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農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告范文（通用13篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？制定一份述職報告吧。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 1
尊敬的領導：
你好！
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到xx小學的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學�？傮w工作安排做好教務處各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的)；語文教學上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。
一、努力做一個好教師
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜�！睂W生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的'優(yōu)秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的減少落后生。
二、積極參加各類培訓和競賽，不斷提高自己
我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學，讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區(qū)校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。在市進�！瓣柟鈳熡柣顒印敝校覟闈h濱區(qū)骨干教師培訓上了一節(jié)閱讀教學觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學示范課和一節(jié)講座，參訓的教師評價我的課設計新穎、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。
三、做一個盡職的教務主任
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較�！币酝铱傉J為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態(tài)平和�！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結;在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校做好學生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學或是教務工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 2
尊敬的領導：
您好！
回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作述職如下：
一、兩操工作
我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的.錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
二、課余訓練工作
我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰(zhàn)術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的有效性。在xx學區(qū)運動會中學校取得了較好的成績，在區(qū)運會上大部分學生也比有所獲。
三、今后教學的努力方向
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施；
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單；
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的'金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程!關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 4
作為一名小學教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的xx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲xx市三等獎，輔導xx在小學全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學方面
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔；
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足；
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；
4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習；
5、課前準備：備好課；
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；
7、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 5
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的.語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自己的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 6
尊敬的領導：
你好！
我是xx年x月出生，xx年x月由xx師范畢業(yè)分配進入xx小學工作至今。19xx年被評為小學語文高級教師。過去的一年，我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
工作之余，我還認真總結教學經(jīng)驗，撰寫的《孩子，你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學》上，我還被評為縣“讀書活動先進個人”。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。今年，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作，參加縣五年級教案的編寫工作，為10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓10多場。
三、德育活動方面
為了磨練學生的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，政教處組織五六年級學生進行了遠足活動;為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學生實踐能力，組織五年級學生到綜合實踐基地——xx小學參加勞動;為了加強安全意識，提高安全行走能力，組織學生參加了縣舉辦的`“城區(qū)交通綜合整治”啟動儀式;為了加強對學生共產(chǎn)主義思想教育，政教處組織了學生參觀“渡江第一船”，革命烈士紀念館活動;為了增強法制觀念，提高法律意識，組織學生參加“平安伴我行”模擬法庭活動……
四、校務工作方面
本學年，我繼續(xù)擔任校長室的日常事務處理工作，多次成功地完成領導布置的任務。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學》，市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時訊》、《xx教育》上發(fā)表，我被評為市“優(yōu)秀通訊報道員”。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 7
尊敬的校領導：
本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課。組織學生參加“高中英語技能比賽”。組織學生進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。聽課總計在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學隨筆。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告：
一、教學就是教與學
學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。實踐證明，只有學生從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并逐漸做到主動學習。
一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用全英教學，同學們不能適應。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生，也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)
備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質(zhì)量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語。把英語句型，看作是數(shù)學公式，公式記住了，學會套用。英語學起來也就沒那么難了。學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習時，學生特別用功，教學效果也比較理想�？梢�，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
三、聽課也是提高自身教學能力的一個好方法
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的.技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
英語對于學生們來說是比較難得一門課。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學，才會有所成效。我時常告訴學生，課后我們是朋友，但課堂上必須認真聽講，學生得有個學生樣，我也得有老師樣。而且在學習上，我對學生要求比較嚴。無論學生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應該做的。
總之，經(jīng)過一個學期與學生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 8
尊敬的領導：
這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師、英語老師，在一學期工作中，認真完成了自身的工作，現(xiàn)進行述職報告如下。
一、班級管理方面
為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照不同的顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的.愿望。光有獎勵還是不夠的，適當?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了＂問題解決單＂，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張＂問題解決單＂，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。
為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服。為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。
二、語文教學方面
在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選＂書寫小明星＂，激發(fā)學生練好字的興趣。
考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點�？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。
三、英語教學方面
作為一個英語教學的＂門外漢＂，為了讓學生們更好地學習英語，我注意平時的學生的錄音，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學生們糾正發(fā)音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學生一目了然英語學習重點，更好地掌握知識。
四、教學感悟
建立班級群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關系，合作關系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于孩子的成長。
只有經(jīng)歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 9
時光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據(jù)學校領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作，述職如下：
一、思想政治方面
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導與老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針與新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念與學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學期的主要成績
本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第x屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師與同學的'努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師與學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作與比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 10
尊敬的領導：
自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得用心對待學生并教導好他們才行，我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應的教案，而且我也很關心學生并了解他們在學習方面的不足，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。
注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎，我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的，可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀，因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎。
善于分析學生的不足并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案，分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作水平導致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解學生的文學水平，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關系并經(jīng)常進行探討，我明白教學工作應該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的'話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生，而且我也能夠將自己在教學工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。
以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 11
回顧我近幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
一、思想品德方面
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
四、學校工作
在學校工作中，積極參加學校組織的`各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績。
我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發(fā)展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 12
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我叫 xx，是我校的一名農(nóng)村教師，至今已有 xx 年教齡。時光匆匆，在教育這片土地上，我默默耕耘，努力踐行著自己的教育使命。今天，我非常榮幸能夠在這里向大家述職，匯報我晉升副高職稱的相關情況。
一、個人基本情況
我于 xx 年畢業(yè)于 xx 師范學院 xx 專業(yè)，畢業(yè)后便投身于農(nóng)村教育事業(yè)，任教于我校。在這 xx 年里，我始終堅守在教學一線，承擔著初中語文等學科的教學工作，并長期擔任班主任職務。
二、教育教學工作
1. 教學工作
在教學過程中，我始終秉持著認真負責的態(tài)度，精心備課、用心授課、耐心輔導。每一堂課我都會根據(jù)學生的實際情況和教學目標，設計出富有針對性和趣味性的教學方案，力求讓每一位學生都能在課堂上學有所獲。例如，在教授古詩詞時，我會引導學生通過角色扮演、詩歌朗誦比賽等方式，深入理解詩詞的意境和情感，激發(fā)學生對古典文學的熱愛。通過多年的努力，我所教班級的語文成績在學校同年級中一直名列前茅，學生的語文素養(yǎng)也得到了顯著提升。
為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加各種教學培訓和教研活動，學習先進的教學理念和方法，并將其運用到實際教學中。我還參與了我校的語文教學改革實踐，探索出了一套適合農(nóng)村學生的語文閱讀教學模式，該模式在提高學生閱讀能力方面取得了良好的效果，并在學校范圍內(nèi)得到了推廣應用。
2. 班主任工作
作為班主任，我深知自己肩負著培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣的重任。我注重班級文化建設，通過組織主題班會、班級活動等方式，營造積極向上、團結友愛的班級氛圍。例如，我組織開展了“文明禮儀伴我行”主題班會活動，引導學生樹立文明禮貌的意識，規(guī)范自己的言行舉止；在班級中設立“圖書角”，鼓勵學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的學習習慣。
我還十分關注學生的身心健康和個體差異，對每一位學生都關懷備至。對于學習困難的學生，我會耐心輔導，幫助他們找出學習中的問題，并制定個性化的學習計劃；對于家庭經(jīng)濟困難的學生，我會積極為他們爭取資助，讓他們能夠安心學習。在我的努力下，班級秩序良好，學生們積極向上，我所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班級”。
三、教育教學成果
1. 教學成績：在歷年的中考中，我所教班級的`語文成績優(yōu)秀率和及格率均在學校同年級中處于領先地位，為學校的中考升學率做出了重要貢獻。例如，在 xx 年中考中，我班語文成績平均分比同年級其他班級高出 xx 分，優(yōu)秀率達到了 xx%。
2. 個人榮譽：多年來，我憑借著扎實的教學工作和出色的教育成果，獲得了多項榮譽稱號。其中包括 xx 次“縣級優(yōu)秀教師”、xx 次“校級教學能手”等。這些榮譽不僅是對我個人工作的肯定，更是對我繼續(xù)努力前行的激勵。
3. 指導學生獲獎：我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極組織學生參加各類學科競賽和文體活動。在我的指導下，學生們在作文比賽、朗誦比賽、書法比賽等活動中屢獲佳績。例如，在 xx 年全縣中學生作文比賽中，我班有 xx 名學生獲獎，其中一等獎 xx 名，二等獎 xx 名。
四、教育教學研究
1. 課題研究：在教育教學研究方面，我積極參與課題研究工作。我主持了縣級課題《農(nóng)村初中語文閱讀教學有效性研究》，通過對農(nóng)村初中語文閱讀教學現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出了一系列提高閱讀教學有效性的策略和方法，并在實踐中進行了驗證和推廣。該課題研究成果在我校及周邊學校得到了廣泛應用，對提高農(nóng)村初中語文閱讀教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。
2. 論文發(fā)表：我還將自己在教學實踐中的經(jīng)驗和思考撰寫成論文，與同行們進行交流分享。近年來，我在省級以上教育期刊上發(fā)表了《農(nóng)村初中語文課堂教學中情境創(chuàng)設的實踐與思考》《如何提高農(nóng)村學生的語文寫作能力》等多篇論文，其中部分論文在教育教學論文評選活動中獲獎。
五、繼續(xù)教育與專業(yè)成長
1. 培訓學習：為了不斷更新自己的教育理念和知識結構，我積極參加各種繼續(xù)教育和培訓學習活動。我參加了國家級骨干教師培訓、省級新課程改革培訓、縣級班主任培訓等，通過這些培訓學習，我拓寬了視野，提升了自己的教育教學能力和綜合素質(zhì)。
2. 自我提升：在業(yè)余時間，我堅持自主學習，閱讀教育教學專著、期刊雜志，關注教育教學前沿動態(tài)。我還利用網(wǎng)絡學習平臺，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和教學方法，不斷反思自己的教學實踐，努力提高自己的專業(yè)水平。
六、未來展望
如果我有幸晉升為副高職稱，我將倍加珍惜這來之不易的榮譽，以更高的標準嚴格要求自己，繼續(xù)努力做好以下工作：
1. 教學工作方面：我將不斷探索創(chuàng)新教學方法和手段，進一步提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的農(nóng)村學子。我計劃開展語文拓展性課程的開發(fā)與實踐，豐富學生的語文學習內(nèi)容，拓寬學生的語文學習視野。
2. 教育研究方面：我將繼續(xù)深入開展教育教學研究工作，積極參與更高層次的課題研究，努力為農(nóng)村教育教學改革提供更多的理論支持和實踐經(jīng)驗。我打算針對農(nóng)村學生的課外閱讀現(xiàn)狀進行深入研究，探索出一套適合農(nóng)村學生的課外閱讀指導模式，提高農(nóng)村學生的課外閱讀量和閱讀質(zhì)量。
3. 教師隊伍建設方面：我將發(fā)揮自己的骨干教師作用，積極指導青年教師成長，通過師徒結對、公開課觀摩、教學研討等方式，幫助青年教師提高教學水平和業(yè)務能力，為學校教師隊伍建設貢獻自己的力量。
回顧過去，我在教育教學工作中取得了一些成績，但我也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，砥礪前行，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
謝謝大家！
農(nóng)村教師晉升副高職稱述職報告 13
尊敬的評審委員會：
我叫 xx，是一名扎根于農(nóng)村教育一線的教師，從事教育教學工作已達 xx 年之久。在這漫長的歲月里，我始終堅守著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，努力在這片廣袤的農(nóng)村土地上播撒知識的種子，培育祖國的未來。以下是我晉升副高職稱的述職報告。
一、個人簡介
我于 xx 年畢業(yè)于 xx 大學 xx 教育專業(yè)，懷揣著對教育的憧憬與夢想，毅然來到了這所農(nóng)村學校任教。從踏上講臺的那一刻起，我就深知自己肩負著重大的使命，那就是為農(nóng)村孩子打開知識的大門，引領他們走向更廣闊的世界。
二、教學工作表現(xiàn)
1. 課程教學
在教學中，我一直致力于打造高效、生動的課堂。對于所教授的學科知識，我深入研究教材教法，精心設計每一堂課的教學環(huán)節(jié)。例如，在數(shù)學教學中，我會引入生活中的實際案例，如農(nóng)村土地面積的計算、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的統(tǒng)計等，讓學生感受到數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，從而提高他們的學習興趣和積極性。通過多年的教學實踐，我所教班級的數(shù)學成績在學校的各項考核中均取得了優(yōu)異的成績，學生們在數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力方面也得到了顯著提升。
同時，我注重因材施教，根據(jù)不同學生的學習能力和特點，制定個性化的教學計劃。對于學習基礎薄弱的學生，我會給予更多的關注和輔導，耐心地為他們解答每一個問題，幫助他們逐步建立學習信心。而對于學有余力的學生，則提供一些拓展性的學習任務，鼓勵他們深入探究學科知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和自主學習能力。
2. 教學方法創(chuàng)新
為了適應新時代教育教學的要求，我積極探索創(chuàng)新教學方法。我引入了小組合作學習法，將學生分成小組，讓他們在合作探究中共同解決問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通交流能力。例如，在語文作文教學中，組織小組討論作文主題、構思框架，然后每個小組共同創(chuàng)作一篇作文，這樣不僅提高了學生的寫作能力，還增強了他們的合作意識。
此外，我還充分利用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學。制作精美的多媒體課件，將抽象的知識形象化、生動化，使學生更容易理解和掌握。例如，在物理教學中，通過動畫演示電路的連接、物體的運動等，讓學生直觀地看到物理現(xiàn)象的發(fā)生過程，大大提高了教學效果。
三、教育管理工作
1. 班級管理
作為班主任，我注重班級的日常管理和文化建設。我制定了一套完善的班級規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為舉止，培養(yǎng)他們良好的.紀律意識和行為習慣。同時，我積極營造溫馨、和諧的班級氛圍，組織各種班級活動，如運動會、文藝匯演、主題班會等，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
在班級管理中，我還注重學生的心理健康教育。農(nóng)村孩子由于家庭環(huán)境等因素，可能會面臨一些心理問題。我會密切關注學生的情緒變化，及時與他們進行溝通交流，給予他們心理上的支持和疏導。例如，有一位學生因為家庭貧困而產(chǎn)生自卑心理，我多次與他談心，鼓勵他樹立信心，并為他爭取了學校的助學金，幫助他解決了生活上的困難，使他逐漸走出了心理陰影，學習成績也有了明顯提高。
2. 團隊協(xié)作與引領
在學校工作中，我積極與同事們合作交流，共同探討教育教學問題。我經(jīng)常參與學科組的教研活動，分享自己的教學經(jīng)驗和心得，也虛心聽取他人的意見和建議，不斷完善自己的教學方法。同時，我還擔任了青年教師的指導教師，通過聽課、評課、備課指導等方式，幫助青年教師盡快成長。在我的指導下，多位青年教師在教學技能大賽中獲獎，他們的教學水平得到了顯著提升。
四、教育教學成果
1. 教學成績斐然：在歷年的期末考試和升學考試中，我所教班級的學科成績在學校同年級中一直名列前茅。例如，在 xx 年的中考中，我所教班級的重點高中上線率達到了 xx%，位居全校第一，為學校贏得了良好的社會聲譽。
2. 個人榮譽眾多：由于在教育教學工作中的出色表現(xiàn)，我獲得了多項榮譽稱號。其中包括 xx 次“市級優(yōu)秀教師”、xx 次“縣級學科帶頭人”等。這些榮譽是對我工作的認可和鼓勵，也激勵著我不斷努力前行。
3. 學生競賽獲獎：我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極組織學生參加各類學科競賽和文體活動。在我的指導下，學生們在數(shù)學競賽、英語演講比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動中屢獲佳績。例如，在 xx 年全市中學生數(shù)學競賽中，我班有 xx 名學生獲獎，其中一等獎 xx 名，二等獎 xx 名。
五、教育教學研究與自我提升
1. 課題研究與論文撰寫
我積極參與教育教學研究工作，主持并參與了多項課題研究。其中，我主持的省級課題《農(nóng)村教育信息化與課堂教學深度融合的實踐研究》，深入探索了如何利用信息技術提升農(nóng)村課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。通過該課題的研究，我們總結出了一套行之有效的教學模式，并在學校范圍內(nèi)進行了推廣應用，取得了良好的效果。
同時，我將自己的教學實踐經(jīng)驗和研究成果撰寫成論文，在各級教育期刊上發(fā)表。近年來，我在省級以上期刊發(fā)表了《農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學中問題情境創(chuàng)設的策略研究》《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的農(nóng)村語文閱讀教學探究》等多篇論文，其中部分論文在教育教學論文評選活動中獲獎。
2. 繼續(xù)教育與培訓
為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我積極參加各種繼續(xù)教育和培訓活動。我參加了省級骨干教師培訓、遠程教育培訓、教育教學研討會等，通過這些培訓和學習，我及時了解了教育教學的最新動態(tài)和前沿理念，不斷更新自己的教育觀念和教學方法，為更好地開展教育教學工作奠定了堅實的基礎。
六、未來展望
如果我能夠晉升為副高職稱，我將以更高的熱情和更嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中。
1. 教學工作：我將進一步深化教學改革，探索更加適合農(nóng)村學生的教學模式和方法。我計劃開展跨學科教學實踐研究，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使學生能夠更好地適應未來社會的發(fā)展需求。
2. 教育研究：我將繼續(xù)關注農(nóng)村教育熱點問題，積極參與更高層次的課題研究，努力為農(nóng)村教育政策的制定和完善提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。我打算針對農(nóng)村留守兒童的教育問題進行深入研究，探索出一套有效的教育關愛機制，促進留守兒童的健康成長。
3. 教師隊伍建設：我將充分發(fā)揮自己的示范引領作用，加強對青年教師的培養(yǎng)和指導。通過組織教師培訓、教學觀摩、教學研討等活動，提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)，為農(nóng)村教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，我將一如既往地堅守在農(nóng)村教育這片土地上，不忘初心，牢記使命，為農(nóng)村孩子的成長成才努力奮斗，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的一生。
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