高三班主任發(fā)言稿（通用19篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的高三班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三班主任發(fā)言稿 1
各位家長：
您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個改變命運的關(guān)鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標(biāo)，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學(xué)們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學(xué)十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結(jié)果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關(guān)。
1.孩子們要明確目標(biāo)，家長更要明確孩子的目標(biāo)
高三的目標(biāo)就是大學(xué)，目標(biāo)是是一種愿望，是一種理想，經(jīng)過年后的調(diào)整，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上。可以說這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠(yuǎn)，我們應(yīng)該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機會。
2.孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學(xué)生，后來考上了大學(xué)，走向了事業(yè)的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最后，一個考上了蘭州大學(xué)，一個考上了北京大學(xué)，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué)，后來卻進入了杭州師范學(xué)院，并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習(xí)消極對待，而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情。
3.家長不是萬能的，要做好一位服務(wù)型家長
家長們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點。
第一，適度關(guān)愛，避免“過分”，過分會造成心理負(fù)擔(dān)，所有的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通?兩種不同的'溝通方式，會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動力。
第二，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強調(diào)陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中，而同學(xué)們走到現(xiàn)在，大都具有獨立的學(xué)習(xí)能力，這時孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式�；氐郊液螅覀儾荒軣o休止的督促，只要想法合理合據(jù)，我們應(yīng)該支持，一旦發(fā)現(xiàn)問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學(xué)習(xí)，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調(diào)“對不起父母、老師”，不要一味地責(zé)備，不要一味地盲目指導(dǎo)，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。
第三，督促合理休息，科學(xué)用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂備考。
高三班主任發(fā)言稿 2
各位家長：
你們好！
非常榮幸能夠參加1班的家長會，認(rèn)識這么多優(yōu)秀的家長，并和大家做交流。我家孩子今年才上小學(xué)1年級，就特別能體會到從小學(xué)、初中到高中這一路走來，各位家長的付出，同時也深知自己身上的責(zé)任。先講講我自己小孩，剛開學(xué)的時候，他媽給他買了一本語文、一本數(shù)學(xué)大試卷，被我說了一頓，怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢？可是一次小測試下來班上只有幾個小孩90分以下，而我兒子位列其中，這下輪到我老婆說我了"你看，我讓孩子做試卷吧，人家小孩都做的"，我也慌起來了，分析他的試卷，發(fā)現(xiàn)不是漏了聲調(diào)，就是把填空題當(dāng)成連線題……通過這件事情，家里也達成了共識：看來僅僅滿足于課本上的內(nèi)容是不夠的，還需要通過一定的練習(xí)來提取知識、檢驗和鞏固。在這種大的教育環(huán)境下，作為學(xué)生、家長、老師也只能選擇順勢而為。今天借這個家長會的機會，針對這半學(xué)期來班上暴露出來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些問題，讓我們家校雙方也達成一些共識：
1、高考中數(shù)學(xué)的重要性在目前的高考方案下，考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的必要條件。有少數(shù)同學(xué)根據(jù)前面幾次考試的經(jīng)驗看，數(shù)學(xué)能考到170了，再往上很難了，干脆就忙得少了，在這次期中考試中，成績就下滑得比較嚴(yán)重。有句古話說得好，法乎其上，取其中，法乎其中，取其下。學(xué)好考好數(shù)學(xué)，就要有一種追求卓越，不斷超越自己的精神。
2、怎樣提高數(shù)學(xué)成績學(xué)好數(shù)學(xué)其實沒有捷徑，需要有兩條腿，一條是做習(xí)題，另一條是想問題。還有一點要特別說一下，有不少學(xué)生認(rèn)為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題，無論是平時還是考試對課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼，常常出現(xiàn)會而不對，對而不全的現(xiàn)象，熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2，有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題，他們決定了考試的.成敗。最后壓軸的難題，你做不出來，別人也做不出來，他們并不影響你考名校。
3、尖子生不是靠教出來的我跟學(xué)生舉過一個關(guān)于"圈養(yǎng)老虎"和"野生老虎"的例子，從生理結(jié)構(gòu)上看，它們并沒有區(qū)別，但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大，這是什么原因造成的？是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能�？赡苁俏腋鶕�(jù)以往的經(jīng)驗，數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多，希望給學(xué)生多一點空間，課后多總結(jié)、多反思。但是從實踐上看，還有很多學(xué)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成，存在惰性。下面我也會在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督，讓學(xué)生少走一些彎路，多做一些"野化訓(xùn)練"(把作業(yè)當(dāng)考試)，以期學(xué)生提高主動獲取知識和方法的能力。以上，是我對這次考試的一點感悟和反思，不當(dāng)之處，還請各位家長斧正�？傊Ｍ谝院蟮慕虒W(xué)過程中，我們家校雙方能夠達成共識、形成合力、共同努力，爭取在xx屆高考中1班再創(chuàng)輝煌！
高三班主任發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
首先感謝李主任和劉主任給我這個機會向大家匯報我一年來的工作。今天我向大家匯報兩個問題：
一、20xx年我們高三(30)班高考上線情況。
二、作為班主任，一年來我的所思所做。
20xx年，我們高三(30)班在語文張德平老師、數(shù)學(xué)陳學(xué)鋒老師、外語蔡德潤老師、歷史黃玭老師、地理李莎莎老師和體育別先平老師(以及全班同學(xué))的共同努力下，在學(xué)校年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好成績：全班共#人，上一本人數(shù)xx人，另外還有兩位農(nóng)村獨生子女，一個今年高考545分、一個546分，分別加10分，也超過一本547分，這樣共有#人過一本線。此外，還有一位同學(xué)獲澳大利亞悉尼大學(xué)留學(xué)資格。過二本人數(shù)xx人;剩下的xx位同學(xué)全部過三本。
下面向大家匯報一下，作為班主任，針對學(xué)生這一塊兒，我的所思所做：
一、用“心”贏得學(xué)生對我個人的認(rèn)可，為班主任工作的順利開展創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ)
“親其師，信其道”。沒有愛就沒有教育。所以，不管是作為普通的任課教師還是班主任，我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛作為我首要的、始終如一的目標(biāo)和任務(wù)。況且，他們是高四學(xué)生，有著高考失敗的慘痛經(jīng)歷，他們受傷的心需要撫慰。沒有比愛更能撫慰一顆受傷的心了。所以，適時適度地表達對學(xué)生的愛是我班主任工作的主線。
作為高四學(xué)生，他們有追求、有勇氣，他們不甘人后，但是他們又敏感、脆弱以及內(nèi)心深處有掩飾不住的一絲自卑。這是他們的特點。我用基于此的體諒表達對他們的關(guān)心，用關(guān)心傳遞我對他們的愛，并盡力讓他們在不知不覺中感受到對他的愛，努力做到“潤物細(xì)無聲”。
有時候我就覺得：我的工作主要就是用學(xué)生可以接受的方式表達和傳遞對他們的愛。如果做好了這點，學(xué)生就會自覺地去按你的要求去學(xué)習(xí)、去生活。
比如我班有一個叫xxx的同學(xué)，去年高考463分，距二本差25分，來復(fù)讀的時候李主任不要他，他就給李主任立軍令狀，說自己這一年一定會拼命學(xué)習(xí)，給自己爭光給父母爭光也給學(xué)校爭光。可是來后不到一個月就逃課跑到襄陽學(xué)院去上網(wǎng)了。一個復(fù)讀生，這種表現(xiàn)，我讓他請家長。通過家長我了解到：這個學(xué)生非常認(rèn)可我，他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對話的老師、關(guān)心體諒學(xué)生的老師、負(fù)責(zé)任的老師。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ)，他后來誠實地反映情況誠懇地認(rèn)錯，并在一年的復(fù)讀生活中像他所說的那樣：盡力不斷減少違規(guī)行為。在今年的高考中，他考出了561分的好成績。愛是班級管理的潤滑劑，會減少乃至消融被管理者的阻抗。
二、下大力氣培養(yǎng)主要班干部，充分發(fā)揮其在班上的引領(lǐng)作用
班干部是班級里的一個重要群體，是老師的.左膀右臂，是學(xué)生關(guān)注和模仿的對象。從某種意義上說，他們的面貌如何就決定了整個班級的面貌。所以選拔和培養(yǎng)班干部特別是正副班長、學(xué)習(xí)委員和團支書就成為我的一項重要工作。
對班干部，(一)明確其職責(zé)和地位。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里。
(二)相信他們并放手讓其開展工作。班干部就生活在學(xué)生之中，與老師相比有著得天獨厚的優(yōu)勢，我允許他們特別是班長根據(jù)班級實際提出一些措施，經(jīng)班委協(xié)商通過后，可以不通過我直接去實施。比如我班后面黑板上五顏六色的紙片，每張上面都寫著他們今年的夢想，這就是我班班長的杰作。
(三)注重樹立班級“四巨頭”在班里的威信。為此，我鼎力支持他們的工作，給足面子，幫助樹立其威信。
(四)定期不定期地召開班干部會議，提要求給建議，幫助其成長。受程校長的啟發(fā)，我向他們提出“服務(wù)奉獻意識”、“榜樣示范意識”、“爭先當(dāng)頭意識”、“忍受誤解意識”等學(xué)生干部應(yīng)具有的一些意識。
不知大家是否還記得“百日誓師大會”那天，有位同學(xué)“要求”家長收起雨傘和他一起喊班級口號?那位同學(xué)就是我班班長。
政策制定后，干部就決定的因素。有了一支優(yōu)秀的班干部群體，就會引領(lǐng)整個班級不斷進步。
三、打造一個深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體，發(fā)揮集體對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用
一個班級難免會有幾個調(diào)皮的、喜歡與班主任作對的學(xué)生。班主任與之單打獨斗固然總能取得最后的勝利，但是師生之間的硬傷似乎又難以避免。對這種學(xué)生該怎么辦?我發(fā)現(xiàn)高明的班主任總是會以班集體為后盾，用集體的力量來糾正、規(guī)范他的言行。對于其他同學(xué)來說，良好的班集體會強化他們正確的思想和行為。所以打造一個好的班集體就顯得十分重要。
為了打造學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體，我和學(xué)生一起制定班規(guī)并在班上逐條通過(其中有一條被學(xué)生否決了);我們選舉產(chǎn)生了一位紀(jì)律委員和兩位遲到紀(jì)錄委員，他們將違規(guī)同學(xué)的名單交到勞動委員，勞動委員負(fù)責(zé)“勞動改造”。除了勞動委員對違紀(jì)學(xué)生的處罰，我也會對違規(guī)學(xué)生即發(fā)現(xiàn)即處罰。沒有懲罰就沒有教育。對違規(guī)學(xué)生的處罰，有利于為班上絕大多數(shù)想學(xué)習(xí)想進步的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是符合絕大多數(shù)學(xué)生的利益的。此外對個人和集體好的具體行為，在班上予以表揚;對于錯誤的行為，予以批評。這里我非常注意兩點：
(一)表揚與批評都針對十分具體的言行，盡力避免大而化之，借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯誤的，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做。
(二)表揚鼓勵送給集體，毫不吝嗇、大張旗鼓;批評懲戒針對個人，偷偷摸摸，只做不說。對班集體過多的批評和懲戒，客觀上容易造成白色恐怖，會弱化學(xué)生對班集體的認(rèn)同感和榮譽感，甚至?xí)鰪妼W(xué)生逃離班集體的內(nèi)心傾向;針對個人的偷偷摸摸的批評和懲戒，既不會傷害到集體，又會借助集體的力量給其以無形的壓力，促使其接受批評懲戒改正錯誤。而對班集體大張旗鼓的表揚恰與之相反，會贏得學(xué)生對班集體的認(rèn)同感與榮譽感，促使他們產(chǎn)生渴望為班級爭得榮譽并為此自覺地努力內(nèi)心沖動。
一個深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體還應(yīng)當(dāng)是一個包容的集體。一個集體里面總會有一些不善于融入集體的成員，他們會顯得有些另類。班集體也不例外。這些學(xué)生通常對集體的積極作用比較小，但是若因處理不當(dāng)而將他們推向班級對立面的時候，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的消極作用會那么巨大。所以班主任要有統(tǒng)戰(zhàn)思想，盡力將每位同學(xué)都團結(jié)在班集體中，這就需要倡導(dǎo)班集體有包容之心。反復(fù)告訴學(xué)生：世界因不同而豐富多彩，因不同才充滿生機和活力。經(jīng)常鼓勵學(xué)生發(fā)展個性，做一個與眾不同的人。
四、注重思想政治工作，讓學(xué)生充滿樂觀精神，讓我們的集體時時處于精神飽滿、群情振奮的狀態(tài)。
中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中認(rèn)識到這樣一個重要觀點，就是：思想政治工作是黨的一切工作的生命線。我對這句話深信不疑，所以在班級教育管理活動中，我也非常重視思想政治工作。通過思想政治工作，打消學(xué)生的疑慮、鼓舞學(xué)生的士氣、樹立必勝的信念。
為了使我們的學(xué)生保持一顆樂觀的心，為了使他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí)。
(一)借用高二學(xué)過的哲學(xué)觀點，比如“道路是曲折的，但前途是光明的”、“新事物是不可戰(zhàn)勝的”、“一切事物都是變化發(fā)展的”、“矛盾雙方在一定條件下是可以想到轉(zhuǎn)化的”、“矛盾是普遍存在的，無時不有無處不在”等，引導(dǎo)他們正視困難，相信美好未來。
(二)每周至少給他們推薦一篇勵志的文章，或念給他們聽或張貼在教室的墻上。
(三)高考前一個月開始，每天晚上喊班級口號：“我拼我贏，我信我行”;每天晚上高唱國歌。
我也相信：一支嗷嗷叫的隊伍蘊含著巨大的能量!
還有，高度重視考前一個月，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，爭取讓他們在考場上能夠正常發(fā)揮。在此，我想特別感謝李靜副校長和程校長。在高考前一天晚上八點的時候，在復(fù)讀部檢查工作的兩位校長到達我們兩個文科班教室，當(dāng)時出去跑步的學(xué)生還沒有回到教室，教室里的學(xué)生也還沒到坐下來開始復(fù)習(xí)。
復(fù)讀部、高考前一天晚上、亂哄哄，這三個字眼放到一起，我想兩位校長內(nèi)心里一定是不高興的，難受的當(dāng)然還有我們劉建功主任。兩位校長看到不能迅速安靜下來的學(xué)生，徑直走進教室，可是學(xué)生看到已站到講臺上的校長，一點面子都不給，不僅沒有安靜下來反而變得更吵了，他們反客為主，吵著要兩位校長講話。李校長給我們留下了鼓勵和祝福。程校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對考試心態(tài)考試策略作了精準(zhǔn)的表達，學(xué)生也深受鼓舞。事后，我告訴我們的學(xué)生：校長直接到某個班發(fā)表講話，是少有的事，我們一定要努力按程校長說的心態(tài)和策略去考試，讓兩位校長的祝福變成現(xiàn)實。感謝程校長和李校長的祝福，感謝你們考前在我們高三(30)班的演講!
最后再次感謝我們高三(30)班團隊、感謝給過我關(guān)心支持幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們!(其實也特別感謝我們高三(30)班的每一位同學(xué)，是你們給予了我榮耀和驕傲!)
謝謝!
高三班主任發(fā)言稿 4
同學(xué)們：
大家好！
昨天，你們帶著拼搏的銳氣走進五中，陽光是你們的風(fēng)采；今天，你們在五中收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。
此時此刻，看著20xx本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字，我很激動。請允許我代表20xx屆三十個畢業(yè)班的班主任，向你們表示衷心的祝賀！你們無愧于五中度過的三年金色時光，今天，你們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，你們是好樣的！
三年高中生活，雖然即將過去，但想起我們?nèi)畟�班主任與你們一起度過的一千多個日日夜夜，仿佛還在昨天。軍訓(xùn)時，我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形，還在眼前；操場上，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形，還在眼前；走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形，還在眼前；每天早午晚站在教室門口等候你們的情形，還在眼前；家長會上的切切叮嚀，還在耳畔……想家了一時回不去，班主任就是你們溫暖的家；同學(xué)之間有了矛盾，班主任就是你們首選的調(diào)解員；學(xué)習(xí)上有困惑了，班主任就是你們可信賴的領(lǐng)航人；生活有困難了，班主任就是你們強有力的`后盾……
三年來，我們朝夕相處，每一個班主任不似父母勝似父母，在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時刻，我們結(jié)下了一段永世之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。
三年來，看著你們一點一點地在“厚德、敦學(xué)、篤行、至善”的五中精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂在眼，更快樂于心。同學(xué)們，今天，你們茁壯成長起來了，就是對我們每一個班主任工作的最大回報，謝謝你們！
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。此時此刻，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天，場下這20xx名高中畢業(yè)的雛鳳，在未來的打拼中一定會創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們。（勵志 ）而我們也可以毫不夸張地說：今天你們以五中人為榮，明天你們必將是五中人的自豪！同學(xué)們，你們說是嗎？
此時此刻，請允許我將徐志摩的《再別康橋》中的個別詞語作一改動，作為我們20xx屆三十個畢業(yè)班的班主任與同學(xué)們分別時的共同心聲吧：
輕輕地你們走了，正如你們輕輕地來；
我們輕輕地放飛，不帶走一絲蒼白。
那課堂上的歡暢，是心靈中的綻放；
閑暇間的交談，在我們的心頭激蕩。
講壇下的群英，灼灼地在心底奔騰；
在心海的柔波里，我們甘心做一盞記憶的明燈！
那橫眉怒目的一刻，不是雷霆，是切盼之濃情，流淌在歲月間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向心海更青處漫溯；
滿載一船山花，在山花爛漫時我們歡笑。
悄悄地你們走了，正如你們悄悄地來；
我們輕輕地道一聲：同學(xué)們，你們的明天更精彩！
此時此刻，我想唐朝的孟郊來到這里，面對此情此景，也一定會滿懷深情地把他的那首著名的《游子吟》即興改寫成：
恩師眼中望，學(xué)子勇向前。
臨行殷殷語，意恐銳意減。
誰言畢業(yè)去，從此不心牽？
同學(xué)們，作為你們的班主任，我們永遠(yuǎn)牽掛著你們，永遠(yuǎn)祝福著你們，永遠(yuǎn)期待著你們。千里萬里走不出母校的時空，五中是你們心中的永恒；千里萬里走不出母校的時空，你們永遠(yuǎn)是五中燦爛的笑容。
此時此刻，我們每一位班主任都堅信：今日你們長纓在手，明朝必將縛住理想的蒼龍。
最后衷心祝愿通遼第五中學(xué)20xx屆每一位畢業(yè)生，身體健康；衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績！
謝謝大家。
高三班主任發(fā)言稿 5
各位家長:
大家好！
今天離20xx年高考僅198天，時間過得好快，再有不到200天，我們的高考就結(jié)束了，我們就可以在家里等待高考成績了！
坦率的說，做一位學(xué)生的家長真的不容易，以前我沒做家長可能還沒有很深的體會，當(dāng)我的孩子上了小學(xué)之后，我才深深的體會到做一位學(xué)生的家長實在是太不容易了，盡管我平日幾乎都在學(xué)校，照顧孩子比較少，但是現(xiàn)在也是給孩子報了三個培訓(xùn)班，以前一直不主張給孩子報班，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是大勢所趨，別的孩子都在拼命學(xué)各種特長，我們不學(xué),實在也說不過去，做了家長我也才能進一步的理解家長對老師的期望值是很高的。
尤其是做高三的家長和高三的班主任更是不容易，但是唯有坦然面對競爭才是最正確的選擇！
�。ㄒ唬┙o各位家長匯報一下高三兩次天一聯(lián)考的成績：
第一次天一大聯(lián)考，我們班一本上線24人，當(dāng)然，我已經(jīng)說過了，一本線劃到520分，我們班有12人更加科學(xué)，年級前10名，英二有8人，具體成績已經(jīng)發(fā)過校訊通，不再一一說明。
第二次天一聯(lián)考，一本上線26人。年級前10名英二有7人，前15名有11人。我們可以比較一下天一給劃定的`一本線，個人還是覺得一本上線15人左右更加科學(xué)，畢竟鄭州市的一本線率大約只有6％、我們應(yīng)該實事求是。
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1、最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī)，凡是成績好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的很到位，包括起床及時，跑操認(rèn)真，聽課高效，作業(yè)認(rèn)真，自習(xí)安靜，錯題能夠及時改正等等。
2、聽課效果差異很大，有的學(xué)生一到課堂上就瞌睡，盡管看著課下里也很認(rèn)真，成績始終不見起色，這就是典型的不會聽課，不會學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，課堂高效永遠(yuǎn)是第一位的！
3、檢查非常重要，每個周日晚上我都會檢查各科作業(yè)，希望孩子們周日晚上5點半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵，唯有早一點，這是唯一的辦法，平日我開車20多分鐘能到校，周日下午至少得一個小時。
4、文科生比拼的更多的是情商，尤其是毅力，誰能更加刻苦，誰能更有毅力，誰能更好的堅持下來，誰就最終能夠取得成功，班里成績比較優(yōu)秀的孩子都是勤奮踏實，有毅力的典型。
5、還有一點，也很重要，那就是孩子有沒有一顆積極上進的心。當(dāng)孩子有了一顆上進的心，能夠有強烈的內(nèi)驅(qū)力，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三，馬上就高考了，仍然不思進取。
（三）前邊說了做好常規(guī)最重要，給各位匯報一下我的一周常規(guī)做法：
1、周日晚上5點半檢查每位學(xué)生的作業(yè)，抽查部分學(xué)生到講臺前做數(shù)學(xué)題，6點半到7點開班會，最近幾期的主題為：《父母在不遠(yuǎn)游，游必有方》、《高分攻略共分享》、《叩問心靈，自我批評》等等。晚上第二節(jié)課默寫政治基礎(chǔ)知識（10道題，每題10分，共100分）
2、每天早晨至少找兩位同學(xué)談話
3、每周在班里至少讀一本書，和學(xué)生分享讀書感悟。
4、每節(jié)課前三分鐘必到班級，上好自己的課。
5、每天寫一篇博客文章，今年已經(jīng)寫了215篇，大約26萬字，輸入“鄭州教育博客金新勝”即可看到。
6、每天中午一點前后到宿舍查寢，每周晚上查寢三次。
7、參加一些會議。
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1、教育的原則在于“寬嚴(yán)適度”，每個孩子要具體問題具體分析。對于有的孩子必須嚴(yán)格要求，有的孩子只能適當(dāng)寬松，情況不一樣，但是事實上更多的時候，都是嚴(yán)格要求，因為畢竟班主任面對的是整體。
2、結(jié)合自己孩子的情況，正確定位，期望值要適度。如果孩子真的已經(jīng)很努力了，成績?nèi)匀徊焕硐�，而且是一直不理想，對孩子只能是適當(dāng)?shù)钠谕�，實在走不了一本，二本也可以，總歸不能非要孩子考上多么知名的大學(xué)吧？換位思考，如果孩子非要家長去當(dāng)大官掙大錢，恐怕我們也沒法實現(xiàn)。
3、成績退步了，一定是常規(guī)出問題了，包括帶手機、談戀愛，家庭出問題等等。如果以前成績一直比較好，現(xiàn)在退步了，那么一定是有原因的，這些原因一定要讓孩子從自身去找，從做好一天常規(guī)去找，千萬不要歸結(jié)于外因，什么“同桌不好，環(huán)境不好，討厭某位老師”等等，如果僅僅找外因，下次還是不可能進步。
4、請關(guān)注高考填報志愿的相關(guān)信息。填報志愿相當(dāng)于是孩子的第二次高考，高考完了之后，班主任在報志愿的時候，只會給一些建議，具體如何填報還是自己的事情。
5、家長與老師們自身的積極上進對孩子們心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要！如果想讓孩子上進，家長和老師就一定要上進，我們在座的各位都反思一下，我們是否整天很消極，整天沒有正能量，如果是這樣的話，我們的孩子就沒有正能量，如果我們很上進，我們的孩子就會很上進！
好的，各位，我說的已經(jīng)很多了！關(guān)鍵在于個別的分析與交流，希望會后我們繼續(xù)交流！
高三班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位交流的機會.我擔(dān)任高三（12）班的班主任以來，我忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思高三的班主任工作，如果說還有點成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的鄭老師班老師姬偉魏念文東和王銳老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo).同時也遇上一班好學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。今天我不敢談什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個難得的機會，把自己班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個匯報。
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開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務(wù)馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎(chǔ)，減少了不必要的日常瑣務(wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對班委會成立，我非常重視,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進整個班級的管理工作。
�。ǘ┝私鈱W(xué)生，深入學(xué)生的內(nèi)心世界
接手一個新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生。要在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座，了解學(xué)生對班級的想法，查找問題學(xué)生------記得一次，開學(xué)的第二天，我找一位調(diào)皮男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，喜歡打鬧的缺點時，他滿臉詫異也有些感動地對我說：“老師，你真厲害！我家里人也是這么說我的�！币苍S是這個開頭好吧，這個學(xué)生的.壞毛病很少再犯，非常樂意接受我的教育。
(三)培養(yǎng)學(xué)生自信
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛�！�
一個善于贊揚自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，保護學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增強自尊與自信。因此，不要輕易否定你的學(xué)生，那樣會損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進生，那樣，你的學(xué)生會充滿自信，不斷獲得成功。
�。ㄋ模﹪�(yán)格紀(jì)律，適時激勵
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律.平時的班級工作應(yīng)該嚴(yán)格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下功夫去抓。那種“高三學(xué)生都大了，不用管”或者“高三關(guān)鍵是成績，只要成績好，其他都是小問題，不必理會”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和活力,把我們班分成六個組,其中男女按寢室分成五個組,走讀生一個組.這六個組每月按紀(jì)律和學(xué)習(xí)排名,對前兩名的組進行表揚和獎勵.最后一名要查找原因,下月改進.
�。ㄎ澹⿲W(xué)業(yè)跟蹤，引導(dǎo)自省
學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長最為關(guān)心的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個學(xué)生每次大考的成績跟蹤，以便有針對性地給予每個學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格，與學(xué)生個別談話時還輔以曲線圖，直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平時觀察、了解的情況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，分析成績進退的原因，提供調(diào)整個人學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)策略的意見
(六)沖刺階段的工作計劃
高三后期，班主任的工作至關(guān)重要，我計劃做好以下幾方面工作：
1、我計劃每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點；既要讓其清楚改進方向，還要讓其看到希望，增強其信心。
2.要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后要留時間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。
3.強化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實思路、真實答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對了，堅持并完善；錯了，及時改正，抓住最后的每一套題的練習(xí)機會，真正起到練兵調(diào)整的效果。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。
反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢,不妥之處，敬請指正。謝謝大家。
高三班主任發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
高三如期而至，在我們的關(guān)注中，高考的號角已經(jīng)吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓上的初三、九年級應(yīng)該是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。
進入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開展，程老師提出并實施了“有效早讀”
安靜班級”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!
都說高三是殘酷的'，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴!既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!
一直以來，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因為這把火的名字就叫信念與信心!
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負(fù)。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠(yuǎn)嗎?
高三班主任發(fā)言稿 8
各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
懷著向往、激情和眷戀，我們在這里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。
暢飲五月鮮花的瓊漿！
歌詠風(fēng)華正茂的旋律！
一曲青春之歌，把我們帶進昨天的故事，去尋找那些真切無暇、不染纖塵，看似沒有得到、而已經(jīng)擁有，雖已經(jīng)擁有、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學(xué)子，你們沉靜堅毅，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實就是一種負(fù)擔(dān)；每個人都希望自己的人生陽光朗照、花團錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心；一個人的一生一帆風(fēng)順是相對的，蜿蜒顛簸是絕對的。祖國的花朵就是有點亮生命、走向輝煌的信心，有承擔(dān)坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。
身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍而勝于藍’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識地理抹那魅力無限的劉海，心里在反復(fù)默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責(zé)任。教師的高尚體現(xiàn)于責(zé)任心，教師的價值也體現(xiàn)于責(zé)任心。憑著強烈的責(zé)任感和使命感，我們風(fēng)雨兼程地走過了三度春秋冬夏，流走的是歲月，流不走的是對苦盡甘來的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉，聲音依舊洪亮如鐘：“我們度過的1000多個日日夜夜，不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來、月落日升，又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕，也有所增添。然而我們還很年輕，前面還有很多事情亟待我們?nèi)プ�。激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成熟期的對事業(yè)的摯愛和不舍，是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達，是一座內(nèi)心的信仰和理想的大廈的落成!”
親愛的.同學(xué)——我們的戰(zhàn)友!你們即將結(jié)束含窗三年的高中生涯，展翅飛翔，鵬程萬里。此時此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福!
潔白的云兒聚了又散，吉祥的春燕來了又去，盡管如此，我們會摁下記憶的快門，珍藏軍訓(xùn)口令交響，學(xué)農(nóng)泥土芳香，珍藏如詩如畫的真情。珍藏一個個深沉的回眸，一聲聲幸福的交流，珍藏一次次魂悸魄動的對望。心靈的膠片在手，不時翻覽，可聽黃浦江的拍岸驚濤，可聞建平校園浩繁卷帙之香，一幀幀，一幅幅，故事很多，宛如鏗鏘一段歌，那就是你，那就是我。無論你我是近在眼前，還是遠(yuǎn)在天邊，總會有一種涌向心田的思念，綻放玉蘭鑲邊、玫瑰郵戳的請柬：帶著期盼，帶著碩果，帶著愛情，相約在明年、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校!
高三班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
今天在這里作為班主任代表發(fā)言，交流一下班級管理經(jīng)驗，心里壓力之大難易想象，因為臺下班級管理經(jīng)驗、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗來談，實在談不上成功！在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會，敬請批評指正！
高三是堆疊如山的書本，五花八門的試題，密密麻麻的累積；是日復(fù)一日的作業(yè)，周而復(fù)始的測試，馬不停蹄沖刺的循環(huán)。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道。同樣選擇了高三，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔，可上清華攬月，可上北大摘星。高三是大苦與大樂的結(jié)合點，惟有大苦，方能大樂，吃得苦中苦，方為人上人。
因此針對高三這個特殊階段，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進入優(yōu)秀的行列”的教育理念。在班級管理方面主要抓六個字、三個方面：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律。這三個方面，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松，要同時兼顧。下面就這三個方面具體談一下我的感受。
學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)，我主要抓三大塊。一是目標(biāo)的制定，二是時間的管理，三是心態(tài)的調(diào)整。
首先，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情。有了目標(biāo)，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會迷失。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向！對于目標(biāo)的制定，基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的`紅色A4紙打印張貼在班級的墻上，供同學(xué)們選擇目標(biāo)，這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏、去奮斗這一年。
其次，時間的管理。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說，“要想考上好大學(xué)，就得拼時間”，正所謂“向時間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時間是短暫的，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天，9個月不到的時間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天，學(xué)習(xí)計劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時間也一定要科學(xué)合理的分配，注意勞逸結(jié)合。正如年級主任所說的那樣：高三的學(xué)生要起得最早，走得最遲，休息最好。（再重復(fù)一遍）。
對于時間的具體細(xì)化管理，在充分了解本班學(xué)生、對于學(xué)習(xí)時間利用上不科學(xué)、甚至是錯誤的具體情況之上，我們高三15班是這樣規(guī)劃一天學(xué)習(xí)時間的。早上6：ｘｘ所有寄宿生準(zhǔn)時到教室，（走讀生盡量）6：ｘｘ——7：30開始早讀，一個小時零20分鐘的時間一分為二，讀語文和英語。白天上課期間要全身心投入到課堂之中，認(rèn)真聽講，做好筆記。晚自習(xí)時間先消化鞏固白天上課的內(nèi)容，再做第二天上課要講的內(nèi)容。晚上6：30教室準(zhǔn)時安靜下來，準(zhǔn)備英語聽力，之后6：55——7：25半小時做語文作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)做英語作業(yè)，第三節(jié)晚自習(xí)8：30——ｘｘ：00做數(shù)學(xué)作業(yè)。時間的分配上側(cè)重數(shù)學(xué)，但同時又兼顧語文和英語。當(dāng)然時間利用起來了，還得要提高學(xué)習(xí)效率，要確保學(xué)習(xí)的高效。
第三，心態(tài)的調(diào)整。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平，很多平時成績很好的同學(xué)，由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，飲恨高考。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點工作。在平時的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中，要主動幫助學(xué)生減壓、正確對待外來壓力。每次考試，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細(xì)心觀察，了解學(xué)生的心理動向，并及時作出對策�？偠灾呷荒甑拿刻鞆�(fù)習(xí)中，每次考試中，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高，優(yōu)化自己的情緒，增強信心，以平常心對待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔。
以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句。
衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話，一屋不掃何以掃天下。在干凈整潔的環(huán)境中，我們才能學(xué)習(xí)好，生活好，發(fā)展好。對于教室的衛(wèi)生值日，秉承我多年的一個原則，每人每天做同一件事，不會忘記，值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個班委，負(fù)責(zé)最后的檢查。
紀(jì)律。我只說一句話，高三的學(xué)生，一言一行，要對得起自己是一個高三的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己，心無雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
好了，說到現(xiàn)在，就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面談了一下班級管理，僅僅是說個大概，很多都不成熟，還有待完善，敬請批評指正。
說了這么久大家很煩了，好吧，最后我想借20ｘｘ年高考以641分，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué)，在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞，與大家共勉�！叭松性僖膊粫心膫�時期像高三時那樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬。”
高三班主任發(fā)言稿 10
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。時間過得飛快，細(xì)細(xì)算來，刨去假期，距20xx年高考，還有240天不到！我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：讓青春無悔 助夢想起飛。我將從班級總體情況、備考主要成績和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個方面來闡釋這個主題：
一、班級總體情況
首先，關(guān)于任課老師：對于我們班，學(xué)校可以說是舉全校之力，將最好的師資合理調(diào)配，組成了一支支教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的科任教師隊伍。我們班歷史趙老師是校教導(dǎo)處的趙西川主任，管理嚴(yán)格、經(jīng)驗豐富，不僅把學(xué)生的歷史成績搞得好，更為班級整體提建設(shè)做出了很大的貢獻；語文張美麗老師，年輕有為，業(yè)務(wù)突出，教學(xué)很有一套，學(xué)生語文成績提升很快；外語朱麥華老師和藹可親，經(jīng)驗豐富，愛崗敬業(yè)，成績突出；地理雷曉麗老師教學(xué)能力強，很受學(xué)生歡迎；數(shù)學(xué)韓紅美老師長期在高三數(shù)學(xué)教研組挑大梁、擔(dān)重任，一直帶文科沖刺班，是高考備考的先頭兵，深受校方信任和學(xué)生的喜愛。我本人教政治，免貴姓劉，我的特點也是與“嚴(yán)”有關(guān)，對學(xué)生嚴(yán)愛，對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在嚴(yán)肅活潑的氛圍下，發(fā)揮學(xué)生最大的潛能。
其次，關(guān)于學(xué)生情況：我們班共有學(xué)生66人，男生11人，女生55名。其中，結(jié)合這幾次考試，以下同學(xué)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)能力強：任灝、張鑫、袁張莎、
張華琳、孫彤、馬佩、張敏、奧若晨、賈喆珣、王真、趙晨華、王濤、路妍、王澤偉這些同學(xué)基礎(chǔ)較好，只要繼續(xù)努力，相信一定能考上理想大學(xué)；以下同學(xué)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，成績穩(wěn)定：曹蓓潔、趙逢娟、李小蓉、李娜、范詠瑤、韋瑩、劉一璇、楊晶、雷森康、李亦男、溝夢元、萬苗、劉喬悅、梁桐、傅舸、程夢宇、史戈、李小亞，這些同學(xué)中的大部分成績優(yōu)異，可見學(xué)習(xí)上就是一分耕耘一分收獲，而有些同學(xué)目前成績還不是很理想，但假以時日，必會取得理想成績；以下同學(xué)進步較大，發(fā)展勢頭良好：劉曉雨、王凱、曾候婉、董欣彤、韓珂、趙勝杰、劉彤、李菲、齊佳、嚴(yán)夢珂、惠宇張卓、劉茹菲、李靜、陳倩、吳青穎、趙丹妮、權(quán)含怡、任洋、常巾、秦玉婷、宋銳，這些同學(xué)較之高二，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績，都有很大的突破，值得表揚。
二、備考主要成績和不足：
首先，取得的主要成就：通過前一階段的磨合，本班目前備考氛圍濃，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，勁頭十足，通過六月縣對抗賽、八月月考和九月月考及每次周練來看，整體成績穩(wěn)步上升，發(fā)展態(tài)勢良好。
其次，存在的主要不足：第一、高分段同學(xué)存在跛科，影響他們的總體成績?nèi)〉猛黄菩赃M展。如張鑫、奧若晨的英語是軟肋；袁張莎、王真、賈喆珣、張敏等同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差，任灝的文綜偏科較嚴(yán)重的，這些短腿學(xué)科嚴(yán)重拖了他們總分的后腿。若不及時補救，對高考是很不利的，因為歷屆高考都證明，最后真正考得好的各科均衡的同學(xué)，所以希望這些同學(xué)的家長能高度重視，配合老師齊抓共管，讓學(xué)生文理并重，齊頭并進，主動跟我和當(dāng)科老師聯(lián)系，我們共商措施，爭取在短期內(nèi)取得補差治跛的最大進展。
第二、學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整，要尋求突破，提高效率。說實在的，我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多，但是有的同學(xué)成績總是上不來，什么原因，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，效率較低，另外平時他們的復(fù)習(xí)總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學(xué)大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步，缺少進展。
第三、意志品質(zhì)有待提高。高三就是一場意志力的較量，一兩天的幡然醒悟、痛下決心，誰都能做到，但一復(fù)一日的堅持，在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑，這種品格卻是難能可貴的，我希望家長能高度重視，配合我們及早進行引導(dǎo)和教育。
第四、外界的因素對有些同學(xué)影響比較大。如手機，雖然我們學(xué)�；撕艽蟮�.力氣來禁止，但是總有個別同學(xué)帶手機，其實我們在座的家長應(yīng)該知道手機的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它對學(xué)生的益處。現(xiàn)在高三作息時間非常緊張，學(xué)生睡覺的時間非常有限，而好多同學(xué)在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十二點多才睡，因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來上哈網(wǎng)聊哈天，第二天朝讀五點半就要起來，您說他怎么不打瞌睡？此外課外書籍，網(wǎng)絡(luò)游戲，和早戀對某些同學(xué)的影響都比較大，這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力影響了他們的成績。
第五、學(xué)習(xí)缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學(xué)習(xí)效率低下。這種疲憊其實是假性的，主要是成就動機不強，缺乏學(xué)習(xí)壓力造成的。有些同學(xué)甚至根本還沒有意識這一年的關(guān)鍵性，處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。高三生活是單調(diào)枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。長此下去，結(jié)果肯定不會理想。
以上就是學(xué)生中目前存在的一些問題，希望各位家長通過和學(xué)生溝通或者自己的觀察，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上問題，一旦存在，要及時采取相關(guān)補救措施。
三、后階段治班方略：
�、賴�(yán)格要求，一盤棋，一刀切。熟悉我的同學(xué)和家長都知道，我對學(xué)生的要求是很嚴(yán)的，而且一視同仁。每個學(xué)生，不管成績的好壞，以前怎么樣，到這個班，就必須不折不扣地遵照執(zhí)行相關(guān)紀(jì)律和要求。因為在我看來，紀(jì)律對于一個普通班而言，是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須杜絕出頭鳥、歪脖樹，要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。
�、趪�(yán)愛共濟，走進學(xué)生的心靈，關(guān)懷他們的情感，愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè)，所以每每看著他們，我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言，青春真的如此短暫，但是令我欣慰的是，和在座的家長一樣，我把我青春最美好的這幾年，獻給了他們，雖然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小細(xì)紋，卻并沒有讓我后悔，相反我覺得自己很幸福，因為短短幾個月后，這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們?nèi)松咏k麗的階段了。所以，我在決定上高三那一刻起，就告訴自己，今年一定傾盡全力，帶好這屆（B09）班。這三個月，我每天都在細(xì)心觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者生活上稍有異樣，我會及時找到他，了解情況，有實際困難的，我會盡自己所能去幫助解決，沒有實際困難的，我會悉心開導(dǎo)、安撫。總之，我知道學(xué)生在高三這一年是比較脆弱敏感的，我告訴自己一定要做一名愛心使者，把愛和陽光傳遞到他們內(nèi)心去，幫助他們快樂、穩(wěn)妥地走過高三。
�、奂訌姺椒ㄝo導(dǎo)，過程監(jiān)督，全面幫助學(xué)生提升各科成績。一方面，就像前面提到的，我基本上對每個學(xué)生的各科成績都進行了分析，對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心，會在個別談心中給學(xué)生提供適合自己的方法上的指導(dǎo)，另一方面，也會集中針對具體科目做系統(tǒng)指導(dǎo)，譬如數(shù)學(xué)、英語的提高，文綜學(xué)科怎么讀背等。此外，我會經(jīng)常性檢查、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況，幫助他們克服懶散的習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)的緊張感。
四、對您殷切的期望：
若把學(xué)生比作樹苗，學(xué)校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當(dāng)之無愧是頭頂普照的太陽。在您的孩子最關(guān)鍵的這一年里，我希望您能從以下方面去擔(dān)好自己的責(zé)任：
第一、強化責(zé)任意識，明確任務(wù)的緊迫性。家家有本難念的經(jīng)，每位家長都有自己的事業(yè)，有壓力也有難處，但無論您有多忙，我都希望在今年您能稍停下來，把更多的精力投放到孩子身上，多關(guān)心、指導(dǎo)他，畢竟，您這么多年的拼搏，他這么多年的苦讀，都是為了明年的高考。
第二、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。
第三、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、手機使用情況等。我剛也提過，我知道家長們給學(xué)生手機多半是為了聯(lián)系起來方便，特別是很多常年在外的家長，也是為了經(jīng)常性對孩子進行教育，但大家一定要采取各種方式保證您的孩子不拿它來干擾自己的學(xué)習(xí)，否則，這種方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
第四、積極關(guān)注學(xué)生身體、心理雙重健康，做好后勤保衛(wèi)工作。身體是革命的本錢，很多同學(xué)身體素質(zhì)本來就不好，到了高三，由于學(xué)習(xí)壓力大、睡眠不足，更喜歡生病，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。家長要根據(jù)自己孩子的特點制定營養(yǎng)補給計劃，例如多給學(xué)生買牛奶、水果等，讓他們少吃泡面等垃圾食品。同時，及時關(guān)懷他們的內(nèi)心世界，多跟他們交心、談心，這一年，他們會因為備考狀態(tài)經(jīng)歷很多的心理起伏，做家長的要能給予心理支持，多鼓勵，給他們加油打氣。對學(xué)生的期望值要合理，要不然就會形成巨大的壓力，更不要求全責(zé)備，傷心失望。這些負(fù)面情緒都會成為他們心里的陰霾，干擾他們學(xué)習(xí)的節(jié)奏和效率。
第五、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
第六、積極與老師進行溝通、聯(lián)系。孩子是我們每個家庭的未來，我想，到了高三，每位家長都是抱著讓孩子最后一搏的心態(tài)，也對他們投放了更多的期望和心血。要想使他們有質(zhì)的突破，必須加強家校聯(lián)系，我希望在座的家長能經(jīng)常性的主動與我聯(lián)系，多詢問，多了解。我也會經(jīng)常和大家溝通，把我所了解到的所有情況向家長匯報，我們共同來對每一個孩子負(fù)好責(zé)，這也是對每一個家庭應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，我想用一句話來概括我今天的講話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
家校連心，其利斷金。我們的目標(biāo)就是：讓青春無悔，助夢想起飛，祝愿我們的孩子們都能圓夢20xx，我們每一個家庭都能擁有美好的未來！謝謝！
高三班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位同學(xué)：
大家好！我是你們的班主任，也是你們的朋友。在這個新的學(xué)期里，我想和大家分享一些想法和感受。
首先，我想強調(diào)的是，我們已經(jīng)到了高三的關(guān)鍵時期。這是你們?nèi)松凶钪匾囊粋�階段之一，也是你們實現(xiàn)自己夢想的最后機會。因此，我希望大家能夠認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一份試卷。只有通過這樣的努力，才能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，我想強調(diào)的是，我們已經(jīng)到了一個人生轉(zhuǎn)折點。這意味著我們要更加獨立，更加自信，更加堅強。我們需要在各個方面提高自己的能力，包括學(xué)習(xí)、生活、社交等等。只有通過這樣的努力，才能夠更好地適應(yīng)未來的社會，更好地實現(xiàn)自己的價值。
最后，我想強調(diào)的.是，我們已經(jīng)到了一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時期。這意味著我們要更加開放，更加包容，更加勇敢。我們需要在各個方面拓展自己的視野，包括文化、科技、經(jīng)濟等等。只有通過這樣的努力，才能夠在未來的競爭中脫穎而出，成為更加優(yōu)秀的人才。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們一起努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！謝謝大家！
高三班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位xx：
大家好!
去年我?guī)Я?45和246班兩個班的語文課。這一年我大膽地嘗試了語文課堂教學(xué)模式，開始了自己的創(chuàng)新教學(xué)之路。重點進行了兩方面的教學(xué)工作：
一是創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，幫助學(xué)生在短時間之內(nèi)積累一定量的語文教材知識（字詞、名句、文學(xué)常識等）。每一冊按課文進行了知識的積累，學(xué)生積累了一定量的語文素材，語文能力有了大的提高，大部分學(xué)生能對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
二是根據(jù)高考閱卷的經(jīng)歷和點評滿分作文的一些成果，進行了有針對性的作文教學(xué)。針對高考語文作文的實際，參照我點評的論文《贈一對鷹的翅膀給你》中提出例如高考作文的“精品意識”和“亮點意識”，給學(xué)生樹立了好作文的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生來寫作。另外我還和學(xué)生一起寫作文，為學(xué)生當(dāng)堂示范作文，可以說收到了一定的效果，盡管這樣嘗試了但我的感覺是自己在訓(xùn)練方法上可能還不夠科學(xué)、學(xué)生的語文素養(yǎng)參差不齊造成的教學(xué)困難等使得作文教學(xué)的'效果不高，這些都有待于在今年教學(xué)實踐中繼續(xù)摸索和不斷總結(jié)經(jīng)驗。
我需要反思的還有這樣幾點：
1.自己沒有認(rèn)真地研究學(xué)生和了解學(xué)情，也就是對教學(xué)對學(xué)生的投入還不夠。
2.沒有深入地研究教學(xué)大綱和考試大綱。
3.沒有認(rèn)真地落實好談話制度，入心入境的談心是不到位的。
4.作文訓(xùn)練必須有具體的訓(xùn)練，不能只有理論。
留給我的教訓(xùn)：
1.必須放手讓學(xué)生自己去積累。老師要引導(dǎo)學(xué)生積極地去閱讀積累。
2.必須深入地了解學(xué)情，必須以高度的責(zé)任感和使命感投入工作，否則就是失責(zé)。
3.堅決反對語文學(xué)習(xí)不積累而一味地訓(xùn)練。
高三班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬事如意！
做為班主任，我們深知肩上的責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會輸送合格人才。
教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并快樂著，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感。
做為班主任，要做到嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)、生活等問題，都要考慮得特別細(xì)致。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，千方百計讓學(xué)生的閃光點有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認(rèn)和強化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進的勇氣。使多數(shù)問題生得以轉(zhuǎn)化。
做為班主任，要學(xué)會直面學(xué)生的錯誤，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因，要善于利用學(xué)生的錯誤為學(xué)生創(chuàng)造成長的契機，善于挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學(xué)會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們做了自己應(yīng)該做的事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，憑著自己的熱情、實干和力爭不讓班級每一個學(xué)生掉隊的信念，使學(xué)生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。
今天我能坐在這里，得益于過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。
最后，祝愿六年級的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，祝愿我們的學(xué)校越走越好！越走越瀟灑！
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。半個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，為了圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作談如下幾點：
一、堅持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面 發(fā)展 。
二、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神
針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導(dǎo)改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的`得力助手。
放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學(xué)期的教室布?，每周的工作總結(jié)，班會的主持他們都能團結(jié)合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評。
四、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績不理想，怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默
寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。
總之，在本學(xué)期里，班級大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進步。
高三班主任發(fā)言稿 14
親愛的高三同學(xué)們，尊敬的家長和老師們：
大家好！我是你們的班主任，很榮幸能在這個特別的時刻，和大家一起迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
首先，我要向你們表示最熱烈的祝賀。你們已經(jīng)成功地完成了高中生涯，即將邁向人生的下一個階段。這是一個重要的時刻，也是一個充滿挑戰(zhàn)的時刻。無論你們將來走向何方，無論你們將來會成為什么樣的人，你們都是我們班級的一份子，你們都是我們最親愛的'同學(xué)們。
在新學(xué)期里，你們將面臨許多挑戰(zhàn)。高考是你們必須要面對的一道重要關(guān)卡，但是，這并不是唯一的挑戰(zhàn)。生活中的挫折、人生的困境，都是你們必須要面對的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能會讓你們感到困惑、感到痛苦，但是，只有通過這些挑戰(zhàn)，你們才能真正地成長，才能真正地強大。
在這個新的學(xué)期里，我希望你們能夠做到以下幾點：
首先，我希望你們能夠保持積極的心態(tài)。無論遇到什么樣的困難和挫折，我希望你們都能夠保持積極的心態(tài)，堅持下去，不放棄。
其次，我希望你們能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是你們目前最重要的事情，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，你們才能在高考中取得好成績。
最后，我希望你們能夠保持良好的生活習(xí)慣。健康的生活習(xí)慣是你們保持身體健康的重要保障，只有身體健康，才能有更好的未來。
在這個新的學(xué)期里，我相信，在你們的家長和老師的支持下，在你們的努力和奮斗下，你們一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
謝謝大家！
高三班主任發(fā)言稿 15
親愛的高三同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行高三開學(xué)典禮，首先我代表學(xué)校對同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
過去的一年，我們以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“辦人民滿意學(xué)�！睘樽谥迹浴安⿲W(xué)、善思、團結(jié)、守紀(jì)”為校訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的拼搏和努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�。這些成績的.取得不僅是我們每個學(xué)生的榮耀，也是我們老師、家長以及學(xué)校的榮耀。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)努力，為學(xué)校爭光添彩。
高三是人生旅程中的一個重要階段。在這一年里，我們會學(xué)到很多知識，積累更多的經(jīng)驗，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。同時，這一年也會對我們的人生觀、價值觀產(chǎn)生重大的影響。因此，我們每個人都應(yīng)該珍惜這個機會，用實際行動證明自己的實力。
在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們要注意以下幾點：
首先，我們要明確自己的目標(biāo)和方向。目標(biāo)是我們前進的動力，只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地前進。因此，我們要認(rèn)真思考自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
其次，我們要認(rèn)真聽講，做好筆記。課堂是我們獲取知識的主要途徑，因此，我們要認(rèn)真聽講，做好筆記，把老師講的知識點記錄下來，以便以后復(fù)習(xí)。
再次，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。作業(yè)是我們鞏固知識的重要途徑，因此，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，把知識掌握得更加牢固。
最后，我們要積極參加各種活動，鍛煉自己的能力。學(xué)校組織的各種活動，都是鍛煉我們能力的好機會，因此，我們要積極參加各種活動，鍛煉自己的能力，為以后的人生做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，但只要我們有信心、有毅力，就一定能夠取得成功。最后，我祝愿同學(xué)們在高三的學(xué)習(xí)生活中能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想！
謝謝大家！
高三班主任發(fā)言稿 16
親愛的同學(xué)們：
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的184位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護高三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！
親愛的同學(xué)們，盡管兩年前從認(rèn)識你們的那一天起，我就知道今天的存在，而且在高三的某個深夜、大家自習(xí)后，我們也曾談到過畢業(yè)、離別，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
三年了，你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，在教室、在宿舍、在餐廳、在操場；喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，兩三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。
忘不了我們的校領(lǐng)導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo);忘不了我們的儲主任，忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和幫助；忘不了后勤老師對我們的關(guān)心和愛護；忘不了我們同學(xué)們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了同學(xué)們相互鼓勵，為同學(xué)加油喝彩的那感人的一幕幕；忘不了大家在歌詠比賽場上、在廣播操上的團結(jié)一致，為榮譽而戰(zhàn)的青春風(fēng)采，執(zhí)著的追求，收獲的喜悅。
忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的表演，開心的笑顏，歡樂的歌唱，忘不了同學(xué)們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力，為班級掙得的榮譽；忘不了那個寒風(fēng)凌烈的上午，我們的老師冒著刺骨的'寒風(fēng)來給我們上課的艱辛；忘不了那個風(fēng)雨如晦的夜晚，我們的老師在上完課后，騎車回家的艱難；忘不了同學(xué)們對我的默默支持和幫助，忘不了同學(xué)們給我發(fā)來的祝福和鼓勵，忘不了大家對我的信任和理解；更忘不了大家為班級付出的所有的努力，為班級默默的貢獻；更忘不了大家拼博的`精神，更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點時，當(dāng)人們都在夢鄉(xiāng)中，萬籟俱寂時，教室的燈還亮著，你們還在刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，頑強拼搏；是大家一起詮釋了堅持：再不能堅持的時候再堅持一下；大家是學(xué)習(xí)壓力最大、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住了大家的名字。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。
我也希望我們每一位同學(xué)都成為有思想、勇于實踐的人；希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、有責(zé)任感的人；希望每一位同學(xué)在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。
此外，作為班主任我仍要感謝我們所有校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助，感謝各位的辛勤付出，感謝各位對我們的關(guān)懷和理解。
無論你我是近在眼前，還是遠(yuǎn)在天邊，總會有一種涌向心田的思念，帶著期盼，帶著碩果，帶著友情，我們相約在明年、后年，十年、二十年相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校六聯(lián)中學(xué)!
高三班主任發(fā)言稿 17
親愛的同學(xué)們：
時光不會倒流，人生沒有假設(shè)，生命無法選擇。過去的三年時光已經(jīng)成為永遠(yuǎn)。你痛過，你快樂過，你哭過，你笑過，你沮喪過，你更臭美過，你失敗過，你更成功過。一路跌宕，同時又是一路歡聲笑語。不管你經(jīng)歷過什么，三年已經(jīng)過去，三年以來，有那么一群人，有那么一個人，始終陪伴著你。想到這些，想到此時，我有點舍不得。有多少孩子，老師花了三年時間，也可以說等了三年時間，才等到你的成熟，等到你學(xué)會了感恩，等到了你對老師發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重�？纱丝棠憔鸵h(yuǎn)去，甚至對很多人而言，這次的別離就是終生的別離。我們可以認(rèn)為這是個難忘的日子，但并不是一個難過的日子，因為此刻的別離恰恰是為了新的征途。
人生的路上，開始——結(jié)束——新的開始——新的結(jié)束，不會停滯。時光不會因為你的留戀而放慢，過去的`，你后悔沒有任何作用，你懊惱自己曾經(jīng)的無知，無為。孩子，這就是成長，只有經(jīng)歷了，感受了，失敗了，受挫了，你才能在下一段人生中奮起直追。什么是迷茫，迷茫就是你在一個應(yīng)該去做的年齡段，卻想的太多�；竞陀昙�，想象與思考是最不缺乏的`，而我們往往就遲疑在行動。如果你之前的行為讓你后悔，那么請你發(fā)誓從現(xiàn)在開始努力去做。
畢業(yè)了，你走出了校園，但你不會從精神上脫離母校，一年以后，你會無比懷念這樣的一段時光，無比感激曾經(jīng)有一個人真心地愛著你們每一個人。他胖或瘦，他高或矮，都不再是你評論的重點，你只記得他曾經(jīng)的種種都是真心對你好，可是由于自己的無知而忽略了太多太多，恐怕將來一生都不會在遇到這樣對你好的人，即便你將來結(jié)婚生子，他曾經(jīng)的言行都會繼續(xù)影響著你。
大家都過了18歲，18歲，18中，這個特殊的年齡，這個特殊的學(xué)校。你在十八中度過了你18歲的生日，你得到了成長。18中在你們的參與下也得到了成長。十八中不留戀任何一個過了18歲的孩子，因為她更希望你能繼續(xù)成長，你不再是小草，你要成長為參天大樹，而十八中這個小院落已經(jīng)無法再給你需要的陽光和水分。就如同一位美母親對成年的孩子一樣，是那么不舍得卻更希望你出去闖出一片天地。她在家里一動不動，卻無時無刻不想聽到有關(guān)你的一切消息，更想聽到你獲得了新的驕人的成績。
從今天你離開了校園，在以后五年中，我只希望你記住一句話：多思考，多行動。五年有小成，十年有大成。
高三班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天，對于我們?nèi)裰?0xx屆師生來說是一個特殊的日子，今天你們畢業(yè)了。在此， 請允許我代表高三全體教師獻上最誠摯的祝賀：祝賀大家順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們即將踏上新的征程。
你是否還記得三年前的那個自己？初來三民中我想你們有的更多的是迷茫和陌生，那時你們帶著對未知的探索，慨嘆三年時光的漫長，可能當(dāng)時你們看著上一屆畢業(yè)生離校而羨慕，羨慕他們的自由。一晃三年，今天你們畢業(yè)了，今天你們因?qū)δ感５牧魬俣酪啦簧帷Ｏ鄬τ谖覀兊纳鼩v程，高中三年像是一本倉促讀完的書，不知不覺間，一千多頁的時光就這樣匆匆翻過，此時此刻，站在操場上的你們，依舊陽光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。
在這三年中你們給老師留下了深刻的印象：校園里蕩漾著你們飛揚的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。教學(xué)樓里有你們伏案的身影，教室里回蕩著你們朗朗的書聲；操場有你們奔跑的身影，母校見證著你們的成長，老師們目睹了你們的進步。
三年來，老師曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也曾為你們的任性而操心。老師們批閱無數(shù)作業(yè)，識得你們的字體。通過觀察，了解你們的人品。你們的優(yōu)點，老師欣賞；你們的不足，老師也從不遷就。于是，你們有時會有委屈、無奈和痛苦。但我們深信，你們絕不會因此而心存怨恨。因為，你們長大了，你們能夠理解,老師那語重心長的規(guī)勸甚至嚴(yán)厲的呵斥所凝聚的都是“恨鐵不成鋼”的`關(guān)愛！
每一位老師都盼望著你們能夠成長、成才，每一位老師也都盼望著你們在高中階段脫穎而出。
再過幾天，就是高考了，我知道大家已經(jīng)收拾好了行囊。在此我希望大家把老師的幾句話裝進行囊，記在心上。不管高考是萬人爭鋒的`獨木橋，還是智力搏殺的決斗場。我認(rèn)為高考是你們?nèi)松械囊还P財富，一次難得的體驗。你們需要以一顆平常心來對待。要知道，高中三年，尤其是高三，我們做過無數(shù)道習(xí)題，見過數(shù)不清的題型，我們無需畏懼，也無所畏懼。你要知道，心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。另外，老師也希望，每位同學(xué)在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，說一句自勉的話。告誡自己沉著；叮囑自己冷靜。
“天下沒有不散的筵席”，三年前，是緣分讓我們相聚在三民中；三年后的今天，是追求讓我們難舍道別。盡管我們很留戀這段時光，很珍惜這段情感，但我們不能停下前行的腳步。我們不要“執(zhí)手相看淚眼”的傷感，更不需“楊柳岸曉風(fēng)殘月”悲傷。我們應(yīng) “踮起腳尖”展示你們90，00后后的風(fēng)采。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們的家，在今后的人生道路上，有母校為你守望，有老師在為你祝福。
最后衷心地祝愿同學(xué)們夢想成真、前程似錦。謝謝大家！
高三班主任發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長：
您們好!
首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對我們的每一位同學(xué)來說，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力。
說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一齊，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感謝您們!
這天我們家長會的主要議程有以下七個方面：
一、班級狀況介紹
(一)、教師隊伍(具體自己填寫)
(二)、班級構(gòu)成
高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人，文科平行班，女多男少。
(三)、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有十分認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進步。
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自己填寫)
根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。
三、學(xué)校的管理
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴(yán)處理，所以期望家長能夠理解并支持。
四、摸底考試簡單分析
在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試�，F(xiàn)向家長匯報如下：
(一)、班級考試狀況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)
本次考試總共考六門，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué)。
(二)、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)
(三)、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)
1、成績一向比較穩(wěn)定在班級前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué)。
2、進步較大的同學(xué)：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。
3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。期望家長加強溝通。多了解其內(nèi)心想法。
五、班級目前存在的問題。
1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，或有時把目標(biāo)定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。
7、上課不動腦筋，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長就應(yīng)為他們做些什么呢
六、班主任工作
1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以這點推薦家長要個性配合。
3、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5、用心與家長進行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
七、需要家長配合的幾個方面
有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢。”既要求學(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在那里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的推薦：
1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進重點中學(xué)、考上大學(xué)，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運�！蹦敲�，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長一般都迷信分?jǐn)?shù)，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的'學(xué)生，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學(xué)習(xí)成績，他會考上什么學(xué)校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里!我那里毫無推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合。
2、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系
做后勤部長，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。多帶給諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)簡單的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應(yīng)對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在應(yīng)對成績時，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的。你可千萬別小看了這個位置排行，這也但是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當(dāng)然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要透過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息。
除此之外，對于高三這一年，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。
3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了，必須要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時學(xué)習(xí)狀況和考試成績。
4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康
的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。
各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。
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