心理健康活動策劃方案(合集15篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的心理健康活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

心理健康活動策劃方案1

　　一活動背景

　　為了進一步宣傳，推廣心理健康知識，增進學(xué)生的心理保健意識，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題，同時也提高大學(xué)生識別分析和判斷心理知識相關(guān)問題的能力，茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會將會舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識活動。

　　二活動目的

　　通過心理健康知識這個活動使學(xué)生擁有積極向上的生活心態(tài)，了解更多的心理健康方面的知識，同時也為了豐富校園文化，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強同學(xué)們的健康意識，樹立其健康的積極的人生態(tài)度，已達到自我調(diào)整，自我完善。

　　三活動內(nèi)容

　　活動主題：

　　舒展心靈

　　參賽對象：

　　茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會會員，以及有興趣的學(xué)生也可參加。

　　活動要求：

　　a、參加活動的會員需要自行攜帶一支筆，以便作答現(xiàn)場心理問題

　　b、咨詢部干事需要準備充分心理健康方面的`資料

　　c、活動當(dāng)天穿著需得體大方，不可以穿拖鞋。

　　主辦單位：

　　茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會

　　活動時間：

　　20xx年11月17日

　　活動地點：

　　一棟教學(xué)樓

　　四、宣傳計劃

　　宣傳單：在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動較多的地方張貼協(xié)會簡介

　　網(wǎng)上消息發(fā)送：利用Q群及QQ校友發(fā)送短信作為宣傳活動

　　宣傳部宣傳：由心理協(xié)會的宣傳部成員做宣傳

　　五經(jīng)費預(yù)算

　　復(fù)制A4紙每人4份共預(yù)計：19元

　　復(fù)制協(xié)會的簡介30張共預(yù)計：6元

　　彩色打印5份共預(yù)計：5元

　　買水預(yù)計：10元

　　共預(yù)計：40元

　　六活動當(dāng)天應(yīng)注意細節(jié)

　　主要責(zé)任應(yīng)帶動當(dāng)晚活動的氣氛，避免冷場情況

　　題目多準備幾套，以便不時之需

　　在活動前應(yīng)該有幾個暖場節(jié)目帶動氣氛

　　活動結(jié)束后留下部分干事清理現(xiàn)場，并把相關(guān)物品給與及時歸還。

心理健康活動策劃方案2

　　一、活動目標：

　　1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

　　二、教學(xué)準備：

　　課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。

　　三、活動重難點：

　　1、給幼兒提供大家一起玩的機會。

　　2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。

　　四、活動進程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　小朋友你們喜歡小動物嗎?喜歡哪些小動物?今天，我們一起來學(xué)小動物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動物走路，你們高興嗎?小朋友你們喜歡來幼兒園嗎?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎?小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎?

　　2、展開：放課件，幼兒觀看。

　　圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?

　　圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢?小朋友想的.辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

　　圖三、來許多小朋友哄她(對不起，我們不是故意的，你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

　　圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”

　　圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀!

　　師提問：

　　(1)、小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂?

　　(2)、你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢?要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。

　　3總結(jié)：

　　剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思，只有和大家一起玩才是最快樂的，所以我們在幼兒園里要學(xué)會一起玩。

心理健康活動策劃方案3

　　教學(xué)內(nèi)容：職校的學(xué)生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。通過這節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長。

　　教學(xué)目的：

　　1.認知目標：通過活動使學(xué)生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關(guān)鍵之一是自信。

　　2.能力目標：讓學(xué)生學(xué)會克服自卑心理與自傲心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信的方法。

　　3.情感目標：通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹立自信心。

　　教學(xué)重點：感受自信，學(xué)會自信

　　教學(xué)難點：幫助學(xué)生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法

　　教學(xué)方法：通過講解、播放課件和現(xiàn)場表演等形式。

　　教學(xué)時數(shù)：一課時

　　教學(xué)用具：多媒體課件、錄音帶、學(xué)生自信體驗記錄表等

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》。

　　2.啟發(fā)學(xué)生討論歌曲的含義，請學(xué)生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。

　　板書課題：我自信!我能行!

　　3.談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。(激起探究自信的興趣)

　　4.質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長呢?

　　二、克服自卑，建立自信

　　1.找出原因：

　　請兩位同學(xué)上來表演情境劇：

　　情境一：學(xué)生小李看了一會兒機械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。

　　情境二：上課時，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的.問題就回答說：“不知道。”

　　看完這兩幕劇后，請學(xué)生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學(xué)生所存在的問題，思考應(yīng)該怎樣去幫助他們。

　　2.建立自信

　　學(xué)生為畫中人物獻計獻策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。

　　三、克服自傲，明辨自信

　　1.質(zhì)疑

　　(演示課件畫面)

　　情境：就快電工考證了，老師輔導(dǎo)同學(xué)們做實操。符文同學(xué)認為自己復(fù)習(xí)比老師輔導(dǎo)更好，于是不聽老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學(xué)們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當(dāng)作好朋友了。結(jié)果，符文考試不及格，證也沒拿到。

　　老師啟發(fā)學(xué)生觀察與思考：符文是否也有自信心?

　　2.討論

　　師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現(xiàn)自己。處處表現(xiàn)自己只會費時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己!

　　四、體驗自信，嘗試成功

　　(一)找優(yōu)點：

　　把全班學(xué)生分成四個小組，大家互相指出對方的優(yōu)點，注意體會被大家指出優(yōu)點時的感受。大家看看怎么回答?

　　(1)被大家指出優(yōu)點時有何感受?

　　(2)是否一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的?是否加強了對自身優(yōu)點、長處的認識?

　　(3)指出別人的優(yōu)點時你有何感受?

　　(師生評議)

　　(二)游戲：詞語接龍游戲，感受自信心對個人行為的影響

　　要求學(xué)生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行!”

　　將全班學(xué)生分為三至四個小組。教師說出一個常見成語，要學(xué)生以組為單位派代表以這個成語的最后一個字為開頭，在限定時間內(nèi)說出另一個成語，請四名學(xué)生統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時給予鼓勵。

　　(三)小組交流，感受主動參與帶來的自信

　　問題：你個人參加接龍的次數(shù)是多少?誰接得最多?

　　(1)接龍次數(shù)多的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受。(教師引導(dǎo)學(xué)生會感受成功的愉快，激發(fā)自信心)

　　(2)接龍成功次數(shù)少的學(xué)生談?wù)勛约菏Ю�的原因及感受�?教師同樣加以鼓勵)

心理健康活動策劃方案4

　　前言：關(guān)愛大學(xué)生心理健康，營造陽光和諧校園，從愛自己開始行動。根據(jù)黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實際情況，將3月25日—4月25日定為我校“3·25”大學(xué)生心理健康教育月，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，在校內(nèi)廣泛普及心理健康知識，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛自我身心健康、陽光和諧成長。活動策劃具體安排如下：

　　一、活動主題

　　悅納自我，樂享生活

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動時間

　　3月25日～4月25日

　　四、組織機構(gòu)

　　主 辦：校黨委學(xué)生工作部（處）

　　承 辦：校大學(xué)生心理健康教育中心

　　協(xié) 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心 各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　五、具體活動安排

　　（一）首屆心理嘉年華“心·體驗”活動

　　承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　目 的：通過嘉年華游戲過程體驗，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、參與性強的活動，宣傳大學(xué)生心理健康知識，促進建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　時 間：3月25日～3月27日

　　地 點：大學(xué)生活動中心

　　參與人員：全校本科生、研究生、教師

　　（二）《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布

　　承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　目 的：通過新媒體普及心理健康知識，宣傳學(xué)校心理健康教育工作風(fēng)采。

　　時 間：3月25日

　　地 點：新老食堂門前廣場

　　形 式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空” MV演員選拔

　　（三）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文比賽

　　承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　目 的`：通過征文，促進朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團隊、工作的思考和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧提供參考。

　　時 間：4月2日～4月15日

　　參與人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參與。

　　形 式： 征文，評比出一、二、三等獎。所有獲獎?wù)魑姆峙�次在東北林業(yè)大學(xué)學(xué)工網(wǎng)站和大學(xué)生心理健康教育微信平臺發(fā)布。

　　（四）教師、學(xué)生個人成長培訓(xùn)

　　承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心

　　目 的：通過咨詢技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實踐體驗相結(jié)合，進一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，有效促進工作團隊的個人成長。

　　時 間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。

　　地 點：大學(xué)生活動中心

　　參與人員：各學(xué)院業(yè)務(wù)教師、專兼職心理咨詢師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、研究生

　　形 式：理論講授、現(xiàn)場模擬、團體輔導(dǎo)相結(jié)合

　　（五）“愛自己，從表白開始”宣傳活動

　　承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　目 的：激發(fā)大學(xué)生用文字、心聲、照片和實際行動表達對自我的珍惜，對生命的敬畏，對人生的熱愛。

　　時 間：4月8日

　　地 點：新老食堂門前廣場

　　參與人員：全校學(xué)生

　　形 式：

　　1、“私信·I LOVE ME”活動（現(xiàn)場活動）

　　2、“愛自己，愛睡眠”活動（現(xiàn)場活動）

　�。�1）“我要早睡”早睡宣言留影活動

　　（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動

　　（六）“你最珍貴電話傳情“活動

　　承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

　　目 的：鼓勵同學(xué)們說出自己的愛意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂觀開朗，幫助同學(xué)傳達愛意、解開心結(jié)。

　　時 間：4月16日

　　地 點：新老食堂門前廣場

　　參與人員：全校學(xué)生

　　形 式：參與活動的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達上面寫的話。

　　（七）心理危機工作研討會

　　承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心

　　目 的：圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的常見問題，以案例討論的形式，積極探求危機個案發(fā)生時的有效解決辦法與處理措施，進一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊伍的專業(yè)化水平。

　　時 間：4月25日

　　地 點：行政樓黨委學(xué)工部219室

　　參與人員：全體專兼職輔導(dǎo)員，各學(xué)院心理專干

　　注：活動地點和時間如有變更，會提前在校園網(wǎng)通知，請大家及時關(guān)注校園網(wǎng)。

　　黨委學(xué)生工作部（處）

　　大學(xué)生心理健康教育中心

　　二〇一六年三月二十三日

心理健康活動策劃方案5

　　一、活動主題

　　美麗心情

　　二、活動目標

　　在慶祝我校心理健康活動月十周年之際，為了進一步提升全校師生、家長的心理素質(zhì)，營造“美麗心情，陽光成長”的心理健康教育氛圍，充分運用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢，通過運用音樂在心理調(diào)適中的作用，促進師生、家長科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的`心理健康觀念，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂地學(xué)習(xí)生活。

　　三、宣傳標語

　　美麗心情陽光少年

　　四、活動時間

　　20xx年11月至12月

　　五、活動對象

　　藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長

　　六、活動組織

　　總指導(dǎo)：政教處、心理輔導(dǎo)中心

　　協(xié)助活動：團委、音樂組

　　七、活動流程

　�。ㄒ唬�、活動前期準備

　　1．在校園內(nèi)懸掛心理健康標語，心理知識展板，創(chuàng)設(shè)關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結(jié)合起來，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動月期間進行)

　　2．在班主任會議上介紹本次活動，并布置任務(wù)。

　　3．聯(lián)系校園廣播臺，在晨會上開展以心理健康為主題的晨會活動，并對活動內(nèi)容安排進行宣傳。

　�。ǘ�）、活動主要內(nèi)容及安排

　　活動模塊 活動實施 活動對象 日程安排 執(zhí)行部門

　　心海揚帆

　　開幕式：開啟美麗心情

　　全校師生

　　11月7日晨會

　　政教處、心理輔導(dǎo)中心、初一（2）班

　　現(xiàn)場心理活動：①心理測試②心靈信箱③心語心愿④心理社招新

　　學(xué)生

　　11月7日中午

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心理社

　　“美麗心情”笑臉征集

　　教師

　　學(xué)生

　　11月7日—11月25日

　　心理社攝影社

　　心靈之約：

　　聊聊“美麗心情”的話題

　　全校師生

　　11月8中午開始相約每周二

　　心理社

　　廣播社

　　心理健康主題知識展板

　　主題：美麗心情

　　全校師生

　　11月、12月

　　政教處心理輔導(dǎo)中心

　　心靈碰撞

　　心理委員會議

　　心理委員

　　各班一名

　　11月9午中午地點會議室

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心情故事征文比賽

　　初一初二

　　高一高二

　　截止11月21日

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心理書簽制作大PK

　　全校學(xué)生

　　11月14-19日

　　第一周

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心理漫畫評比

　　初一高一

　　11月21-26日

　　第三周

　　政教處心理輔導(dǎo)中心

　　心靈交流

　　心理輔導(dǎo)活動公開課

　　班主任

　　11月21-25日

　　第三周

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　家長沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通

　　初一家長

　　11月14-19日

　　第二周

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　學(xué)生心靈成長工作坊

　�。ㄉ潮P團體輔導(dǎo)）

　　主題：美麗心情

　　初二

　　11月---12月每周一下午

　　心理輔導(dǎo)中心

　　學(xué)生心理座談會

　　初一高一

　　11月8日—12月每周二、周三中午

　　心理輔導(dǎo)中心

　　教師自愿心理測試：美麗心情，關(guān)愛自己

　　全體教師

　　11月14-19日

　　第二周

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心靈港灣

　　未成年人心里健康輔導(dǎo)站

　�。⊕炫疲�

　　11月26日

　　文明辦州溫市社區(qū)志愿者協(xié)會

　　心理素質(zhì)拓展競賽活動

　�。ò嗉墳閱挝唬�

　　初一各班

　　11月18日

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　閉幕式：收獲美麗心情

　　全校師生

　　12月5日

　　政教處

　　心理輔導(dǎo)中心

　　心理活動月活動剪影、匯總

　　暨《心靈港灣》第4期

　　12月底

　　心理輔導(dǎo)中心

心理健康活動策劃方案6

　　一、活動背景：

　　一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。

　　二、活動意義：

　　豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面，增強大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。

　　三、活動主題：

　　“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)�！�

　　四、比賽概述：

　　比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

　　五、活動時間

　　初賽時間：5月12日（周六）晚上7點

　　決賽時間：5月25日（周五）晚上7點

　　六、活動地點

　　初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。

　　七、活動宣傳

　　一期宣傳：

　　1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。

　　2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。

　　3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

　　（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。

　�。�2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進行講解。

　　4、二期宣傳：

　�。�1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過往的同學(xué)可以拿下題目進行答題

　　八、比賽準備

　　五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的'試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時VCR，聯(lián)系教室，會場的布置計劃，PPT倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。

　　九、比賽流程策劃：

　�。ㄒ唬�、初賽流程：

　　榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學(xué)院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學(xué)院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參加決賽。

　�。ǘ�）、決賽流程：

　　觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。

　　1、開始

　　主持人開場主持詞，結(jié)束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。

　　2、主持人宣讀比賽規(guī)則

　　由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問 。

　　3、開賽

　　每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分。

　　第一關(guān)：志在必得(必答題）10min

　　規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設(shè)計為簡單的選擇題。

　　第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min

　　規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。

　　第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min

　　規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后給選手５分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學(xué)老師將分數(shù)給相應(yīng)的隊伍，然后再由一位老師進行點評。

　　文藝節(jié)目15min

　　由文藝部出一個與心理相關(guān)的音樂節(jié)目，歌舞都可。

　　第四關(guān)：快人快語（判斷題）15min

　　規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分數(shù)。每題10分，答錯不扣分。

　　中場觀眾互動[心理劇]25min

　　規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)

　　第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min

　　規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應(yīng)分數(shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）

　　如果四關(guān)下來有并列的情況，則進行第五關(guān)。

　　第六關(guān)：一招定勝負

　　*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。

　　*第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數(shù)的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分數(shù)，答對加分答錯扣分。

　　本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）

　　4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書、獎杯。

　　5、主持人宣布比賽結(jié)束。

　　十 、退場

　　工作人員組織有秩序退場

心理健康活動策劃方案7

　　一．活動背景

　　當(dāng)今社會變革引起了人際關(guān)系、生活節(jié)奏的改變，學(xué)習(xí)壓力，心理危機成為困擾社會、困擾當(dāng)今大學(xué)生的重要問題。為豐富同學(xué)們的課余生活，關(guān)注心理健康，提升大學(xué)生心理素質(zhì)。心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來大學(xué)生走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高成次發(fā)展發(fā)展的重要條件。為此，我們在五月“我愛我”心理健康活動月中舉辦以“悅納自我，我愛陽光爛漫的生活”為主題的團日活動。

　　二．活動主題

　　悅納自我，我愛陽光爛漫的生活

　　三．活動目的

　　心理健康月活動旨在提高同學(xué)們對心理健康教育的關(guān)注，豐富學(xué)生的課余生活。使同學(xué)們進一步認識自我，接納自我，釋放壓力，拋卻焦躁、自卑、憂郁，收獲坦然、自信、愜意。心理健康月活動旨在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)。鍛煉自己的`社會交往能力，使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中做出適合自己角色的正確選擇。是當(dāng)代大學(xué)生敢于面對困難、挫折、與挑戰(zhàn)。追求更加完美的人格，為未來發(fā)展奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

　　四．活動時間

　　五．活動地點:綜合樓415

　　六．參加人員

　　1.經(jīng)濟與管理學(xué)院工商系人力資源管理17-2班全體成員

　　2.大學(xué)生心理健康任課老師XX（待邀）

　　3.經(jīng)濟與管理學(xué)院工商系人力資源管理17-2班副班胡振鵬

　　4.經(jīng)濟與管理學(xué)院心理健康活動部部長蘭潤林

　　七．活動內(nèi)容及具體安排

　　(一）解壓魔法卡

　　1.制作如干卡片，在卡片上寫下心理健康小常識及解決心理小問題的方法。

　　2.用麻繩把卡片串上掛在綜合樓、圖書館、一號樓、二號樓、東西區(qū)食堂宣傳欄處。

　　（二）心愿對換

　　1.參與者在心愿卡上寫下自己近期的小愿望。

　　2.把二十五個男生編為1到25的編號，由女生隨機抽取編號。

　　3.依據(jù)抽到的編號兩個人一組，坐一起，向?qū)Ψ椒窒碜约航�期的心情，狀態(tài)。時間為15-20分鐘。

　　4.最后交換心愿卡，在近期內(nèi)互相完成對方的小愿望。

　　（三）舞動，釋放

　　全體參與者跳小舞蹈，進行放松，釋放。

　　（四）擊鼓傳花

　　做擊鼓傳花的游戲，被傳到者上臺，可以在大家面前做任何不違道德、法律的事情。

　　（五）笑語連連

　　看喜劇小片錦集，時間為45-60分鐘。

　　（六）結(jié)束語

　　八．活具體安排

　　1.組織者：XX（總體調(diào)度分配工作）

　　2.活動組：XX（準備喜劇小片；小舞蹈的音樂；PPT的播放），XX（收集心理健康常識及排解壓力的小方法）

　　3.道具組：XX（準備：卡片，編號紙條，麻繩，花）

　　4.制作組：XX（制作卡片—繪畫卡片，在卡片上寫心理健康小常識及排解壓力的方法）

　　5.機動組：XX

　　6.會場設(shè)計：XX

　　7.攝影組：XX（負責(zé)攝影，宣傳）

　　九．活動注意事項：

　　1.到場人員都能參加到活動中。

　　2.關(guān)注參與者的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)情緒異常的加以積極引導(dǎo)。

　　十．宣傳

　　1.通過QQ,微信等網(wǎng)絡(luò)平臺進行活動主旨宣傳。

　　2.編寫新聞稿，進行活動成果宣傳。

　　十．預(yù)算

心理健康活動策劃方案8

　　為一步推進我院大學(xué)生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。

　　一、活動目的

　　通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學(xué)習(xí)動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

　　二：活動時間：

　　5月25日—5月31日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、專題心理講座：

　　主講人：房xx

　　第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學(xué)術(shù)報告廳

　　參加對象：文法（60人）、經(jīng)貿(mào)（60人）、信息（40人）、藝術(shù)（40人）全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

　　第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學(xué)術(shù)報告廳

　　參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務(wù)技術(shù)學(xué)院（20人）全體學(xué)生指導(dǎo)教師及學(xué)生

　　2、圍繞大學(xué)生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。

　　3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發(fā)放到各系）

　　4、開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。

　　5、壯大心理協(xié)會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓(xùn)活動，并匯總書面材料，上交學(xué)團工作部楊老師處備份。

　　6、各系自行組織學(xué)生觀看心理健康方面的`宣傳片，并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

　　四、參加對象：

　　全院學(xué)生

　　五、前期宣傳：

　　1、下發(fā)本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。

　　2、廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進行宣傳。

　　3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：將活動通知上傳到學(xué)生處網(wǎng)頁和群，讓學(xué)生指導(dǎo)教師了解情況，積極做好準備。

　　4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

　　六、活動要求

　　1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結(jié)”，并于活動結(jié)束連同活動照片、活動總結(jié)、學(xué)生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

　　2、活動結(jié)束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。

心理健康活動策劃方案9

　　一、 活動主題： “我陽光，我飛揚”

　　二、 活動目的：

　　通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的'心理健康教育。

　　三、活動時間：

　　XX年4月6日——4月3日

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動

　　活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關(guān)注我們的心理健康，營造美麗人生。

　　活動內(nèi)容：橫幅簽名活動

　　活動對象：全校師生

　　活動時間：4月13日第七節(jié)

　　活動地點：教學(xué)樓前廣場

　　(二)心理電影賞析

　　活動主題：看他人故事，促自身成長。

　　活動內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)

　　活動地點：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放)

　　(三)心理手抄報大賽

　　1、作品要求

　　(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。

　　(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。

　　(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。

　　(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。

　　2、比賽流程

　　(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)

　　(2)截稿日期：XX年4月2日

　　(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用1分制，其中主題3 分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。

　　(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。

　　(四)心理健康團體活動

　　活動時間：4月23日第七節(jié)

　　活動地點：教學(xué)樓前廣場

　　活動簡介：

　　1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟

　　2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板

　　(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)

　　開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學(xué)生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。

　　(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——

　　4月29日)

　　六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)

　　1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

　　2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負責(zé))

　　3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負責(zé))

　　七、物資申請

　　陽光心語工作室

　　XX年4月3日

心理健康活動策劃方案10

　　教育目標：

　　教師：教育學(xué)生在學(xué)校愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，同時在家里同樣要像在家里一個樣，在社會生活中同樣要做到。

　　學(xué)生：明白學(xué)校的我與家里的我是否一個樣，懂得一名優(yōu)秀少先隊員應(yīng)該具備的基本條件，時時處處嚴格要求自己，爭做同學(xué)中的楷模。

　　一、導(dǎo)入

　　林濤同學(xué)在學(xué)校是個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，時時處處為別人著想、懂事的好學(xué)生；但是，林濤的媽媽在與班主任老師交流時，卻覺得林濤同學(xué)在家懶惰、任性、自私、學(xué)習(xí)不自覺。請問：這到底是怎么一回事兒呢？

　　二、講授新課

　　教師：經(jīng)過班主任與林濤的媽媽深入的交談，發(fā)現(xiàn)原來林濤同學(xué)在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)判若兩人。

　　你喜歡林濤嗎？為什么？

　　學(xué)生甲：不，我們應(yīng)該在家和學(xué)校一個樣。

　　學(xué)生乙：不能完全說對或錯，也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。

　　教師：然而，當(dāng)老師向媽媽夸獎林濤時，林濤為什么不好意思了？

　　學(xué)生丙：原來林濤真的'像他媽媽說的一樣。

　　教師：你能猜出他當(dāng)時在想什么嗎？

　　學(xué)生�。核�覺得自己這樣做辜負了老師的教導(dǎo)，違背《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　教師：也許同學(xué)們會說林濤這樣做不對，那么讓我們也來想想自己平時在學(xué)校和在家是怎么做的？我們也問一下自己是否做到了在家、在學(xué)校表現(xiàn)一致呢？

　　三、課堂探索

　　說一說：

　　你在家的表現(xiàn)？

　　……

　　學(xué)生互動交流，自我反省。

　　你在學(xué)校的表現(xiàn)？

　　……

　　學(xué)生互動交流，開展批評與自我批評。

　　你想過為什么在家和在學(xué)校自己的表現(xiàn)會不一樣嗎？

　　如果你是林濤，經(jīng)過這件事之后，你會怎么去做？

　　家里的你和學(xué)校的你是一個你嗎？如果不是，哪一個你才是真正的你呢？

　　想一想：

　　如果有一天，爸爸、媽媽說不認識學(xué)校的你，老師說不認識家里的你，而你也不知道哪一個你才是真正的你，那該怎么辦呢？你希望這樣的事情發(fā)生嗎？

　　讀一讀：

　　《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》

　　很久以前，鳥類和走獸因為發(fā)生一點爭執(zhí)，而爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且，雙方僵持，各不相讓。

　　……

　　四、課堂小結(jié)

　　林濤和媽媽談心后，知道自己錯了，他希望有一天，媽媽也能對老師高興地說：“他在家里也很懂事，懂得為父母著想；鄰居也都夸他呢！”

　　林濤應(yīng)該怎么做才能實現(xiàn)他的愿望呢？

　　同學(xué)們，林濤的心愿也應(yīng)該成為我們每一個同學(xué)的心愿。通過這件事你打算怎么做呢？

　　讀過寓言故事《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》，同學(xué)們一定受到了啟發(fā)，我想你們一定不愿意成為被同伴驅(qū)逐的蝙蝠吧？

　　五、課后調(diào)查

　　原來的你在家和在學(xué)校一樣嗎？從此以后呢？

心理健康活動策劃方案11

　　一、活動背景：

　　母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的'愛。

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛。

　　三、活動主題：

　　感恩母親節(jié)，愛就大聲說

　　四、活動時間：

　　5月13日（母親節(jié)）

　　五、活動地點：

　　北校電信路口

　　六、活動對象：

　　北校全體學(xué)生

　　七、活動流程：

　　1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。

　　2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。

　　3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，

　　八、活動內(nèi)容：

　　向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你�！�

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　便利貼：3x2=6元

　　調(diào)查問卷：0.1x150=15元

　　合計：21元

　　法學(xué)院心理健康

　　二xx年三月二十四日

　　附：調(diào)查問卷

　　你對母親了解多少？性別xxxxxx出生年月xxxxxx

心理健康活動策劃方案12

　　一、活動前言

　　心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

　　1、 心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

　　2、 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。

　　3、 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

　　因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動

　　作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

　　在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！

　　二、市場分析

　　1，溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會是溫州權(quán)威的心理學(xué)會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。

　　2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節(jié)目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。

　　3，溫州醫(yī)學(xué)院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當(dāng)知名度，定會受到社會各界人士的關(guān)注。

　　4，溫州醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。

　　5，學(xué)校消費地域集中，針對性強，更適合行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當(dāng)中。（處可寫攢助商的名稱及產(chǎn)品）

　　6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學(xué)生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產(chǎn)品的知名度。

　　三、活動介紹

　　1． 活動總目的：

　　大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。

　　通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護能力。

　　2，活動時間： 4月11日~4月28日

　　3，活動性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動

　　4，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師

　　5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等

　　6，現(xiàn)場布置：待定

　　7，活動內(nèi)容：如下

　　系列活動一：心之序

　　1，活動性質(zhì)：幫助廣大同學(xué)更好地認識自我

　　2，活動內(nèi)容：現(xiàn)場心理咨詢

　　3，地點：四號樓廣場

　　4，時間： 4月11日~4月12日

　　5，內(nèi)容：組織心理專家做現(xiàn)場咨詢

　　6，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師

　　7，宣傳方式：海報（包括商家的.兼顧廣告），廣播，傳單等

　　8，現(xiàn)場布置：待定

　　活動前期

　　4月11日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識的展示

　　②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳姨峁�）

　�、弁ㄖ�各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場參加活動

　　④通知一位老師（本校或外聘）于明天作一次講座及現(xiàn)場咨詢

　�、輰ΜF(xiàn)場進行初步布置

　　⑥對全體學(xué)生作一次心理調(diào)查

　�、哐�請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間（4月12日下午1：30）

　�、≈鞒秩诵�布活動開始，嘉賓入座

　�、⒗蠋熥髦v座

　　ⅲ主持人宣布現(xiàn)場人員對老師進行提問（即現(xiàn)場咨詢）

　　ⅳ由主持人帶領(lǐng)升華主題，由學(xué)校，電臺，廣播臺向全社會發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生心理建設(shè)

　�、�歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員

　　（ 以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道）

　　活動后期

　　ⅰ，對場地進行整理

　�、�，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調(diào)查，聽取群眾對此次活動

　　的反應(yīng)及意見（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表）

　　ⅲ，總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會人員：各院學(xué)生，輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)，心理方面專家（電視臺安排），主持人

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細節(jié)問題

　　⒈會場秩序及氣氛（及時通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動會場氣氛）

　　2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）

　　3．物品道具（工作人員要認真負責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還）

　　4，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　5，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　八，責(zé)任落實表

　　主要責(zé)任人

　　負責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負責(zé)活動總策劃及人員調(diào)配

　　負責(zé)活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責(zé)現(xiàn)場的道具，話筒，音樂的控制

　　負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領(lǐng)掌

　　負責(zé)請老師及講座現(xiàn)場的布置

　　負責(zé)活動前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等）

　　發(fā)布此次活動學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動的網(wǎng)上世界

　　負責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責(zé)此次活動的財務(wù)管理

　　系列活動二：心之語

　　1，活動性質(zhì)：在全校營造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍。

　　2，活動內(nèi)容：情系紅絲帶——寄托心情，播種愛心樹

　　3，活動主題： 成長的路上，總有許多的關(guān)愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！

　　4，地點：四號樓廣場及學(xué)校旁空地

　　5，時間： 4月20日

　　6，內(nèi)容：制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)寫出內(nèi)心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下（也可對他命名）

　　7，參加對象：每班各3個代表及相關(guān)指導(dǎo)老師

　　8，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等

　　活動前期

　　4月18日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識及栽種方面的展示

　�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳姨峁�）

　　③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動

　�、芡ㄖ�二位懂栽種的老師于后天到現(xiàn)場作指導(dǎo)

　�、轀蕚浜米銐虻臉涿纾▉碓纯捎缮碳姨峁�）

　�、逌蕚浜米銐虻目ㄆ�、紅絲帶、鏟

　�、邷蕚浜米銐虻娘嬘盟�（植樹過程中可能有同學(xué)或老師會口渴）

　�、嘌�請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間（4月20日下午1：30）

　�、�，主持人宣布活動開始，介紹相關(guān)人員（如指導(dǎo)老師，廣播臺，電臺，報社人員等）

　�、ⅲ�每個班領(lǐng)取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶

　�、＃�每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上

　　ⅳ，指導(dǎo)老師對如何植樹作講解

　　ⅴ，將樹苗移到學(xué)校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四號樓廣場完成）

　�、Γ瑢W(xué)生各自植樹

　�、В�主持人宣布活動結(jié)束

　�、�，歡送相關(guān)人員

　　（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道）

　　活動后期

　�、�，對場地進行整理

　�、�，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調(diào)查，聽取群眾對此次活動的反應(yīng)及意見（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表）

　�、�，總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會人員：學(xué)生代表，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細節(jié)問題

　�、睍�場秩序及氣氛

　　2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）

　　3．物品道具（如樹苗，卡片，紅絲帶，水等）工作人員要認真負責(zé)，確保及時供應(yīng)

　　4，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　5，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　八，責(zé)任落實表

　　主要責(zé)任人

　　負責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負責(zé)活動總策劃書及人員調(diào)配

　　負責(zé)活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系

　　負責(zé)聯(lián)系老師

　　負責(zé)活動前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)此活動的傳單，張貼橫幅等）

　　發(fā)布此次活動學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動的網(wǎng)上世界

　　負責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責(zé)此次活動的財務(wù)管理

　　系列活動三：心之舞

　　1，活動性質(zhì)：在全校營造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍。

　　2，活動內(nèi)容：放飛煩惱

　　3，地點：圖書館旁草坪

　　4，時間： 4月25日

　　5，內(nèi)容：把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。

　　6，參加對象：06級第一臨床學(xué)生及相關(guān)指導(dǎo)老師

　　7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，橫幅等

　　活動前期

　　4月23日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識方面的展示

　�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳姨峁�）

　�、弁ㄖ�各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場參加活動

　�、芡ㄖ�一位指導(dǎo)老師于后天到現(xiàn)場作指導(dǎo)

　　⑤準備好足夠的紙片

　�、扪�請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間（4月25日下午1：30）

　�、。�主持人宣布活動開始，介紹相關(guān)人員（如指導(dǎo)老師，廣播臺，電臺，報社人員等）

　　ⅱ，每位參與者領(lǐng)取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空

　�、＃�每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人

　�、�，由主持人將這些“飛機”交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師對這些問題進行審察并作相應(yīng)指導(dǎo)，參賽者傾聽

　�、�，參賽者相互討論，也可對指導(dǎo)老師作現(xiàn)場咨詢

　　ⅵ，主持人宣布活動結(jié)束

　�、�，歡送相關(guān)人員

　�。ㄒ陨线^程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道）

　　活動后期

　�、。瑢�場地進行整理

　�、ⅲ瑢懲ㄑ父�，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調(diào)查，聽取群眾對此次活動的反應(yīng)及意見（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表）

　�、�，總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會人員：06級第一臨床學(xué)生，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細節(jié)問題

　�、睍�場秩序及氣氛

　　2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）

　　3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人員要認真負責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還

　　4，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　5，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　八，責(zé)任落實表

　　主要責(zé)任人

　　負責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負責(zé)活動總策劃及人員調(diào)配

　　負責(zé)活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責(zé)現(xiàn)場的道具，話筒控制

　　負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系

　　負責(zé)聯(lián)系老師現(xiàn)場的布置

　　負責(zé)活動前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等）

　　發(fā)布此次活動學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動的網(wǎng)上世界

　　負責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責(zé)此次活動的財務(wù)管理

　　系列活動四：心之鏡

　　1，活動性質(zhì)：讓學(xué)生對此次系列活動的成果有所了解。

　　2，活動內(nèi)容：成果展

　　3，地點：七號樓大廳

　　4，時間： 4月28日

　　5，內(nèi)容：展示本次系列活動成果

　　6，參加對象：所有參加過此次系列活動的班級

　　7，參賽形式：kt板，海報，照片展等

　　活動前期

　　4月26日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識方面的展示

　�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳姨峁�）

　　③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關(guān)人員代表本班出一份成果參賽

　�、芡ㄖ�三位指導(dǎo)老師（評委）于后天到現(xiàn)場作指導(dǎo)

　�、菅�請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間（4月28日下午1：30）

　　ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關(guān)人員（如指導(dǎo)老師，廣播臺，電臺，報社人員等）

　�、ⅲ�每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導(dǎo)老師分別作指導(dǎo)并打分

　�、＃�評委對每份作品作點評、說明（期間工作人員可對評委的打分作統(tǒng)計，排出名次）

　�、�，參賽隊間相互討論，談?wù)剬Υ舜蜗盗谢顒拥母邢氲?/p>

　�、ィ�由主持人宣布各隊的名次

　�、�，主持人宣布活動結(jié)束

　�、�，歡送相關(guān)人員

　�。ㄒ陨线^程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道）

　　活動后期

　�、。瑢�場地進行整理

　�、ⅲ瑢懲ㄑ父�，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調(diào)查，聽取群眾對此次活動的反應(yīng)及意見（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表）

　　ⅲ，總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會人員：各參賽隊，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細節(jié)問題

　�、睍�場秩序及氣氛

　　2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）

　　3．物品道具（如評委的記分卡片，筆等）工作人員要認真負責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還

　　4，萬一領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應(yīng)變，防止出現(xiàn)冷場

　　5，開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　6，結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　八，責(zé)任落實表

　　主要責(zé)任人

　　負責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負責(zé)活動總策劃及人員調(diào)配

　　負責(zé)活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責(zé)現(xiàn)場的道具，話筒，音樂控制

　　負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系

　　負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)老師現(xiàn)場的布置

　　發(fā)布此次活動學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動的網(wǎng)上世界

　　負責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責(zé)此次活動的財務(wù)管理

　　活動亮點

　　1， 師作講座前進行了一次心理調(diào)查，增強了針對性

　　2， 將學(xué)生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調(diào)動了參與者的積極性

　　3， 以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識

　　4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面

　　5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中

　　6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性。

心理健康活動策劃方案13

　　大學(xué)生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要》文件精神，推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，促進大學(xué)生健康成長，進一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，切實落實我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標，建設(shè)聊大文化，彰顯聊大精神。

　　二、活動主題

　　我愛我---和諧心靈

　　三、活動時間

　　20xx年5月5日---5月31日

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）開幕式暨5.25活動成果展示會

　　1、時間：5月25（星期日）上午

　　2、地點：團委多功能廳

　　3、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、各學(xué)院團委書記、心理輔導(dǎo)員、大學(xué)生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導(dǎo)員助理、

　　4、參與學(xué)生：

　　心理部部長、心理協(xié)會各部部長、班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員、部分學(xué)生代表、各社團代表。

　　5、儀式議程

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)講話

　�。�2）倡議書

　�。�3）剪彩啟動

　　（4）分管學(xué)生工作副書記、心理輔導(dǎo)員聘用儀式

　�。�5）節(jié)目匯演

　�。�6）簽名活動

　　6、要求

　　在開幕式現(xiàn)場，每個學(xué)院須擺放兩個展板，兩條橫幅，以展現(xiàn)學(xué)院特色，營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結(jié)表彰時會酌情獎勵。

　　（二）大型廣場活動

　　1、時間：5月25（星期日）

　　2、地點：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心

　　3、活動內(nèi)容

　　（1）展覽區(qū)

　　a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動月相關(guān)活動安排、心理健康教育中心簡介、心理健康教育中心工作職責(zé)、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識 (作者編輯：admin)

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　b學(xué)院展板展覽：各學(xué)院活動安排、心理健康教育工作成果展示、各學(xué)院自辦的活動成果展示

　　承辦：各學(xué)院

　　C活動成果展覽：各學(xué)院承辦的活動所評出的優(yōu)秀作品或活動成果展示

　　承辦：各學(xué)院

　　d 心理協(xié)會成員檔案、心理健康發(fā)展部成員檔案、心理協(xié)會章程

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　（2）現(xiàn)場咨詢區(qū)

　　有心理健康教育中心兼職教師和心理咨詢師助理為同學(xué)做現(xiàn)場心理輔導(dǎo)

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　（3）心理測試區(qū)

　　在活動現(xiàn)場設(shè)有用桌椅擺成的迷宮，上面有心理測驗，參與者可以一邊走迷宮一邊做心理測試。心理健康測試問卷包括氣質(zhì)、性格測試；人際關(guān)系測試；職業(yè)傾向測試；情商測試；愛情觀測試等等。

　　承辦：教育科學(xué)學(xué)院

　　（4）心理體驗區(qū)——（一）

　　主要活動：與增強團體凝聚力有關(guān)的團體活動

　　指導(dǎo)教師：梁鳳蘭

　　注：提前面向全校同學(xué)招募成員

　　承辦：建工學(xué)院

　　（5）心理體驗區(qū)——（二）

　　主要活動：與自我探索有關(guān)的'活動

　　指導(dǎo)教師：代輝

　　注：提前面向全校同學(xué)招募成員

　　承辦：管理學(xué)院

　　（7）大型廣場簽名區(qū)

　　簽名橫幅：我愛我---和諧心靈，攜手奧運

　　承辦：農(nóng)學(xué)院

　　（8）心理健康宣傳冊及精美卡片發(fā)放區(qū)

　　a《心理健康教育中心宣傳冊》

　　b心理健康知識、心理咨詢知識、心理咨詢中心簡介等宣傳單

　　c印有心理咨詢中心信息及心理格言的精美卡片一套

　　D 有關(guān)心理健康書目和心理健康網(wǎng)站的宣傳單

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　（9）真情告白區(qū)

　　通過卡片，為同學(xué)們提供一個袒露心聲，抒發(fā)情感的平臺

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　（三）校外活動

　　1、心理健康知識宣傳

　　2、免費心理健康測試

　　3、免費廣場心理咨詢活動

　　4、團體心理游戲

　　時間：5月

　　地點：聊城市高校、中學(xué)

　　承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會

　　（四）心理健康系列專題活動

　　1、專家報告 (作者編輯：admin)

　　系列之一《大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》

　　主講：張洪英

　　時間、地點：見海報

　　系列之二《大學(xué)生心理健康教育》

　　主講：張華

　　時間、地點：見海報

　　系列之三《大學(xué)生心理問題與調(diào)試》

　　主講：趙富才

　　時間、地點：見海報

　　系列之四《大學(xué)生心理危機干預(yù)》

　　主講：曹暉

　　時間、地點：見海報

　　系列之五《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》

　　主講：劉敏

　　時間、地點：見海報

　　2、研究生心理講壇

　　時間：2008年5月5日---5月31日

　　內(nèi)容：各學(xué)院根據(jù)自身實際情況，選擇一個主題，并于5

　　，＂我愛我-5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書

　　月15號之前將講座的主題、時間報liumin1@lcu.edu.cn。

　　3、心理健康知識培訓(xùn)

　　時間：2008年5月

　　培訓(xùn)對象：各學(xué)院心理輔導(dǎo)員、心理部部長、班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員、班主任及學(xué)生干部

　　培訓(xùn)目的：以心理健康為主題，認真組織開展培訓(xùn)，以構(gòu)建和諧、安定、健康、積極向上的校園心理文化氛圍為宗旨，推廣和普及心理健康知識，提高心理健康教育工作水平，努力提高全校大學(xué)生心理健康。

　　4、心理危機干預(yù)工作研討會

　　主題：心理危機干預(yù)工作研討會

　　參加對象：校領(lǐng)導(dǎo)，心理健康教育專家組成員，校部機關(guān)有關(guān)部處領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院分管學(xué)生工作負責(zé)人，全體心理輔導(dǎo)員

　　時間：2008年5月

　　地點：東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會議室

　　5、陽光心理文化廣場

　　活動目的及意義：提高大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，積極有效地促進校園學(xué)習(xí)、生活健康成長。豐富校園生活，讓更多的人參與，使更多的人認識到心理保健的意義所在

　　具體時間、地點以宣傳海報為準

　　6、“心之旅”心理影院（包括露天影院）

　　時間：每周六晚上19：00—21：30；露天影院：5月24、25日晚上

　　地點：以活動當(dāng)天宣傳海報為準 每周六晚將播放一場心理電影，讓同學(xué)們在視聽的震撼與沖擊中感悟心靈。每場電影之后將有專家點評，啟發(fā)同學(xué)們思考生活的真諦。 (作者編輯：admin)

　　7、大學(xué)生心理沙龍活動

　　活動目的：以“認識自己――我是一個怎樣的人”為題，使同學(xué)們學(xué)會客觀認識自己、悅納自己和包容他人、欣賞他人，讓同學(xué)們學(xué)會互相理解，相互包容，相互信任，相互幫助。使參與者了解寢室、大學(xué)只是一個小的社會，是進入更加復(fù)雜的大社會的前奏。培養(yǎng)學(xué)員的人際交往技巧，從學(xué)會與同寢室同學(xué)相處開始，學(xué)會與人溝通交流，學(xué)會適應(yīng)。

　　參與對象：全校學(xué)生

　　指導(dǎo)老師：李洪梅

　　具體時間、地點以宣傳海報為準

　　8、心理健康報第一期

　　時間：2008年5月

　　承辦：理工學(xué)院

　　9、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識宣傳和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢

　　開通網(wǎng)絡(luò)心理咨詢、加大網(wǎng)絡(luò)心理健康知識宣傳

　　10、“心理健康教育先進學(xué)院、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員助理、優(yōu)秀心理部部長、優(yōu)秀班級心理委員、優(yōu)秀宿舍心理預(yù)警員”評選活動

　　11、閉幕式暨“溫馨，溫情，溫暖你我他”心靈茶坊

　　時間：5月31日

　　地點：東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會議室

　　舉辦心理茶坊，并對前期的活動進行總結(jié)表彰。

　　（五）各學(xué)院承辦活動項目

　　1、心理漫畫圖片設(shè)計比賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：外國語學(xué)院、建工學(xué)院

　　2、心理征文比賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：生命科學(xué)學(xué)院、社會體育部

　　3、心理健康知識展板制作比賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：計算機學(xué)院、材料學(xué)院

　　4、青春健康知識主題演講比賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：管理學(xué)院、商學(xué)院

　　5、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標志設(shè)計大賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：藝術(shù)學(xué)院

　　6、心理健康報設(shè)計大賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：理工學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院

　　7、“相會在春天”——心理詩會比賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：文學(xué)院、環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院

　　8、心理攝影大賽 (作者編輯：admin)

　　時間：5月25日前

　　承辦：傳媒技術(shù)學(xué)院、后備軍官學(xué)院

　　9、心理情景劇劇本創(chuàng)作大賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：法學(xué)院、思政與馬克思主義學(xué)院

　　10、“微笑大使”選拔大賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：汽車學(xué)院、農(nóng)學(xué)院

　　11、手語操大賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：體育學(xué)院、歷史文化學(xué)院

　　12、心理健康知識競賽

　　時間：5月25日前

　　承辦：教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

　　五、活動組織方式：

　　學(xué)校成立聊城大學(xué)第四屆大學(xué)生心理健康活動月組委會，負責(zé)本屆活動月的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責(zé)，秘書處設(shè)在打?qū)W生心理咨詢中心。

　　本屆心理健康活動月的所有校級項目均由學(xué)生工作處、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主辦，各學(xué)院承辦。組委會負責(zé)活動的總體協(xié)調(diào)和表彰工作。

　　六、活動宣傳

　　1、請學(xué)院在活動期間充分利用校園媒體做宣傳。

　　2、大學(xué)生心理咨詢中心將在心理在線網(wǎng)頁建立5.25專欄�；顒悠陂g各學(xué)院

　　活動方案、活動開展情況在心理在線各學(xué)院板塊及時報道。

　　3、大學(xué)生心理咨詢中心將制作第四屆5.25系列活動宣傳冊。

　　，＂我愛我-5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動策劃書

　　七、總結(jié)表彰

　　1、本屆大學(xué)生心理健康活動節(jié)總分由各學(xué)院承辦項目（占總分60%）和自辦項目（占總分40%）兩部分組成，依據(jù)總分評選出優(yōu)秀組織獎10名。另外評選優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、心理部部長、班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員若干名。

　　2 、各學(xué)院承辦項目評選方法：根據(jù)各學(xué)院活動方案設(shè)計，活動總結(jié)、組織實施，活動效果，宣傳報道等情況進行綜合評比，設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎8名。所得分值按一、二、三等獎依次為6、4、2計分，列入大學(xué)生心理健康活動節(jié)總分。

　　3、自辦項目評選方法：根據(jù)各學(xué)院活動方案設(shè)計，特色項目、活動總結(jié)、組織實施，參與范圍，活動效果，宣傳報道等情況進行綜合評比，第一名以100分記，每減少一個名次減1分，前十個學(xué)院授予學(xué)院特色獎。 (作者編輯：admin)

　　4、上述12個校級比賽項目，只設(shè)個人獎和集體獎，不列入大學(xué)生心理健康活動節(jié)組織獎總分

　　5、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理部部長評選方法：優(yōu)秀組織獎得主的學(xué)院心理輔導(dǎo)員和心理部部長均會被評為優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理部部長。另外根據(jù)學(xué)院情況和心理輔導(dǎo)員、心理部部長的工作表現(xiàn)再評選出若干名優(yōu)秀者。

　　6、優(yōu)秀班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員評選方法：請各學(xué)院根據(jù)其工作表現(xiàn)，自行評選，建議評選條件包括工作責(zé)任心、工作積極性、工作成果（有具體資料可查）等。各學(xué)院評選人數(shù)按學(xué)院班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員總數(shù)的60%進行，四舍五入進行。上報大學(xué)生心理咨詢中心時，需分別說明學(xué)院班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員的總?cè)藬?shù)、評選人數(shù)、姓名、照片、年級、班級等個人資料。

　　八、活動要求

　　1、各學(xué)院要提高認識，認真組織，采取切實措施，精心策劃，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　既要根據(jù)自身特色，抓特色項目，又要抓活動普及，確保整個心理健康活動月的質(zhì)量和效果。

　　2 、各學(xué)院本屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動項目分為兩部分：

　　一是上述12個學(xué)院承辦項目。其中承辦項目方案（包括通知）由承辦學(xué)院來撰寫。上述學(xué)院承辦項目的活動方案，心理咨詢中心已初步擬定好，請到“心理在線”主頁的“中心動態(tài)”一欄內(nèi)下載，僅供參考，請各學(xué)院具體修改后（確定好具體時間、地點、比賽規(guī)則、承辦學(xué)院的聯(lián)系郵箱等），把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區(qū)306，截止時間為5月8日。

　　二是學(xué)院自辦項目。請各學(xué)院盡快擬定學(xué)院自辦活動項目及其方案（包括活動主題、時間、地點等），把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區(qū)306，截止時間為5月8日。

　　九、宣傳橫幅參照內(nèi)容（請于開幕式前完成）

　　1、熱烈祝賀我校第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動拉開帷幕

　　2、構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光

　　3、悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會

　　4、快樂的自我、心靈的歸宿

　　5、放飛心理之翼塑造理想自我

　　6、快樂融于集體，進步源于自信

　　7、用“心”呵護心的健康 (作者編輯：admin)

　　8、關(guān)注心理健康助人自助共同成長

　　9、心心相融欣欣向榮

　　10、認識自我，感恩他人，健康人生

　　11、敞開心扉，讓陽光灑遍心房

　　12、了解自我，正視自我，欣賞自我，完善自我

　　13、助人自助自強不息

　　14、健康心理快樂成長

　　15、助人自助 心理健康

　　16、關(guān)注心理健康助人自助共同成長

　　17、快樂融于集體，進步源于自信

　　18、健康從“心”開始，成功從“心”做起

　　19、我愛我心 飛揚青春

　　20、放飛煩惱 擁抱快樂

　　21、珍愛生命 笑對人生

　　22、塑造健康人格 成就完美人生

　　23、敞開心扉，你會擁有美麗人生

心理健康活動策劃方案14

　　這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中，外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動。

　　一、活動主題

　　我愛我，讓陽光走進心靈。

　　二、活動目的

　　通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。

　　三、活動對象

　　外語系全體同學(xué)

　　四、活動流程策劃

　　心理健康知識講座

　　3月20日

　　E2A—103

　　安全知識教育講座

　　4月1日

　　E2A—103

　　特校之行

　　4月12日

　　懷化市特殊學(xué)校

　　心靈寄語

　　5月7日

　　各班級

　　心理健康主題班會

　　5月10日

　　各班級

　　心理健康電影展播

　　5月15日

　　E2A—103

　　五、活動內(nèi)容

　　1.特校之行活動

　　在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢幻般的`花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的心語。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

　　2.心理健康知識講座、安全知識講座

　　隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，大學(xué)生生活豐富多彩，在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座，增強同學(xué)們對心理健康問題的認識，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。同時針對外語系女生多的情況，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我，保護自己。

　　3.心靈寄語

　　隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準備了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們在參與中享受生活，熱愛生活，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵，在贈人玫瑰的同時收到余香。

　　4.心理健康主題班會

　　五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進班級，走進你我，使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì)，享受一個愉快的大學(xué)生活。

　　5.心理健康電影展播

　　為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活，提高同學(xué)們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度。

　　最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個健康心靈。

　　外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部

　　XX年4月8日

心理健康活動策劃方案15

　　一、活動目的

　　為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對學(xué)生進行身心素質(zhì)教育，幫助學(xué)生正確認識自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。

　　二、活動主題

　　三、活動對象

　　商學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)

　　四、活動時間

　　20xx年 9月23 日

　　五、活動主辦及承辦單位

　　主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　承辦單位：商學(xué)院

　　六、活動地點

　　群賢閣

　　七、活動流程

　　1、本活動分為初賽和決賽，采用評分淘汰制

　　2、各班開展主題班會，由評委進行打分，分數(shù)靠前的6個班進入復(fù)賽

　　3、復(fù)賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

　　4、另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎

　　八、活動要求

　　1、班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面，充分認識心理健康教育的`意義及作用

　　2、班會時長為45分鐘

　　3、班會內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

　　九、活動評分標準

　　1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容，各部分時間分配合理（班會時間45分鐘左右）。（20分）

　　2、具有教育性，班會的內(nèi)容有利于促進學(xué)生正確的認知、情感、態(tài)度、價值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。（20分）

　　3、具有實效性，班會的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂見，學(xué)生積極參與，樂于體驗，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）

　　4、具有藝術(shù)性，班會準備充分，會場布置得當(dāng)，教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。（10分）

　　5、具有創(chuàng)新性，班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。（20分）

　　商學(xué)院團總支學(xué)生會

　　女生部

　　20xx年7月7日

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