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讀書莫忘做筆記閱讀答案

時間:2024-01-02 12:23:15 筆記 我要投稿
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(優(yōu))讀書莫忘做筆記閱讀答案4篇

  品味完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?下面是小編為大家收集的讀書莫忘做筆記閱讀答案,歡迎大家分享。

(優(yōu))讀書莫忘做筆記閱讀答案4篇

讀書莫忘做筆記閱讀答案1

  讀書莫忘做筆記

  湯歡

 、抛龉P記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時,左邊是書,右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順寫下,既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬

  ⑵前人讀書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué),勤于做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習(xí)慣從未間斷,60余年積累筆記近百冊,共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù),做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ),“為筆記既多,以之匯入論文,則論文充實矣;作文既多,以之灌于著作,則著作不朽矣!贝送,在他看來,相對于長篇大論的學(xué)術(shù)文章而言,筆記可長可短,有簡潔之美,做筆記“可以自抒心得,亦可以記錄人言;其態(tài)度可以嚴(yán)肅,亦可以詼諧,隨意揮灑,有如行云流水,一任天機(jī)”,筆記實乃學(xué)術(shù)界的小品文。

 、清X鍾書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言,他的筆記本“從國外到國內(nèi),從上海到北京,從一個宿舍到另一個宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)!逼涔P記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史,古今中外,無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。

 、炔淘嗤砟昕偨Y(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤筆”。“不能勤筆”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點摘抄出來,或在書上做一點特別的記號”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時候“幾乎不容易尋到”。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬

 、煽梢姡瑢τ谥螌W(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對于普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識,為陶冶性靈,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長,這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。若干年后,當(dāng)我們重溫當(dāng)年的筆記,看到自己熟悉的字跡時,或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形,內(nèi)心一定無比自得與安寧。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬

  ⑹做筆記固然重要,但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習(xí),一樣容易遺忘,時常鞏固方能加深記憶,需要用時才能信手拈來;此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時,往往能夠前后貫通,發(fā)現(xiàn)新的問題。錢鍾書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記,把精彩的片段讀給楊絳聽。

 、俗龉P記需要時間,如錢鍾書做一遍筆記的時間大約是讀這本書的一倍。但當(dāng)你將做筆記看成是讀書的一部分,認(rèn)識到做筆記的益處,便不會認(rèn)為這時間白白浪費了,F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快,唯獨讀書不能快,做筆記不能急躁。

 、虝r代在進(jìn)步,電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷:鍵盤輸入、復(fù)制粘貼可以代替手寫,電腦和手機(jī)客戶端皆能同步保存;此外,這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能,極大地方便了我們對材料的收集和整理。

  ⑼讀書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記,它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。

  11.本文表達(dá)了作者怎樣的觀點?

  12.從本文看,做讀書筆記主要記什么?讀書筆記有什么好處?

  13.“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記”,把精彩的片段讀給楊絳聽!边@句話在文中哪一段最合適?

  14.本文主要運用了什么論證方法?有什么作用?

  15.下列說法符合原文意思是一項是( )

  A.學(xué)者、作家都市時必須作筆記;對于普通人,筆記可做可不做。

  B.時代在進(jìn)步,作筆記的方式也越來越多,做電子筆記也是很好的。

  C.現(xiàn)代人們生活節(jié)奏越來越快,書報雜志也越來越多,因此,讀書做筆記也要越來越快。

  D.自己做的.筆記自己是做清楚的,不用溫習(xí)也可以前后貫通,發(fā)現(xiàn)新問題。

 。ǘ╅喿x下面的文字,完成11—15題。(16分)

  答案:

  11.(2分)“讀書莫忘做筆記。”或“做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分!被颉白x書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持!

  12.(5分)遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順勢寫下。(2分)既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ);是知識豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。(3分)

  13.(3分)放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習(xí)筆記的重要性。這句話所說的正是溫習(xí)筆記之事,與第⑥段內(nèi)容一致。

  14.(3分)本文主要運用了舉例論證的方法,列舉顧頡剛、錢鐘書、蔡元培等人的事例,具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點(或“對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”),具有說服力。(答“引用論證”并分析得2分。)

  15.(3分)B

讀書莫忘做筆記閱讀答案2

  讀書莫忘做筆記

  湯歡

 、僮龉P記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時,左邊是書,右邊是筆記本,遇到好詞佳句隨手摘抄,心有所感便順勢寫下,既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。

 、谇叭俗x書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué),勤于做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習(xí)慣從未間斷,60余年積累筆記近百冊,共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù),做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ)。他認(rèn)為筆記既多,以之匯入論文,則論文充實矣;作文既多,以之灌于著作,則著作不朽矣。

 、坼X鐘書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言,他的筆記本從國外到國內(nèi),從上海到北京,從一個宿舍到另一個宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)。其筆記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史,古今中外,無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。

 、懿淘嗤砟昕偨Y(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤于做筆記”。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點摘抄出來,或在書上做一點特別的記號”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時候“幾乎不容易尋到”。[17教育網(wǎng)]

  ⑤可見,對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對于普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識,為陶冶性靈,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長,這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識豐富、心靈成長的.記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。

 、拮龉P記固然重要,但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習(xí),一樣容易遺忘,時常鞏固方能加深記憶,需要用時才能信手拈來;此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時,往往能夠前后貫通,發(fā)現(xiàn)新的問題。錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記,把精彩的片段讀給楊絳聽。

 、咦x書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。

  23.本文的中心論點是什么?(用原文語句回答)

  24.文章③④段除了運用舉例論證方法外,還運用了哪種論證方法?其作用是什么?

  25.文章第⑥段能否刪去,請簡述理由。

  26.讀完本文之后結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀阍谌粘W(xué)習(xí)中是怎樣做讀書筆記的?

讀書莫忘做筆記閱讀答案3

  讀書莫忘做筆記

  湯歡

 、僮龉P記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時,左邊是書,右邊是筆記本,遇到好詞佳句隨手摘抄,心有所感便順勢寫下,既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。

  ②前人讀書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué),勤于做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習(xí)慣從未間斷,60余年積累筆記近百冊,共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù),做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ)。他認(rèn)為筆記既多,以之匯入論文,則論文充實矣;作文既多,以之灌于著作,則著作不朽矣。

 、坼X鐘書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言,他的筆記本從國外到國內(nèi),從上海到北京,從一個宿舍到另一個宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)。其筆記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史,古今中外,無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。

 、懿淘嗤砟昕偨Y(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤于做筆記”。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點摘抄出來,或在書上做一點特別的記號”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時候“幾乎不容易尋到”。

 、菘梢,對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對于普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的`方法。不管讀書是為長見識,為陶冶性靈,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長,這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。

 、拮龉P記固然重要,但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習(xí),一樣容易遺忘,時常鞏固方能加深記憶,需要用時才能信手拈來;此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時,往往能夠前后貫通,發(fā)現(xiàn)新的問題。錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記,把精彩的片段讀給楊絳聽。

 、咦x書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。

  1.本文的中心論點是什么?(用原文語句回答)

  答:______________

  2.文章③④段除了運用舉例論證方法外,還運用了哪種論證方法?其作用是什么?

  答:______________

  3.文章第⑥段能否刪去,請簡述理由。

  答:_____________

  4.讀完本文之后結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀阍谌粘W(xué)習(xí)中是怎樣做讀書筆記的?

  答:______________

  【答案】

  1.讀書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。評分說明:(2分)提煉準(zhǔn)確2分。

  2.對比論證將錢鐘書讀書愛做筆記,最終成就高深學(xué)問和蔡元培。晚年不能勤于筆記”最終“讀書沒什么成就”進(jìn)行正反對比,更加鮮明(突出)地論證了讀書要做筆記的觀點。評分說明:(2分)論證方法1分,作用1分。

  3.示例;不可以刪去,因為本段論述的觀點是“經(jīng)常溫故筆記的重要性”,是中心論點的一部分,這樣使文章論述更全面、更周密、更嚴(yán)謹(jǐn)。所以不可以刪去。評分說明:(2分)觀點明確、言之有理即可得2分。

  4.略。評分說明:(2分)結(jié)合文章內(nèi)容1分,結(jié)合實際1分。

讀書莫忘做筆記閱讀答案4

 、抛龉P記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時,左邊是書,右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順寫下,既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。

  ⑵前人讀書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué),勤于做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習(xí)慣從未間斷,60余年積累筆記近百冊,共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù),做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ),“為筆記既多,以之匯入論文,則論文充實矣;作文既多,以之灌于著作,則著作不朽矣。”此外,在他看來,相對于長篇大論的學(xué)術(shù)文章而言,筆記可長可短,有簡潔之美,做筆記“可以自抒心得,亦可以記錄人言;其態(tài)度可以嚴(yán)肅,亦可以詼諧,隨意揮灑,有如行云流水,一任天機(jī)”,筆記實乃學(xué)術(shù)界的小品文。

  ⑶錢鍾書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言,他的筆記本“從國外到國內(nèi),從上海到北京,從一個宿舍到另一個宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)!逼涔P記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史,古今中外,無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。

 、炔淘嗤砟昕偨Y(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤筆”!安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點摘抄出來,或在書上做一點特別的記號”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時候“幾乎不容易尋到”。

  ⑸可見,對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對于普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識,為陶冶性靈,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長,這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。若干年后,當(dāng)我們重溫當(dāng)年的筆記,看到自己熟悉的字跡時,或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形,內(nèi)心一定無比自得與安寧。

 、首龉P記固然重要,但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習(xí),一樣容易遺忘,時常鞏固方能加深記憶,需要用時才能信手拈來;此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時,往往能夠前后貫通,發(fā)現(xiàn)新的問題。錢鍾書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記,把精彩的.片段讀給楊絳聽。

 、俗龉P記需要時間,如錢鍾書做一遍筆記的時間大約是讀這本書的一倍。但當(dāng)你將做筆記看成是讀書的一部分,認(rèn)識到做筆記的益處,便不會認(rèn)為這時間白白浪費了,F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快,唯獨讀書不能快,做筆記不能急躁。

  ⑻時代在進(jìn)步,電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷:鍵盤輸入、復(fù)制粘貼可以代替手寫,電腦和手機(jī)客戶端皆能同步保存;此外,這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能,極大地方便了我們對材料的收集和整理。

  ⑼讀書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記,它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。

  1.本文表達(dá)了作者怎樣的觀點?

  2.從本文看,做讀書筆記主要記什么?讀書筆記有什么好處?

  3.“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記”,把精彩的片段讀給楊絳聽!边@句話在文中哪一段最合適?

  4.本文主要運用了什么論證方法?有什么作用?

  5.下列說法符合原文意思是一項是( )

  A.學(xué)者、作家都市時必須作筆記;對于普通人,筆記可做可不做。

  B.時代在進(jìn)步,作筆記的方式也越來越多,做電子筆記也是很好的。

  C.現(xiàn)代人們生活節(jié)奏越來越快,書報雜志也越來越多,因此,讀書做筆記也要越來越快。

  D.自己做的筆記自己是做清楚的,不用溫習(xí)也可以前后貫通,發(fā)現(xiàn)新問題。

  參考答案:

  1.“讀書莫忘做筆記!被颉白龉P記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。”或“讀書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持!

  2.遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感便順勢寫下。既能加深印象,積累知識,亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ);是知識豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。

  3.放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習(xí)筆記的重要性。這句話所說的正是溫習(xí)筆記之事,與第⑥段內(nèi)容一致。

  4.本文主要運用了舉例論證的方法,列舉顧頡剛、錢鐘書、蔡元培等人的事例,具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點(或“對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”),具有說服力。

  5. B

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