“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門就業(yè)需求”調(diào)查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門就業(yè)需求”調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
一.項(xiàng)目名稱:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門就業(yè)需求——以xx市為例
二.活動(dòng)時(shí)間:
三.地點(diǎn):xx市
四.團(tuán)隊(duì)名稱:xx團(tuán)隊(duì)
五.動(dòng)詞（verb的縮寫）團(tuán)隊(duì)成員:
六.不及物動(dòng)詞活動(dòng)行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
七.活動(dòng)對(duì)象
Xx科技有限公司，xx科技軟件有限公司，x網(wǎng)絡(luò)有限公司，以及人力資源部相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生
八.“活動(dòng)背景和目的”
隨著高等教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加。但用人單位要求的崗位數(shù)量與畢業(yè)生數(shù)量不匹配，“就業(yè)難”問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。同時(shí)，許多大學(xué)生就業(yè)觀念不正確，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也導(dǎo)致“就業(yè)難”現(xiàn)象日益突出，就業(yè)問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以了解互聯(lián)網(wǎng)科技公司人力資源部的就業(yè)要求、就業(yè)現(xiàn)狀和更多的就業(yè)需求信息，從而為相關(guān)專業(yè)大學(xué)生提出對(duì)策和建議，促進(jìn)大學(xué)生提高自身能力，更好地適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)需求，并從企業(yè)招聘方式、學(xué)校培養(yǎng)方式和人才培養(yǎng)重點(diǎn)等方面提出建議，為緩解大學(xué)生“就業(yè)難”做出貢獻(xiàn)。
九.調(diào)查的結(jié)果
(1)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
1.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，市場(chǎng)潛力巨大。
2.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正處于發(fā)展升級(jí)階段，需要大量專業(yè)人才。
3.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展更加全面。
4.民營(yíng)企業(yè)占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的主體。
5.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大多集中在東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市。
(2)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才招聘要求
1.在高校學(xué)習(xí)好的學(xué)生，擇優(yōu)錄取。
2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
3.很注重實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而不是學(xué)歷。
4.注重人才的`道德素質(zhì)。
(三)畢業(yè)生招聘過(guò)程中的普遍問(wèn)題
1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。
2.眼神優(yōu)越，自我定位不清晰。
3.有些畢業(yè)生要求過(guò)高的工資。
4.缺乏契約精神。
5.綜合素質(zhì)能力不夠全面。
(4)研究建議
1.對(duì)大學(xué)生的建議
(1)大一大二:努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，多讀書，開(kāi)闊眼界，與人交流，提高綜合能力。
(2)大四大四:保證專業(yè)知識(shí)水平，努力提高豐富的簡(jiǎn)歷，做好面試技巧和招聘要求的準(zhǔn)備，明確未來(lái)規(guī)劃，抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，一步步融入社會(huì)。多渠道收集信息，了解職業(yè)方向的定位。
2.對(duì)學(xué)校的建議
(1)豐富實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與，提高學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。
(2)開(kāi)設(shè)就業(yè)相關(guān)課程和講座，傳授學(xué)生技能，豐富學(xué)生對(duì)就業(yè)和社會(huì)地位的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立明確的自我意識(shí)和定位。學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)掛鉤，一起培養(yǎng)學(xué)生。
(3)建立健全信用機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和反思能力。
(4)利用學(xué)校的企業(yè)資源，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，促進(jìn)高校畢業(yè)生與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。
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