻，引起學(xué)生的興趣。
提問(wèn)：你們知道重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候嗎？它有哪些習(xí)俗？
二、知識(shí)講解
1. 重陽(yáng)節(jié)的起源：講述重陽(yáng)節(jié)與桓景斬妖除魔的故事，以及它如何從最初的避邪祈福節(jié)日演變?yōu)榫蠢瞎?jié)。
2. 重陽(yáng)節(jié)的.習(xí)俗：介紹登高、賞菊、插茱萸、飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕等傳統(tǒng)習(xí)俗。
3. 文化內(nèi)涵：探討重陽(yáng)節(jié)背后尊老敬老的文化意義，以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1. 制作重陽(yáng)糕：分組進(jìn)行，每組準(zhǔn)備材料，按照傳統(tǒng)方法制作重陽(yáng)糕，體驗(yàn)節(jié)日食品的制作樂(lè)趣。
2. 模擬登高賞菊：利用教室布置或戶外空間，布置成“菊花展”，學(xué)生模擬登高賞菊，拍照留念。
3. 敬老心愿卡：每位學(xué)生制作一張敬老心愿卡，寫下自己對(duì)家中長(zhǎng)輩的祝�；蛳胍獮樗麄冏龅氖虑�。
四、情感升華
分享敬老心愿卡，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與長(zhǎng)輩之間的溫馨故事，增強(qiáng)情感共鳴。
如條件允許，安排一次線上或線下的敬老院探訪活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)尊老敬老的實(shí)際行動(dòng)。
五、總結(jié)與作業(yè)
總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的重要性和今天的學(xué)習(xí)收獲。
作業(yè)：寫一篇關(guān)于重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗和自己參與活動(dòng)的感受的小短文。
教學(xué)反思：
觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。
收集學(xué)生反饋，調(diào)整后續(xù)教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1. 加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化的理解和傳承意識(shí)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與愛。
3. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和社交技能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
重陽(yáng)節(jié)相關(guān)PPT、音頻資料
敬老院探訪計(jì)劃（如適用）
手工藝品制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等）
教學(xué)過(guò)程：
一、開場(chǎng)與引入
播放一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古風(fēng)歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
提問(wèn)：重陽(yáng)節(jié)除了登高、賞菊，還有哪些特別的習(xí)俗？
二、文化探索
1. PPT展示：詳細(xì)介紹重陽(yáng)節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說(shuō)故事及現(xiàn)代慶祝方式。
2. 小組討論：分組探討重陽(yáng)節(jié)在現(xiàn)代社會(huì)中的.意義，以及我們能為長(zhǎng)輩做些什么。
三、創(chuàng)意手工
制作菊花或茱萸手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生利用彩紙等材料，制作代表重陽(yáng)節(jié)的菊花或茱萸裝飾品，作為送給長(zhǎng)輩的禮物。
感恩信件：鼓勵(lì)學(xué)生寫一封給家中長(zhǎng)輩的感謝信，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。
四、模擬敬老活動(dòng)
情景模擬：設(shè)定一個(gè)敬老院的場(chǎng)景，學(xué)生分組扮演不同的角色（如老人、志愿者等），模擬日常照護(hù)、交流互動(dòng)等場(chǎng)景，體驗(yàn)尊老敬老的實(shí)際行動(dòng)。
角色扮演反饋：結(jié)束后，各組分享體驗(yàn)感受，討論如何在日常生活中更好地關(guān)愛長(zhǎng)輩。
五、情感表達(dá)與分享
邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己與長(zhǎng)輩之間的感人故事或重陽(yáng)節(jié)計(jì)劃，增進(jìn)班級(jí)情感交流。
展示并贈(zèng)送手工藝品和感恩信件，讓學(xué)生親手交給長(zhǎng)輩（或模擬交付）。
六、總結(jié)與延伸
總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的文化價(jià)值和學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)調(diào)尊老敬老的重要性。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與長(zhǎng)輩共度重陽(yáng)節(jié)，實(shí)踐今天學(xué)到的習(xí)俗和感恩行動(dòng)。
教學(xué)反思：
關(guān)注學(xué)生在情感表達(dá)中的真實(shí)性和深度，評(píng)估教學(xué)效果。
收集家長(zhǎng)反饋，了解學(xué)生在家中的實(shí)踐情況，作為后續(xù)教育的參考。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗和來(lái)歷。
2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的尊敬和關(guān)愛之情。
3. 培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 重陽(yáng)節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料。
2. 學(xué)生手工作品（如賀卡、紙鶴等）。
3. 音樂(lè)《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
老師介紹重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間和基本習(xí)俗，如登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕等。
提問(wèn)：你們知道重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答是老人的節(jié)日）
2. 了解重陽(yáng)節(jié)：
播放重陽(yáng)節(jié)相關(guān)視頻或圖片，讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。
講述重陽(yáng)節(jié)與敬老的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)尊老愛老的重要性。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
學(xué)生展示自己制作的手工作品，并送給班級(jí)中的“老人”（可以是老師或邀請(qǐng)的家長(zhǎng)）。
學(xué)生表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，為“老人”送上節(jié)日的祝福。
小組討論：我們可以為家里的'老人做些什么？（如做家務(wù)、捶背等）
4. 總結(jié)：
老師總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的意義和本次活動(dòng)的收獲。
播放音樂(lè)《感恩的心》，全班一起唱，表達(dá)對(duì)老人的感激之情。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)學(xué)生回家后為家里的老人做一件力所能及的事情，并記錄下老人的反應(yīng)和自己的感受。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的歷史背景和風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和敬老意識(shí)。
3. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 重陽(yáng)節(jié)相關(guān)故事和詩(shī)歌。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目（如小品、朗誦等）。
3. 重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的圖片或PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 引入：
老師講述重陽(yáng)節(jié)的歷史背景和傳說(shuō)故事，如恒景斬妖除魔的故事。
提問(wèn)：重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（引導(dǎo)學(xué)生回答登高、賞菊、插茱萸等）
2. 了解重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗：
展示重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的圖片或PPT，讓學(xué)生更直觀地了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
講述重陽(yáng)節(jié)與敬老的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
3. 詩(shī)歌朗誦：
學(xué)生朗誦與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》。
通過(guò)詩(shī)歌朗誦，感受古人對(duì)重陽(yáng)節(jié)的情感和對(duì)親人的思念。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
學(xué)生表演小品或情景劇，展示尊老愛老的具體行為。
小組討論：我們應(yīng)該如何尊敬和關(guān)愛老人？（如禮貌待人、關(guān)心老人生活等）
學(xué)生分享自己與老人之間的溫馨故事或經(jīng)歷。
5. 總結(jié)：
老師總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的意義和本次活動(dòng)的`收獲。
強(qiáng)調(diào)尊老愛老的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將傳統(tǒng)美德傳承下去。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起慶祝重陽(yáng)節(jié)，為老人送上節(jié)日的祝福和關(guān)愛。
布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的日記或作文，記錄自己的感受和收獲。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，知道它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是老人的節(jié)日。
2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的尊敬和愛護(hù)之情，培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的圖片、故事、詩(shī)歌等材料。
2. 學(xué)生手工作品、節(jié)目表演等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
老師引出重陽(yáng)節(jié)主題，介紹重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間（農(nóng)歷九月初九）和它在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位。
2. 介紹重陽(yáng)節(jié)：
講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，如登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等。
展示相關(guān)圖片，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解和印象。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
學(xué)生表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，為重陽(yáng)節(jié)增添節(jié)日氣氛。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與老人之間的.故事，或者表達(dá)對(duì)老人的感激之情。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中尊敬和照顧老人。
4. 手工制作：
學(xué)生動(dòng)手制作重陽(yáng)節(jié)的禮物，如賀卡、手工花等，準(zhǔn)備送給家里的老人。
5. 總結(jié)與倡議：
老師總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的意義，強(qiáng)調(diào)敬老愛老的重要性。
發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心、多照顧老人，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深入的了解，增強(qiáng)了敬老愛老的意識(shí)。
在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，展示了自己的才華，也學(xué)會(huì)了與老人溝通和交流。
今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類似的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德和責(zé)任感。
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)尊敬和愛護(hù)老人。
3. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的傳說(shuō)故事、詩(shī)歌、圖片等材料。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備的手工作品、節(jié)目表演等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
老師通過(guò)提問(wèn)的方式引出重陽(yáng)節(jié)主題，如“你們知道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？”
2. 介紹重陽(yáng)節(jié)：
講述重陽(yáng)節(jié)的起源和傳說(shuō)故事，如恒景斬妖除魔、賞菊飲酒等。
介紹重陽(yáng)節(jié)的'主要習(xí)俗，如登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕等。
3. 詩(shī)歌朗誦：
學(xué)生朗誦與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
通過(guò)詩(shī)歌朗誦，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化內(nèi)涵的理解和感悟。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
學(xué)生表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、小品等，為老人送上節(jié)日的祝福。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)心老人，為老人做力所能及的事情。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與老人之間的溫馨故事，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老人的感情。
5. 手工制作與贈(zèng)送：
學(xué)生動(dòng)手制作重陽(yáng)節(jié)的禮物，如手工花、賀卡等。
將制作好的禮物贈(zèng)送給家里的老人，表達(dá)對(duì)他們的感激和祝福。
6. 總結(jié)與反思：
老師總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和意義，強(qiáng)調(diào)敬老愛老的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將敬老愛老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，在日常生活中多關(guān)心老人。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深入的了解，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，展示了自己的才華和創(chuàng)意，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心老人。
今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類似的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德和責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有責(zé)任感的人。
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