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“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感
看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感 1
成長(zhǎng)的路，一生跋涉而來(lái)。
怡然陶醉于生命賜予的欣喜，我們感恩于這個(gè)世界。然而，生命同樣存在困惑。在迷茫中，我們困頓著，選擇著用自己的方式穿越這片潛藏的荊棘。最近的《成長(zhǎng)不煩惱》之“多一事不如少一事”，就為迷茫中的我們揭示了這樣一個(gè)亙古不變的話(huà)題——責(zé)任。
古之曰：天下興亡匹夫有責(zé)。面對(duì)這樣一種浩浩然的心境，現(xiàn)實(shí)里的我們顯得是怎樣的蒼白無(wú)力。那么，真正的我們，又該如何去面對(duì)這樣沉重的兩個(gè)字眼呢？不妨用歌德的話(huà)來(lái)詮釋?zhuān)褪牵贺?zé)任便是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。
期中的當(dāng)事人吳鴻宇留下了這樣的一句語(yǔ)錄——多一事不如少一事。如今的我們捫心自問(wèn)，是否也曾用過(guò)這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)避免承擔(dān)責(zé)任。為同事買(mǎi)根冰棍，他不去，說(shuō)是如果同事不喜歡之后還得埋怨自己；帶孩子去游玩，他不去，說(shuō)是孩子磕著絆著自己還得受怨；為姐姐介紹相親對(duì)象，他不去，說(shuō)是婚后若吵著鬧著還是得怪著自己…乍看之下你也許會(huì)有那么些身受感同。但正如金韻蓉老師說(shuō)的那般，人的一生中碰到這類(lèi)的事情十有八九，在他人需要你的幫助時(shí)，你為了自身所謂的“安全感”而一味的拒絕，那倘若若干年后當(dāng)你有求于他人時(shí)，又有誰(shuí)愿伸出援手贈(zèng)你玫瑰，接受“幫助你”的這個(gè)責(zé)任呢？
一朝被蛇咬，十年怕井繩。吳鴻宇這樣辯解著自己的行為，就因?yàn)樵捎诖中牧畋淼芩苓^(guò)大姨的.埋怨。然而。事實(shí)卻是我們可以用這樣一句話(huà)來(lái)勉慰自己，卻不能打著這個(gè)幌子來(lái)逃避你該做的事。責(zé)任應(yīng)該是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。若他的內(nèi)心對(duì)自己能夠承擔(dān)的事情抱著一種愛(ài)，若他的內(nèi)心能接受這樣的譴責(zé)，并保證不再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)事，那這一切對(duì)他而言又何嘗不是一種歷練。他所能夠獲得的將是更加懂得如何去認(rèn)真承擔(dān)這樣一份責(zé)任。更何況，如此一份微不足道的責(zé)任，若是連面對(duì)這樣的責(zé)任都無(wú)法昂起頭顱，自信的拍胸脯道上那么一聲：“我可以的。”，那放眼未來(lái)，人生的道路如此之長(zhǎng)，他該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。難不成要一生避開(kāi)世情中的人，而只做和自己有關(guān)的事？那么，答案只能是：不可能。因?yàn)榫褪沁@樣一個(gè)社會(huì)的存在，因?yàn)榫褪沁@樣一個(gè)世界的存在，因?yàn)槟憔筒皇沁@樣的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以，如此看來(lái)，這樣的一種避免承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法應(yīng)將成為你懦弱的潛臺(tái)詞。
那么，承擔(dān)責(zé)任又是否等價(jià)于“不論什么，都為兄弟兩肋插刀”呢？
事事該有度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。熱心承擔(dān)責(zé)任卻并不等于盲目逞能。任何事情倘若是一味的只懂得往身上包攬也難免成為一件貽笑大方的事。是愚昧。盡力助人，但不該耗亡心精。懂得如何智慧的去仗義，放縮自如，才能讓認(rèn)真承擔(dān)責(zé)任這樣一份良好的心態(tài)走的更遠(yuǎn)，更高。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成長(zhǎng)中的煩擾，一生中的責(zé)任，我們用心去待。這樣的一生，即使遍布荊棘，卻也滿(mǎn)是芬芳。暮年回首相望時(shí)，我想我們會(huì)依然無(wú)悔，依然無(wú)愧。
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感，希望能夠幫助到大家。
“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感 2
觀看了《成長(zhǎng)不煩惱》這一教育節(jié)目后，我深受啟發(fā)，心情久久不能平靜。這檔節(jié)目以青少年成長(zhǎng)中的煩惱和挑戰(zhàn)為主題，通過(guò)真實(shí)的案例、深入的訪(fǎng)談以及專(zhuān)家的建議，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅關(guān)于成長(zhǎng)、自我認(rèn)知與家庭關(guān)系的生動(dòng)畫(huà)卷。
節(jié)目中，我看到了許多和我年齡相仿的青少年，他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭矛盾等方面所經(jīng)歷的困惑和掙扎。這些故事讓我深感共鳴，也讓我意識(shí)到，原來(lái)每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，這并不是我一個(gè)人的問(wèn)題。這種共鳴讓我感到不再孤單，也讓我更加勇敢地面對(duì)自己的成長(zhǎng)煩惱。
同時(shí)，節(jié)目中的專(zhuān)家和老師也為觀眾提供了許多寶貴的建議。他們強(qiáng)調(diào)，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)接納自己的不完美，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些建議不僅讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更深入的理解，也為我解決當(dāng)前的煩惱提供了方向和思路。
我特別喜歡節(jié)目中提到的一個(gè)觀點(diǎn)：成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次旅行，我們會(huì)在旅途中遇到各種風(fēng)景和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。這個(gè)比喻讓我對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待和憧憬，也讓我更加珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
此外，節(jié)目還強(qiáng)調(diào)了家庭在青少年成長(zhǎng)中的重要性。通過(guò)觀看節(jié)目，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)我成長(zhǎng)的影響，以及我應(yīng)該如何與父母進(jìn)行更好的溝通和理解。我意識(shí)到，家庭是一個(gè)溫暖的`港灣，是我們面對(duì)外界挑戰(zhàn)時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總的來(lái)說(shuō)，《成長(zhǎng)不煩惱》這檔節(jié)目不僅讓我認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的煩惱是普遍存在的，更讓我學(xué)會(huì)了如何積極地面對(duì)和解決這些煩惱。它讓我明白，成長(zhǎng)雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)和解決問(wèn)題，就一定能夠走出一條屬于自己的成長(zhǎng)之路。
在未來(lái)的日子里，我將以更加樂(lè)觀和自信的態(tài)度去面對(duì)成長(zhǎng)中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，我一定能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀、更加成熟的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠觀看這檔節(jié)目，從中汲取力量和智慧，共同走過(guò)一段不煩惱的成長(zhǎng)之路。
“成長(zhǎng)不煩惱”教育節(jié)目觀后感 3
《成長(zhǎng)不煩惱》是一檔在中國(guó)教育電視臺(tái)播出的親子情感互動(dòng)節(jié)目，它以普通家庭中的典型故事為案例，通過(guò)兩代人的直接交流，探討和解決親子之間的煩惱，旨在促進(jìn)家庭成員之間的理解和包容。觀看這個(gè)節(jié)目后，我深受啟發(fā)，對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與困惑有了更深的認(rèn)識(shí)。
節(jié)目中的故事都是貼近百姓家庭生活的，讓人倍感親切。無(wú)論是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的壓力、對(duì)未來(lái)的迷茫，還是父母對(duì)孩子期望的焦慮、對(duì)教育方式的'選擇，都是每個(gè)家庭都可能遇到的問(wèn)題。通過(guò)節(jié)目中的對(duì)話(huà)和辯論，我看到了不同家庭在面對(duì)相同問(wèn)題時(shí)的不同處理方式，也感受到了親子之間那份深沉的愛(ài)與期待。
節(jié)目中設(shè)置的“評(píng)議”和“投票”環(huán)節(jié)，更是為親子之間的溝通搭建了橋梁。它讓雙方有機(jī)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，去理解對(duì)方的想法和初衷。這種深入的溝通，不僅有助于解決當(dāng)前的矛盾，更能增進(jìn)親子之間的信任和感情。
而節(jié)目中引入的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和嘉賓分享，更是為觀眾提供了寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和建議。他們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人生經(jīng)歷，為親子之間的煩惱提供了解決方案，也為觀眾提供了更多的思考角度。
觀看《成長(zhǎng)不煩惱》讓我意識(shí)到，成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱是不可避免的，但我們可以選擇如何去面對(duì)它、解決它。親子之間的溝通和理解是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，而愛(ài)和包容則是化解矛盾的力量。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。家庭教育不僅關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，更關(guān)乎家庭的和諧與幸福。作為父母，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和困惑，為他們提供必要的支持和幫助。而作為孩子，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容父母，積極與他們溝通，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。
總之，《成長(zhǎng)不煩惱》是一檔非常有意義的教育節(jié)目，它讓我對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜與家人之間的溝通和感情。我相信，只要我們用心去溝通、去理解、去包容，成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)再煩惱。
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