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寫給班主任的畢業(yè)感言

時(shí)間:2022-06-23 17:19:15 畢業(yè)感言 我要投稿

寫給班主任的畢業(yè)感言500字(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法,這時(shí)可以將其記錄在感言里,好好珍藏起來。那么你知道感言如何寫嗎?以下是小編為大家整理的寫給班主任的畢業(yè)感言500字(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

寫給班主任的畢業(yè)感言500字(通用5篇)

  寫給班主任的畢業(yè)感言1

  在我12歲的那個(gè)夏季,兜兒還塞著一把夢(mèng)想和秘密,帶著滿腦子對(duì)未知的初中生活的幻想與向往,跨進(jìn)了城郊中學(xué)的大門。

  我就像一個(gè)幸運(yùn)兒一樣遇到了許多好老師,給我留下印象最深的還是我們的班主任——金老師。

  高高瘦瘦的身材,一副弱不禁風(fēng)的樣子,臉上有一處白斑,這使人很容易將他記住,鼻梁上架著副眼鏡,手里總是拿著個(gè)茶杯,說實(shí)話,那時(shí)的我并不覺得他像個(gè)教師,這便是我對(duì)他的第一印象了。

  進(jìn)入五班這個(gè)大集體,金老師也給我們定了許多規(guī)定,嚴(yán)格的教育著我們,給我們講了許多道理,讓我們慢慢去體會(huì),我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的教師。

  在學(xué)習(xí)的壓力下,金老師為了緩解我們緊張的神經(jīng),在每年的春天都會(huì)帶著我們?nèi)ヒ按叮屛覀儽M情的玩耍,當(dāng)他看到我們?cè)陉柟庀卤M情地笑,肆無忌憚的鬧時(shí),我想他一定會(huì)心的笑了,我認(rèn)為他是一個(gè)理解學(xué)生的老師。

  在課堂上,雖然他教的是我一直認(rèn)為枯燥的語文,但在他的課堂上,他總是能時(shí)不時(shí)和我們開玩笑,幽默一下,使教室里都充滿了歡快的氣氛,我認(rèn)為他是一個(gè)處處為我們著想的大哥哥。

  現(xiàn)在正是我們叛逆充滿任性的階段,所以讓不懂事的我們犯下了許多錯(cuò),金老師嚴(yán)格的批評(píng)我們,耐心的教育我們,把我們接入正確的軌道,我認(rèn)為他更像一個(gè)慈父。

  這便是我們的金老師,我們的好老師,像一個(gè)慈父般的好老師。

  感謝老師您的澆灌,讓我在人生的花季中散發(fā)更多的.芬芳。

  寫給班主任的畢業(yè)感言2

  “滔滔淮水千里長,兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。

  光陰似箭,日月如梭。六年前,我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門,像是一簇破土而出的幼苗,期待著陽光和雨露,是您――敬愛老師,用辛勤的汗水,滋潤著我們的心田,哺育著我們茁壯成長。

  六年啊,兩千多個(gè)日日夜夜。老師,您的鬢角又添了幾許白發(fā),您的嗓音又有些沙啞,您的身軀不再挺拔,而我們,卻在您的呵護(hù)、您的教誨下,像是一株株婷婷玉立 的小樹,朝氣蓬勃,雄姿英發(fā)。老師,您像是和煦的春風(fēng),吹開了我們智慧的花蕾。老師,您像是明亮的火炬,點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師,是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師,是您讓我們牢記著:“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

  我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃,母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛,飛向祖國的藍(lán)天,飛遍祖國的各個(gè)角落。今天,我們以母校為榮。明天,讓母校為我們而驕傲!

  感謝您――敬愛的老師!

  感謝您――親愛的母校!

  再見啦,親愛的校友,

  再見啦,校園的一草一木。

  最后祝母校的明天更加絢麗多彩,燦爛輝煌。

  寫給班主任的畢業(yè)感言3

  時(shí)光飛逝,六年過去了感謝老師六年來對(duì)我的關(guān)照,現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了,要離開您了,心里十分舍不得,記得在英語課上您,你教我如何讀單詞,如何造句,我的知識(shí)都是您給予的,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,六年來你有時(shí)批評(píng)我,也有時(shí)表揚(yáng)我,這些都是對(duì)我的愛與教誨,每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),總會(huì)聞到花的芳香,我們的校園植物很多,有一顆巨大的香樟樹,還有一些長得很粗壯龍爪魁,最為壯觀的還是那些松樹,那可是學(xué)校的標(biāo)志型植物,各個(gè)頂天立地。

  將來有機(jī)會(huì),我一定會(huì)回母校在為這些花草樹木施一次肥,澆一次水,老師,在與您六年的交往中,我十分快樂,也懂得了很多,如今,我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了,心中有著一種說不出的眷戀,我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起,一起在校園里奔跑鍛煉,一起在教室中認(rèn)真閱讀,一起在音樂教室中盡情歌唱,一起在科學(xué)教室做有趣的試驗(yàn)。

  在離開母校之前,我想做一件事情—與教過我的老師盡情的擁抱,在向老師唱一支歌,將來等我成為一個(gè)對(duì)生活有用的人之后在來母校看望您,向您道一聲:“老師,我沒有辜負(fù)您的期望。”

  寫給班主任的畢業(yè)感言4

  在這6年當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)了許多人,學(xué)到了許多知識(shí)……在這6年當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了勇敢和自信,我學(xué)會(huì)了幫助別人,說文明用語。要畢業(yè)了,我們大家在一起都這么多年了,要分開了,總是有點(diǎn)兒舍不得,如果從小學(xué)到大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校,那該多好!記得我們剛剛來到這美麗的校園時(shí),我們還是7、8歲的小朋友,轉(zhuǎn)眼間,我們好像走過了1天,不知不覺的長大了。當(dāng)走進(jìn)這灑滿陽光的校園時(shí),我都感到驕傲和自豪,每當(dāng)走出這映滿余輝的校園時(shí),我都會(huì)不停地想學(xué)校里眺望。每時(shí)每刻,都離我告別母校的時(shí)間越來越近了。校園里的一草一木,和藹的校長,可敬的老師,還有那么多朝夕相處的同學(xué)特別值得我們?nèi)チ魬,我們的誤會(huì)都漸漸化解,我們?cè)谛@里歡聲笑語。我要感謝老師的教導(dǎo)、雖然小學(xué)生涯結(jié)束了、但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了、可是上了國中就要跟好朋友分開了、還真是舍不得、這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里、成為我一生最難忘的事。

  我要感謝我的老師,是你們讓我知道了,什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么事惡,什么樣的人生是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的……當(dāng)我剛來到學(xué)校里時(shí),我還是一個(gè)什么也不懂得小男孩,是你教會(huì)我,讀拼音、寫漢字,教會(huì)我加減乘除;教會(huì)我認(rèn)識(shí)字母、單詞……是你們教育我,讓我成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。

  六年中,你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾!雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)有老師耐心的教我。所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間,因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績,報(bào)答老師們的教育之恩。

  寫給班主任的畢業(yè)感言5

  彈指一揮間,又一個(gè)十年飄然而逝。在這十年里,我又送走了八屆畢業(yè)班。在這匆匆流淌的歲月中,很多的人和事,都在我記憶的長河中漸漸地沉淀下來,化成了永恒,有的催我奮進(jìn),有的讓我深思。

  當(dāng)手捧茶杯,我的耳畔就會(huì)響起那個(gè)叫趙紓語的女孩關(guān)切的話語:“老師,你看你的嗓子都啞了,平時(shí)你要多喝一點(diǎn)水。”孰不知,她才是一個(gè)需要關(guān)愛的孩子。在她兩歲半的時(shí)候,父母就離異了。她跟著自己年邁的奶奶生活。

  看來,教育的奧秘真的不在于傳授,而在于喚醒、激勵(lì)和點(diǎn)燃。

  “教師時(shí)時(shí)刻刻都有被學(xué)生推到憤怒邊緣的危險(xiǎn)。”教師要學(xué)會(huì)忍耐,更要學(xué)會(huì)寬容。張志超這個(gè)個(gè)頭不高的小男孩,就給我上了刻骨銘心的一課。那節(jié)課,我正在評(píng)講試卷,這個(gè)小家伙,目光不在黑板,不在試卷上,低著頭“全神貫注”盯著下面的書包。我怒火中燒,及至跟前,出其不意,順手一抓,一片桑葉上正伏著一只扁胖的蠶。都火燒眉毛了,還在養(yǎng)他的蠶!袄蠋煟給我。你知道嗎?它快要吐絲了!彼闷蚯蟮哪抗馔,仿佛我奪走的不是蠶,而是他的孩子。“它快吐絲了。你呢?快要畢業(yè)考試了,知道嗎?”我越說越氣,憤恨地將那只蠶扔出了窗外。全班,寂靜無聲,個(gè)個(gè)誠惶誠恐。此后幾天,這個(gè)孩子上我的課一直沒有精神。我知道,我傷了他一顆幼小的心。

  “教師要對(duì)學(xué)生充滿愛,要用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的過失,用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功!蓖跆m老師諄諄的話語如一條潺潺的溪水從我的心間流過?磥,教師修煉的不單是自己的知識(shí)、能力,還有自己包容的胸懷。

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