2022年圖書審查清理報(bào)告范文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家整理的2022年圖書審查清理報(bào)告范文（通用24篇），希望對(duì)大家有所幫助。
圖書審查清理報(bào)告1
一、指導(dǎo)思想
課外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學(xué)生，他們還需要在課外作大量的補(bǔ)充閱讀才能有效提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補(bǔ)充，其好處是不言而喻的。新課標(biāo)中也提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料�！睘榱烁玫亓私馕野鄬W(xué)生目前閱讀情況，特進(jìn)行了本次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
二、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果及分析
調(diào)查結(jié)果很不樂(lè)觀，98%的家長(zhǎng)覺(jué)得他們現(xiàn)在讀“書”是笑話，90%的家長(zhǎng)只給孩子買作文書或《課堂全解》，家長(zhǎng)只在意孩子考試成績(jī)，覺(jué)得課外書是閑書。
從這次家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，而面對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)并沒(méi)有感到焦急，對(duì)學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無(wú)的態(tài)度。其次是，很多家長(zhǎng)督促學(xué)生讀書，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺(jué)得所謂的讀書就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很明顯，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還是不到位的。還有一個(gè)問(wèn)題是值得重視的，很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己常常給孩子們買課外書，開始時(shí)孩子們很積極，天天捧著看。但沒(méi)過(guò)多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長(zhǎng)是非費(fèi)解�？上驳腵是，我們從這份家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中看到了，很多家長(zhǎng)還是很支持學(xué)生讀書的，雖然他們沒(méi)有接觸過(guò)多少書籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書。他們紛紛表示，對(duì)學(xué)校開展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，雖然學(xué)生家長(zhǎng)聲稱很支持學(xué)生課外閱讀，但很多家長(zhǎng)也都表示，并不知應(yīng)該給孩子買什么書，不能為孩子的閱讀指明方向。同時(shí)，由于本身沒(méi)有閱讀習(xí)慣，因此，不能很好地與孩子進(jìn)行閱讀方面的交流。如何開展這次的課外閱讀指導(dǎo)課題呢？我想，任重而道遠(yuǎn)呀！
三、原因所在
我校位于集鎮(zhèn)，學(xué)生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來(lái)自我鎮(zhèn)的各個(gè)村，他們接觸最多的書籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒(méi)有書店或圖書館，因此，想要免費(fèi)閱讀課外書籍，就只能長(zhǎng)途跋涉，到縣城去。根本沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣�，F(xiàn)如今，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有圖書室或圖書角，每天都能讀到自己喜歡的書�？墒瞧綍r(shí)借書讀書的人卻寥寥無(wú)幾。走讀的學(xué)生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒(méi)心思看書，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過(guò)每一天。一小部分因一個(gè)星期沒(méi)有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會(huì)飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對(duì)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣是沒(méi)有幫助的。
其次，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)外出打工加上爺奶的溺愛或文化水平較低，所以沒(méi)有什么課外書。孩子們有時(shí)提出買書，家長(zhǎng)們會(huì)敷衍了事。常常說(shuō)到無(wú)法做到。久而久之，孩子們就不會(huì)主動(dòng)要求家長(zhǎng)買書了。這樣的結(jié)果就是，孩子們漸漸沒(méi)有了讀書的興趣。
其實(shí)，還是有個(gè)別家長(zhǎng)十分支持學(xué)生讀課外書的。但他們卻只能是盲目的支持，因?yàn)樗麄儽旧淼拈喿x量就比較低，無(wú)法辨別好書壞書。所以，當(dāng)孩子們要求給錢買書時(shí)，很多家長(zhǎng)就掏錢了，根本不去了解孩子要買什么書？這些書對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是否有益？他們想著，愛看書嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說(shuō)，愛看書的人，再壞也壞不到哪兒去�？涩F(xiàn)如今，放眼圖書市場(chǎng)，書籍的品種可謂琳瑯滿目。有些漫畫充斥著暴力、色情，這樣的書籍由于具有畫面感、閱讀要求低等特點(diǎn)，一時(shí)吸引了學(xué)生的目光。如果不加于引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到這些書籍的影響，從而走上歧途。
當(dāng)然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學(xué)生都普遍存在這樣的問(wèn)題。所以，改變必須從現(xiàn)在開始。
四、解決辦法預(yù)想
如何改變呢？我想，空說(shuō)無(wú)憑。只有制定詳細(xì)的計(jì)劃才是正道。因此，我決定分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學(xué)生目前的閱讀力、家長(zhǎng)的支持力，以及學(xué)生現(xiàn)如今的寫作能力等，通過(guò)了解，才能有針對(duì)性地制定下一步的教學(xué)方式方法。第二階段，推薦圖書，撰寫讀書筆記。開展各項(xiàng)活動(dòng)等。這一階段，主要工作是通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生閱讀優(yōu)秀的健康書籍，同時(shí)養(yǎng)成撰寫讀書筆記的習(xí)慣。在開展活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人分享閱讀感受的習(xí)慣，同時(shí)能從分享中體驗(yàn)閱讀快樂(lè)。在此期間，教師要定期開展相關(guān)檢測(cè)工作，例如學(xué)生的習(xí)作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關(guān)材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊(cè)，作為本次活動(dòng)的成果集。同時(shí)要透過(guò)成績(jī)看到學(xué)生的進(jìn)步與否，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的課外閱讀指導(dǎo)提供方向。
我相信，經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段的指導(dǎo)，學(xué)生閱讀的興趣一定會(huì)有很大的提升。在撰寫讀書筆記的同時(shí)，寫作能力也會(huì)有明顯的進(jìn)步。最重要的是，學(xué)生能在閱讀中放飛情感、體驗(yàn)幸福。
圖書審查清理報(bào)告2
一、調(diào)查目的：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！弊鳛橐幻r(nóng)村教師，我也無(wú)時(shí)不在思考著農(nóng)村孩子的閱讀。我認(rèn)為我們要開展好課外閱讀活動(dòng)，要把孩子們領(lǐng)上“閱讀方舟”，盡情地暢游書海，汲取精神食糧。
為了更好的開展課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生課外閱讀的有效性，我對(duì)小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。這次問(wèn)卷調(diào)查分為三部分：一、閱讀興趣，二、閱讀習(xí)慣，三、家庭情況。設(shè)計(jì)此調(diào)查問(wèn)卷的目的是想更準(zhǔn)確的掌握農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，為進(jìn)行“激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的實(shí)踐研究”做些參考，在研究中有的放矢。
二、閱讀現(xiàn)狀：
�。ㄒ唬╅喿x興趣
1.你喜歡課外閱讀嗎？
82%的學(xué)生選擇“非常喜歡”；16%的學(xué)生選擇“比較喜歡”。
2.你現(xiàn)有的課外書籍量：
68%的學(xué)生選擇“5-10本”；16%的學(xué)生選擇“10-20本”；9%的學(xué)生選擇“20本以上”；7%的學(xué)生選擇“幾乎沒(méi)有”。
3.平時(shí)，你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn)？
71%的學(xué)生選擇“漫畫卡通”；56%的學(xué)生選擇“作文選”；15%的學(xué)生選擇“詩(shī)歌散文”；48%的學(xué)生選擇“科普讀物”。
4.你認(rèn)為電視和課外書什么對(duì)你吸引力更大？
56%的學(xué)生選擇“電視”；40%的學(xué)生選擇“課外書”4%的學(xué)生選擇“差不多”。
5.你讀課外書，是因?yàn)椋?/p>
3%的學(xué)生選擇“老師的要求或推薦”；85%的學(xué)生選擇“自己喜歡”；12%的學(xué)生選擇“能積累好多優(yōu)美詞句”
（二）閱讀習(xí)慣
1.你一般每天閱讀課外書多少時(shí)間？
2%的學(xué)生選擇“從來(lái)不看”；38%的學(xué)生選擇“15分鐘左右”；41%的學(xué)生選擇“30分鐘以上”；19%的學(xué)生選擇“一小時(shí)以上”。
2.閱讀課外書時(shí)，你遇到不理解地方會(huì)：
70%的學(xué)生選擇“跳過(guò)”；19%的學(xué)生選擇“查字典”；11%的學(xué)生選擇“請(qǐng)教他人”。
3.閱讀課外書時(shí)，你喜歡的方式是：
43%的學(xué)生選擇“一目十行”；38%的學(xué)生選擇“只了解一下情節(jié)”；11%的學(xué)生選擇“摘錄好詞佳句”；8%的學(xué)生選擇“做讀書筆記或批注”。
4.你經(jīng)常和同學(xué)交流課外讀書的情況嗎？：
39%的學(xué)生選擇“經(jīng)�！�；48%的學(xué)生選擇有時(shí)；13%的學(xué)生選擇“沒(méi)有”。
5.雙休日和寒假中，你讀課外書的情況是：
26%的學(xué)生選擇“基本不讀”；48%的學(xué)生選擇“想起來(lái)就讀一點(diǎn)”；26%的學(xué)生選擇“每天讀一會(huì)兒”。
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1.你要買課外書，父母會(huì)同意嗎？：
5%的學(xué)生選擇“不同意”；41%的學(xué)生選擇“同意，只要我提出要買”；55%的.學(xué)生選擇“要看書的類型，會(huì)選擇性的買”。
2.你父母的文化程度是：父（）母（）
18%的學(xué)生選擇“小學(xué)”；48的學(xué)生選擇“初中”；28%的學(xué)生選擇“高中”；2%的學(xué)生選擇“大學(xué)”；4%的學(xué)生選擇“不知道”。
3.你父母會(huì)經(jīng)常督促你進(jìn)行課外閱讀嗎？
19%的學(xué)生選擇“經(jīng)常督促”；28%的學(xué)生選擇“偶爾提醒”；53%的學(xué)生選擇“不管”。
4.你父母平時(shí)在家閱讀書報(bào)嗎？
41%的學(xué)生選擇“從來(lái)不看”；39%的學(xué)生選擇“有時(shí)會(huì)看一會(huì)兒”；20%的學(xué)生選擇“非常喜歡看”。
5.父母認(rèn)為看課外書對(duì)你的學(xué)習(xí)：
54%的學(xué)生選擇“有好處，鼓勵(lì)你讀”；28%的學(xué)生選擇“作用不大，要求你少讀”；18%的學(xué)生選擇“影響學(xué)習(xí)，不允許讀”。
三、結(jié)果分析：
學(xué)生課外閱讀的主動(dòng)需求性還是比較強(qiáng)的，但是課外閱讀書的數(shù)量還是比較有限，書的種類也比較少，學(xué)生的閱讀面比較狹窄，大多數(shù)學(xué)生只中意卡通漫畫系列的課外讀物，經(jīng)典名著讀得太少；大多學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，大多數(shù)學(xué)生在遇到不認(rèn)識(shí)的字或不明白的地方時(shí)，跳過(guò)去讀的比較多，很少有做讀書筆記的習(xí)慣，因而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量無(wú)法得到評(píng)估；農(nóng)村學(xué)生沒(méi)有較好的家庭閱讀氛圍，很多學(xué)生父母外出打工，家庭成員中大多沒(méi)有讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長(zhǎng)的文化水平不高，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)也較為浮淺，學(xué)生的課外閱讀得不到家庭成員有力的監(jiān)督和指導(dǎo)。
四、應(yīng)對(duì)策略
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讀書應(yīng)該成為每一個(gè)孩子的需要，成為優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。語(yǔ)文教師應(yīng)讓學(xué)生明白“讀書好”；引導(dǎo)學(xué)生“好讀書”；達(dá)到人人“讀好書”的境界。結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
要有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書看報(bào)習(xí)慣。
一、培養(yǎng)興趣。
結(jié)合小學(xué)生喜歡聽故事的特點(diǎn)，有意識(shí)地挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物的故事片斷。在課余或課堂上講講。當(dāng)學(xué)生聽得津津有味時(shí)便戛然而止，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生想迫切看看這本書的愿望。在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)掘部分比較適合學(xué)生閱讀的課外書。對(duì)于一些知識(shí)面廣的學(xué)生應(yīng)多予以肯定和表?yè)P(yáng)。這樣，既激發(fā)他們努力向上的信心，也為同學(xué)樹立榜樣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣。
二、豐富資源
針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生課外讀物量少、類型少的特點(diǎn)，要加強(qiáng)學(xué)生課外讀物的資源建設(shè)，可以在班級(jí)建立“圖書角”，讓學(xué)生們交換圖書，做到課外讀物資源共享：好書一起看；提高學(xué)校圖書室的圖書藏書數(shù)量、質(zhì)量，為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書氛圍。
三、選擇讀物。
幫助學(xué)生選擇課外讀物，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書報(bào)。為了讓學(xué)生有選擇的余地，注意配合教學(xué)進(jìn)度大力介紹有益讀物，教師應(yīng)有責(zé)任相機(jī)誘導(dǎo)，提高學(xué)生的辨別能力，引導(dǎo)他們吸收多方面知識(shí)，防止課外閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的“偏食”現(xiàn)象避免學(xué)生只中意那些卡通漫畫系列的圖書。
四、教給方法。
幫助學(xué)生掌握讀書的基本方法是很有必要的，教師要提供一些常用的讀書方法給學(xué)生。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外�！币虼耍谡Z(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法：使學(xué)生處理好精讀與粗讀的關(guān)系。注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。既要以讀帶寫，又以寫促讀。
五、配合教學(xué)。
應(yīng)注意結(jié)合學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，引導(dǎo)、介紹學(xué)生看一些與課文內(nèi)容有關(guān)的書籍或文章。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)可供參考。這樣，不僅提高學(xué)生閱讀的積極性，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，有效地縮短了教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高了學(xué)生的閱讀能力，逐步養(yǎng)成自覺(jué)讀書的好習(xí)慣。
六、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展好系列讀書活動(dòng)，把講、讀、寫、做幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講、讀書征文比賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生的注意力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力都能得以發(fā)展。
通過(guò)調(diào)查，使我們看到當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我們必須以此為鑒，加強(qiáng)重視在這方面的引導(dǎo)，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義。
圖書審查清理報(bào)告3
為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范我校圖書室圖書管理，真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我校對(duì)學(xué)校的圖書管理進(jìn)行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量6516冊(cè)，現(xiàn)有學(xué)生179人，生均擁有圖書量36.4冊(cè)。電子圖書生均55。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報(bào)刊雜志60種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)160余種。豐富的藏書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書室以來(lái)，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積共計(jì)110余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。
三、人員配備
學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。
四、配套設(shè)施
學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書柜，消防器械等。
五、管理工作
在學(xué)�？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)�？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費(fèi)，適時(shí)為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書香氛圍。在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到教師的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實(shí)行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對(duì)象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個(gè)班級(jí)在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每周一天，對(duì)教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認(rèn)真做好開放工作，圖書館藏書流通率達(dá)到31.7％。
為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。在圖書館開館儀式上，我們啟動(dòng)讀書活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書興趣。20xx年以來(lái)，我校舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)讀書征文活動(dòng)。使我校的圖書館建設(shè)真正為學(xué)生服務(wù)。
七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
我校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。但也存在一些問(wèn)題，我們需要：
1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。雖然，我校圖書館的建設(shè)已初具規(guī)模，但離一級(jí)圖書館我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒(méi)有藏書等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校沒(méi)有電子管理設(shè)備，如果能用電子管理模式，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長(zhǎng)能及時(shí)獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、為了提升我校圖書館管理效率，我們必須在規(guī)范管理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹立問(wèn)題意識(shí)，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的閱讀水平。
圖書審查清理報(bào)告4
學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為此，我校對(duì)圖書自查自評(píng)如下：
一、藏書刊量
我校圖書室藏可利用圖書8177冊(cè)，本�，F(xiàn)有學(xué)生279人，生均擁有圖書量29余冊(cè)。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、圖書室要求
學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時(shí)兼低段音樂(lè)教室。
三、人員配備
學(xué)校由教導(dǎo)主任兼任圖書室管理工作。
四、管理工作
校長(zhǎng)十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過(guò)程、有總結(jié)。同時(shí)在學(xué)生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。
五、書刊利用
學(xué)校圖書室通過(guò)各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對(duì)象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時(shí)間借閱。每次借閱都實(shí)行電子化操作記錄。初級(jí)會(huì)員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級(jí)為中級(jí)會(huì)員，一次可借閱兩本，最高為特級(jí)會(huì)員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書也真正流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，從讀書中獲得成長(zhǎng)的喜悅。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、圖書室受場(chǎng)地限制，沒(méi)有獨(dú)立的教室，稍顯擁擠。
2、在評(píng)價(jià)機(jī)制上不夠統(tǒng)規(guī)范。
3、適合低段學(xué)生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個(gè)方面努力，不斷提高我們的.認(rèn)識(shí)水平，改進(jìn)我們的行為。
1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。
圖書審查清理報(bào)告5
圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研 。根據(jù)《河南省中小學(xué)圖書館工作規(guī)程》實(shí)施細(xì)則，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確�，F(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。
二、改善設(shè)施
學(xué)�，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬(wàn)余冊(cè)，其中綜合類11859冊(cè)，政治科技工具類1146冊(cè)，文學(xué)類6000冊(cè)，新增圖書205冊(cè)，人均30余冊(cè)；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時(shí)閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)校籌備資金近萬(wàn)元對(duì)原有的圖書室進(jìn)行了整改，整改后的圖書室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強(qiáng)管理
1、我校做好對(duì)圖書室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書室人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書室工作人員的`相對(duì)穩(wěn)定，圖書室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書管理員在平時(shí)工作中，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行全天開放，各班級(jí)設(shè)立了“圖書角”，并定期更新，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達(dá)到生均年借冊(cè)數(shù)20冊(cè)以上，生均年閱覽20次以上，實(shí)行全開架服務(wù)。
3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動(dòng)，如假期征文輔導(dǎo)、組織開展讀書活動(dòng)、讀書心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過(guò)開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過(guò)這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置等）;硬件設(shè)施達(dá)不到;沒(méi)有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
圖書審查清理報(bào)告6
一、學(xué)校概況
小學(xué)現(xiàn)有教職工21人，其中中級(jí)教師11人，初級(jí)教師9人，教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)328人。學(xué)校圖書室65平方米，共有圖書10000冊(cè)。幾年來(lái)，為切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設(shè)是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是一項(xiàng)較為緊迫的任務(wù)。我們的具體工作如下：
二、創(chuàng)建情況
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責(zé)任務(wù)，制定了創(chuàng)建工作方案；通過(guò)廣播、板報(bào)等形式開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)、教師都能充分認(rèn)識(shí)到圖書室是學(xué)校的書刊資料信息中心，有著獨(dú)特的作用，每個(gè)人都必須履行自己的崗位職責(zé)，為圖書室建設(shè)獻(xiàn)計(jì)、出力。
(二)強(qiáng)化硬件，努力達(dá)標(biāo)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)圖書室建設(shè)的要求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書室建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化�，F(xiàn)在整個(gè)圖書室使用面積達(dá)到65平方米。到現(xiàn)在為止，學(xué)校圖書館共有圖書10000萬(wàn)多冊(cè)，生均圖書達(dá)到30冊(cè)以上。圖書室有標(biāo)準(zhǔn)書架8組。室內(nèi)有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護(hù)設(shè)施。今年學(xué)校配置了1臺(tái)計(jì)算機(jī)，初步實(shí)現(xiàn)了電子化管理。
(三)健全制度，優(yōu)化管理
努力提高管理人員的素質(zhì)，今年暑期我校管理人員去沈陽(yáng)參加了專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)有關(guān)管理知識(shí)有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報(bào)刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導(dǎo)借閱和學(xué)生興趣借閱相結(jié)合，使之學(xué)以致用。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。
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1、利用宣傳板等形式介紹新書、報(bào)刊等。每學(xué)期上一次閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習(xí)慣。
2、開展“書香校園”
創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。另有讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、讀書講座、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。在開展好各種活動(dòng)同時(shí)，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動(dòng)的經(jīng)常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學(xué)生的素質(zhì)能力得到了鍛煉，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。
三、自評(píng)情況
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1、圖書室使用面積65平方米。
2、圖書室設(shè)有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。
（二）藏書刊量
1、藏書10000萬(wàn)冊(cè)，生均圖書擁有量30冊(cè)。
2、三年來(lái)，學(xué)校圖書7000冊(cè)到10000萬(wàn)多冊(cè)。
�。ㄈ┤藛T配備
1、圖書室負(fù)責(zé)人、管理員共1人。
2、管理人員較熟悉圖書室業(yè)務(wù)，多年來(lái)一直從事圖書管理工作。
�。ㄋ模┡涮自O(shè)施
1、室內(nèi)有防火、防盜等設(shè)備
2、配置圖書，帳物相符。
�。ㄎ澹┕芾砉ぷ�
1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數(shù)實(shí)行《中圖法》分類、排架。
2、從本學(xué)期起，圖書實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
3、圖書室已建立五項(xiàng)工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。
（六）書刊利用
1、定期介紹新書目錄和推薦好書。
2、積極開展對(duì)師生的出借服務(wù)，教師隨時(shí)出借，學(xué)生定期出借。
3、組織形式多樣的讀書活動(dòng)，收到良好的`效果。
4、對(duì)學(xué)生開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習(xí)慣。
5、書刊的流通率不斷提高。
四、下步工作
過(guò)去，盡管我們?cè)趯W(xué)校的圖書室建設(shè)中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個(gè)方面突出加強(qiáng)：
1、通過(guò)創(chuàng)建示范圖書室的工作，我們將以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為綱領(lǐng)，以實(shí)用、實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以高品味、高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，做到管理人員專業(yè)化，藏書布局合理化，管理手段現(xiàn)代化，圖書分類精確化，業(yè)務(wù)管理規(guī)范化，服務(wù)工作細(xì)致化。
2、今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)電子圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學(xué)校圖書室建設(shè)得讓學(xué)生滿意、教師滿意！
圖書審查清理報(bào)告7
我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前，全校學(xué)生人數(shù)為1356人，教職工人數(shù)為108人。
學(xué)校圖書館作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高�，F(xiàn)將近兩年來(lái)，圖書館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。
我校圖書館實(shí)行的是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。近兩年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到圖書館在素質(zhì)教育過(guò)程中顯見的地位，把圖書館的建設(shè)納入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，重大工作還提到了議事日程中。
利用學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當(dāng)中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254.1平方米，閱覽座位72個(gè)。圖書館內(nèi)陽(yáng)光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎(chǔ)上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報(bào)刊架等設(shè)備，并配有空調(diào)。
圖書館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識(shí)，接受新知識(shí)的`直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時(shí)間比較早，因種種原因，目前還未實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)和裝訂機(jī)等設(shè)備。
二、制度健全，人員保證。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來(lái)借書也不例外，得到了教師們的好評(píng)。
圖書館現(xiàn)有人員2人，初級(jí)職稱，學(xué)歷1人專科(本科在讀)，1人中專(�？圃谧x)，分工1人管理圖書館(負(fù)責(zé)人)，1人管理教學(xué)資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。同時(shí)，我校長(zhǎng)期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在待遇上，享受與教研組長(zhǎng)同等待遇，去年評(píng)為六好a檔獎(jiǎng)勵(lì)。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)，并拿到了崗位證書。通過(guò)所學(xué)的.專業(yè)知識(shí)，使老師們?cè)诠ぷ髦腥缁⑻硪怼?/p>
三、管理科學(xué)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
在日常工作中，我們嚴(yán)格按照《中圖法》對(duì)館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書(如分類錯(cuò)誤，登記碼錯(cuò)誤等)加以改正，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。
在購(gòu)書形式和途徑上也實(shí)行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購(gòu)書，做到品種多，復(fù)本少，使館藏圖書量逐年增加。同時(shí)，我們?cè)谫?gòu)書時(shí)十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)分層購(gòu)入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級(jí)學(xué)生剛學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字少，閱讀有困難，我們就購(gòu)買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀；三、四年級(jí)學(xué)生剛開始獨(dú)立閱讀，就購(gòu)買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識(shí)殿堂；對(duì)已具有一定閱讀能力的高年級(jí)學(xué)生，就注意購(gòu)入知識(shí)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀(jì)科教興國(guó)科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。
圖書審查清理報(bào)告8
自接到辦公室關(guān)于落實(shí)省廳和市局各部門單位假日期間安全生產(chǎn)嚴(yán)防事故的精神后，我館立即組織了一次由相關(guān)工作人員，水暖電工及保安人員的安全大排查，對(duì)高低壓配電柜消防泵房主控室，各大小閱覽室和各主要出入疏散口進(jìn)行了全面檢查，匯報(bào)如下：
1、落實(shí)了安全責(zé)任制
我館制定了消防安全責(zé)任制和部門安全職責(zé)條例，人人都是安全消防員的理念始終貫徹嚴(yán)格要求。
2、對(duì)一層高低壓配電室和各樓層分路配電箱所有閱覽室職能部室用電線路開關(guān)進(jìn)行了詳細(xì)的'檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)事故隱患，同時(shí)禁止所有人員進(jìn)行私拉接線和使用大功率用電器，部門離人后非必須用電設(shè)備必須斷電。
3、各樓層安全疏散通道暢通無(wú)雜物堆放，每層消防配備齊全，都在有效期內(nèi)，更換了個(gè)別損壞的消防指示疏散牌等消防硬件。對(duì)所有滅火器進(jìn)行了定點(diǎn)定位。重點(diǎn)排查消防設(shè)施、線路老化、可燃物堆積等安全隱患問(wèn)題，未發(fā)現(xiàn)存在安全隱患。
4、門衛(wèi)管理制度和值班制度落實(shí)情況
對(duì)安保人員進(jìn)行了安全精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，要求嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)好來(lái)訪登記，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)24小時(shí)值班制度。門衛(wèi)室專職保安和守夜人員24小時(shí)輪流值班。繼續(xù)落實(shí)帶班制度，安保人員每天都加強(qiáng)巡視，嚴(yán)查在過(guò)道、樓梯、廁所吸煙的讀者，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，絕不姑息，每日下班后檢查過(guò)道、垃圾桶是否有遺留的煙頭，杜絕火患的發(fā)生。
圖書審查清理報(bào)告9
根據(jù)xxx字[20XX]4號(hào)關(guān)于對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)鞏固擴(kuò)大整改成果和“回頭看”工作進(jìn)行檢查的通知精神，現(xiàn)就整改落實(shí)情況進(jìn)行自查。
一、整改措施落實(shí)情況
在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)多種方式共收集到各種意見98條，匯總梳理成40條。其中對(duì)黨總支和領(lǐng)導(dǎo)班子的意見15條，對(duì)黨支部的意見9條，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人意見3條，涉及部室及其他方面的13條。梳理后及時(shí)反饋到班子、支部、部室及個(gè)人進(jìn)行整改。在整改提高階段就已整改了的16條，待整改的24條，集中教育活動(dòng)告一段落之后，館總支、行政及各部室又根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，現(xiàn)已整改并納入長(zhǎng)效機(jī)制的7條，正在整改并納入長(zhǎng)效機(jī)制的21條，還有1條待整改（兩校區(qū)圖書館所借圖書的通還問(wèn)題）。下面主要就班子存在問(wèn)題的整改落實(shí)情況匯報(bào)如下。
�。ㄒ唬╆P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨總支和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平問(wèn)題。
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
制訂了學(xué)期集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每月一次的黨總支中心理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)制度，把理論學(xué)習(xí)和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取推進(jìn)圖書館的發(fā)展。
2、關(guān)于不斷提高黨總支和領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學(xué)化、民主化水平問(wèn)題。
逐步建立和完善保證科學(xué)執(zhí)政的各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，為科學(xué)決策提供依據(jù)及保障。
1）加強(qiáng)調(diào)查研究，嚴(yán)格執(zhí)行班子定期調(diào)研制度。班子成員除每周分別在新老校區(qū)館輪流值班調(diào)查研究外，還堅(jiān)持每人每月下去一到二次，深入部室調(diào)查走訪、解決實(shí)際問(wèn)題。分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)更多深入一線調(diào)研，每周至少保證了半天到一天的時(shí)間，定期聽取部門負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，多傾聽和采納一線職工的要求和建議。進(jìn)行重大任務(wù)安排前，必須聽取部室主任和工作人員意見。
2）定期召開館務(wù)會(huì)制度。每月一次（重大事情及時(shí)召開）。堅(jiān)持集體討論、決策的原則。
3）定期召開黨政聯(lián)席會(huì)制度。每月一次（重大事情及時(shí)召開）。重大事情館黨、政領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)通氣，并做到分工明確，各盡其責(zé)。
4）堅(jiān)持民主辦館。充分發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)和工會(huì)在辦館中的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)圖書館黨務(wù)和館務(wù)工作的透明度，自覺(jué)接受黨員和職工的監(jiān)督。
5）充分發(fā)揮館文獻(xiàn)資源建設(shè)小組的作用，建立合理的采訪制度和讀者薦購(gòu)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)研論證，實(shí)行圖書采購(gòu)招標(biāo)，按中標(biāo)書商資質(zhì)分散限量采購(gòu)，嚴(yán)把圖書采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，為學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)提供更好的資源保障。
6）對(duì)館及學(xué)校的重大事項(xiàng)、中心工作，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部室、責(zé)任人、目標(biāo)要求，并定期通報(bào)工作進(jìn)度。
7）關(guān)于加強(qiáng)督促檢查問(wèn)題。黨總支委員要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，充分發(fā)揮監(jiān)督保障作用。強(qiáng)化館中層干部的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加大館中層干部責(zé)、權(quán)、利的管理力度，強(qiáng)化部室干部在《圖書館工作考核指標(biāo)體系》實(shí)施中的主體地位。出臺(tái)了《部（室）主任實(shí)施考核體系暫行辦法》（館一屆三次職工大會(huì)討論通過(guò)）。制訂“部（室）主任實(shí)施考核體系責(zé)任評(píng)分表”，量化目標(biāo)、明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，保證《圖書館工作考核指標(biāo)體系》的有效落實(shí)。
�。ǘ╆P(guān)于深入一線的思想工作顯得較薄弱，關(guān)注職工心理變化及承受能力不夠的問(wèn)題。
1、加強(qiáng)一線的思想工作，切實(shí)解決好保證圖書館改革、穩(wěn)定、發(fā)展以及職工和讀者關(guān)心的主要問(wèn)題。
1）關(guān)心職工。對(duì)職工因病住院等其他影響思想情緒和生活的有關(guān)事情，總支、支部、工會(huì)、部室負(fù)責(zé)人應(yīng)按規(guī)定及時(shí)探望、關(guān)心和問(wèn)候。
2）支部書記、部主任要定期對(duì)所在部室人員思想、工作、生活狀況進(jìn)行分析，并將情況報(bào)總支，每學(xué)期二次。
3）總支每學(xué)期召開一次思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)，針對(duì)職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案，必要時(shí)提交職工（代表）大會(huì)討論通過(guò)。
2、充分利用圖書館網(wǎng)站等渠道，廣開言路，充分聽取讀者和職工的意見，做好職工的思想工作，為職工排憂解難。
�。ㄈ╆P(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用問(wèn)題
1、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。
1）每學(xué)期一次黨課教育。
2）每學(xué)期開展一次總支全體黨員參加的集體活動(dòng)；
3）開展支部書記及支委的培訓(xùn)工作，提高總支、支部班子的黨務(wù)工作能力。
4）每學(xué)期一次年輕黨員、新黨員及入黨積極分子的教育活動(dòng)；在工作中為年輕黨員多提供學(xué)習(xí)、鍛煉提高的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)，嚴(yán)格按黨章規(guī)定成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，把好“入口”關(guān)。
�。ㄋ模╆P(guān)于科學(xué)制定宣傳工作計(jì)劃問(wèn)題。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全館宣傳工作的指導(dǎo)與規(guī)劃，年初根據(jù)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，館黨總支、支部、行政、工會(huì)、共青團(tuán)分別制訂年度工作計(jì)劃（包括宣傳工作計(jì)劃）及實(shí)施方案（包括使用經(jīng)費(fèi)）等，由總支匯總統(tǒng)籌考慮確定全年工作的宣傳類型、方式、基本內(nèi)容，列出計(jì)劃表、實(shí)施方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。并分別由分管館領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)實(shí)施。
二、關(guān)于先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
總支將以《黨章》為依據(jù)，著眼于先進(jìn)性教育四大目標(biāo)，圍繞“黨員干部長(zhǎng)期受教育，群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的活動(dòng)定位，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、建立總支、支部分級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。健全黨建工作的目標(biāo)管理機(jī)制，根據(jù)基層黨組織建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，提出“關(guān)于加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作的有關(guān)意見”。
2、建立黨員“長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性”的學(xué)習(xí)機(jī)制。
一是建立健全學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性持續(xù)教育。開展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的`理想信念，宗旨觀念，大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。按照胡錦濤同志提出的新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性六條要求及圖書館黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，“立足崗位、優(yōu)化服務(wù)、讀者第一、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，充分發(fā)揮先鋒模范作用，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
二是堅(jiān)持抓好支部及黨員自身建設(shè)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。嚴(yán)格支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)；嚴(yán)格黨的組織生活、強(qiáng)化黨員思想教育；堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)、黨員定期匯報(bào)思想、黨員聯(lián)系群眾工作制度。
定期請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課；黨員、黨員干部定期參加黨內(nèi)生活，強(qiáng)化黨員意識(shí)；強(qiáng)化圖書館中層黨員干部既要抓業(yè)務(wù)工作，也要注意抓黨的建設(shè)和思想政治工作的責(zé)任意識(shí)。
3、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，抓好反腐倡廉工作。
積極探索新時(shí)期發(fā)揮黨總支作用的辦法和途徑，認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度，保障黨員的民主權(quán)利，擴(kuò)大黨員的知情權(quán)。
堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲罰和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，落實(shí)廉政責(zé)任分解，把反腐倡廉教育作為館中心學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。按照“四大紀(jì)律，八項(xiàng)要求”全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，從思想上、制度上保證反腐倡廉落到實(shí)處。20XX年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核中，經(jīng)各單位自查、群眾測(cè)評(píng)、校檢查考核組考核，校紀(jì)委審核，報(bào)校黨委批準(zhǔn)，全校42個(gè)單位參加考核，圖書館被評(píng)為優(yōu)秀。20XX年，館班子將從近期全省高校清查教材、圖書采購(gòu)工作中進(jìn)一步探索新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作模式，更好地保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。
三、取得的成效
1、探索了新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育管理的新途徑，黨員素質(zhì)得到新的提高。廣大黨員通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了黨性觀念，提高了學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性。廣大黨員通過(guò)先進(jìn)性教育，思想、作風(fēng)有了新的好轉(zhuǎn)。
2、基層組織建設(shè)得到加強(qiáng)，支部工作有了新的起色。
3、解決了群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，黨群干群關(guān)系得到新的改善。先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)誠(chéng)心誠(chéng)意征求意見，邊學(xué)邊改，解決了一些職工群眾反映較為集中的問(wèn)題，較好地與群眾進(jìn)行了溝通，密切了黨群干群關(guān)系。
4、找到了黨的建設(shè)與館建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，各項(xiàng)工作得到新的促進(jìn)。先進(jìn)性教育活動(dòng)中支部堅(jiān)持把教育活動(dòng)與其它各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重把黨員在教育活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的政治熱情和干勁引導(dǎo)到工作上，引導(dǎo)到加快圖書館的建設(shè)發(fā)展上，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作。
四、基本經(jīng)驗(yàn)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，保證先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展和先進(jìn)性教育成果的鞏固。
3、強(qiáng)化宣傳，為先進(jìn)性教育活動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。
一是大會(huì)動(dòng)員；
二是利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、專欄等多種形式宣傳；
三是開展活動(dòng)進(jìn)行宣傳，如參加學(xué)校舉辦的和總支組織的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性理論研討會(huì)、座談會(huì)；開展以“重溫入黨誓詞，看紅色影片、參觀傳統(tǒng)教育基地”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，為開展先進(jìn)性教育營(yíng)造濃厚的氛圍。
4、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，確保先進(jìn)性教育工作扎實(shí)開展。
5、抓緊整改，切實(shí)解決問(wèn)題。總支組織支部、部室和全體黨員認(rèn)真制定整改方案，明確整改責(zé)任，確定整改時(shí)限.
圖書審查清理報(bào)告10
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的意見》（x教[20xx]11號(hào)）、xx市教育局《市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號(hào))和xx市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則的通知》（x教[20xx]4號(hào)）精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際做以下匯報(bào)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)室
�。�1）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況。學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的`補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。學(xué)校配備有專職實(shí)驗(yàn)教師，任教師有學(xué)生實(shí)驗(yàn)教案，學(xué)生《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》填寫完整也有實(shí)驗(yàn)情況記載。
�。�3）實(shí)驗(yàn)室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室儀器、物品等購(gòu)入（報(bào)廢）是有記載，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。
�。ǘ﹫D書室
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。
（2）圖書室概括
學(xué)校有圖書室一間xx平方米，藏書0000余冊(cè)，生均0冊(cè)，已分類造冊(cè)上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
�。ㄈ﹫D書管理情況
1、圖書內(nèi)容健康，沒(méi)有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。
2、在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。
在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈(zèng)于學(xué)校實(shí)行資共享，班主任要鼓勵(lì)學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
整改設(shè)想：
通過(guò)此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。整改設(shè)想：將努力提高本室的硬軟建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
圖書審查清理報(bào)告11
“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍械膬�(nèi)容對(duì)未成年人價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生重要影響，尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物，它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的精神養(yǎng)料，一字一句、一圖一文都容不得半點(diǎn)馬虎。
為深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于教材工作的重要指示，推進(jìn)落實(shí)教育部《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019-2022年)》和四個(gè)教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強(qiáng)教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)部署
學(xué)校成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、XXX副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園讀物審查清理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項(xiàng)排查小組；制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查工作實(shí)施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。
二、自查自糾見行動(dòng)
2022年7月20日，學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作”會(huì)議。劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求。
本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對(duì)教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問(wèn)題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習(xí)慣。
暑假期間，教導(dǎo)處XXX主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處XX副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點(diǎn)，對(duì)學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進(jìn)行了讀物全面排查。
三、登記造冊(cè)抓整改
在排查過(guò)程中，各小組成員認(rèn)真細(xì)致地審查清理，把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)記錄，將記錄表和圖書進(jìn)行反饋與報(bào)備，各班各室將篩選出來(lái)的'有害讀物和部分地方教材進(jìn)行了封存。
教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進(jìn)校園的中小學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查問(wèn)題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報(bào)告》，上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
四、以查促建護(hù)成長(zhǎng)
2022年8月8日下午，XXX校長(zhǎng)，XXX副校長(zhǎng)攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了XXX區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作檢查，其中區(qū)教師發(fā)展中心萬(wàn)主任一組在學(xué)校會(huì)議室查驗(yàn)了相關(guān)材料，詢問(wèn)了學(xué)校有關(guān)情況，提出補(bǔ)充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動(dòng)閱覽室以及正在裝修的學(xué)生閱覽活動(dòng)室，校園的文化布置，仔細(xì)檢查了源頭活水池旁的中國(guó)地圖，提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。
通過(guò)本次自查工作，我校將以查促建，補(bǔ)齊短板，建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善書籍內(nèi)容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問(wèn)題，確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
圖書審查清理報(bào)告12
為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各處室主任、級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)為小組成員，并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。制定圖書采買制度、圖書監(jiān)督檢查制度等，嚴(yán)把圖書入口關(guān)。
按照排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)清查工作，圖書館及時(shí)召開專項(xiàng)工作會(huì)議。會(huì)議由愛東主任主持并對(duì)具體工作進(jìn)行安排，昝國(guó)防副校長(zhǎng)做總結(jié)講話，再一次強(qiáng)調(diào)排查工作的重要性與深遠(yuǎn)意義。
一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
圖書館成員將采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高圖書質(zhì)量。文件學(xué)習(xí)過(guò)程中，一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。閱讀文件時(shí)，一要準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。二要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的'，切不可一知半解。三要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)。在對(duì)政策依據(jù)的引用和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)上，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神，切不可落后守舊。
二、加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短
為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理辦法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)制定符合我校課外讀物的具體排查方案。
三、真抓實(shí)干，效能發(fā)揮
進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，為使工作做實(shí)做細(xì)，責(zé)任更加明確，分工更加清晰，學(xué)校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。
課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽(yáng)；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點(diǎn)，執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)則。對(duì)我校圖書進(jìn)行初選、復(fù)選、終選，切實(shí)做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。
四、開展活動(dòng)，促進(jìn)排查
督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結(jié)束后，圖書館將采用《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動(dòng)，如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動(dòng)。讓更多的老師都參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)做好素材資料的匯總存檔。
今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持基本原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)部門的要求，加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理，將圖書排查工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
圖書審查清理報(bào)告13
2022年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。
精密部署
本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查，對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理，并做好詳細(xì)登記。
整改措施
所有問(wèn)題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。
此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的`“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
圖書審查清理報(bào)告14
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的`影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái)，開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。
1、會(huì)議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的.校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師教參用書、專業(yè)書籍，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問(wèn)題書問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。
各排查組教師按照要求，對(duì)書籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無(wú)保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。
3、登記造冊(cè)、清理整改
在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問(wèn)題書籍、無(wú)保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。
通過(guò)本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。
圖書審查清理報(bào)告15
20XX年4月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對(duì)照清單全面清查
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補(bǔ)充圖書，以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長(zhǎng)的檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》，對(duì)全校圖書徹底清查，對(duì)不適宜小學(xué)生閱讀的圖書進(jìn)行了集中處理，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長(zhǎng)放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間
在全民閱讀的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升�？茖W(xué)、規(guī)范地管理圖書，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，是教育工作者和每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。在此，建議各位家長(zhǎng)對(duì)家庭的.圖書要經(jīng)常進(jìn)行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單》，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶�(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
圖書審查清理報(bào)告16
按照國(guó)家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步規(guī)范教材、教輔和課外讀物使用行為，結(jié)合實(shí)際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作，現(xiàn)對(duì)排查情況報(bào)告如下：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各年級(jí)主任及各班主任
三、排查方式
1.排查學(xué)校圖書室：對(duì)于已入庫(kù)的圖書進(jìn)行電腦查詢，一一核實(shí)有無(wú)存在問(wèn)題的圖書，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對(duì)于還未來(lái)得及入庫(kù)的圖書，采取人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。
2.排查班級(jí)圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)一本清理一本，確保沒(méi)有存在問(wèn)題的小學(xué)生讀物。
3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對(duì)各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
四、排查情況
1.本次課外讀物大排查共排查了49個(gè)版本的教材及課外讀物。
2.通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠積極向上對(duì)此，學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的有問(wèn)題讀物進(jìn)行及時(shí)全面地清理下架。
五、下一步工作計(jì)劃
1.以后將一如既往對(duì)教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的`把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮讀物的育人功能。
2.切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
圖書審查清理報(bào)告17
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的意見》（x教[20xx]11號(hào)）、xx市教育局《市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號(hào))和xx市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則的`通知》（x教[20xx]4號(hào)）精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際做以下匯報(bào)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)室
�。�1）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況。學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
�。�2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。學(xué)校配備有專職實(shí)驗(yàn)教師，任教師有學(xué)生實(shí)驗(yàn)教案，學(xué)生《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》填寫完整也有實(shí)驗(yàn)情況記載。
�。�3）實(shí)驗(yàn)室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室儀器、物品等購(gòu)入（報(bào)廢）是有記載，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。
（二）圖書室
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。
（2）圖書室概括
學(xué)校有圖書室一間xx平方米，藏書0000余冊(cè)，生均0冊(cè)，已分類造冊(cè)上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
�。ㄈ﹫D書管理情況
1、圖書內(nèi)容健康，沒(méi)有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。
2、在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。
在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈(zèng)于學(xué)校實(shí)行資共享，班主任要鼓勵(lì)學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
整改設(shè)想：
通過(guò)此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。整改設(shè)想：將努力提高本室的硬軟建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
圖書審查清理報(bào)告18
今年以來(lái)，縣圖書館在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管局和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，以免費(fèi)開放為契機(jī)，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館借閱和信息服務(wù)功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，充分發(fā)揮文化信息資源共享工程的作用,在為服務(wù)讀者、服務(wù)基層群眾、服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建公共文化體系建設(shè)中，做了一些工作。具體總結(jié)如下：
一、主要工作及措施
1、抓政治理論學(xué)習(xí)，為認(rèn)真做好免費(fèi)開放工作打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。我館結(jié)合做好免費(fèi)開放工作，組織全館員工學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，不斷加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，使全館員工增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感，樹立了敬業(yè)愛崗的精神。同時(shí)，為充分發(fā)揮文化信息資源共享工程高效快捷便利的信息服務(wù)，專門聘請(qǐng)了電腦專業(yè)老師對(duì)電子閱覽室管理人員進(jìn)行了技術(shù)輔導(dǎo)和網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，選派人員到省市業(yè)務(wù)主管部跟班學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把圖書館各項(xiàng)服務(wù)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、加強(qiáng)了圖書館導(dǎo)讀和宣傳工作。對(duì)新購(gòu)圖書及時(shí)在“新書介紹”專欄向讀者推薦，利用“書刊園地”和“少兒讀書園地”專欄組織讀者開展讀書活動(dòng)；另外，整合了期刊、報(bào)刊和少兒閱覽室，使有限的閱讀資源相對(duì)集中，聚集了來(lái)館讀者的人氣，目前，閱覽室已成為部分離退休老同志每天必到學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
3、結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮文化信息資源共享工程開展服務(wù)基層活動(dòng)。今年，繼續(xù)利用廣播電視村村通的有利條件,與縣有線電視臺(tái)聯(lián)合開設(shè)了“七彩多棱鏡”欄目，由縣支中心組織提供國(guó)家中心贈(zèng)送的農(nóng)業(yè)科技和文化娛樂(lè)光碟,在每星期六、曰定期播放，累計(jì)播放100期，讓農(nóng)民可以足不出戶收看到農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目、電影和戲劇,既緩解了農(nóng)民“看書難、看戲難、看電影難”的問(wèn)題，又豐富了廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
4、指導(dǎo)和幫建了全縣20xx-20xx年55家“農(nóng)家書屋”。制定和落了20xx-20xx年“農(nóng)家書屋”建設(shè)計(jì)劃，開展了“農(nóng)家書屋”管理員培訓(xùn)工作，還利用更換的書架、閱覽桌椅，支持和幫助了10個(gè)行政村的“農(nóng)家書屋”建設(shè)，并利用下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)指導(dǎo)“農(nóng)家書屋”開展好借閱活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)。
5、全國(guó)文化信息資源共享縣級(jí)支中心電子閱覽室正常開放，服務(wù)市民達(dá)5000多人，免費(fèi)復(fù)制光盤2400多張發(fā)放到鄉(xiāng)村服務(wù)站點(diǎn)，供農(nóng)民朋友按需求使用。
6、由縣農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育辦牽頭，加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育基層站點(diǎn)、文化共享工程村級(jí)服務(wù)點(diǎn)和農(nóng)民培訓(xùn)室硬件設(shè)施使用的指導(dǎo)，目前，所有配發(fā)的硬件設(shè)備在農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民培訓(xùn)等工作中廣泛使用，獲得了較好的`社會(huì)效益。
7、全省二館維修項(xiàng)目其中70萬(wàn)設(shè)備已由省文化廳統(tǒng)一采購(gòu)，實(shí)物已全部到館，其中外借室書架、報(bào)刊期刊閱覽室的書架和閱覽桌椅已全部更新，并增加了免費(fèi)提供茶水等項(xiàng)目，圖書館各項(xiàng)服務(wù)工作正以全新的面貌向全縣人民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、存在的問(wèn)題
1、購(gòu)書經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。目前，全省公共圖書館人均購(gòu)書經(jīng)費(fèi)為0。31元，我縣是全國(guó)文化先進(jìn)縣，按要求購(gòu)書經(jīng)費(fèi)必須高于全省平均水平，但現(xiàn)有購(gòu)書經(jīng)費(fèi)只有1萬(wàn)元，人均購(gòu)書經(jīng)費(fèi)只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成讀者少的主要原因。
2、缺乏電腦技術(shù)人員。共享工程縣支中心和電子閱覽室雖已建成并投入使用，但由于技術(shù)力量貧乏，連正常維護(hù)和信息更新都無(wú)法及時(shí)到位，不能使其發(fā)揮效用。
三、工作思路
總的思路是：以黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)家一級(jí)公共圖書館為目標(biāo)，以全國(guó)“三館”免費(fèi)開放和第五次全國(guó)公共圖書館評(píng)估為契機(jī)，按照公共圖書館服務(wù)規(guī)范要求，以現(xiàn)有館藏資源和文化信息資源共享網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，積極爭(zhēng)取政府加大投入，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，推動(dòng)建立健全縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級(jí)公共圖書館服務(wù)體系，逐步形成一個(gè)共建型、聯(lián)合型、流動(dòng)型、分館型的多元化圖書館服務(wù)格局，為滿足群眾的基本文化權(quán)益努力做好服務(wù)工作。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。選派人員到省市跟班學(xué)習(xí),提高電子閱覽室管理人員的技術(shù)水平,提高圖書情報(bào)專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
2、以現(xiàn)有覆蓋縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)的文化共享工程網(wǎng)絡(luò)為紐帶，加快基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，利用已有網(wǎng)站，豐富內(nèi)容，面向社會(huì)、學(xué)校、鄉(xiāng)村發(fā)布各種先進(jìn)文化信息，盡努力發(fā)揮全國(guó)文化信息資源共享工程的效用。
3、繼續(xù)按照免費(fèi)開放各項(xiàng)工作要求,認(rèn)真做好日常開放工作。
4、以第三次全國(guó)公共圖書館評(píng)估工作為契機(jī)，認(rèn)真做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和電子閱覽室工作人員的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。
6、圍繞縣委、縣政府工作安排，完成好各項(xiàng)中心工作任務(wù)。
圖書審查清理報(bào)告19
圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。我校按照教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程》和我省《中小學(xué)圖書室管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。圖書室各項(xiàng)管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。
二、加強(qiáng)管理
1、每學(xué)期制定切實(shí)可行的圖書室管理工作計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室管理員崗位職責(zé)、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。
三、服務(wù)到位
1、圖書管理員在平時(shí)工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，態(tài)度熱忱，主動(dòng)服務(wù)。宣傳閱讀知識(shí)，推薦經(jīng)典書目，鼓勵(lì)師生多讀書、讀好書。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好服務(wù)的基本保證。為了方便學(xué)生借閱圖書，各班還設(shè)立了班級(jí)“圖書角”，供學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)生通過(guò)借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補(bǔ)充了課外知識(shí)，開闊了視野。
3、圖書資料、賬冊(cè)、登記齊全，賬冊(cè)相符，管理到位。
4、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，是我校圖書室的`又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動(dòng)，如組織開展讀書活動(dòng)、讀書心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過(guò)開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
四、存在的不足：
1、與讀者的溝通還需要加強(qiáng)；
2、宣傳工作還顯滯后；
3、圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高。
在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的`為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進(jìn)工作的方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作再上一個(gè)“新臺(tái)階”。
圖書審查清理報(bào)告20
我校共有學(xué)生776人，教職工39人。學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，近幾年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，學(xué)校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務(wù)等方面均有提高。我校按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《貴州省中小學(xué)圖書館（室）管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本設(shè)施
我�，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關(guān)要求，圖書應(yīng)配備圖書15520冊(cè)，目前學(xué)校圖書室有藏書10318冊(cè)，其中第一大類0冊(cè)，第二大類0冊(cè)，第三大類7638冊(cè)，第四大類1197冊(cè)，第五大類620冊(cè)。清查后符合小學(xué)生閱讀的圖書有9455冊(cè)，還需填補(bǔ)圖書6065冊(cè)。清查后生均圖書約12.8冊(cè)。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴(yán)格按照《中圖法》對(duì)館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書(如分類錯(cuò)誤，登記碼錯(cuò)誤等)加以改正，做好對(duì)破損圖書的`修補(bǔ)工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對(duì)學(xué)生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊(cè)以上。
3、圖書室每一學(xué)年都組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，開展讀書心得評(píng)比、讀書筆記評(píng)比、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項(xiàng)主要工作。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前來(lái)查找資料或借閱圖書時(shí)，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，快速地幫助老師查詢。有時(shí)遇到老師要上課來(lái)不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：
1、班級(jí)閱讀量參差不齊，個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、部分圖書老化、過(guò)時(shí)，部分書籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，無(wú)法添置新近出版的書籍。致使幾年來(lái)圖書室的藏書有減無(wú)增。
4、硬件設(shè)施還不夠齊全；沒(méi)有專職的圖書管理員;通過(guò)清查后，圖書數(shù)量較少,很大一部分書籍不符合學(xué)生閱讀。
四、下步工作打算
今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作，及時(shí)剔除不不適合學(xué)生閱讀的圖書。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書審查清理報(bào)告21
作為圖書室的負(fù)責(zé)老師，我深知自己對(duì)確保圖書室安全負(fù)有重大責(zé)任，我時(shí)時(shí)提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對(duì)可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查，并負(fù)責(zé)督促有關(guān)部門消除隱患。具體做法如下：
一、基礎(chǔ)工作
1、 樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想，按時(shí)開放圖書室，努力做好圖書、報(bào)刊的管理工作。
2、 學(xué)習(xí)管理學(xué)，逐步建立科學(xué)的管理制度，認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)做好圖書登記造冊(cè)工作。根據(jù)“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號(hào)順序陳列，做到便于查閱。
3、 密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，注意了解圖書出版信息，根據(jù)各科教和學(xué)的需要，不斷充實(shí)圖書，及時(shí)做好新書登記造冊(cè)和分類編目工作。
4、 嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。
5、 每天及時(shí)調(diào)換閱報(bào)架上的報(bào)紙，新到的期刊應(yīng)全部及時(shí)陳列。
6、 加強(qiáng)工作責(zé)任心，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書報(bào)、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經(jīng)常開窗通風(fēng)，雷雨季后必要時(shí)將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、 對(duì)新到書刊、報(bào)紙，認(rèn)真清點(diǎn)驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時(shí)追補(bǔ)。每學(xué)年結(jié)束，進(jìn)行一次盤點(diǎn)，將全年圖書總量和金額統(tǒng)計(jì)清楚，并及時(shí)填好報(bào)損表。
二、安全工作
1、嚴(yán)格管理全室滅火器材設(shè)備，并按要求在規(guī)定指定的地點(diǎn)存放，不準(zhǔn)隨意移動(dòng)，更不準(zhǔn)擅自挪做它用或轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。并定期檢查其有效性，及時(shí)更換。
2、充分發(fā)揮安全保衛(wèi)作用，做到隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，自己能解決的'要及時(shí)解決，從不延誤。
3、上班時(shí)巡視門窗物件有無(wú)異樣，如發(fā)現(xiàn)案情必須保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、下班時(shí)關(guān)窗鎖門、斷水?dāng)嚯�。若遇到停水停電時(shí)，一定要檢查水閥、電源開關(guān)是否關(guān)好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經(jīng)編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續(xù)后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書室內(nèi)嚴(yán)禁帶入易燃、易爆物品，嚴(yán)禁明火。嚴(yán)禁在書庫(kù)內(nèi)吸煙、使用取暖設(shè)備。
9、節(jié)假日前夕，必須對(duì)本室進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)不安全因素要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識(shí)、會(huì)使用滅火器材。
圖書審查清理報(bào)告22
一、教學(xué)設(shè)備、儀器
今年暑假我校從群英中學(xué)搬遷到光智中學(xué)，學(xué)校面貌欣然一新，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，但由于時(shí)間倉(cāng)促，人員缺乏，給教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作帶來(lái)了諸多不便，針對(duì)上述情況，具體匯報(bào)如下：
1、各實(shí)驗(yàn)室水電不通，儀器柜還沒(méi)有配夠儀器柜，儀器室和實(shí)驗(yàn)室面積太小，根本和學(xué)生人數(shù)不成正比。無(wú)法滿足全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。
2、實(shí)驗(yàn)室無(wú)專職工作人員，理化生老師超工作量工作，也無(wú)法、無(wú)時(shí)間去理順實(shí)驗(yàn)工作。致使儀器沒(méi)有正常擺放到位
3、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個(gè)教室里存放，由于是外來(lái)人員搬遷擺放，所以放的雜亂無(wú)章，需要有關(guān)專業(yè)人員仔細(xì)整理。
4、今后實(shí)驗(yàn)開展情況：
如儀器擺放到位，理化生演示實(shí)驗(yàn)基本可以全做。分組實(shí)驗(yàn)大部分能做，因?yàn)榉纸M實(shí)驗(yàn)工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時(shí)采購(gòu)實(shí)驗(yàn)用品。生物個(gè)別實(shí)驗(yàn)受環(huán)境及用品限制而無(wú)法分組實(shí)驗(yàn)，例如：綠葉在光下制造有機(jī)物，檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真茵。
5、有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的建議：
①要盡快建實(shí)驗(yàn)樓，按學(xué)生比例安排儀器室和實(shí)驗(yàn)室。
�、跒檫m應(yīng)新的要求配夠有專業(yè)知識(shí)的各實(shí)驗(yàn)室管理人員。
�、垲I(lǐng)導(dǎo)重視，配專職分管領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，具體落實(shí)實(shí)驗(yàn)中的`每一項(xiàng)工作。
�、芰�(zhēng)在一個(gè)月內(nèi)首先擺放一部分常用儀器，讓老師們首先能做課堂演示實(shí)驗(yàn)，然后逐步走上正規(guī)。
二、圖書
學(xué)校圖書室共有圖書58000余冊(cè)，圖書登記帳本齊全，圖書陳列整齊，分類合理，每學(xué)期都有學(xué)生借閱登記本，讀好書活動(dòng)記錄。但由于今年暑假，我校搬遷新址，時(shí)間非常倉(cāng)促，圖書搬家任務(wù)尤其繁重�，F(xiàn)在圖書雖然已經(jīng)全都上架，但還有一些工作尚待完成。
1、沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，各項(xiàng)制度尚未上墻。
2、由于是非專業(yè)人員擺放書籍，導(dǎo)致一些圖書編號(hào)沒(méi)有按順序擺放，柜簽尚待貼上。（因?yàn)闀袢虏鹧b，原來(lái)柜簽全部作廢）。
3、沒(méi)有辦公桌椅。
4、消毒柜不能使用（需要安裝電線、電源）。
5、約有5000本舊書需要整理編號(hào)。
6、圖書室面積小，書籍放不完，一部分放在閱覽室。
7、圖書室、閱覽室的門下部需要加固，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡。
以上工作若完成，至少需要三周時(shí)間，并且需要增派人員協(xié)助完成。
圖書審查清理報(bào)告23
我縣擁有1個(gè)公共圖書館，1個(gè)公共文化館，14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。20xx年，圖書館免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)、文化館免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)、14個(gè)綜合文化站免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)各5萬(wàn)均足額落實(shí)到位，專款專用，無(wú)被截留、擠占等現(xiàn)象。
一、制度建設(shè)和執(zhí)行情況
我局按照《省公共圖書館、文化館（站）美術(shù)館免費(fèi)開放專項(xiàng)資金管理暫行辦法》1527號(hào)要求，結(jié)合我地實(shí)際制定了《圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開放專項(xiàng)資金管理細(xì)則》，并按照細(xì)則要求嚴(yán)格執(zhí)行，做到科學(xué)化管理。
二、資金管理和使用情況
按照財(cái)教【xxxx】1527號(hào)文件精神，配套資金足額落實(shí)到位。我縣圖書館、文化館免費(fèi)開放資金各20萬(wàn)，14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開放資金各5萬(wàn)，其中中央財(cái)政補(bǔ)助50%，其余部分省級(jí)財(cái)政和縣級(jí)財(cái)政各承擔(dān)50%，足額及時(shí)撥付了資金。資金到位后，全部用于免費(fèi)開放項(xiàng)目支出，�？顚Ｓ�，無(wú)被截留、擠占、挪用等現(xiàn)象。
三、免費(fèi)開放情況
我局按照《關(guān)于做好全省公共圖書館、文化館（站）、美術(shù)館免費(fèi)開放的意見》要求，建立了免費(fèi)開放工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，結(jié)合本地公共文化設(shè)施管理和服務(wù)的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂免費(fèi)開放工作實(shí)施方案。把免費(fèi)開放舉措落到實(shí)處，達(dá)到免費(fèi)開放工作要求。
�。�1）公共圖書館、文化館
圖書館、文化館緊緊圍繞著基本文化服務(wù)功能，精心設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目，提高公共文化設(shè)施利用率。依托文化信息資源共享工程、國(guó)家數(shù)字圖書館工程、公共電子閱覽室等，強(qiáng)化遠(yuǎn)程服務(wù)能力，拓展數(shù)字文化服務(wù)空間，更好地滿足人民群眾特別是廣大青少年的精神文化需求。創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段，開展流動(dòng)服務(wù)、聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，向城鄉(xiāng)基層延伸公共文化服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)均等普惠的基礎(chǔ)上，逐步增設(shè)個(gè)性化服務(wù)，重點(diǎn)增加對(duì)未成年人、老年人、農(nóng)民工等特殊人群的對(duì)象化服務(wù)。
圖書館所有設(shè)施如借書室、閱覽室、多媒體閱覽室（電子閱覽室）、報(bào)告廳（培訓(xùn)室、綜合活動(dòng)室）免費(fèi)開放，文獻(xiàn)資源借閱、檢索與咨詢、公益性講座與展覽、基層輔導(dǎo)、流動(dòng)服務(wù)等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供，為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù)，如辦證、驗(yàn)證及存包等全部免費(fèi)。文化館所有設(shè)施和資源全部免費(fèi)如多功能廳、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、舞蹈（綜合）排練室、娛樂(lè)活動(dòng)室，普及性的'文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)、時(shí)政法制科普教育、公益性群眾文化活動(dòng)、公益性展覽展示、培訓(xùn)基層隊(duì)伍和業(yè)余文化骨干、指導(dǎo)群眾文藝作品創(chuàng)作等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供。
�。�2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站
我縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所有文化設(shè)施免費(fèi)開放，如：多功能廳、展覽廳（陳列廳）、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教室等，書報(bào)刊借閱、時(shí)政法制科普教育、群眾文藝演出活動(dòng)、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動(dòng)服務(wù)、體育健身、青少年校外活動(dòng)等服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供，為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù)如辦證、存包等全部免費(fèi)。
20xx年已過(guò)去，我們將按照上級(jí)文件要求，創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段，用好免費(fèi)開放資金，向廣大群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的精神大餐。
圖書審查清理報(bào)告24
根據(jù)xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)的《xxx區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理使用專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》文件精神，我縣對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，對(duì)全縣中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理使用情況進(jìn)行了深入自查，并組織相關(guān)人員對(duì)全縣落實(shí)教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理使用的情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將我縣中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理使用情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況：
全縣共有義務(wù)教育學(xué)校79所,其中：完全中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)3所，小學(xué)60所，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)15個(gè)。共有義務(wù)教育學(xué)校在校學(xué)生14227人,其中：初中生4542人，小學(xué)生9685人。中小學(xué)各功能室完成了全覆蓋，圖書儀器全部達(dá)到了《xxx區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證了全縣中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)的正常開展和圖書儀器的正常使用。
二、教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理及使用主要工作
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，加強(qiáng)監(jiān)督，不斷規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的宣傳與領(lǐng)導(dǎo)。
為了使學(xué)校設(shè)備能管好、用好，充分發(fā)揮效益，每年開學(xué)初，教育體育和文化廣電局、各中心校利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教學(xué)儀器圖書管理使用情況提出明確要求，管好、用好教學(xué)設(shè)備，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“實(shí)驗(yàn)室及功能室管理機(jī)構(gòu)”，全面負(fù)責(zé)教育設(shè)備的管理和使用工作，指導(dǎo)監(jiān)督各室管理使用情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善制度建設(shè)。
我縣通過(guò)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的開展，各學(xué)校逐步建立健全了實(shí)驗(yàn)室、儀器室等功能室的各項(xiàng)規(guī)章制度，各類管理制度都能做到裝框上墻。使用記錄齊全、規(guī)范、便捷，借用、損壞、賠償均有登記，購(gòu)置、報(bào)損有記載。
3、重視專用教室管理。
根據(jù)區(qū)、縣相關(guān)文件要求，各校特別重視和加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理。實(shí)驗(yàn)室及儀器室每室設(shè)專（兼）職管理人員1名，負(fù)責(zé)本室儀器、設(shè)備及資產(chǎn)的管理工作，掌握儀器設(shè)備的分類、編號(hào)、型號(hào)、性能和使用方法，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，服務(wù)教學(xué)，從而推動(dòng)了全縣教學(xué)儀器和設(shè)備的廣泛應(yīng)用。
4、強(qiáng)化設(shè)備安全管理。
根據(jù)教育廳下發(fā)的《xxx區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備圖書管理使用專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》及縣教育體育局《設(shè)備資產(chǎn)管理辦法》等一系列文件，各校對(duì)教學(xué)儀器都建立了總帳，各專用教室設(shè)有明細(xì)帳和電子賬冊(cè)。做到總帳與分帳一致，紙質(zhì)賬冊(cè)與電子賬冊(cè)一致。保證帳物相符；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備都分類上架，櫥柜上貼有標(biāo)簽、清單，做到了柜、架、臺(tái)擺放整齊、美觀，設(shè)備存放安全，并能定期進(jìn)行維修和檢查。為了確保教學(xué)儀器的`安全運(yùn)行，近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)品安全管理的通知精神，加強(qiáng)對(duì)“危險(xiǎn)品”及各專用教室的安全管理，對(duì)“易燃”“易爆”“易腐”藥品實(shí)行分柜存放，并采取不定期隨機(jī)抽查的形式，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
（二）加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)造條件，注重實(shí)驗(yàn)室、儀器室設(shè)備的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)人員培訓(xùn)。
我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)管理教師培訓(xùn)、考核的基礎(chǔ)上，每年都有計(jì)劃地分期分批對(duì)全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、教學(xué)儀器管理員及各功能室管理人員的崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使各室管理人員更新和拓寬相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，進(jìn)一步提高工作能力和水平。
2、注重實(shí)驗(yàn)室、功能室設(shè)備的應(yīng)用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以中考中綜合素質(zhì)測(cè)試為契機(jī)，我縣更加重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的掌握，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，有效地提高了各學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的興趣，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的健康發(fā)展。目前，各學(xué)校演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率分別達(dá)到了100%和95%以上。
3、建立評(píng)估體系。我們將設(shè)備的完好率和利用率作為一項(xiàng)日常工作，常抓不懈。每年，我們都在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，組織專門人員進(jìn)行檢查考核，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的利用率，采取定期督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)檢查情況進(jìn)行全縣通報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題下發(fā)整改通知書，并將此項(xiàng)工作已納入中小學(xué)辦學(xué)水平的評(píng)估體系之中。
三、存在問(wèn)題：
目前，我縣的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作取得一定的成績(jī)，但由于經(jīng)濟(jì)、地域、歷史、文化等原因，我縣實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、實(shí)驗(yàn)室、儀器室專職管理人員配備不達(dá)標(biāo)。
由于受地域條件的影響，我縣各功能室、實(shí)驗(yàn)室專業(yè)管理人員缺乏，全縣專業(yè)管理人員聊聊無(wú)幾。同時(shí)，各學(xué)校不同程度地存在著重投入建設(shè)，輕使用管理；重靜態(tài)管理，輕過(guò)程指導(dǎo)；重評(píng)估督導(dǎo)，輕交流監(jiān)督；重升學(xué)應(yīng)試，輕實(shí)驗(yàn)操作；重教師使用，輕學(xué)生實(shí)踐的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，使教學(xué)儀器的功能和作用難以正常發(fā)揮。
2、教育教學(xué)儀器管理人員培訓(xùn)率低，管理水平不高，教學(xué)儀器的使用效率不高。
有關(guān)功能室、實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，很多從事實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理的人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)跟不上。加之受全縣學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，參加過(guò)培訓(xùn)的人員因工作調(diào)動(dòng)或崗位調(diào)換而脫離了教學(xué)儀器管理崗位，造成了基層中小學(xué)教學(xué)儀器管理人員數(shù)量急劇減少、水平不高，管理工作不到位的現(xiàn)狀。造成我縣教學(xué)儀器的使用效率不高，具體體現(xiàn)在：大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)儀器管理人員都由教師兼職，平常工作量大，真正用于教學(xué)儀器管理的時(shí)間較少。
四、幾點(diǎn)思考
1、積極爭(zhēng)取解決教學(xué)儀器管理人員的編制問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器管理隊(duì)伍的專業(yè)化。
2、努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，不斷更新學(xué)校管理人員觀念，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3、積極爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理人員的培訓(xùn)，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化程度。
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