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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-09 17:53:02 班主任發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[集錦15篇]

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[集錦15篇]

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)

  下午好!

  20xx-20xx年第二學(xué)期七(1)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在召開,本次會(huì)議有以下兩個(gè)議程:

  讓學(xué)生代表談?wù)劚敬纹谥锌荚嚽闆r總結(jié)

  由本人向大家匯報(bào)下學(xué)生在半個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。下面進(jìn)入第一個(gè)議程,有請(qǐng)

  本次期中考試年級(jí)第一名劉權(quán)同學(xué)發(fā)言。

  其實(shí)我班每位同學(xué)都想在家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)出自己的心聲,但是由于時(shí)間關(guān)系,我們只好就前面兩位代表發(fā)言了。

  首先、班級(jí)情況介紹。

  我班現(xiàn)有55人,男生35人,女生20人。語(yǔ)文老師是南芳老師,數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,英語(yǔ)老師本來是沈繼前老師,但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí),現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語(yǔ)本科畢業(yè)生梅曼老師頂崗上位。開學(xué)初到現(xiàn)在,班委會(huì)成員個(gè)個(gè)都能以身作則,時(shí)時(shí)處處為班上同學(xué)做出榜樣,協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條,班級(jí)運(yùn)行也有條不紊。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊(duì)形隊(duì)列和優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)!度粘P袨橐(guī)范》學(xué)習(xí)競(jìng)賽中我班王健、張享、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。再者,在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書法、繪畫比賽中我班余帆、汪超、付勤同學(xué)也分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。種種跡象表明我班人才濟(jì)濟(jì)。

  第二、期中考試分析。

  在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,我班整體成績(jī)較階段考有了突飛猛進(jìn)的變化,階段考年級(jí)前八名我班只有一個(gè),此次期中考試年級(jí)前八名的我班就有劉權(quán)、王健、余帆和葉可四位同學(xué),他們的年級(jí)排名分別是第一、三、四、五名。期中考試考的是語(yǔ)數(shù)外三科,同其他三個(gè)班相比,語(yǔ)文、英語(yǔ)都領(lǐng)先于其他三個(gè)兄弟班,排年級(jí)第一。但數(shù)學(xué)成績(jī)稍遜與其他班。

  第三、假期學(xué)生管理。

  學(xué)校每周都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題,人身安全,所以希望各位家長(zhǎng)也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點(diǎn):

  1.注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全,告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時(shí)請(qǐng)關(guān)注孩子是否進(jìn)入過網(wǎng)吧、游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

  2.應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家,不能同學(xué)之間相互串門。

  3.學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)。

  4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育也是必不可少的,要想孩子健康快樂成長(zhǎng)。只要思想走在正確的.方向上,那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途,即使成績(jī)不好,但孩子也會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,還不能夠完全獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)和生活,所以,孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋煛⒓议L(zhǎng)及時(shí)敲警鐘。

  第四、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  我們學(xué)校老師的責(zé)任不止是教書,更重要的是育人。所以,在教書的同時(shí),我們更為關(guān)注的是教會(huì)學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起,說實(shí)話,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,而且留守子女的占大多數(shù)。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向,不善交流。隨手亂扔,出口成章等不良習(xí)慣。因而提醒各位家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  第五、家校間的溝通。

  作為班主任,我認(rèn)為我們學(xué)校與家庭之間缺少溝通,造成孩子在校由老師管教,家長(zhǎng)不過問;而孩子在家由家長(zhǎng)教育,學(xué);疽膊贿^問。這樣就造成老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也不清楚孩子在校的各方面的情況,這種局面對(duì)于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面,往往會(huì)因?yàn)闆]有真正了解情況,而在教育孩子方面用錯(cuò)方法,走錯(cuò)方向,最終效果不佳甚至適得其反。所以,我們老師希望也歡迎各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人來;蛑码娕c學(xué)校老師多溝通,及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。

  最后,一切都是為了孩子,為了學(xué)生,我們老師每天都要面對(duì)幾十甚至是上百學(xué)生,為了達(dá)到更好的效率,我們也真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見和建議,同時(shí)也請(qǐng)各位對(duì)我們的工作予以支持。我們做老師的與你們做父母是一條心的,是站在同一條戰(zhàn)線上的,我們的目的只有一個(gè),把孩子、學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的人才。

  我的講話完畢,謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

親愛的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我是五年級(jí)xx班的班主任及語(yǔ)文老師。今天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,使每個(gè)家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書。”特別是將來的社會(huì),沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜淼膶W(xué)生有前途,有作為。學(xué)校的中心工作,教師的.根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

  就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋(gè)學(xué)期來講,感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jī),前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

  今天約各位家長(zhǎng)來,和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f,今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

  多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度!

  教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

  總之,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合咱們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)咱們學(xué)校的信任。下方,我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說。

  本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。

  一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),離不開老師的教育,更離不開家長(zhǎng)的教育,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,就是讓咱們互相了解,彼此合作,發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過將近一年的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很鐘愛他們,他們也逐步理解了我,鐘愛我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對(duì)他們的稱贊,來改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣。

  一、一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的領(lǐng)悟習(xí)慣:

  1、專心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),必須要用心聽講,聚精會(huì)神,不好作小動(dòng)作,更不好說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì)。

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不好以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不好對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

  5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,而且寫的`干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。因此,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級(jí)培養(yǎng)起,期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

  6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

  二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦:

  1、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成,而不好親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

  3、不好過分的保護(hù)孩子。

  比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)咱們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我堅(jiān)信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長(zhǎng)們的明白與支持。

  4、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,性命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離!眮斫Y(jié)束。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長(zhǎng),感謝你們百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家介紹下這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及這次期中測(cè)驗(yàn)后的結(jié)果。

  高二年級(jí)總共10個(gè)班,其中理科為1—7班,1班和3班是我們的重點(diǎn)班,其余為平行班,參加考試的理科生共342人,第一名是陳少?gòu)?qiáng)和蔣萌同學(xué),總分562分,年級(jí)前100名里只有一個(gè)李成林(35名,477.5分),前200名(376.5分)里有19個(gè),綜合各科目的成績(jī)來看,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄叫邪嗬镞不錯(cuò),主要是英語(yǔ)和生物成績(jī)相對(duì)差一些,這兩門課都是偏文科性質(zhì)的`,需要背誦記憶的東西比較多,追究原因就是學(xué)生還不夠用心,在這兩門課上花費(fèi)的時(shí)間還不夠,有些學(xué)生甚至因?yàn)榍捌诔煽?jī)較差,又不能堅(jiān)持去學(xué),對(duì)這些科目有很強(qiáng)的排斥心理,不愿意去學(xué),也不重視,成績(jī)很難得到提高,平常學(xué)習(xí)中也可以看到,大部分學(xué)生還沒有要步入高三的覺悟,學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠端正,早讀期間的誦讀沒有激情,聲音很小,甚至有的學(xué)生都不動(dòng)口,課堂上預(yù)備鈴響后遲遲不能進(jìn)入教室,不能做好課前準(zhǔn)備,在課堂上突然找不到課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象有很多,有的同學(xué)甚至連書都沒有,一問就是丟了,找不見,從來不會(huì)主動(dòng)去學(xué),有問題的時(shí)候打著內(nèi)向的幌子也不去問老師,轉(zhuǎn)頭開始與身邊同學(xué)討論兼聊天,嚴(yán)重影響了教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。不分時(shí)間場(chǎng)合的看課外書和小說,總是把精力分散到一些無謂的瑣事中,課堂上精神不濟(jì),昏昏欲睡,休息時(shí)間又各種閑聊不睡覺。

  長(zhǎng)此以往,形成一個(gè)惡性循環(huán)。沒精神學(xué)習(xí),還把身體拖垮了,動(dòng)輒就是感冒、鬧肚子,不是在請(qǐng)假的路上就是在去廁所的路上,家長(zhǎng)可能出于心疼娃,在他們提出要求的時(shí)候,也就直接出面請(qǐng)假,這其實(shí)很容易讓娃養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣,借著家長(zhǎng)的名義,各種“作妖”,甚至養(yǎng)成撒謊的惡習(xí)。學(xué)生在學(xué)校受教育,我們是期望他可以全面成長(zhǎng),做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生的,而這需要大家共同努力,加強(qiáng)家校溝通。這次考試過后,我們也就相當(dāng)于正式進(jìn)入高三了,在之后的時(shí)間里,希望每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)可以調(diào)整好心態(tài),提前做好進(jìn)入高三的準(zhǔn)備,在未來的一年里繼續(xù)努力拼搏,抓緊每一天的時(shí)間,對(duì)自己嚴(yán)要求、高要求。最后想說一句話,只有吃得苦中苦,方為人上人。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我。謹(jǐn)代表七()班全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!借此機(jī)會(huì),我們共同探討教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),就這一學(xué)期,我主要講以下幾方面科目:

  (一)自我介紹

  我姓陳,全名陳復(fù)新,目前代七(8)(9)班的英語(yǔ)科目。

  (二)初一的工作的`重要性

  初一工作的重點(diǎn)性,想必各位家長(zhǎng)都十分清楚,初一是一個(gè)承上啟下的一年,我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng),深知責(zé)任重大,都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,把你們的孩子——我們的學(xué)生管理好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

  (三)班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

  班級(jí)內(nèi)學(xué)生思維活躍,心理健康占主流,大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,尊敬老師和長(zhǎng)輩,養(yǎng)成教育好,熱愛班級(jí),積極為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù),班級(jí)內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,思想上開小差,未全身心投入學(xué)習(xí),個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性差,愛做小動(dòng)作,不聽老師話,只能表?yè)P(yáng),不能批評(píng),對(duì)子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識(shí),甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對(duì)他不好,是老師故意與他過意不去,要求老師同學(xué)很嚴(yán)格,但對(duì)自己的要求卻很松懈,學(xué)習(xí)拖沓,理由很多。

  (四)英語(yǔ)學(xué)習(xí)概況

  英語(yǔ)學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,難度不大,但有的學(xué)生成績(jī)分化嚴(yán)重,基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績(jī)每況愈下,其實(shí)七年級(jí)英語(yǔ)只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做,沒有什么難度的,是可以考到高分的。

  各位家長(zhǎng)今天我們能坐到這里,千載難逢,我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo),一個(gè)愿望,一個(gè)心聲,那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間,頑強(qiáng)拼搏,努力提高自己的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!

  今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說家長(zhǎng)會(huì)成功的話,你們的到來,我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

  一、班級(jí)的現(xiàn)狀

  我班現(xiàn)有學(xué)生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新組建的班級(jí),但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且?guī)熒P(guān)系融洽,對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。

  在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,著眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。

  二、學(xué)生在校表現(xiàn)

  我將班級(jí)孩子大體分為四類:

  1.平學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

  2.他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。孩子的`成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。

  3.老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

  4.他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在偷堂,曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。

  最后,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿7

親愛的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我是三年級(jí)x班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

  今天約家長(zhǎng)朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f,今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

  其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:

  一、學(xué)習(xí)方面

  知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過渡再到高年級(jí)。

  一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績(jī)?cè)絹碓胶。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿苊黠@心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

  二、家長(zhǎng)的配合

  家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的'責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

  請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

  為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。

  一、任課教師情況

  二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹

  我們班現(xiàn)在是45名同學(xué),通過半個(gè)學(xué)期老師和同學(xué)們的共同努力,同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的進(jìn)步,這次期中考試,我們3。3班在初三四個(gè)班總均分第一名,而且是高于第二名18分,初三級(jí)部超過500分的同學(xué)共15個(gè),我們班占了5名。很多學(xué)生很懂事,知道主動(dòng)請(qǐng)假,遵守學(xué)習(xí)和班級(jí)的紀(jì)律,但是也暴露了一些問題,主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

  6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

  7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注的問題

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立

  性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子吃早餐。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

  四、我們學(xué)校的作息時(shí)間和我的要求

  1、學(xué)校的作息時(shí)間:上午7:50預(yù)備8:00上課11:40放學(xué)下午1:40預(yù)備1:50上課5:20放學(xué)我要求學(xué)生上午7:20到校

  2、下午1:20到校

  請(qǐng)家長(zhǎng)記住時(shí)間,保證孩子能按時(shí)到校,并要求他們按時(shí)回家。

  五、對(duì)家長(zhǎng)的十條建議:

  1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

  3、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  4、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

  5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。

  6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

  8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,做到責(zé)任在心中。

  9、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。

  六、幾點(diǎn)共識(shí)。

  1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

  配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。

  2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

  作業(yè)督促:

  經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

  3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的.表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

  4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

  5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

  七、家長(zhǎng)的意見和建議

  各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。

  八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿9

  大家好!

  各位家長(zhǎng),你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,冒著寒風(fēng)來參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表九7班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中考試情況匯報(bào);三、學(xué)生代表發(fā)言;四、家長(zhǎng)代表發(fā)言;五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。六、希望和建議:

  七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

  一.班級(jí)基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班學(xué)生55人,其中男生31人,女生24人。其中住宿男生21人,女生23人,住家男生11人,女生1人。

  我們班學(xué)習(xí)積極性高(會(huì)學(xué)習(xí),講究方法,不偏科)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國(guó)、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬(wàn)亮、香力先、楊玉瑩、包芳等;有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等,關(guān)心集體,熱愛體育有:張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等;學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等,勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。端正了態(tài)度,轉(zhuǎn)變了思想,進(jìn)步較大者有:王秀民、王黨義、王奮義、俞瑞濤、魏鵬。

  (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——葉祥玉老師英語(yǔ)——李延年老師物理——李永國(guó)老師化學(xué)——唐培華主任政治——姜愛峰老師歷史——?jiǎng)研劾蠋?/p>

  當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)看到,每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,為同學(xué)們輔導(dǎo),義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中,帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!

  (三)、班委會(huì)組成:班長(zhǎng)——楊冠軍張廷瑞包芳學(xué)習(xí)委員——石晶體育委員——葉國(guó)生活委員——俞瑞麟文娛委員——張曉慧

  (四)、班級(jí)管理及成效

  1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育,以德促教,做到既教書又育人。

  偉大的教育家陶行知說:千教萬(wàn)教教人求知,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。本學(xué)期,我始終奉行兩個(gè)教育教學(xué)原則:一是教書不能誤人子弟,這是教師應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德,我深知,耽誤一個(gè)學(xué)生,就是耽誤了一個(gè)孩子的前途,就可能斷送一個(gè)家庭的希望。二是:教書與育人同步,既要教好書,更要育好人。正是抱著這樣的思想,我和九年級(jí)(2)班的全體科任教師,在教育教學(xué)中,絲毫不敢懈怠,在工作中任勞任怨,勤勤懇懇,竭盡全力地搞好本職

  工作,力爭(zhēng)不耽誤55個(gè)蕓蕓學(xué)子們的似錦前程,不辜負(fù)拳拳之心的家長(zhǎng)們的殷切希望。尤其是新的九年級(jí)(2)班的成立,有這么一群聰明活潑、聽話懂事、奮發(fā)向上的孩子們,使我們更有信心、有決心,更有工作的`熱情與干勁。

 、僮⒅貙W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣,習(xí)慣決定行為,行為決定效果。換句話說是習(xí)慣造就人才,學(xué)生的言談舉止、行為習(xí)慣,顯示出他的思想狀況,內(nèi)心世界。為此,依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,我班從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制,自主約束,而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。為此,開學(xué)我組織學(xué)生制定九年級(jí)(2)班班紀(jì)公約,并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施,或讓學(xué)生寫檢討,或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生,或讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師管理。并讓副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況,安排了一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生,一周匯總違規(guī)學(xué)生,依據(jù)班規(guī)對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。

  ②教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一個(gè)人的生活,時(shí)刻離不開與他人的交往與共處,在與別人的交流與共處時(shí),能不能贏得別人的尊重,能不能與別人相處融恰,這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān),更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān)。我們教育學(xué)生,做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,在與同學(xué)相處中,要相互尊重,相互關(guān)心,友善和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強(qiáng),愛以自我為中心,就教育他們要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,不自私自利,遇到矛盾時(shí),學(xué)會(huì)換位思考,得讓人處且讓人。俗話說:退一步海闊天空,就是這個(gè)道理,在與他人的交往中,把握交往的分寸與藝術(shù),分清什么樣的朋友才是真正的朋友

  ③教育學(xué)生文明禮貌,知事達(dá)理,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),體貼、理解、孝敬文明,聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,知恩回報(bào)。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來報(bào)答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過對(duì)學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵和保證。

  2.樹立學(xué)生的初三意識(shí),盡快適應(yīng)初三,備戰(zhàn)中考。

  目標(biāo)意識(shí):做任何事應(yīng)目標(biāo)明確,作為初中生來說,正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,自我控制能力還不太強(qiáng),明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。

  競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):是大自然萬(wàn)物的生存的法則,對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì),更是如此。而作為一個(gè)學(xué)生,在成長(zhǎng)的過程中,更要過五關(guān)斬六將,經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,更加殘酷,因而,從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  吃苦意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起,在失敗時(shí)昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績(jī)的獲得,固然靠敏捷的思維,較強(qiáng)的理解能力與悟性,但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn),所謂天才,是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,“吃得苦中苦,方為人上人!边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦,有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神。

  自主意識(shí):學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性,積極與老師配合,上課專心,作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期),有疑必問,不能不懂裝懂。

  3.注重工作方法與藝術(shù),營(yíng)造一個(gè)緊張而又寬松,嚴(yán)肅而又和諧的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。

 、偕钊雽W(xué)生、研究學(xué)生、工作做到心中有數(shù),有的放矢。為做好這方面的工作,凡事從高遠(yuǎn)處著眼,從細(xì)微處入手;做到三勤:勤到、勤查、勤問。做學(xué)生的思想工作時(shí),注重引導(dǎo)、疏通他們的心理障礙,清除思想包袱,動(dòng)之以情,曉之以理。

  ②關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓他們體會(huì)到老師的呵護(hù),班級(jí)的溫暖。蘇霍姆林斯基說:沒有愛就沒有教育,有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽(yáng)光,是成功教育的源動(dòng)力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學(xué)生,我和九年級(jí)(2)的全體科任老師真心愛著我們的學(xué)生——你們的孩子。學(xué)生生病時(shí),一句輕聲問候,學(xué)生考砸時(shí),一次簡(jiǎn)短的安慰與鼓勵(lì),

  會(huì)帶給孩子們無窮的動(dòng)力,我們深知這些,也力爭(zhēng)在這方面做得更好。

 、圩鹬匦湃蚊總(gè)學(xué)生,挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),樹立榜樣,以正面教育為主,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),少批評(píng)。

  4.想方設(shè)法狠抓成績(jī)的提高,九年級(jí)(2)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開教師的引導(dǎo)與督促,著重注意做好以下幾方面的工作。

 、僮⒅卣_引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性。

  ②注重教學(xué)的落實(shí),向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面,各科任教師無論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),知識(shí)的傳授,還是教學(xué)常規(guī)方面如:備、上、批、考、輔各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實(shí),層層把關(guān),老師的責(zé)任心,工作態(tài)度與熱情是有目共睹的。對(duì)學(xué)生來說,我班的要求是:

  ?精心聽好每一節(jié)課:聽懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解基本概念、性質(zhì),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn)。

  ?精心做好每次作業(yè):將作業(yè)當(dāng)作考試,將考試當(dāng)作作業(yè)。

  二.期中考試情況匯報(bào)

  前半學(xué)期以來,總體情況我們還是比較滿意的,目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)第一,其中語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治平均成績(jī)名列年級(jí)第一;數(shù)學(xué)、歷史、物理、生物位居年級(jí)第二;化學(xué)、地理居于年級(jí)第三。大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名我班共有3人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國(guó)。其中總分700分以上2人,他們是俞振山和張曉慧。全級(jí)前二十名共有6人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國(guó)、俞瑞麟、石晶、香莉霞?偡衷600分以上的共20人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國(guó)、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬(wàn)亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延?xùn)|、王曉民、裴光權(quán)、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級(jí)前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建云。較上次進(jìn)步者有楊張曉慧、葉國(guó)、俞瑞麟、香莉霞、楊萬(wàn)亮、楊玉瑩、徐延?xùn)|、楊楠、王建峰、徐靜等。通過認(rèn)真努力還有考一中的希望的學(xué)生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。通過認(rèn)真努力還有考四中的希望的學(xué)生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。

  但考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不聽教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問題是:

  (1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動(dòng)于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,已升入九年級(jí),每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無緊迫感,不積極回答問題,不懂不問,不按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)較差。

 。2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,書寫潦草,屢教不改。

 。3)部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,打架斗毆,離校出走,不服從老師管教,頂撞老師,無集體意識(shí),我行我素。

  (4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,胡亂花錢,注重打扮。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3、mp4聽歌、玩游戲,更有甚者,拿手機(jī)到學(xué)校。

 。5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

  (6)個(gè)別同學(xué)請(qǐng)吃請(qǐng)喝,為朋友過生日、送朋友禮物,送來送去,男女同學(xué)之間送出了感

  情,整日忙碌于寫紙條、表感情,而無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

  針對(duì)以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給以大力支持。在今后的工作中,我將從以下方面抓起。

 。1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。

 。2)從行為上制止您的孩子,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

  (3)繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通,對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),共同教育。

 。4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以確保您的孩子平平安安上學(xué),健健康康回家。

  三、學(xué)生代表發(fā)言

  首先有請(qǐng)楊楠同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)楊萬(wàn)亮同學(xué)發(fā)言;接下來有請(qǐng)張曉慧同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)楊玉瑩同學(xué)發(fā)言。

  四、家長(zhǎng)代表發(fā)言

  首先有請(qǐng)俞振山同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;下面有請(qǐng)石晶同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;最后有請(qǐng)包芳同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎。

  下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們作指導(dǎo)性講話,大家歡迎。

  下面有請(qǐng)x老師為我們作學(xué)法指導(dǎo),大家歡迎

  五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。

  六、希望和建議:

  對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、要求

  根據(jù)我們了解的情況,感覺家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,給孩

  造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

  誤區(qū)二:過分放心。對(duì)孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過分放心,過分大意,經(jīng)常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

  誤區(qū)三:只注重孩子的成績(jī),對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個(gè)孤獨(dú)無助的人,是一個(gè)本來就多余的人。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)建議:

  1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說服、交流才會(huì)有針對(duì)性,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效。

  2.對(duì)孩子要有期望,但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長(zhǎng)短,不可能人人得第一,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng)、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,我們必須嚴(yán)格批評(píng)。

  3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng),要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

  4.我們要愛自己的孩子,但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

  5.關(guān)于周六放假問題。

 、賴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送,注意路上安全。

 、诨丶視r(shí)少看電視,要有選擇性。

 、哿私饽暮⒆又苣┖湍切┖⒆咏煌

 、懿怀鲞h(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門

 、莘砰L(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

  6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,有的家長(zhǎng)不理解。

  7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大。

  七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

  學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  非常的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(zhǎng)表達(dá)感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,孩子們?cè)诔踔械牡谝粋(gè)學(xué)期已經(jīng)要過去了,這一次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn),制定好之后的計(jì)劃,跟各位家長(zhǎng)一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jī)。

  通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了,有明顯進(jìn)步的學(xué)生,也有因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績(jī)有所下降的學(xué)生,但是不管他們現(xiàn)在的成績(jī)是怎么樣的,現(xiàn)在時(shí)間還是很充分的,我們是有辦法去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長(zhǎng)們也不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有所下降而感覺到著急,也不要因此就給孩子太大的壓力,這對(duì)他們也是有很大的影響的,會(huì)讓他們更加的緊張,也許平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)但就因?yàn)樵诳荚囍刑^緊張就發(fā)揮失常。

  我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jī)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),在假期中爭(zhēng)取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jī)上不去的原因,是因?yàn)楦簧侠蠋煹闹v課速度,還是學(xué)習(xí)的方法不對(duì),或者是一些其它的原因,只有先找到問題才能夠解決。家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題,而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,孩子們的心理其實(shí)是非常的'脆弱的,所以是需要我們老師和家長(zhǎng)多關(guān)注一些他們的。

  初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的,一時(shí)之間適應(yīng)不過來也是比較的正常的,但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài),讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們老師和家長(zhǎng)能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法,給予他們信心和鼓勵(lì)。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話這個(gè)假期是可以利用起來的,多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,用一點(diǎn)心去學(xué)習(xí),就會(huì)有提升。

  現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,所以是需要我們家長(zhǎng)和老師多一點(diǎn)監(jiān)督,多一點(diǎn)耐心,讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),把成績(jī)提高上去。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育是非常重視的,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:

  一、本學(xué)年班級(jí)情況介紹(及視力檢測(cè)情況反饋);

  二、期中考試情況分析(語(yǔ)文)及本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào);

  三、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師發(fā)言;

  四、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正;

  五、學(xué)校后期的主要的工作;

  六、家長(zhǎng)代表發(fā)言;

  七、班主任寄語(yǔ);

  八、家委會(huì)工作總結(jié)和布置。

  一、 本學(xué)年班級(jí)情況介紹

  下面我先介紹一下我們班這個(gè)學(xué)期的基本情況:

  一年級(jí)的時(shí)候,我們班是60人,這個(gè)學(xué)期,轉(zhuǎn)走了一位小朋友,班上現(xiàn)有學(xué)生59人,男生32人,女生27人,這在整個(gè)年級(jí)當(dāng)中,男女生比例算是比較均衡的了。從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,教咱們班,也有一年多了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠

  做到按時(shí)到校,遵守紀(jì)律, 和同學(xué)友好相處,上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做好值日工作。能干的我們——介紹班級(jí)班干部;這就是我們班這個(gè)學(xué)期的基本情況。

  二、期中考試情況分析(語(yǔ)文)

  下面我再來簡(jiǎn)單的分析一下這次語(yǔ)文期中考試的情況和小朋友們這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況:

  期中考試情況分析:

  綜合期中考試和平時(shí)小朋友們?cè)谛5谋憩F(xiàn),我們班的學(xué)生各有自己值得肯定的地方。

  光榮榜:進(jìn)步小明星、優(yōu)秀小幫手、發(fā)言小明星、傾聽小明星、坐姿小明星、優(yōu)秀日記、書寫工整的作業(yè)(小小書法家)、家長(zhǎng)堅(jiān)持檢查簽字的作業(yè)。(課件出示)

  以上是我們班這個(gè)學(xué)期大致的學(xué)習(xí)情況,都說“父母是孩子的第一任老師”,非常感謝這些家長(zhǎng)一直以來堅(jiān)持不懈地對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,你管的是自己的孩子,同時(shí)也是對(duì)我工作的大力支持!畢竟我一個(gè)人的精力是有限的,我教的是一個(gè)集體,您管的是孩子的細(xì)節(jié)!

  三、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、老師發(fā)言

  四、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

  在了解了孩子在校的表現(xiàn)之后,我想,家長(zhǎng)們同時(shí)也希望能對(duì)孩子在這段時(shí)間里出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣找到正確的方法進(jìn)行矯正。我們都有著一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。孩子們有缺點(diǎn),有小問題,不過首先還是要對(duì)孩子們進(jìn)行肯定的是:大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣,這一年多時(shí)間接觸下來,發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn):

  第一是自信。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,給每個(gè)孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作,或擔(dān)心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。有家長(zhǎng)曾提出質(zhì)疑,說組長(zhǎng)也算班干部?“組長(zhǎng)”用嚴(yán)格的定義來說不算班干部,但我想每個(gè)孩子都有一個(gè)適合他的崗位,會(huì)讓他覺得他在老師心目中是有一定位置的,有了他們?cè)诎嗉?jí)中的存在感!笆聼o巨細(xì)”,每一個(gè)崗位都有它的責(zé)職所在,只是所管的轄域不同罷了。

  第二是有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,直接影響著班風(fēng)班貌,而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí),我們班的.孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,做什么事情也都能顧慮到班級(jí)了。在這一方面,我也是很注意的,每個(gè)星期一學(xué)校舉行的升旗儀式上會(huì)對(duì)班級(jí)上一周的評(píng)分情況進(jìn)行總結(jié),到了班上我會(huì)再一次在班上和小朋友們一起分析這一周哪些地方做得比較好,哪些地方還有不足。在這里要和家長(zhǎng)說明一下,如果班上有小朋友因?yàn)閭(gè)人的原因造成班級(jí)扣分了,我會(huì)要求該小朋友這個(gè)星期的下午放學(xué)后留下來打掃衛(wèi)生,以此來彌補(bǔ)他為班級(jí)扣掉的分,這項(xiàng)班規(guī)還希望家長(zhǎng)能夠理解與支持。

  升入二年級(jí)后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還不夠,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。

  經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面 :

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、有部分孩子自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,插嘴,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范、不工整。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,有些會(huì)拖到很晚;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里

  6、愛動(dòng)手打人,或逗別人,經(jīng)常被別的小朋友告狀。

  7、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  8、不愛運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

  針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在 家里也應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

  那需要家長(zhǎng)配合的地方有哪些呢?

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一年級(jí)時(shí),我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,尤其是像有些口頭作業(yè),老師無從檢查起。學(xué)校鼓勵(lì)我們的老師給學(xué)生“減負(fù)”,要求不給一二年級(jí)的學(xué)生布置任何書面作業(yè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有他們的想法,我也覺得是應(yīng)該給孩子們“減負(fù)”,但就“不給一二年級(jí)的學(xué)生布置任何書面作業(yè)”這一條,我還是有自己的想法:低年級(jí)段的孩子字詞的學(xué)習(xí)很重要,也是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵期,適當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)能夠增強(qiáng)小朋友們對(duì)“同音不同形” 字的認(rèn)識(shí),鍛煉他們手腦的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)能夠在完成作業(yè)時(shí),培養(yǎng)他們集中注意力。尤其是在組詞方面,有時(shí)他嘴巴里說得出來,但是讓他寫時(shí),他就不會(huì)寫。所以,對(duì)班上有些小朋友我是點(diǎn)名要求他將擴(kuò)的兩個(gè)詞要寫下來的。再一個(gè)也能鞏固記憶。只要不是機(jī)械地抄寫,我想適當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)還是有必要的。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)有不一樣的看法,只要您能保證孩子完全掌握好了這些知識(shí),您不要求孩子做書面作業(yè)我也沒意見,不過,希望您能在作業(yè)中反饋出來,讓我知道您孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)方面,我想再次給家長(zhǎng)們提點(diǎn)小小的建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天發(fā)QQ或電話里和我交流都行。

  2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈和高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。也不能在本子上涂涂改改,到目前為止,就涂改這一點(diǎn),班上小朋友還是做得很好,因?yàn)樗麄兪菍戙U筆字,寫錯(cuò)了可以擦掉,但如果到了三年級(jí)要寫鋼筆字了,想要擦掉就沒那么容易了,所以從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高正確書寫的效率。班上有幾

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng):

  大家好!在此,我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我是本班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者,我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,把送到我手中的孩子教育好!今天,你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了一定的基礎(chǔ)。通過最近這段時(shí)間的相處,我們對(duì)本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

 。1)首先,班級(jí)情況分析:我們班共有幼兒33名,其中男孩16名,女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間,F(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。經(jīng)過開學(xué)這個(gè)星期后,孩子們也明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛

  開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、兒歌識(shí)字,另外增設(shè)了一門國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)是中華民族最重要的精神財(cái)富之一,是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)精神是每個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重要責(zé)任。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現(xiàn)在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是有的孩子邊吃飯邊講話等。孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

  逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來?墒,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,如果你的孩子穿反了褲子,不會(huì)系鞋帶,請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們,因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。在家里要和在幼兒園的要求保持一致,如果你在家里喂飯,允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì)覺得無所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師!在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了!甭暮⒆泳蜁(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。但不能用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  大家,下午好!

  我是二年八班的數(shù)學(xué)老師,姓山,非常感謝各位能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對(duì)面的交流,目的只有一個(gè):希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“知識(shí)”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,也了解了班級(jí)孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)交流一下。

  一、班級(jí)數(shù)學(xué)情況

  7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現(xiàn)欲望比較強(qiáng);在小組合作交流時(shí)熱情高漲,作業(yè)上交比較及時(shí),正確率較高。同時(shí)書寫女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好?傊,愛學(xué)習(xí),愛發(fā)言,愛思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。

  8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能認(rèn)真聽講,態(tài)度都非常認(rèn)真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí),大部分書寫也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認(rèn)真。總是,愛學(xué)習(xí),愛傾聽,愛問問題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。

  一開學(xué)沒多久,我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí),孩子的熱情度都很高,也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊。同時(shí),進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評(píng)比,主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力,讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目,提高計(jì)算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,我進(jìn)行口訣比賽,在課堂上書面計(jì)時(shí)比賽,跟同學(xué)挑戰(zhàn),還是有幾個(gè)學(xué)生上來跟我挑戰(zhàn)了,當(dāng)然我肯定比他們快。我還聽到有個(gè)孩子說叫我爸爸來跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號(hào),是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況,同時(shí)和班級(jí)其他孩子進(jìn)行比較,衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。每月底一評(píng)比,評(píng)了三個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng),作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手,讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì),有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

  二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)

  臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個(gè)月,其實(shí)很快。元旦放假回來就沒有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),冒昧地給咱們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對(duì)期末復(fù)習(xí)方面):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn):計(jì)算、口訣、解決問題。

 、儆(jì)算方面:從今天開始每天回去,寫幾道計(jì)算題目。計(jì)算類型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計(jì)算孩子都會(huì),但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問題,又有一段時(shí)間沒有練,所以接下來的這段時(shí)間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺。

  ②口訣方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習(xí)任然有失分。針對(duì)孩子的這個(gè)問題,我們平時(shí)可以多抽背,還有拐彎背。比如:三九();()五十四;還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數(shù)。

 、劢鉀Q問題方面:解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn),特別是低段,班級(jí)部分學(xué)生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計(jì)算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時(shí)的作業(yè):我都要求圈一圈數(shù)字,和畫一下關(guān)鍵的句子。同時(shí),現(xiàn)在開始學(xué)生的解決問題都要寫答句。所以家長(zhǎng)可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫答句。還有一類題目:買東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。

  如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級(jí)開始,解決問題就一直存在著困難,家長(zhǎng)也比較關(guān)注這一點(diǎn),我們可以:

  A、讓孩子反復(fù)讀題?荚嚨脑嚲矸祷,家長(zhǎng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問題并不難,但是孩子怎么還是錯(cuò)了,很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題,往往只看了一遍,就感到不會(huì)做,很難,這是一種消極的心理暗示,或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵(lì)孩子多讀幾遍,有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會(huì),我就讓他讀,讀三遍過后,他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

  B、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據(jù)原題,編一個(gè)相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。

  C、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于有些數(shù)學(xué)難題,家長(zhǎng)一時(shí)也編不好例題,那么,可以就這個(gè)原題,分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據(jù)大人的提示,去思考、去列式計(jì)算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子,那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。

  三、注重實(shí)踐

  現(xiàn)在,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn),所以在看時(shí)間,買東西花錢計(jì)算,理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué),所以最后,也比較冒昧的跟各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)生活數(shù)學(xué)如何滲透。

  比如,本學(xué)期:

  第一,長(zhǎng)度單位,這個(gè)單元主要是對(duì)米和厘米的認(rèn)識(shí),初步形成一定的長(zhǎng)度觀念。在生活中,可以問孩子睡的床有多長(zhǎng),家里的門多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,鍛煉動(dòng)手能力。

  第二,100以內(nèi)的加法和減法,這個(gè)單元在生活中很多涉及,比如去超市買東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差,也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故。

  第三,角的初步認(rèn)識(shí),在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養(yǎng)孩子的興趣。

  第四,表內(nèi)乘法,家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對(duì)口訣耳熟能詳,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。

  第五,觀察物體,這個(gè)單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個(gè)杯子,一個(gè)娃娃,都可以,也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。

  第六,統(tǒng)計(jì),生活中我們一直會(huì)數(shù)一樣物品,我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數(shù),都是一種統(tǒng)計(jì)的行為。

  最后我想說,我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)是一位了不起的家長(zhǎng)!只要我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹碓胶,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

  我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班50同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約8人,一般的約25人,較不理想的約7人。

 。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如李若瑤、呂浩宇、侯奕天、錢華萍等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì),爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

 。2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)呂浩宇、武恩峰、侯奕天等同學(xué)。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),錢華萍、許嵩濤、侯奕天、邢涵冰等同學(xué)。

 。4)進(jìn)步快的同學(xué):李哲、申囯勇、馮永政等同學(xué)。

 。5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

  3、課堂方面

  四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:呂浩宇、武恩峰、侯奕天等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  4、其他方面

  轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。有的同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  二、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的'完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

  所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

  3、自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  總之要提高成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

 。1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來打掃衛(wèi)生;下午1:40后到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。天氣越來越熱,有些學(xué)生下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

  3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、其他方面:

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  輪到值日時(shí),一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng),你們好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二就剩半學(xué)期了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會(huì)議議程安排

  1由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持;

  2。課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

  3。家長(zhǎng)代表發(fā)言;

  4。請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

  二、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)

  學(xué)習(xí)中存在的問題:

 。1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

 。2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,許多問題要等老師去布置才會(huì)完成,有的甚至布置也不能完成。

  (3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高。

 。4)不少男生的問題學(xué)習(xí)勁頭不足,貪玩,學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃和恒心;女生基本都很認(rèn)真,但又信心不足,缺乏專研精神。

  三、班級(jí)工作

  1、加強(qiáng)思想教育

  本班最大的包袱是班上學(xué)生在中午課余時(shí)間追逐打鬧嚴(yán)重,思想比較幼稚,于是我在早自習(xí)中午不定時(shí)的突擊性的抓追逐打鬧學(xué)生,每個(gè)星期班會(huì)上花大力氣專門針對(duì)幾個(gè)思想幼稚學(xué)生進(jìn)行思想教育,從各方面教育引導(dǎo)他們。

  盡管是高中生了,但他們還比較幼稚,只想玩,上網(wǎng)、打游戲、玩牌、上課玩手機(jī)、睡覺,還有個(gè)別談戀愛的。這不僅僅要講道理,還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講,平時(shí)我都還要找學(xué)生談心,F(xiàn)在59個(gè)人,應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時(shí)總結(jié),指出不足,肯定成績(jī),這樣學(xué)生勁頭也有了,思想問題解決了,其他就好說了。

  2、狠抓出勤紀(jì)律:

  在這一點(diǎn)上,也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問題,才能讀好書。早上6:25之前全班學(xué)生必須到教室,一抓住就嚴(yán)肅處理。

  3、安全教育:

  對(duì)于騎摩托車上學(xué)的學(xué)生,我已經(jīng)登記了,你們既然給孩子騎摩托車,希望各位家長(zhǎng)把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負(fù)責(zé),一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系。

  經(jīng)過幾次和派出所校領(lǐng)導(dǎo)查夜,發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生宿舍存在許多問題,晚上學(xué)生在宿舍聚眾過生日的、男女同居的、宿舍抽煙的、男女11點(diǎn)在馬路大街上亂轉(zhuǎn)的.,各位家長(zhǎng)這些問題你們考慮過沒,過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時(shí)每刻跟著學(xué)生。有些學(xué)生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上里邊沒有安全插銷,輕輕推一下就開了,這并不排除女生的宿舍,這些學(xué)生安全意識(shí)太差安全問題,試問一下那位家長(zhǎng)跟我詢問自己的孩子的情況?

  四、建議與反思

  家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作、和學(xué)校多聯(lián)系。1)多鼓勵(lì)2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

  有些孩子比較復(fù)雜,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn):

 。1)不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

 。2)不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機(jī)回學(xué)校不安全,容易失竊。

  (3)教育孩子要注意儀表,不要追求時(shí)髦。穿著、發(fā)型我們都要管。

 。4)對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),并及時(shí)制止。

  (5)不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來上學(xué)。

  最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿14

  要說家長(zhǎng)會(huì)中最重要的發(fā)言是什么?肯定就是班主任發(fā)言了。所以我提前花了十二分的努力撰寫發(fā)言稿,班主任發(fā)言既要主要隨意自然又要保證面面俱到。

  我的發(fā)言稿主要涉及三個(gè)方面。

  第一個(gè)方面是成績(jī)分析。帶領(lǐng)家長(zhǎng)分析學(xué)生成績(jī),給家長(zhǎng)介紹歷年高考分?jǐn)?shù)線情況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的水平有一個(gè)正確的了解。分析成績(jī)暴露出來的問題—偏科。偏科是很嚴(yán)重的問題,尤其是語(yǔ)數(shù)外偏科,因?yàn)槿笾骺品种抵,是高考的基礎(chǔ),如果現(xiàn)在不彌補(bǔ),等到高三偏科帶來的劣勢(shì)會(huì)更加明顯。為了讓家長(zhǎng)相信這一點(diǎn),我舉了很多例子,全是用來說明不偏科的'重要性,讓家長(zhǎng)明白各科齊頭并進(jìn)的重要性。

  第二方面,給家長(zhǎng)提供可行性建議。很多家長(zhǎng)非常了解自己孩子的小毛病,但是卻無從下手。這個(gè)時(shí)候班主任可以分享一些管理學(xué)生的辦法,供家長(zhǎng)借鑒一下,另外,有關(guān)成績(jī)的提高方面,我的建議是制定目標(biāo)。這是我管理學(xué)生成績(jī)常用的激勵(lì)辦法,但因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的配合,所以每次目標(biāo)都難以實(shí)現(xiàn),因此借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī),希望家長(zhǎng)和班主任一起幫孩子制定計(jì)劃,這樣的計(jì)劃產(chǎn)生的動(dòng)力和激勵(lì)效果才好。

  第三方面就是希望家長(zhǎng)與學(xué)校配合的地方。一個(gè)是手機(jī)問題,手機(jī)嚴(yán)重干擾學(xué)生學(xué)習(xí),占據(jù)學(xué)生睡覺時(shí)間,使學(xué)生白天昏昏沉沉的。另外一個(gè)強(qiáng)調(diào)的就是請(qǐng)假制度,雖說接送制度對(duì)家長(zhǎng)來說不大方便,但是總而言之是為了學(xué)生著想。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15

  各位家長(zhǎng),下午好:歡迎你們來參加今天下午的會(huì)議。

  此時(shí)此刻,能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位,一定是非常關(guān)心你的孩子,能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。對(duì)大家的到來,我表示衷心的感謝。

  孩子是祖國(guó)的未來,家庭的希望。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地,教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,但是,父母是孩子的第一任老師,對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說的好,與其把財(cái)富留給孩子,還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

  人常說,有德無才是廢品,有才無德是危險(xiǎn)品,只有德才兼?zhèn)洳攀钦。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容,F(xiàn)代社會(huì),由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛,養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自我為中心,只要關(guān)心,自尊,不講責(zé)任,不計(jì)后果的普遍思想意識(shí)。他們不去思考,能坐在寬敞明亮的教室讀書,夏有涼風(fēng),冬有暖氣,手捧免費(fèi)的教科書,吃著免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐,這是國(guó)家的恩惠;穿著漂亮的衣服,品嘗著鮮美的食品,這是父母濃濃的關(guān)愛。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是做人之本。小學(xué)生,良好的品德,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答。試問一下,一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生,將來如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門口接送的學(xué)生,長(zhǎng)大之后如何讓父母放心。

  思想是行動(dòng)的指南,沒有做不到,只有想不到,F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)滯后的學(xué)生,大多是思想認(rèn)識(shí)不明確,沒有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往,他自己習(xí)慣了落后,安于落后,家長(zhǎng)也顯得無可奈何,自甘放棄,這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè),并且門門課都這樣。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無計(jì)可施,老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無力。我不得不自我安慰:我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,今日做你的老師,我盡力而為。可是,作為父母,孩子是就是你一生的牽掛,你今日欠下的教育債務(wù),也許今生今世也無法還清。孩子沒有一個(gè)好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的時(shí)候,恐怕追悔莫及。

  各位家長(zhǎng),關(guān)于孩子教育的重要性,相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的'家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎?每一次的單元測(cè)試,你都幫助分析了嗎?孩子的交友你了解幾個(gè),他們可靠嗎?他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁?這一切的一切,我們了解多少?孩子慢慢長(zhǎng)大,他們需要的不只是吃飽穿暖,更需要家長(zhǎng)注意他們的思想,他們的行動(dòng)。唯有這樣,才能保證他們健康成長(zhǎng)。

  如果孩子懂事了,知道學(xué)習(xí)的重要性,愿為自己的前途負(fù)責(zé),他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí)。上課沒聽懂,下課可以問老師,問同學(xué),今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利,絕不可能長(zhǎng)期落后。唯有學(xué)生自覺自愿刻苦努力,再加上家長(zhǎng)的檢查督促,老師的幫助指導(dǎo),才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過長(zhǎng)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn),每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng),有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。

  希望我們家校配合,共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,還你一個(gè)引以自豪的孩子,希望我們一起努力。

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