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小班親子活動策劃方案

時(shí)間:2021-06-10 19:05:17 策劃書 我要投稿

小班親子活動策劃方案

  【活動目標(biāo)】

小班親子活動策劃方案

  1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。

  2.幼兒通過活動,認(rèn)識班級的老師和小朋友。

  3.幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識,知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。

  2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

  3.音樂《圍個(gè)小圓圈》《小動物來游戲》。

  4.陪同幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入部分

  播放《小動物來游戲》音樂,教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

  師:“歡迎小朋友們來到小一班,請跟著小動物一起做游戲吧!”

  (二)進(jìn)行部分

  1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹,相互認(rèn)識。

  師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希望大家喜歡我!”

  師:“小朋友都認(rèn)識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”

  2.教師出示班級物品圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同物品的`不同作用。

  師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”

  師:“老師這有幾張圖片,誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

  3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的方法,和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。

  師:“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣,小朋友離開后,我不知道小椅子是誰的,也不知道小朋友坐在哪,怎么辦呢?”

  師:“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧!

  4.播放音樂《圍個(gè)小圓圈》,教師邀請幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲。

  師:“小朋友們,標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”

  師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

  5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

  A師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

  B師:“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

  6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動游戲“鉆山洞”。

  師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn),小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”

  (三)結(jié)束部分

  幼兒與教師互相擁抱道別后,離開幼兒園。

  師:“小火車要開回家了,小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

  活動延伸:教師與個(gè)別家長溝通交流。

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