創(chuàng)新策劃書范本
導語：策劃書描述你發(fā)現市場中存在一個什么空白點，或者存在一個什么問題，以及這個問題有多嚴重，幾句話就夠了。接下來小編整理了創(chuàng)新策劃書范本，文章希望大家喜歡！
篇一：創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書
一、 市場機會
隨著計算機技術的發(fā)展以及計算機的普及，網絡學習已經成為人們日常必做的事。尤其對于學生來說就更為重要。目前很多學生用電腦不是用來學習而是用來玩游戲，聊天等，而學生們又有學習的潛在動力，但是上網查查就會發(fā)現，網上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務。所以一個專業(yè)的學習和交流及資源共享的網站——高校通就應運而生了。
二、項目描述
網站的內容涵蓋學習的方方面面，基礎知識學習，各學科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學習資料共享等等。網站的目標就是把各高校資源放在一起，學生之間相互獲取資源，他們就可以共同學習，共同進步。這也可以說是促進高校之間的交流和合作吧。網站內的資源，前期是基本免費的，后期會慢慢投放一些收費資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學習有關產品和宣傳相關廣告。
三、市場目標概述
由于中國一直都注重教育，有良好的學習風氣�，F在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網站的發(fā)展。首先，我們將目標群體主要放在鄭州各大高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學生在大學期間可以學到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學校的資源，就去他們學校的交流區(qū)。
四、網站服務介紹
1. 網頁頁面服務項目
1.1學科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術交流。
1.2 考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試大綱，以及重點考研院校的專業(yè)介紹。
1.3興趣愛好小組是學生根據自己的興趣加入相應的`興趣小組，和其他學校學生一起交流學習。這不僅是一個學習小組，而且也是一個交友平臺。
1.4 各類考試信息包括計算機等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。
1.5師生交流區(qū)里，學生可以與本校和外校老師進行交流。
1.6各高校論壇主要是校內論壇，學生可以進行學習、日常生
活和娛樂休閑的交流。
1.7 就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進行交流。
1.8 資源共享分免費資源和收費資源，包括各學校各專業(yè)教學文檔，ppt教案，視頻教程；各�？佳匈Y料和視頻課程；各專業(yè)二手學習資料的交易。
2.用戶服務項目
2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進行管理。
2.2建立學習檔案，設置日基本任務，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應的虛擬貨幣，將人物等級化并根據所得的積分來進行升級。
2.3 在各交流區(qū)里可以進行模擬考試，趣味比賽，結交好友。
2.4每天對個人的站內財富（虛擬貨幣）進行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學習資料。
五、項目優(yōu)勢和特點
1．前期投入資金較少，先從小型網站起步
2．具有很強的操作性，前期準備容易
3．項目設計新穎，對市場有很大的吸引力
4．發(fā)展前景大，社會的需求高，大部分學習資源都從網上獲取
5．后期利潤大，具有很大的盈利空間
六、利潤來源分析
1.直接經濟來源：會員充值，代售與學習有關產品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進行出版和銷售，與優(yōu)秀學生作者達成代理關系，對網站進行宣傳。同時可以為一些培訓機構做宣傳廣告。
2.間接經濟來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機會收益，網站壯大后的無形資產，品牌效應，其他增值服務。
3.其他未能羅列的隱含收益。
七、項目實施過程
1.網頁設計。聘請網頁設計師，為我們設計一個突出高校通主題的網頁
2.網頁維護。有專門技術人員對我們網頁進行維護，保證它能正常運轉
3.網站測試。在網站建成后，我們要對網站進行試用測試，檢查網站的運行情況。進而，對網站做進一步修建
4.網站發(fā)布與維護。網頁做好后就利用工具上傳到域名所在的空間位置，其實就等于傳上了互聯網上，那么我們的服務器就可以為客戶端服務了，每天都會定時更新一些內容
八、預測項目效益
前期因為很多人不知道這個網站，網頁訪問人數可能不多，但隨著進一步宣傳，一定會吸引更多的人關注我們的項目，尤其是廣大青年學子和老師。
篇二：創(chuàng)意策劃書
技術在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步，這些都是離不開創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有進步！無論是學術成果，還是企業(yè)經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。創(chuàng)新的重要性已經涉及我們身邊方方面面，從學習到工作，創(chuàng)新都會給我?guī)砥孥E般的效果！管理工程系決定開展“‘有心創(chuàng)新’——提高大學生創(chuàng)新活動”，具體方案如下：
活動目的：
大學是步入社會的最后一道門檻，在大學學的創(chuàng)新思維是為了以后創(chuàng)業(yè)或工作帶來幫助，在二十一世紀的今天，有創(chuàng)新思維可以說就是有了保障。為了加深大學生對創(chuàng)新有更深層次的認識，以及提高大學生創(chuàng)新能力。
活動對象：
面向所有在校學生，希望廣大有意提高創(chuàng)新能力者積極報名。
活動流程：
1、宣傳——在教學樓以及宿舍樓的宣傳欄上貼出海報、掛出橫幅，宣傳創(chuàng)新的重要性；
2、講座——12月6日14點整在疏香樓4區(qū)302，海爾集團總經理張瑞敏將根據海爾集團的經營情況，做有關提高創(chuàng)新能力的講座；
3、 制作——12月7日18點在疏香樓4區(qū)103舉行動手制作大賽。各參賽選手將會得到我們事先轉備好的制作材料袋，每個人根據材料袋里所給的材料，制作出自己想到的作品，可以附加說明。在此環(huán)節(jié)中，我們將給以有創(chuàng)意的作品作者一定的物質獎勵。賽后分別評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名；
4、演講——12月8日18點在疏香樓4區(qū)301圍繞話題“大學生如何提高自身的創(chuàng)新能力”進行演講比賽。選手選定演講方式，并根據需要自己備帶PPT、音樂等。在演講的過程中，我們將會準備一定的娛樂節(jié)目。演講與娛樂同等精彩，有一定的觀賞性！當然，在這個環(huán)節(jié)中，為了激發(fā)大家的積極性，我們也會評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，并給予一定的物質獎勵；
5、總結——在12月10日之前上交一份3000字以上的論文，其內容圍繞這次活動過程的心得感受。
活動時間：
20xx年12月6日——20xx年12月10日。
活動地點：
疏香樓4區(qū)302、疏香樓4區(qū)103、疏香樓4區(qū)301.
經費預算：
1、橫幅、海報宣傳共計150元；
2、邀請張瑞敏董事長做講座將支出2200元；
3、在動手制作與演講環(huán)節(jié)中，獎品費用共為600元。
共計：2950元。
篇三：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
活動目的：
為培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活；讓同學們發(fā)現自身的優(yōu)點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己 的平臺。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。
活動步驟：
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：
一，參賽對象：
揚州大學廣陵學院學生
二，參賽形式：
1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來，交到指定人處。
2.字數1000字為宜。
3.交作時間：20xx年12月前（待定）
4.聯系電話：xxxx
三，評獎辦法：
本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。
第二步：舉行“學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：
1.活動地點：
江陽路北校區(qū)
2.活動對象：
揚州大學廣陵學院學生
3.活動進程：
A. 學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。
B.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。
C.談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現在該做什么，未來該怎樣做？
D.宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。
E.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。
F.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。
G.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。
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