初三寒假總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的初三寒假總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三寒假總結(jié)1
初中生活，只剩下了最后一個(gè)學(xué)期，僅有5個(gè)月我們就迎接中考了，這最后的寒假顯得彌足珍貴，如果能充實(shí)而有意義地度過(guò)，將會(huì)給下學(xué)期的復(fù)習(xí)鋪平道路，給中考勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們要特別重視這個(gè)寒假。
1、制定一張計(jì)劃表，合理地安排作息時(shí)間，保證每科的復(fù)習(xí)；
建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。在晚上睡覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果也會(huì)很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
語(yǔ)文免費(fèi)試聽(tīng)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（A）閱讀精析—經(jīng)濟(jì)類(lèi)（1）閱讀精析—說(shuō)明文（1）
2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；
中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行！”然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門(mén)來(lái)做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的.信心也會(huì)增強(qiáng)。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
3、按照我們下學(xué)期中考體育成績(jī)的要求，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉；
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績(jī)。游泳項(xiàng)目也進(jìn)入了中考體育測(cè)試的內(nèi)容，很多長(zhǎng)跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)游泳訓(xùn)練，在體育測(cè)試中可以占有一定的優(yōu)勢(shì)。
4、勞逸結(jié)合，安全過(guò)假期；
寒假期間正值新春佳節(jié)，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下去走親訪(fǎng)友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要熬夜，也不要上網(wǎng)聊天或玩游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)毒害。盡量不做長(zhǎng)時(shí)間的外出或旅游；注意活動(dòng)安全，文明出行。
寒假生活是短暫的，希望我們都能夠度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。
祝我們成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人；
敢于改變自己的人；
積極上進(jìn)的人；
有頑強(qiáng)意志的人；
不貪圖享受的人；
能持之以恒的人；
會(huì)思考、有頭腦的人；
熱愛(ài)生活，有成就的人！
初三寒假總結(jié)2
九年級(jí)寒假各項(xiàng)工作始終圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，在柏彬校長(zhǎng)“做一名靜心的育人者”精神指導(dǎo)下，我們九年及全體教師“一如既往”的做好了以下幾項(xiàng)工作：
一、全年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。召開(kāi)了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上引導(dǎo)家長(zhǎng)擁有正確的育人觀(guān)和育分觀(guān)，不要唯分?jǐn)?shù)論，“如何更好地關(guān)注自己孩子的身心健康發(fā)展”是我們家長(zhǎng)培訓(xùn)20xx會(huì)上的重點(diǎn)講解內(nèi)容。寒假恰逢新春佳節(jié)，我們號(hào)召九年級(jí)所有家長(zhǎng)給自己孩子一個(gè)大大的紅包，和孩子一道過(guò)一個(gè)幸福愉快的春節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，九年級(jí)有98%的學(xué)生獲得了家長(zhǎng)的.紅包，相信我們的九年級(jí)的學(xué)生在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)關(guān)懷下，會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)所有關(guān)心他們的人們！
二、九年級(jí)的家訪(fǎng)工作。根據(jù)各班列出的名單，九年級(jí)13位班主任全覆蓋走訪(fǎng)了班級(jí)中“心理偏差、行為習(xí)慣有偏差、成績(jī)后進(jìn)生、成績(jī)嚴(yán)重偏科”的學(xué)生。班主任和部分任課老師不僅僅帶去了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷之情，還幫他們樹(shù)立了目標(biāo)，向他們傳遞了一定能夠戰(zhàn)勝目前的困難信心。
三、班集體新年網(wǎng)上送祝福活動(dòng)。年級(jí)組借助家校論壇向?qū)W生送出新春佳節(jié)的溫馨祝福。九年級(jí)3班班主任焦艷老師此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的最好，全班同學(xué)幾乎人人上網(wǎng)，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，家長(zhǎng)與老師之間在家校論壇上的聲聲問(wèn)候體現(xiàn)了班級(jí)的向心力，這也成為我們年級(jí)和諧氛圍的一個(gè)縮影。我們堅(jiān)信，只要家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體，成功必將屬于我們！
四、年級(jí)組工會(huì)新春送溫暖活動(dòng)。九年級(jí)工會(huì)小組長(zhǎng)蔣紅楓老師組織工會(huì)成員看望了組內(nèi)生病的部分教師，并給部分老教師和長(zhǎng)期關(guān)心支持我們九年級(jí)工作的同志們拜年，帶去了全組教師和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)切之情，向他們表達(dá)了我們九年級(jí)最崇高的敬意。
五、九年級(jí)寒假返校工作。2月9日是我們九年級(jí)全體學(xué)生返校的日子，13位班主任一大早就來(lái)到學(xué)校，迎接學(xué)生的到來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)九年級(jí)好幾位非班主任老師也來(lái)到學(xué)校，如胡曉紅老師、楊順發(fā)老師、蔣紅楓老師等都來(lái)到學(xué)校，協(xié)助班主任進(jìn)行寒假作業(yè)檢查、班級(jí)衛(wèi)生打掃、學(xué)生思想動(dòng)員工作。兩個(gè)小時(shí)的返校工作井然有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，請(qǐng)仇校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們九年級(jí)的13位班主任，他們始終和學(xué)生站在一起，做學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為了我們九年級(jí)的同學(xué)的進(jìn)步，他們無(wú)怨無(wú)悔的、默默無(wú)聞的付出著，這樣一支隊(duì)伍，必將為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，必將為學(xué)生的一生發(fā)展奠基！
六、備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的寒假命題工作。寒假里，學(xué)校沒(méi)有布置寒假作業(yè)，可工作在九年級(jí)的備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)們并沒(méi)有閑著，為了讓備課組內(nèi)的教師更好地調(diào)整，他們自己挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)出好開(kāi)學(xué)后年級(jí)組組織的寒假學(xué)情分析考試試題。試題全部以電子稿形式發(fā)到年級(jí)組的信箱，認(rèn)真負(fù)責(zé)的命題教研態(tài)度令人感動(dòng)。
初三寒假總結(jié)3
實(shí)際用途：
我們不想做溫室里的花，我們經(jīng)不起風(fēng)雨，我們需要自強(qiáng)自立；今天的社會(huì)不再需要古代的學(xué)者“兩耳不聞窗外事，一心只念圣賢”對(duì)我們的要求是理論要與實(shí)踐相結(jié)合，這要求我們不僅要“顧問(wèn)”，而且還要“一般人才”。我們需要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷鍛煉自己，提高自己，提高自己的綜合素質(zhì)，才能站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在大學(xué)時(shí)代，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自己的方向。只有投身社會(huì)實(shí)踐，才能真正了解社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；只有用所學(xué)為社會(huì)服務(wù)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的綜合能力，使自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該幫助那些低年級(jí)的學(xué)生。假期里，我?guī)鸵粋�(gè)高二的學(xué)生補(bǔ)課。我大致告訴了她初三的知識(shí)。我的目的是盡力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，也可以提高他們的實(shí)踐教學(xué)能力�！吧朴弥R(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”以此為目的，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
實(shí)踐過(guò)程：
就教學(xué)而言，我還是新手，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有影響我的信心。畢竟學(xué)生只是二年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就要上前一步了
作為大二學(xué)生，應(yīng)該不是問(wèn)題。關(guān)鍵是要教好她，讓她知道并熟悉初三真正需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，相當(dāng)于進(jìn)入初三前的一次整體預(yù)習(xí)，讓她有信心、有興趣地學(xué)習(xí)初三。而不只是消磨時(shí)間。這已經(jīng)成為我這份工作的最終目標(biāo)。
她在最初幾天被告知物理。高三物理難學(xué)。幸運(yùn)的是，她更聰明。我告訴她一種類(lèi)型的問(wèn)題，基本上她可以做其他類(lèi)似的問(wèn)題。物理內(nèi)容太多，沒(méi)時(shí)間給她解釋?zhuān)瓦x了一些重點(diǎn)告訴她，簡(jiǎn)單讓她讀。在這個(gè)輔導(dǎo)班里給她講講壓力，浮力，力學(xué)。讓她熟悉這些知識(shí)。在教她物理的時(shí)候，我基本上每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)看就把知識(shí)全忘了。我每天做很多題，只有自己做了才能告訴她。你瞎講，會(huì)誤導(dǎo)她。在自由聊天時(shí)間，她也會(huì)在第三天告訴她如何學(xué)好這門(mén)物理；課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是絕對(duì)必要的。主要是課后多做練習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)融入題目后有理解的能力。因此，物理知識(shí)和做題的熟練程度得到了擴(kuò)展。要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握，把零散的知識(shí)系統(tǒng)化。從物理的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至到章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。我們要虛心向別人、向?qū)W生、向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，經(jīng)常在學(xué)術(shù)上與他們交流，互相教與學(xué)，共同提高。
因?yàn)槌跞谝淮谓佑|化學(xué)，所以對(duì)化學(xué)一竅不通。我回憶起當(dāng)初是如何學(xué)好化學(xué)的，總結(jié)出最重要的是牢固、系統(tǒng)、熟悉地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)化學(xué)和學(xué)其他學(xué)科一樣。只要了解學(xué)科特點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。于是，我讓她從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)了解化學(xué)，知道化學(xué)教會(huì)了她什么。她也努力學(xué)習(xí)。在給她講了一些例子后，她會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容，加深印象。之后根據(jù)書(shū)中章節(jié)給了她一點(diǎn)滲透化學(xué)的知識(shí)。然后留一些練習(xí)給她自己學(xué)習(xí)。每天告訴她前一天的練習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。之后，我還告訴她一些學(xué)習(xí)化學(xué)的小技巧：
第一，樹(shù)立信心。對(duì)自己的能力充滿(mǎn)信心，相信自己能學(xué)好化學(xué)。
第二，強(qiáng)化記憶。我們不僅要滿(mǎn)足于理解，更要在理解的基礎(chǔ)上牢牢記住，通過(guò)勤復(fù)習(xí)，勤記憶，進(jìn)一步加深理解。如元素的符號(hào)、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的.化學(xué)式、基本定義定律等。
第三：認(rèn)真實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀(guān)察，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意觀(guān)察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，思考生活中的化學(xué)問(wèn)題。
第四：良好的思維習(xí)慣。在解決化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，要善于抓住突破口，或前推或后推，或發(fā)散思維，使問(wèn)題逐步清晰。
總之，只要學(xué)生能掌握化學(xué)的特點(diǎn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，多讀書(shū)，勤記，做好實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
數(shù)學(xué)是她擅長(zhǎng)的科目。她編數(shù)字時(shí)幾乎不講課。她能理解書(shū)中的例子。她每次補(bǔ)課，都會(huì)被告知一些她不會(huì)做的題。不一定要按照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)。基本上，她自學(xué)了數(shù)學(xué)。而我只能算是單純的幫她。我會(huì)讓她告訴我她下學(xué)期提高數(shù)學(xué)的計(jì)劃。同時(shí)我也會(huì)告訴她我以前的學(xué)習(xí)方法，她認(rèn)為可以采用。第一：改正錯(cuò)誤；作業(yè)不僅要認(rèn)真做，復(fù)習(xí)更重要。如果你能堅(jiān)持，你必須準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)書(shū)。到復(fù)習(xí)階段，可以把之前的錯(cuò)題翻過(guò)來(lái)，可以提高自己的敏銳性。不要第二次重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，這樣會(huì)讓你事半功倍。第二：習(xí)題題；可以去書(shū)店翻找，但不能盲目購(gòu)買(mǎi)。隨便選幾個(gè)問(wèn)題，看看有沒(méi)有什么想法。問(wèn)題是否新穎，看是否合適。其實(shí)在復(fù)習(xí)階段，考試是要時(shí)間的，所以自然越熟練越好，但這是以完成學(xué)校的任務(wù)為基礎(chǔ)的，不用什么都做，看到就跳過(guò)就行了。
英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的科目。我?guī)筒涣怂嗌�。我可以告訴她單詞怎么發(fā)音，教她一些發(fā)音，學(xué)習(xí)音標(biāo)。她每天背誦一些單詞，然后我測(cè)試她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里，她大概記住了一本書(shū)的文字。聽(tīng)力方面，平時(shí)可以跟著老師的進(jìn)度，業(yè)余時(shí)間聽(tīng)自己喜歡的英文歌，一邊放松一邊學(xué)習(xí)；閱讀方面，告訴她每次都要做好閱讀訓(xùn)練。復(fù)習(xí)枯燥的單詞時(shí)，她可以看這本有趣的英文小說(shuō)解悶，但要學(xué)會(huì)控制自己，不要沉迷其中，看完之后記住一些有趣的句子，對(duì)寫(xiě)作有幫助。英語(yǔ)無(wú)非就是多聽(tīng)多讀多記多練。如果能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣最好；興趣是最好的老師！
實(shí)際意義：
通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)，我知道要教好別人，首先要學(xué)好知識(shí)，有足夠的經(jīng)驗(yàn)。遇到困難不要放棄，要想辦法解決。在幫助別人的過(guò)程中能感受到快樂(lè)，也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。動(dòng)手，不閉門(mén)。它實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)，奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
初三寒假總結(jié)4
一個(gè)多月的寒假生活結(jié)束了，時(shí)間總是來(lái)去匆匆，初三同學(xué)迎來(lái)了初中生活的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)期。這個(gè)學(xué)期面臨為中考打基礎(chǔ)和微機(jī)、歷史、生物結(jié)業(yè)考試。
寒假作業(yè)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合寒假的特殊性，時(shí)間上安排了22天的作業(yè)內(nèi)容，主要側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。
開(kāi)學(xué)第一周的`主要工作是對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)秀，找出不足，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合著本次作業(yè)檢查的情況，總結(jié)如下：
1、語(yǔ)文以背誦和寫(xiě)作為重點(diǎn)，大部分的學(xué)生基本完成任務(wù)，書(shū)寫(xiě)工整。
假期名著閱讀情況良好，讀書(shū)筆記和手抄報(bào)已進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。
2、數(shù)學(xué)以預(yù)習(xí)練習(xí)為主，大部分學(xué)生能按著老師的要求完成，書(shū)寫(xiě)工整，思路清晰，分析合理，作業(yè)質(zhì)量還可以。但仍有少數(shù)同學(xué)不完成作業(yè)，應(yīng)付了事，需進(jìn)一步進(jìn)行思想教育。
3、英語(yǔ)以復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)補(bǔ)缺為主，能看出很多同學(xué)自學(xué)了許多單詞句子，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)已有進(jìn)一步認(rèn)知，豐富了已有知識(shí)。表現(xiàn)突出的有姜啟昕，高嵩，高經(jīng)滔，曲耀奇，王志剛，史敬一，王錫昱等
4、物理、化學(xué)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)解決為題能力，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，正確率高，沒(méi)有落題現(xiàn)象
5、歷史今年結(jié)業(yè)考試作業(yè)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，做《伴你學(xué)》，作業(yè)完成的較好，大部分學(xué)生都能按著老師的要求完成。
6、生物假期作業(yè)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，做《考綱》，作業(yè)完成情況較好，大部分學(xué)生能按照要求完成。
7、假期中布置了兩類(lèi)作業(yè)，實(shí)踐類(lèi)作業(yè)中，學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)后的主要科技成就，以“科技成就XX篇”為題目，辦一期小報(bào)這一內(nèi)容完成較好，參加社會(huì)公益活動(dòng)效果較差，需利用本學(xué)期節(jié)假日繼續(xù)完成；預(yù)習(xí)類(lèi)作業(yè)學(xué)生完成較好，對(duì)第四單元的知識(shí)有了整體認(rèn)識(shí)，大大縮短了上課時(shí)間。
具體表現(xiàn)在兩方面：一是學(xué)科不齊一。其中歷史、政治、數(shù)學(xué)學(xué)科完成質(zhì)量較好，從書(shū)寫(xiě)、人數(shù)、包括布置的內(nèi)容都比較不錯(cuò)。另一方面是學(xué)生表現(xiàn)不齊一。優(yōu)生作業(yè)完成總體較好，主要集中在幾人身上，但也有流于形式的。待進(jìn)生作業(yè)完成差強(qiáng)人意。分析一下出現(xiàn)問(wèn)題的原因，主要是一些學(xué)生由于自制力差，缺乏家長(zhǎng)監(jiān)督，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成沒(méi)有得當(dāng)?shù)谋O(jiān)督措施。
初三寒假總結(jié)5
初三寒假時(shí)間長(zhǎng)，放假時(shí)間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒(méi)有放假，仍在學(xué)校上課，實(shí)際放假時(shí)間是2月5—28日，共24天。
因?yàn)楹俜偶贂r(shí)間比較長(zhǎng)，老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了，開(kāi)學(xué)后難以收心，于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對(duì)的比較多。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門(mén)主課，每門(mén)完成15張中考試卷；另英語(yǔ)完成6片文章的默寫(xiě)；語(yǔ)文每天抄寫(xiě)10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門(mén)課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫(xiě)日志并讓家長(zhǎng)簽名。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，就讓小子寫(xiě)寒假計(jì)劃，要求寒假作業(yè)細(xì)化到每天完成多少？小子開(kāi)始做的計(jì)劃沒(méi)有量化，反正我是沒(méi)看懂他的'計(jì)劃，擔(dān)心這樣又會(huì)像暑假一樣，到假期結(jié)束作業(yè)卻沒(méi)有完成。于是要求小子重新制定寒假計(jì)劃，詳細(xì)到每天的起床時(shí)間、全天完成哪幾門(mén)作業(yè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、晚上幾點(diǎn)休息，全部列出來(lái)。
寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計(jì)劃和小子的當(dāng)天日志，對(duì)著作業(yè)檢查小子的計(jì)劃完成情況，因我督促的及時(shí)，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計(jì)劃內(nèi)的作業(yè)。只是因?yàn)槠梦锢�，物理試卷完成的更快，化學(xué)和英語(yǔ)是在強(qiáng)烈的要求下才開(kāi)始做試卷的，問(wèn)小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進(jìn)度大打折扣，以至于到了27號(hào)，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長(zhǎng)參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開(kāi)學(xué)了。
最后小子剩下語(yǔ)文的閱讀理解沒(méi)有時(shí)間訂正，因?yàn)槲襾?lái)不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語(yǔ)文閱讀理解也就無(wú)法訂正。語(yǔ)文試卷沒(méi)有及時(shí)批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說(shuō)語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝，沒(méi)得時(shí)間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時(shí)，記錄好起始和終止時(shí)間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進(jìn)度�？墒切∽訉�(duì)這個(gè)要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無(wú)可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時(shí)間。不過(guò)，年后我督促不及時(shí)，小子又沒(méi)有堅(jiān)持記錄，有一搭沒(méi)一搭的了。
假期，小子計(jì)劃7點(diǎn)起床，24天中只有1天做到了；計(jì)劃晚上10:30休息，沒(méi)有1天做到了。6片英語(yǔ)默寫(xiě)文章，有四篇是在報(bào)名的當(dāng)天早上，上學(xué)前給默寫(xiě)完的。語(yǔ)文背誦沒(méi)有完成，只背完了初一上下冊(cè)。
錯(cuò)題訂正：1、語(yǔ)文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒(méi)有訂正，叮囑小子以后有時(shí)間自己拿著標(biāo)準(zhǔn)答案逐個(gè)去對(duì)照。2、數(shù)學(xué)方面：函數(shù)平移的題型基本不會(huì)做，小子參照答案逐一訂正了。3、物理方面：錯(cuò)題少，訂正快。4、化學(xué)方面：多是一些文字描述不規(guī)范。5、英語(yǔ)方面：每張?jiān)嚲砘蚨嗷蛏俣紩?huì)錯(cuò)2--5道選擇題或完型a。6、語(yǔ)文的10篇作文，完成的尚好，后面兩篇構(gòu)思有待加強(qiáng)。
縱觀(guān)整個(gè)假期，作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計(jì)劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺，尤其是對(duì)作業(yè)要求按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。
利用寒假時(shí)間，讓小子觀(guān)看了三部電影：《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
初三寒假總結(jié)6
這個(gè)寒假，學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，學(xué)以致用，提前適應(yīng)社會(huì)。
我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是知行結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的和我們?cè)趯?shí)踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的獲得經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。
那我該怎么辦？呃，我妹妹不是有專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服的服裝店嗎？最好在那里工作一段時(shí)間，我姐姐可以指導(dǎo)我。當(dāng)我下定決心，我去找我妹妹，但我沒(méi)想到她會(huì)爽快地答應(yīng)我第二天去其他；上班”。
一到，我就開(kāi)始埋頭工作，姐姐只教了我一句話(huà)“把顧客當(dāng)神”，對(duì)方叫自己慢慢明白。我很迷茫，正在整理衣服。突然，當(dāng)一個(gè)人走進(jìn)商店時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)顧客來(lái)到了我的門(mén)口。我沖上前去迎接她，心情既激動(dòng)又緊張。興奮之余，鍛煉自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。緊張，怕自己犯錯(cuò)，讓客戶(hù)不滿(mǎn)意，不開(kāi)心。我向這位顧客問(wèn)好：“歡迎光臨。請(qǐng)隨意選擇。這是我實(shí)習(xí)的第一天。請(qǐng)?jiān)徫也缓玫膯?wèn)候�！睕](méi)想到這個(gè)客戶(hù)會(huì)聽(tīng)我的話(huà)。他沒(méi)有冷淡我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姐，你的服務(wù)態(tài)度很好。讓我先看看�！甭�(tīng)完這些話(huà)，我緊張的神經(jīng)馬上就放松了，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)到客戶(hù)對(duì)我工作的贊賞和評(píng)價(jià)。這樣，就激發(fā)了我的.工作熱情。我開(kāi)始大膽地賣(mài)衣服給她——從面料、產(chǎn)地、價(jià)格等方面詳細(xì)介紹了她。她對(duì)我的介紹很滿(mǎn)意，選了幾套衣服，我給了她一些折扣。她答應(yīng)下次再來(lái)。她走后，妹妹突然從后面跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，我不知道你這么好。不一會(huì)兒就弄了幾套衣服，人家還夸你呢�！�
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，但它讓我意識(shí)到，在一個(gè)人的一生中，校園并不是一個(gè)永恒的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的練習(xí)一晃而過(guò)，但我從中體會(huì)到了很多東西，這些東西會(huì)讓我終身受用。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。動(dòng)手，不關(guān)起門(mén)來(lái)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為理解社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三寒假實(shí)習(xí)報(bào)告：
寒假如期而至，這是我中學(xué)生活的最后一個(gè)寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參與社會(huì)活動(dòng)，這樣你不僅可以增加你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還可以改善你的人際交往，擴(kuò)大你的社會(huì)接觸，增加你在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正步入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活和工作中的各種問(wèn)題。
這個(gè)寒假，我在一家日用品有限公司工作，對(duì)此我并不陌生，因?yàn)槊磕晔罴俣紩?huì)出來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐工作，但寒假?zèng)]工作過(guò)。在這個(gè)寒冷的節(jié)氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門(mén)是餐具包裝。對(duì)于出口型公司來(lái)說(shuō)，所有的要求都非常嚴(yán)格，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸獦O其小心。
我們負(fù)責(zé)機(jī)器清洗和包裝后期制作的餐具，這使得完善在每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，技術(shù)熟練的人可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，這在工作之初可能很難適應(yīng)，但除掉它很重要“學(xué)生風(fēng)味”不要把當(dāng)學(xué)生當(dāng)成做錯(cuò)事的借口。但畢竟工作比在學(xué)校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對(duì)我們這些喜歡睡懶覺(jué)的人的一個(gè)考驗(yàn)。晚上和下班后天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關(guān)，因?yàn)椴豢锨俏业男愿瘛?/p>
通過(guò)這個(gè)寒假的實(shí)踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會(huì)實(shí)踐中，要要求我們把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)踐中去，這對(duì)我們學(xué)到的東西是有用的。如果只學(xué)不練，學(xué)了等于零，理論要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為以后找工作打基礎(chǔ)。善于和社會(huì)上的人交流。工作一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與人溝通好，需要長(zhǎng)期的練習(xí)。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì)上會(huì)融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。
我們不僅要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)到的東西，還要在生活中通過(guò)實(shí)踐其他知識(shí)來(lái)武裝自己，這樣我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，表達(dá)自己。很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去打工也不愿意在學(xué)校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì)上的人寧愿回爐重建。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為了將來(lái)更好的融入社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量。今天要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天可以。
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