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大班體育游戲《勇敢的奧特曼》活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-06-12 20:03:59 策劃書 我要投稿

大班體育游戲《勇敢的奧特曼》活動(dòng)策劃方案范文

  游戲名稱:勇敢的奧特曼

大班體育游戲《勇敢的奧特曼》活動(dòng)策劃方案范文

  勇敢的奧特曼戰(zhàn)士

  “奧特曼,出擊!”說(shuō)完,銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動(dòng)畫片的熱播,在幼兒交往的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn),雖然我們經(jīng)常提醒和教育,但是效果不大。

  于是我就想,既然幼兒喜歡奧特曼的形象,喜歡拳擊的動(dòng)作,我為什么不能把它作為教材,設(shè)計(jì)成體育游戲呢?更何況在我們平時(shí)的體育游戲中,針對(duì)下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開展的多一些,而在上肢動(dòng)作和爆發(fā)力方面的游戲極少。

  現(xiàn)在的孩子接受的信息多,通過(guò)各種媒體接觸到了拳擊,跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng),加上孩子模仿性強(qiáng),時(shí)常會(huì)有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。

  如果將拳擊這一游戲作為游戲題材,正可謂一舉多得,一來(lái)可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來(lái)符合孩子的心理特點(diǎn),滿足他們的需要;同時(shí),在游戲中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀念,培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

  游戲活動(dòng)前:我做了充分的`準(zhǔn)備:拳擊手套人手一套,沙袋,錄音機(jī),磁帶,獎(jiǎng)?wù),怪獸服裝。

  俗話說(shuō):“興趣是最好的老師。”幼兒有了興趣就能主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),高高興興的去玩,但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動(dòng)作規(guī)范,只是通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法,減少攻擊性行為。

  游戲開始:我請(qǐng)幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂,把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動(dòng)起來(lái)了,有躍躍欲試,一顯身手的沖動(dòng)。林林說(shuō):“我要用鉤拳打怪獸!便戙懻f(shuō):“我會(huì)用直拳!闭f(shuō)完他們就到沙袋上打了起來(lái)。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí),也以他們?yōu)榘駱,練的更帶勁?/p>

  游戲中:我注重幼兒的個(gè)體差異,對(duì)能力強(qiáng)、動(dòng)作好的幼兒不僅要求上肢動(dòng)作到位,進(jìn)一步要求腳下靈活,移動(dòng)迅速,對(duì)能力差的幼兒,引導(dǎo)他們掌握出拳動(dòng)作即可。本領(lǐng)練好了,奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了,開車出發(fā)。這時(shí)由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了,奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他,打中要害怪獸就發(fā)出叫聲

  規(guī)則是:

  1、怪獸退回老穴,戰(zhàn)士必須回來(lái)補(bǔ)充能量。

  2、怪獸倒下后不能再打。

  結(jié)果有的戰(zhàn)士回來(lái)說(shuō),自己打中了怪獸,可是怪獸沒有叫,而其他小朋友打它時(shí),它叫了。這時(shí)怪獸指著那幾個(gè)小朋友,說(shuō)他們的拳沒有力氣,好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對(duì)比,他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無(wú)力的原因:一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳,二是收拳不到位。

  并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,沒有枯燥無(wú)味的講解,沒有長(zhǎng)時(shí)間的等待,教師精講,幼兒多練,讓幼兒得到了充分的活動(dòng)。

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