大學(xué)生兼職調(diào)查報告（精選24篇）

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生兼職調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 1

　　一、前言

　　作為在校大學(xué)生們，很多同學(xué)選擇在課余時間做兼職來充實自己。據(jù)不完全統(tǒng)計，有75%以上的大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場。

　　今年寒假，我也和很多同學(xué)一樣加入了兼職的行列，在短短一個多月的時間里，我經(jīng)歷了很多也收獲了很多。如今，兼職現(xiàn)象在大學(xué)生中越來越普遍，我們不經(jīng)要質(zhì)疑，在校大學(xué)生如何處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?學(xué)生兼職是否有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢?為此，我利用今年寒假的一點時間做了一個關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報告。對大學(xué)生兼職原因、職業(yè)選擇、注意事項和兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系做了比較詳細的剖析，在對這些問題的調(diào)查中，更全面的了解了大學(xué)生兼職這一現(xiàn)象。

　　通過問卷設(shè)計，調(diào)研實踐及數(shù)據(jù)統(tǒng)計完成了此份“大學(xué)生兼職現(xiàn)象調(diào)研”的問卷調(diào)查。此次調(diào)查發(fā)放問卷共50份，收回45份，有效問卷40份。調(diào)查學(xué)生98%為大一、大二學(xué)生，女生所占比例較高。

　　二、大學(xué)生兼職的原因

　　作為一名大二的學(xué)生，明年就要踏上社會了，因此對于我們來說，在學(xué)校里學(xué)好文化，技術(shù)固然重要，在課余時間做一些兼職，增加經(jīng)驗也是必要的。我身邊也有很多同學(xué)在假期里做兼職，在我們看來，在大學(xué)期間參加兼職是對自己能力的鍛煉，增加一些社會實踐經(jīng)驗，為明年的工作做準備。

　　我們針對現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。

　　由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強大的.沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

　　三、大學(xué)生兼職的職業(yè)選擇

　　據(jù)調(diào)查，大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、導(dǎo)游等行業(yè)，這些行業(yè)所占的比例達到80%以上。

　　現(xiàn)今，導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職“新貴”，經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的“搶手貨”。作為科班出身的我們，對于此工作有更大的優(yōu)勢，只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團。導(dǎo)游的優(yōu)點就是工作時間彈性大，不與學(xué)習(xí)時間沖突。而且報酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點，就是工作強度大，對體力的消耗很大。

　　對于我們學(xué)生來說，兼職職業(yè)的選擇其實并不是最重要的，重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗。都說行行出狀元，兼職對于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的“螺絲釘精神”。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對社會有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。

　　四、大學(xué)生兼職注意事項

　　大學(xué)生兼職是值得鼓勵的，但由于社會經(jīng)驗不足，很容易上當(dāng)受騙。就拿我來說，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。我在網(wǎng)上找了一家公司，公司讓我去面試，其實那是個圈套。他們是勞務(wù)中介，以掛牌其它公司的名義來吸引大學(xué)生去打工，從中賺取勞務(wù)費。在此，以我自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我想說大學(xué)生找兼職一定要謹慎小心，并學(xué)會用法律來維護自己的權(quán)益，避免上當(dāng)受騙。

　　那么如何避免受騙呢?首先，一定要到有資質(zhì)、信譽好的職介中心找工作。進門首先要看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》。其次，不要付押金，如果確實要交，要問清理由，并將費用的性質(zhì)、歸還日期等都寫進協(xié)議中。

　　五、大學(xué)生兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

　　無論從性別還是年級來看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧。

　　我作為一名在校學(xué)生，我也認為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學(xué)習(xí)時間，在學(xué)校里，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí)。

　　再說，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢。

　　不僅如此，我還認為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個專科學(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學(xué)會與各種人打交道。

　　六、總結(jié)

　　總而言之，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢所趨。只要注意保護好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，我相信兼職對于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會實踐能力是有一定幫助的。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 2

　　摘要：

　　目前，越來越多的高校大學(xué)生成為兼職一族。各大高校學(xué)生都相應(yīng)地存在兼職或社會實踐的現(xiàn)象。隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的升溫，大學(xué)生兼職更是出現(xiàn)一些新現(xiàn)象，如出現(xiàn)了一批月薪過千的“校園金領(lǐng)”。然而，大學(xué)生如此熱衷的兼職究竟有何利弊?就此，我們小組收集了一些材料進行分析論述大學(xué)生兼職的利與弊。

　　關(guān)鍵字：

　　大學(xué)生 兼職 利弊

　　正文：

　　從高中進入大學(xué)，不僅是我們?nèi)松�的一個新起點、新轉(zhuǎn)折，也表示我們成熟了，同樣也表示我們與真正的社會又走近了一步。踏入社會需要能力，這樣才能在激烈的社會競爭中有立足之地，所以，有些人選擇了兼職這個途徑，在他們看來，大學(xué)生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會經(jīng)驗，而且還能勤工助學(xué)，賺些錢補貼家用，這是一舉兩得的好事。但是在做兼職的過程中他們也碰到了許多問題，這些問題對他們自身和他們的學(xué)業(yè)都帶了較大的影響。為此，我們要冷靜思考了兼職這個問題，在我們兼職的過程中我們是得到了一些東西，但同時我們也失去一些東西�，F(xiàn)實生活中我們都要堅持用一分為二的觀點看問題，的確，大學(xué)生兼職，同樣既有利又有弊。為此，我們小組從多角度分析大學(xué)生兼職帶來的利弊。

　　大學(xué)生兼職的利處包括以下幾點：

　　首先，在個人方面，第一，大學(xué)生兼職在生活上可以減少家庭負擔(dān)，求得人生獨立。特別對于那些平困生，兼職給他們提供了學(xué)費生活費的保障，讓他們能很好的完成學(xué)業(yè)。

　　第二，在學(xué)習(xí)上，更可以學(xué)以致用，俗話說紙上談兵并不可以打勝仗，實際問題的解決更是需要實踐;

　　第三，我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際應(yīng)變等社會所需要的能力，而學(xué)校提供有限的實習(xí)實踐機會和現(xiàn)行教育制度無法滿足我們上述的需求，而兼職恰恰可以解決這個問題;

　　第四，通過嘗試不同的兼職工作，發(fā)掘自己潛能，發(fā)現(xiàn)自己真正適合做什么，明確今后就業(yè)方向;

　　第五，大學(xué)生兼職更有利于風(fēng)險意識的培養(yǎng)，當(dāng)我們真正接觸了社會，就會覺得象牙塔外困難更多，現(xiàn)實更殘酷，這樣我們反而會更堅強，更成熟，俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。

　　其次，在社會方面，雇傭兼職大學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的`服務(wù)者，何樂而不為;同時，大學(xué)生兼職，自我鍛煉的過程是一個自我成材的過程，間接的為社會培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會的高素質(zhì)的人才。

　　目前有些用人單位一味強調(diào)工作經(jīng)驗，很多公司在招聘說明中都提到“至少需要兩年以上工作經(jīng)驗”或者“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，這讓他們在找工作時有苦說不出，因為他們本來就沒有工作機會，又哪里來的工作經(jīng)驗?zāi)?兼職就為這些帶學(xué)生提供了這樣的一個平臺。

　　大學(xué)生兼職的弊處包括以下幾點：

　　第一，兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突，做兼職，大學(xué)生的體力消耗較大，投入相當(dāng)多的時間，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課做兼職，實踐經(jīng)驗有了，可是課堂點名卻找不到人。這是一種本末倒置的做法。

　　第二，兼職的學(xué)生時間不夠用，還要要額外注意健康問題，還有就是和同學(xué)交流時間少了，影響友誼提早變得世故了，少了學(xué)生應(yīng)有的純真和書生氣。

　　第三，許多大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和閱歷，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實踐的心里，給出相當(dāng)有厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”。例如一些大學(xué)生兼職聯(lián)盟機構(gòu)，他就是相當(dāng)于中介公司，收取你一定費用才介紹兼職信息給你。還有一部分大學(xué)生認為兼職只是一個短期工作，沒有必要簽協(xié)議，因此只是與對方達成“口頭協(xié)定”之后就開始“埋頭苦干”，卻不想如果對方不認賬了，自己就成了“廉價勞工”“免費勞力”。

　　第四，有的大學(xué)生在賺了錢之后，生活上過多的講究物質(zhì)化，搞攀比，更嚴重者甚至?xí)�就此墮落下去，學(xué)業(yè)上不思進取，將自己最寶貴的時光白白浪費掉。

　　大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是一件好事，一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心里滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，另一方面也使大學(xué)生在社會上得到鍛煉�？墒窃捰终f回來大學(xué)生時間本來就少，如果不抓緊時間，則學(xué)不到扎實的基礎(chǔ)知識。

　　能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢?所以最重要的是我們應(yīng)該有正確的心態(tài)畢竟利弊權(quán)衡需要具體情況具體分析。

　　總之大學(xué)生兼職的利與弊是相對而言的，如果注重過程，則利大于弊，如果注重結(jié)果，則弊大于利。另外，我們在兼職的同時應(yīng)注重自己的專業(yè)知識，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會實踐能力的雙豐收。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 3

　　調(diào)查對象：

　　河南理工大學(xué)在校大學(xué)生

　　調(diào)查方式：

　　分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問卷和訪談兩種方式：

　　調(diào)查問卷分為選擇題和非選擇題兩種。

　　調(diào)查問卷分發(fā)的范圍是河南理工大學(xué);

　　共分發(fā)100份。

　　訪談方式主要是面對面訪談，共訪談10人，均為河南理工大學(xué)在校生。

　　正文：

　　一、當(dāng)代在校大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的現(xiàn)狀

　　(一)在校大學(xué)生及其家人對兼職所持的態(tài)度分析

　　據(jù)調(diào)查問卷可知有34%的大學(xué)生及50%的家人對兼職持無所謂和反對態(tài)度，但仍有56%的大學(xué)生和38%的家長對兼職表示支持，這表示大多數(shù)在校大學(xué)生對勤工儉學(xué)和兼職是接受并且支持的并愿意進行勤工儉學(xué)和兼職的。在校大學(xué)生通過勤工儉學(xué)和兼職更多的接觸社會，學(xué)習(xí)處理各種問題，提高自身能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。同時在校大學(xué)生業(yè)通過兼職服務(wù)社會、奉獻社會，在鍛煉自己的同時也增強了個人的責(zé)任感。

　　(二)在校大學(xué)生兼職的目的分析

　　由以上餅狀圖可以看出大學(xué)生的兼職目的已不再單一，當(dāng)代大學(xué)生兼職已不再是單單的為了減輕家里負擔(dān)。其中為了提高能力的大學(xué)生所占比例最高為46%，其次是減輕家里負擔(dān)為37%，為了提高生活水平的大學(xué)生占7%，為了打發(fā)時間和提高能力的大學(xué)生均為5%，沒有跟隨別人做自己也做的大學(xué)生，這一結(jié)果表明當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)非常有自己的主見和想法，不會隨便隨大流，他們清楚自己想要的和想達到的目的不會盲從。

　　通過餅狀圖也可以看出當(dāng)代大學(xué)生想抓住勤工儉學(xué)的機會廣泛接觸和了解社會，適應(yīng)社會，為迎接今后激烈的社會競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準備。當(dāng)代大學(xué)生有的想通過勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會自強、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實干的精神;有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力;還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會閱歷。因此勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實際需要。

　　(三)在校大學(xué)生獲取兼職的渠道分析

　　由柱形圖可以得到在校大學(xué)生獲取兼職的渠道大部分是通過朋友介紹的，一部分是通過小廣告和學(xué)校得到的，也有一部分是通過其他方式，極小一部分是網(wǎng)絡(luò)找的。這些數(shù)據(jù)表明大學(xué)生是不太相信網(wǎng)絡(luò)的，同時也說明在信息高度發(fā)達的今天，虛擬的網(wǎng)絡(luò)是存在許多的虛假信息的，這就增加了大學(xué)生找兼職時的危險程度和難度，因此大學(xué)生在找兼職的時候要提高警惕，同時社會各個方面也應(yīng)做好防止網(wǎng)上一些虛假信息泛濫的措施。

　　(四)在校大學(xué)生兼職類型分析

　　由以上表格可知當(dāng)代大學(xué)生選擇的家教所占比重最大為32%，選擇其他、代理、和傳單的大學(xué)生基本相當(dāng)所占比重分別為19%、14%和15%。酒店服務(wù)和促銷分別占9%和10%，禮儀最少為1%。由這些數(shù)據(jù)可以得出當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)和兼職中更加側(cè)重知識性和能力性的工作，逐漸的由體力勞動向腦力勞動方向發(fā)展。

　　近幾年來校園代理逐漸流行起來，成為大學(xué)生兼職的新潮流。校園代理主要是為聯(lián)通、移動及電信這樣的通信公司代理手機卡業(yè)務(wù)，也有代理化妝品、圖書等。做代理可以培養(yǎng)大學(xué)生溝通協(xié)調(diào)的能力和誠信意識。同時也說明大學(xué)校園時一個廣闊的市場，蘊含著巨大的商機。

　　家教成為最受大學(xué)生歡迎的兼職，一方面是因為工作比較輕松工資與其他兼職相比相對較高，另一方面工作對象是學(xué)生便于溝通交流，并且對于大學(xué)生來說家教的工作可以結(jié)合自己的特長很快上手，無需培訓(xùn)。目前我校家教市場已經(jīng)基本趨于飽和并出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象，這可能會導(dǎo)致家教兼職工資的降低。也正是這個原因會有許多同學(xué)選擇其他類型的兼職。

　　我們在選擇兼職類型時應(yīng)選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，提高自身素質(zhì)，有利于自己今后的發(fā)展。不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的.工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會發(fā)展和個人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。

　　(五)在校大學(xué)生兼職時間分析

　　大多數(shù)大學(xué)生兼職選擇在寒暑假，主要是因為寒暑假空閑時間比較集中有更多可以自由支配的時間，兼職也比較好找。在周末和平時做兼職的大學(xué)生也比較多，說明當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中不但但只注重學(xué)習(xí)，也注重個人實際能力的鍛煉，注重理論與實踐相結(jié)合。選擇長假的人數(shù)最少。

　　(六)在校大學(xué)生兼職收入用途分析

　　由以上餅狀圖可以看出大學(xué)生將兼職收入作為生活費的人數(shù)占49%基本上占到了總?cè)藬?shù)的一般，這一比例說明大多數(shù)大學(xué)生的家庭并不是十分富裕同時也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生強烈的責(zé)任感。大學(xué)生將兼職收入作為零花錢和其他的人數(shù)分別占29%和21%，說明有一部分大學(xué)生并不是貧困生，家里給的生活費完全可以維持他們的大學(xué)生活，但是大學(xué)里的生活相對比較自由、開放，經(jīng)常會有同學(xué)朋友聚餐，出去旅游，這些也是一筆不小的開支。同時大學(xué)里有男女朋友的比率也比較高，愛情支出也需要錢，再加上一些其他的零碎的支出等等。這些支出一般都不在家長的預(yù)算范圍內(nèi)，因此為了讓自己能有更多的可支配金額，就自然會選擇兼職。有極少的一部分大學(xué)生做兼職的收入用來交學(xué)費，說明盡管學(xué)校有一些助學(xué)金、獎學(xué)金但是名額畢竟是有限的，還是有一部分學(xué)生要通過自己做兼職來籌集學(xué)費。

　　(七)在校大學(xué)生所做兼職與專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度分析

　　由以上餅狀圖可以看出有64%的大學(xué)生認為兼職不會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，剩下的大學(xué)生認為兼職會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，但大部分認為兼職不會影響學(xué)業(yè)這說明大部分當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)能夠協(xié)調(diào)好學(xué)業(yè)與兼職之間的關(guān)系。

　　由以上的餅狀圖可以看出11%的大學(xué)生認為所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切，28%的大學(xué)生認為自己所做兼職與所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系一般，38%的大學(xué)生認為自己所做的兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系較少，23%的大學(xué)生認為毫無關(guān)系。由得到的數(shù)據(jù)可以知道大多數(shù)大學(xué)生所做兼職與自己的專業(yè)是毫不相關(guān)的或者是相關(guān)性較小的，只有一小部分同學(xué)所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切。這是當(dāng)代大學(xué)生比較注重全面發(fā)展的結(jié)果，同時也是大學(xué)生并不能根據(jù)自己的專業(yè)稱心如意的選擇兼職的結(jié)果。

　　二、大學(xué)生做兼職的收獲與感想

　　在這次調(diào)查中關(guān)于大學(xué)生的收獲與感想是通過訪談的方式進行的。訪談對象主要是周圍的同學(xué)，由受訪談?wù)呖谑觯�訪談?wù)哂浌P記的形式進行的。在訪談中大家暢所欲言，說出了自己在兼職過程中的收獲。

　　李某某說：“我的第一份兼職是做家教，選擇家教的原因我想不必多說大家也都明白。我和大家的想法一樣家教活輕工資與其他兼職相比也比較不錯，選擇家教也是自然而然的事情。我所教的是一個在讀初二的男孩，他英語好但是數(shù)學(xué)很差，而且他從心里排斥數(shù)學(xué)，所以一道題或者一個知識點我要給他講好多遍。我并不是一個有很多耐心的人，起初老是重復(fù)的講我有點厭煩，可是畢竟這是一份工作不能自己想怎樣就怎樣的，于是我壓制著不耐煩的情緒克制自己去給他耐心的一點一點的講，后來在課程結(jié)束的時候我發(fā)現(xiàn)我比以前更有耐心了。而且他的數(shù)學(xué)也慢慢的提了上去這讓我感到很高興。我想這就是我最大的收貨吧�！�

　　楊某某說：“我是一個獨生子，平時很少去為他人考慮。通過勤工儉學(xué)，我體會到賺錢的不易,懂得父母賺錢的艱辛，從而學(xué)著去體諒父母、尊重父母，避免高消費，另外勤工儉學(xué)也有助于我樹立經(jīng)濟頭腦和意識，樹立正確的消費觀�！�

　　劉某某說：“以前人們總認為勤工儉學(xué)只和貧困生有關(guān)，現(xiàn)在時代發(fā)展了，人們觀念也在變化。許多家境比較好的學(xué)生也愿意參加勤工儉學(xué)，在社會實踐中實現(xiàn)自我。勤工儉學(xué)給了我一個嘗試的機會，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮斗創(chuàng)造財富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學(xué)中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報，也獲得了精神上的滿足�！�

　　xxx說：“我的兼職是做校園代理，這份兼職讓我明白工作不能靠蠻干，而要注重方法和技巧，語言要得當(dāng)。即使對方對你帶有排斥情緒說話不好聽，你也要微笑著跟別人講不能因為面子而鬧情緒。這樣才能把工作做好。”

　　以上幾位同學(xué)的兼職感受還是可以代表大多數(shù)同學(xué)的感受的。這也代表了當(dāng)代大學(xué)生對兼職的了解和認識，相信他們會在以后的工作中表現(xiàn)的更好。

　　三、大學(xué)生在兼職過程中遇到的困難及造成這種困難的原因

　　從調(diào)查表中可以得出大學(xué)生在獲得兼職的過程中遇到的主要困難是擔(dān)心受騙和中介費用太高，這應(yīng)該是大部分大學(xué)生所擔(dān)心的問題。學(xué)校每年會提供一定數(shù)量的兼職職位，但是對于日益增長的兼職大學(xué)生來說遠遠不夠，可是學(xué)校能夠提供飛數(shù)量畢竟有限，這就使大學(xué)生不得不去尋找其他的校內(nèi)外的兼職工作。而隨著社會的進步騙子也越來越多，騙人的手法也是豐富多彩，尤其是網(wǎng)上一些誘人的兼職招聘信息。對于涉世未深的大學(xué)生來說上當(dāng)受騙是很平常的事情，因此他們擔(dān)心會上當(dāng)受騙，他們不知道受騙會是什么后果。而且對于這樣的受騙情況社會以及學(xué)校都沒有很好的防范措施，完全靠自己的辨別能力。如果通過中介找工作，要交很高的中介費用，兼職大學(xué)生不知道自己的兼職能不能把那些中介費掙回來。而且在兼職的時候很多沒有正式的合同，在將來還會面臨工資拖欠和不發(fā)工資的風(fēng)險。這些情況可能是由于各高校與企業(yè)等用人單位相互分離，導(dǎo)致大學(xué)生沒有及時且暢通的獲取用人信息的渠道。信息的匱乏，不利于大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢。我認為高校與用人單位沒有能夠做到基本的信息共享，這是導(dǎo)致大學(xué)生成為廉價勞動力的主要原因。

　　四、對于在校大學(xué)生兼職應(yīng)持有的態(tài)度以及建議

　　(一)對大學(xué)生的建議

　　勤工儉學(xué)和兼職有利也有弊，至于是利大于弊還是弊大于利要因人因事而異，不能一概而論。在權(quán)衡利弊時要結(jié)合自身的具體情況具體分析，只要是在不影響自己學(xué)習(xí)和安全的情況下，一般來說適當(dāng)?shù)�、有選擇的參加勤工儉學(xué)和兼職還是有益的，但是不能把全部精力都放在兼職上以致荒廢了學(xué)業(yè)。勤工儉學(xué)是在學(xué)習(xí)余用來作為鍛煉的，大學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，處理好兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生要端正兼職目的，雖然掙錢是兼職的目的，但是掙錢不能成為兼職的唯一目的。當(dāng)代大學(xué)生要在兼職的過程中實現(xiàn)自己的價值，不斷的提升自己。另外要加強自身防范意識，在兼職過程中遇到困難時要學(xué)會求助于學(xué)校和社會。

　　(二)對學(xué)校的建議

　　建立高校所在地的企業(yè)信息共享網(wǎng)絡(luò)，可以由高校和各企業(yè)訂立用人合同，定期輸送專向人才參與勤工儉學(xué)和打工;其次建立更大范圍的信息網(wǎng)絡(luò)，在寒暑假這些時間長的假期，安排學(xué)生到較遠的地區(qū)進行勤工儉學(xué)和打工。爭取做到使大學(xué)生參與與自身學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的工作。這樣既緩解了大學(xué)生參加勤工儉學(xué)和打工崗位緊張的問題，也能夠更合理地利用大學(xué)生的知識，尤為重要的是能夠更好地提升大學(xué)生的能力。

　　(三)對社會的建議

　　對于提供兼職職位的單位來說要加強公德心，要誠實守信，做到在追求自己利益的同時不要損害他人利益。社會相關(guān)部門應(yīng)加強立法，加大工商管理部門對勤工儉學(xué)中介機構(gòu)的監(jiān)督管理力度，取締非法的中介機構(gòu)。

　　結(jié)語：

　　通過這次的社會實踐初步了解了當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的基本情況。對于大多數(shù)大學(xué)生來說勤工儉學(xué)和兼職已經(jīng)成為大學(xué)生活的一部分。盡管兼職的目的不盡相同，但他們的的確確在兼職過程中收獲了不少，比如與人交流的能力，處理事情的方法，對人對事的經(jīng)驗等等。大學(xué)生通過兼職對社會有了初步的認識和了解，同時也對自己有了更深層次的了解。雖然在兼職的時候會遇到許許多多的問題但總的來說兼職還是利大于弊的。

　　在這次的實踐中我也收獲了不少，從最初的選擇課題，查閱資料，設(shè)計問卷，發(fā)放問卷，收回問卷，整理問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)，到最后的寫報告，每一個過程都不是所看到的那么簡單。在設(shè)計問卷的時候就忙了好幾天，剛開始設(shè)計問題想了好多，后來發(fā)現(xiàn)好多問題是重復(fù)的，修改之后又發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計的沒有層次感很亂，又重新對問題進行了排序，我先是打印了一小部分發(fā)下去讓同學(xué)們填可是又發(fā)現(xiàn)由于主觀題設(shè)計的太多大家都不愿意寫，都是只寫了選擇題，于是我又重新修改了主觀題。在寫報告的時候本來寫了好多就寫完了，可是卻忘記保存，結(jié)果我不得不從頭寫起，浪費了很多時間。通過這次社會實踐我體會到做任何事情都不是那么的簡單，做事情時考慮事情要力求全面，要具體要，要注意到每一個細節(jié)，還有要細心。當(dāng)這份報告終于完稿的時候我打心眼的開心。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 4

　　一．調(diào)查背景：

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，競爭日趨激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式越來越嚴峻。很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機會，在賺點生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力的同時也鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗，提高綜合實力，促使自己增值與成長。

　　二．調(diào)查目的 ：

　　進入大學(xué)以后，兼職在大學(xué)生活中是必不可少的一部分，大學(xué)生認為兼職是他們走出校園.邁入社會的一個“實習(xí)工作”，對他們將來工作去向起一定指導(dǎo)作用。兼職是一把雙刃劍，它對大學(xué)生產(chǎn)生的影響是弊還是利，一直被大家所討論。對于大學(xué)生，怎樣面對兼職呢？為了了解大學(xué)生兼職狀況以及他們對兼職的態(tài)度，所以進行了這次調(diào)查。

　　三.調(diào)查內(nèi)容：

　　1.調(diào)查主題：大學(xué)生兼職情況調(diào)查

　　2.主要調(diào)查內(nèi)容：

　　1被調(diào)查者的是否從事過兼職 ○

　　2被調(diào)查者是通過什么途徑獲得兼職 ○

　　3被調(diào)查者從兼職中能得到什么 ○

　　4大學(xué)什么有沒有必要兼職 ○

　　3.調(diào)查對象：

　　湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院10--13級各教學(xué)部大學(xué)生。該研究是圍繞在校大學(xué)生在兼職的方面而展開。在校大學(xué)生即正在大學(xué)或?qū)W院學(xué)習(xí)的大學(xué)生，包括大一、大二、大三、大四四個年級。

　　4.調(diào)研時間：20xx.11.04

　　5.調(diào)研地點：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園

　　四．調(diào)查方法：

　　1.資料收集：

　　因為大學(xué)生這個群體數(shù)量眾多，在該研究調(diào)查中搜集資料時我們采用抽樣與隨機結(jié)合的調(diào)查方式。我們主要根據(jù)被調(diào)查者所在年級進行分層抽樣調(diào)查， 兼顧及時、可靠、準確、全面的獲得信息，我們對被調(diào)查者采用問卷調(diào)查的方法實施我們的調(diào)查方案。為確保調(diào)查質(zhì)量，要求調(diào)查員現(xiàn)場指導(dǎo)填表，杜絕散發(fā)回收式調(diào)查問卷。 2.資料處理及簡要分析

　　對所填問卷及時回收，仔細審查，對不合格問卷（包括填寫方式不對和邏輯關(guān)系不正確等）應(yīng)予以剔除。同時，設(shè)置問卷審核員，做到每天回收問卷，并仔細詢問調(diào)查員的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 對我們收回的有效的問卷都記錄上一個唯一的，有順序的識別號碼，作為原始文件。針對每份問卷相關(guān)問題（如有幾個問題都屬于被調(diào)查者的基本信息類）的數(shù)據(jù)處理采用定量分析方法中的.相關(guān)分析方法。對于不同類問題的數(shù)據(jù)進行聚類分析的方法對原始文件進行加工匯總，使之系統(tǒng)化，條理化。

　　五．?dāng)?shù)據(jù)分析與結(jié)論

　　我們團隊隨機對湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生，進行了一個隨機抽樣調(diào)查，一個隨機和分層調(diào)查了29位同學(xué)。

　　其中做過兼職的同學(xué)一共有27位總?cè)藬?shù)占93.1%

　　從事兼職類型（多選類型）：家教11% 促銷37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%

　　獲得兼職的途徑： 校園海報或廣告29.6% 專門中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò)11.1% 其他33.3%

　　兼職是否跟自己的專業(yè)有關(guān)系： 完全相關(guān)3.7% 多少有一點相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%

　　獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙： 兼職信息太少3.7% 擔(dān)心受騙59.3% 其他11.1%

　　在兼職中是否受過騙： 有22.2% 沒有77.8%

　　在兼職中主要的收獲： 消費水平提高22.2% 獲得了工作經(jīng)驗，豐富了人生閱歷81.5% 交到好朋友51.9% 個人實踐能力有了巨大提高63% 其它14.8%

　　家長對自己兼職的看法： 支持74.1% 不過問11.1% 不支持14.8%

　　參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎： 很大提高29.6% 一般提高51.9% 和原來差不多18.5%

　　認為大學(xué)生兼職有必要嗎： 很有必要65.5% 可有可無34.5%

　　六．結(jié)論

　　豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認為獲得兼職的時候擔(dān)心害怕被騙，兼職的信息太少了。大部分人都認為大學(xué)生有很必要去兼職，因為這樣可以獲得工作經(jīng)驗，豐富人生經(jīng)歷。又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。因此，總的來說，大學(xué)生進行兼職工作還是有必要的。

　　七．建議

　　對學(xué)生的建議

　　1.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。在兼職時，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。

　　2.要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會人士的關(guān)系。同時也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

　　3.做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。

　　對學(xué)校的建議

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

　　2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學(xué)生兼職狀況。社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價勞動力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識。學(xué)�？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時也對學(xué)生的安全的提供了保障。

　　八．局限性

　　1.被調(diào)查的人群數(shù)量太少。

　　2.就是男女沒有按學(xué)校的比例投放問卷。

　　3.就是部分問題涉及隱私問題，某些同學(xué)好面子，沒能正面回答。

　　4.調(diào)查地方太過于局限性，只在科技學(xué)院調(diào)查，沒有去別的學(xué)校調(diào)查。

　　5.大四的學(xué)生在校的不對，所以不能完全的掌握情況。

　　6.在發(fā)放調(diào)查問卷的時候，有的同學(xué)也不愿參加這樣的問卷調(diào)查，采取回避的態(tài)度。

　　九．調(diào)研感想與收獲

　　過這次調(diào)查，同時我們也明白了，通過社會實踐的磨練，我們已經(jīng)深深地認識到社會實踐是一筆財富。投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

　　在調(diào)查過程中，我們都盡自己最大的能力為這個調(diào)查活動出謀劃策，分工合作，才有了這次順利的調(diào)查活動。還是收獲不少的：

　　1.我們對課堂上學(xué)到的知識技能在課外得到了實際的演練操作，從而學(xué)到了此課程的真正價值、

　　2.鍛煉了與人溝通的能力，鍛煉了社會實踐能力。

　　3.深切體會到團結(jié)的力量，提升了我們的團隊意識；

　　4.體驗到了團隊協(xié)作帶給我們的收獲，共同努力，一起完成一件事的快樂。

　　這次調(diào)查實踐讓我們受益匪淺，為以后的學(xué)習(xí)和生活留下了一筆寶貴的財富。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 5

　　調(diào)查目的：

　　兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。同學(xué)們兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。大學(xué)生作為有文化有素質(zhì)的知識青年，可是大學(xué)生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經(jīng)常受到社會的不公平待遇。不少大學(xué)生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分大學(xué)生選擇了做家教。有的同學(xué)認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出大學(xué)生兼職的基本情況。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查內(nèi)容主要是了解在校大學(xué)生看待兼職的態(tài)度、兼職的目的及收獲、兼職所得的支配、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、兼職中遭遇的問題與困難、家長對于子女兼職的態(tài)度。

　　調(diào)查方法：

　　問卷調(diào)查：本次調(diào)查采用問卷的形式進行。調(diào)查的對象是汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區(qū)的學(xué)生�？偣舶l(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100%。其中男生占總數(shù)的43%，女生占57%，男女比例平均。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　一、看待兼職的態(tài)度

　　在被調(diào)查者中有17%的同學(xué)沒有做兼職，83%的同學(xué)正在做兼職。從有無必要兼職來看，分別有53%的同學(xué)認為大學(xué)生非常有必要做兼職，29%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無，而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占18%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。

　　二、做兼職的目的及收獲

　　在調(diào)查者中問及為什么做兼職時，19%的同學(xué)回答是為了賺錢，其中一部分是因為家里經(jīng)濟較困難，一部分是認為大學(xué)生應(yīng)該自己養(yǎng)自己，不想向家里拿錢；38%的同學(xué)選擇了“豐富大學(xué)生活”這一項；43%的同學(xué)是為了鍛煉自己、增加工作經(jīng)驗。對于做兼職最大的收獲是什么，22%的同學(xué)是拓寬了交際面，11%的同學(xué)是賺錢，22%的同學(xué)是對社會的了解更深，而選擇增加了工作經(jīng)驗的'是45%�？梢姡�多數(shù)同學(xué)的兼職目的十分明確，大多是為了提升自己。做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠�言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。

　　三、兼職所得的支配

　　對于大學(xué)生兼職所獲得支配來看：52%的同學(xué)用來做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自立。17%的選擇存起來，為以后畢業(yè)后做準備。只有極少數(shù)同學(xué)選擇了游玩�？梢姶髮W(xué)生在處理自己的兼職所得是很正確的。

　　四、做兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

　　對于這個問題我們主要從兩方面進行調(diào)查：

　　1、所做兼職與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)程度：

　　對于這個問題我們一方面是從同學(xué)希望做何種兼職來了解；一方面是從同學(xué)們做過什么兼職來了解，對于同學(xué)們做過什么兼職，我們采用了多選的形式給出。

　　在被調(diào)查者中想做兼職的種類多數(shù)同學(xué)都選擇了家教，可見多數(shù)同學(xué)都想找到知識含量高、與所學(xué)專業(yè)相關(guān)性較大的兼職。

　　在所做過的兼職該選項時，知識含量高、專業(yè)相關(guān)性大的家教所占比例也相對較高。其他兼職的比例相差也不是很大。

　　2、兼職對自己學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)的影響

　　至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查學(xué)生中，在“兼職與上課時間沖突，如何處理”這道題上，2%的同學(xué)選擇逃課去兼職，35%的同學(xué)則選擇請假去兼職，63%的同學(xué)選擇了放棄兼職。雖然極少數(shù)同學(xué)會逃課去兼職，但為了兼職而選擇不上課的情況還是存在�？磥砣绾螀f(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。

　　五、兼職中遭遇的問題與困難

　　對于在兼職過程中遭遇的困難，我們采取了開放式的問題，給被調(diào)查者更客觀的回答。在被調(diào)查者中有83為同學(xué)做過兼職，其中所有位同學(xué)回答了在兼職中經(jīng)常遭遇困難，主要是工作方面的因沒有該工作的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗而遭遇困難，他們的處理方法都是自己邊做邊學(xué)習(xí)、邊積累。有3位同學(xué)表示在兼職工作中遭遇欺詐或拖欠工資報酬，他們均自認倒霉，誰叫自己社會閱歷淺。

　　六、家長對于子女兼職的態(tài)度

　　大多數(shù)家長（53%）是支持子女通過兼職來了解社會，鍛煉自己的。也有32%的家長認為學(xué)生學(xué)習(xí)才是重要的，而反對子女兼職。15%的家長是不關(guān)心子女兼職。

　　結(jié)果總結(jié)

　　兼職已成大學(xué)生活的重要組成部分，絕大多數(shù)在校大學(xué)生對在校兼職持肯定態(tài)度，并都想通過兼職來了解社會、增長見識、提升自己為未來走進社會做好準備。多數(shù)大學(xué)生做兼職的目的十分明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系時有一部分同學(xué)處理的不太恰當(dāng)。所有同學(xué)在兼職過程中都遇到不同困難，但都無法很好的處理。

　　我的建議

　　1、在校大學(xué)生接受高等教育就為了提高自己的素質(zhì)和能力，兼職是在校大學(xué)生了解社會、提升自我的有效途徑。在校大學(xué)生應(yīng)該科學(xué)的利用課余時間通過兼職來參加社會實踐，為未來走出校園更好地為社會服務(wù)做好準備。

　　2、在校大學(xué)生，提升自我的主要途徑還是接受高等教育。因此要處理好兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，要以學(xué)習(xí)為重，兼職應(yīng)該在不阻礙學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行。

　　3、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應(yīng)的社團或組織，以解決在兼職過程中遇到的困難。在社團或組織中對于某個種類的兼職應(yīng)成立一個相應(yīng)的小組，以把往屆的師兄師姐們或同學(xué)對于該種類兼職的經(jīng)驗和知識積累傳承下來。定期進行兼職經(jīng)驗和兼職信息的交流，使其他同學(xué)在做該種類兼職時能通過社團或組織來學(xué)習(xí)這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作。

　　4、高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

　　5、學(xué)校應(yīng)該對在校大學(xué)生的兼職予以支持，通過勤工助學(xué)中心等機構(gòu)來幫助兼職的學(xué)生尋找兼職和幫助他們在兼職過程中遭遇的欺詐和拖欠工資報酬等情況時能更好的維護自己的合法權(quán)益。

　　6、家長不應(yīng)反對自己子女利用課余時間去兼職。一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 6

　　一 研究背景

　　大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來說，這筆不菲的資金猶如一個天文數(shù)字。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬，這還是保守估計，這意味著農(nóng)村一個5口中等收入的家庭，要培養(yǎng)一個大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個大學(xué)生去拼命掙錢。

　　而大學(xué)生，為減輕家庭的負擔(dān)，已經(jīng)開始試探地尋求兼職，掙一些生活費，開始減少回家的次數(shù)，以減免來往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數(shù)量不小。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒有回家。這些即將肩負國家現(xiàn)代化建設(shè)，承載國家未來希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會給予他們的`關(guān)注太少，政府給予他們權(quán)益的保護措施幾乎沒有，現(xiàn)在大學(xué)生反成了合法權(quán)益被邊緣化的群體。

　　有人為大學(xué)生叫苦：現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作，拿著臨時性的工資，還要受社會歧視，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂呀！

　　二 研究方法

　　本研究采用問卷法和訪談法收集材料，問卷調(diào)查的對象是XX年暑假期間�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟學(xué)院，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在�？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪談的對象主要是海口市一些酒店，飯館等商業(yè)營利性機構(gòu)的工作人員。

　　抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法，在�？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營利機構(gòu)中非隨機抽樣抽選被調(diào)查用戶，最終獲得有效樣本分布如下：

　　調(diào)查對象分布 調(diào)查樣本量

　　海南大學(xué) 58

　　海南師范大學(xué) 37

　　海南醫(yī)學(xué)院 30

　　海南經(jīng)濟學(xué)院 25

　　訪談對象依據(jù)本人研究的目標(biāo)選取樣本，來調(diào)查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因，問卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時間超過半個月的在校大學(xué)生。

　　三 結(jié)果與分析

　　<一>�？谑腥瞬攀袌龅幕靵y，缺乏誠信機制。

　　1.中介服務(wù)機構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。

　　在被調(diào)查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過交道，有54名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過5元。

　　一般中介機構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費時，巧立名目，說是人身保險，檔案費等，并在當(dāng)事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢？

　　據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。

　　注：a.“分批錄取” 即 公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。

　　b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生。避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛。

　　當(dāng)然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當(dāng)然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生。

　　這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。

　　2.大學(xué)生法制意識，維權(quán)意識不強。

　　據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 7

　　一、調(diào)查目的：

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形勢日趨嚴峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，并且成為大學(xué)生活的有機組成部分，是一種不可忽視的.現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解在天津商業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

　　二、調(diào)查時間：

　　五一期間

　　三、調(diào)查地點：

　　天津商業(yè)大學(xué)

　　四、調(diào)查對象：

　　天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生

　　五、調(diào)查方法：

　　問卷調(diào)查

　　六、基本結(jié)論：

　　1.同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，通過兼職來了解社會、增長見識。

　　2.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系在兼職過程中尤為重要。

　　3.高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 8

　　走在校園中，經(jīng)�？梢钥匆娬衅复髮W(xué)生的，這些不僅吸引了很多同學(xué)的眼球，也讓許多同學(xué)加入到了大學(xué)生這一行列。賣電話卡、做促銷員、發(fā)傳單、做家教已不再是貧困同學(xué)的專利，而成為了很多大學(xué)生利用課余時間，鍛煉自己能力并掙點零用錢的方法。而作為大學(xué)生的我們，因為身處大學(xué)連接學(xué)校與社會的橋梁，鍛煉自己的空間不應(yīng)僅僅局限在校園內(nèi)，而要日益投身到豐富多彩的社會生活中，努力使自己從學(xué)生的角色向社會人的角色轉(zhuǎn)換。為了能使自己在畢業(yè)以后能少走一些彎路，更好地適應(yīng)社會，則能讓我們以最簡單的方式接近社會，我們當(dāng)然會義不容辭地選擇它。

　　大學(xué)生做的原因

　　1、大學(xué)生自身的特點使得大學(xué)生選擇賺錢。

　　從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們提供了豐富的舞臺。

　　2、 社會業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇賺錢。

　　進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的`增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)除了電視臺等各種媒體，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括傳單、優(yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、 強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇賺錢。

　　在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。被采訪的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步。

　　當(dāng)代大學(xué)生雖然已是普遍現(xiàn)象，但針對利弊問題的討論也從來沒有停息過。

　　大學(xué)生的收益

　　1、對學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：

　　是我們接觸社會，了解社會，適應(yīng)社會最直接，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會的磨合期。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷，我們雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有豐富的打工經(jīng)歷的話，在應(yīng)聘時也是一個重要的砝碼。

　　2.對學(xué)校的發(fā)展也是有利的：

　　從1999年開始，各大高校開始連年擴大招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠遠不夠的。而社會資源就為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

　　3. 在社會方面，利更是主流

　　就企業(yè)來說，雇傭?qū)W生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為;就來說，學(xué)生自己動手，豐衣足食。有效的減輕了負擔(dān)。楊振寧就說過，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育、研究和社會服務(wù)。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學(xué)的社會意義，這樣的大學(xué)距離世界一流大學(xué)會有很大差距。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 9

　　一、大一，大二學(xué)生做兼職的情況：

　　大一的前半個學(xué)期做兼職的人很少，占15%。剛從高中踏進大學(xué)的校門，同學(xué)們都還處在高中的學(xué)習(xí)氣氛中，對學(xué)習(xí)的興趣很大，對大學(xué)的生活還不了解，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方法也還不掌握，還停留在高中時候的學(xué)習(xí)方式，也就舍不得花時間去做兼職工作。大一的下半個學(xué)期，覺得時間還是很多的。光學(xué)習(xí)不做其他的事情，也很無聊。做兼職的人比大一上半個學(xué)期多了一些，占到了24%。大二做兼職的人又少了，只占0.9%。大二已經(jīng)進入了我們的專業(yè)課程，為了不耽誤自己的學(xué)習(xí)，做兼職的同學(xué)放棄了他們的這份工作，回到學(xué)習(xí)中。更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為將來的職業(yè)工作做鋪墊。

　　二、兼職的種類：

　　做促銷的占43%，發(fā)傳單的占36%，做服務(wù)員的占12%，做其他的占9%。從調(diào)查的情況看來，大部

　　分的大學(xué)生做兼職都是做促銷。由于做促銷需要的人多，商家可以用不高的費用招聘兼職促銷員。另外，通過促銷員的解說，就更好的促進了店里面東西的售出，這是商家招聘促銷人員多的一個主要原因。而大學(xué)生在做促銷時都會遇到各種形形色色的人，可以在做這份工作的同時提高自己的口才，可以學(xué)會怎樣應(yīng)付各色各樣的人。

　　三、做兼職時間安排：

　　92%的學(xué)生把做兼職的時間安排在周末，五一長假等，在上課期間做兼職的同學(xué)只占8%。大多數(shù)的學(xué)生都不想把自己的學(xué)習(xí)時間來做兼職，畢竟作為學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要的任務(wù)才是最重要的。不可能因兼職工作而影響到學(xué)習(xí)。如果因兼職工作而影響到學(xué)習(xí)那就得不償失了。周末，五一長假等做一些兼職工作不僅可以打發(fā)一些無聊的時間又可以鍛煉自己。

　　四、兼職的渠道：

　　朋友介紹占35%，親戚介紹占15%，通過招聘廣告占26%，通過學(xué)校占17%，中介占7%。中介的力量在逐漸的減弱，由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著兼職學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增，這些負面報道會影響學(xué)生的'選擇。為避免中介的煩惱，現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設(shè)立一些勤工助學(xué)的機構(gòu)，為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來說，周末，五一等假期做兼職不僅可以獲得報酬同時還可實踐課堂知識，開拓視野。 然而，在學(xué)生們兼職熱潮涌動的背后，卻有存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖然想做兼職但苦于多方求職無門。學(xué)生們也希望通過保障自己利益的方式找到工作，但事實上，絕大多數(shù)學(xué)生做兼職都是自行為之，并不通過學(xué)校的相關(guān)機構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中我們還能可喜的看到，有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無疑擴充了學(xué)生的眼界，變被動為主動，能有選擇性的做兼職工作。

　　五、做兼職工作的目的：

　　本次調(diào)查了解到大學(xué)生通過兼職最主要想鍛煉自己的占62%，20%的是為了助學(xué)。選擇做兼職消磨時間的占11%。另有7%選擇做兼職的目的是為了接觸社會，報酬無所謂。大學(xué)生做兼職的目的很多，但期望在做兼職工作中成熟，獲取寶貴助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，兼職工作更是他們夢寐以求的。兼職還有一個好處——豐富個人的經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有豐富的兼職打工經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。

　　六、家長和自己對兼職工作的態(tài)度：

　　通過本次調(diào)查，87%家長對他們的孩子做兼職表示支持的態(tài)度。家長認為孩子們長大了，可以自己賺錢了。孩子通過自己的勞動去體會其中的酸甜苦辣，認識到家長工作是多么的辛苦。通過做兼職工作，讓那些亂揮霍的人變的節(jié)約。家長認為更重要的是讓自己的孩子與社會多接觸，會學(xué)到很多經(jīng)驗。而13%家長持反對的態(tài)度，他們認為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該去做什么兼職工作，既影響到學(xué)習(xí)又怕自己的孩子上當(dāng)受騙。

　　做兼職工作的同學(xué)都是很盡職的。因為他們的宗旨是：在一天崗，盡一天職。做兼職的學(xué)生很多都有試用期。先這個周末做兩天為試用期，做的好下個星期周末再去做，做的不好，就一分錢也拿不到就等于白干了兩天。在試用期被刷下來的同學(xué)都只是忍氣吞聲，都認為是自己做的不夠好，在下次努力做得更好就行了。其實這些用人單位是借用試用期的名義來贏得利潤，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的法律知識，懂得維護自己的合法權(quán)利。

　　七、做兼職工作的利與弊：

　　做兼職工作有利的方面很多，有89%的同學(xué)支持兼職工作。

　　支持做兼職的同學(xué)的觀點主要有以下幾個：

　�、僦�識應(yīng)用于實際的生活、生產(chǎn)，才實現(xiàn)其價值。讀的書再多，研究的再深，終究只是停留在腦海中的死知識，大學(xué)生通過兼職的活動，將知識與實際相聯(lián)系，將知識帶到生活中，創(chuàng)造更美好，更便捷的生活，將生活中遇到的問題反映到書本中，增加對知識的興趣愛好，深入研究。

　　②大學(xué)生應(yīng)以提高能力為主，學(xué)習(xí)書本知識為輔。課堂上學(xué)習(xí)的知識全面就足夠了，而提高能力就要靠自己從課外去學(xué)了。提高自己的交際能力，擴張自己的交際面，構(gòu)建自己的人際關(guān)系網(wǎng)；鍛煉自己的口才，增加自己的膽量，擁有適應(yīng)新環(huán)境和應(yīng)對突發(fā)事件處理的能力；參加兼職活動，了解社會的總體趨向，洞察市場的空白處及缺陷；從市場出發(fā)，總結(jié)自身素質(zhì)的不足，查漏補缺，提高自身的素質(zhì)；也可以適當(dāng)?shù)牧私馍鐣�的潛在�?guī)則，人情世故，為自己畢業(yè)走出校園做好心理準備，不至于手足無措。

　　③大學(xué)生的生活多姿多彩，空閑時間多，朋友也很多，消費水平也高，原本的生活費也不夠，要父母負擔(dān)到大學(xué)也不容易，再向父母要錢于心何忍，而兼職也提供了個便利，雖然不多，但在溫飽問題還沒有著落的時候，是大有作用的。

　�、茏x書久了，不免有些枯燥無味，偶爾來個兼職，調(diào)試心情，添點娛樂；從兼職活動中看到賺錢的艱難，增加努力讀書的動力；放長假期間，呆在寢室會很無聊，又不能夠回家，去旅游吧，又是旅游的高峰，人又多，東西又漲價，既花錢又慪氣，趁著假期做個兼職，過個愉快而又充實的假期，給自己留下個美好的回憶。

　　做兼職工作有弊的一面相對較少，11%的同學(xué)反對兼職：

　　反對做兼職的同學(xué)的觀點：

　�、偃缃裆鐣�比較亂，奇欺怪騙，讓人防不勝防，而大學(xué)生心地善良，人生閱歷淺，對于塵世的誘惑，容易心動把持不住，誤入歧途；

　�、诖髮W(xué)生不同以往一樣需要全心全意的學(xué)習(xí)課本知識了，有了自由的空間，也不能放縱自己，兼職所得到的社會知識只要進入社會自然而然就會學(xué)到，大學(xué)四年應(yīng)該抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，考多幾張證，特別是那些含金量重的，為自己進入社會多貼些金，以便找個好工作，進入上流社會。

　�、圩黾媛毷欠浅Ｐ量嗟模�又不賺錢，明擺著是自己找罪受，還不如自己節(jié)省，日子一樣過得好。

　　八、調(diào)查體會

　　總的來說做兼職還是普遍受到稱贊的，其實做兼職工作又是一種嘗試。美國歌劇演員貝弗利西爾斯說：“失敗了你可能會失望。但如果不去嘗試，那么注定要失敗。”大學(xué)生活豐富多彩，但是想要體會其中的快樂和激動也要敢于嘗試。

　　人不能光靠成就顯示自身價值，嘗試也能體現(xiàn)自身價值。經(jīng)過嘗試，我們會發(fā)現(xiàn)自己具有取之不竭的智力潛能，會發(fā)現(xiàn)生命中潛藏著許多連自己也無法想像的能力。如果不去嘗試這些能力永遠也沒有機會大放異彩。現(xiàn)實生活告訴我們，任何成功都離不開嘗試，而且不防多試幾次，因為做事不可能有絕對的把握，試一試總沒錯。

　　因此，大學(xué)生通過做兼職工作提高自己的實踐能力也是一件好事。然而，由于許許多多的原因讓大學(xué)生的兼職之路異�？部馈Ｖ饕�是現(xiàn)在中國還處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平不高，人們的物質(zhì)水平得不到充分滿足，某些人便開始有了不好的想法。其次是國家的法律不完善，讓法律的威嚴大大降低，人們的法律意識薄弱，維權(quán)意識不強，給了犯罪人可趁之機，當(dāng)受到欺騙時，普遍認為是自己運氣不好，高額的訴訟費和復(fù)雜的程序也是讓人頭痛的問題。

　　大學(xué)生參加兼職就是為了更好的適應(yīng)社會，從中學(xué)習(xí)東西。社會應(yīng)放正心態(tài)，保護好大學(xué)生的兼職環(huán)境，讓大學(xué)生有健康的心理素質(zhì)、健康的心態(tài)和正確的人生觀、社會觀，來更好的為社會服務(wù)。同時，大學(xué)生們也要注意安全，謹防上當(dāng)受騙，兼職工作最好是正規(guī)的中介公司或熟人介紹的，遇到自己的合法權(quán)利受到侵害時，要懂得運用法律武器來保護自己；要注意協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不能影響學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，然而適當(dāng)做些兼職也是可取的，但當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時，應(yīng)舍棄兼職工作；如果學(xué)有余力，建議通過多參加社會實踐活動來鍛煉為人處世的能力，為將來走向社會打好基礎(chǔ)。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 10

　　我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在提供了大量的就業(yè)機會，在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力的同時，也在一定程度上形成了嚴峻的就業(yè)壓力，尤其是對即將踏入社會的大學(xué)生，許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的危機感之中。因此，兼職，逐漸成為大學(xué)生走進社會的重要選擇，越來越多的在校大學(xué)生選擇做兼職，以此來累計社會經(jīng)驗，作為將來走向職場的練兵場。兼職，成為當(dāng)代大學(xué)生活中不可或缺的一部分，那么我們學(xué)校在校大學(xué)生的兼職情況如何呢?兼職活動又對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響?兼職活動是否面臨問題?為了解這些問題，并從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進的地方，為大學(xué)生兼職活動提出建議和看法，以期起到端正大學(xué)生價值觀念和精神風(fēng)貌的作用，我們小組特進行了此項調(diào)查。

　　一、調(diào)查目的：

　　了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;分析其中的原因。

　　二、調(diào)查方式：

　　調(diào)查問卷

　　三、調(diào)查對象：

　　xx學(xué)院學(xué)生

　　四、調(diào)查日期：

　　20xx年12月3日~12月4日

　　五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

　　(一)對兼職活動的態(tài)度

　　根據(jù)調(diào)查，有30%左右的學(xué)生表示沒有做過兼職，但問及他們對大學(xué)生兼職的態(tài)度時，有85.6%的學(xué)生表示贊成，另外14.4%則不贊成。從這組數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象確實已經(jīng)愈加普遍化。

　　(二)獲得兼職的途徑

　　在接受調(diào)查的學(xué)生中，34.29%的人是通過他人介紹獲得兼職，27.75%的人是自己找的，另外還有通過海報、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作，但只有19.11%的人是通過專門的中介機構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象的加劇，一部分是大學(xué)生自己主觀方面，另外，社會引導(dǎo)也是一個重要因素。但值得提醒注意的是，在社會誠信制度尚未健全的時候，大學(xué)生經(jīng)過廣告、海報等途徑尋找兼職活動，安全因素必須考慮進去。

　　(三)兼職工作的特點

　　總的來看，大學(xué)生兼職的種類繁多，但大多是不需要太多專業(yè)知識、偏向于單純體力勞動的工作，如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。相較于學(xué)生的就業(yè)傾向，還是有點偏差。比如：31.94%的學(xué)生期望兼職工作為家教，但只有14.66%的學(xué)生能夠如愿以償。調(diào)查結(jié)果顯示，52.89%的學(xué)生認為兼職與本身專業(yè)無相關(guān)或相關(guān)度很小。從這些現(xiàn)象來看，大學(xué)生兼職很大程度上只是充當(dāng)廉價的勞動力，這使得學(xué)生對兼職的期望效果不能很好實現(xiàn)，也造成了人才資源利用的不合理。

　　(四)兼職活動中的安全問題

　　根據(jù)幾個關(guān)于兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù)，可知目前大學(xué)生的兼職活動并沒有切實的安全保障，包括人身安全、薪資安全等。調(diào)查結(jié)果顯示，52.62%的人認為其工作的環(huán)境比較安全，較少的認為環(huán)境不安全或無所謂。而在“兼職前是否簽訂協(xié)議”這個問題上，22.25%的人沒有和用人單位簽訂協(xié)議，20.94%的人有過口頭信譽保證，只有19.11%的人以書面形式簽訂過協(xié)議。這些都可能導(dǎo)致學(xué)生的人身安全、薪資安全受到危害。面對一些兼職活動中的糾紛，41.62%的學(xué)生會與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，13.35%的學(xué)生會向相關(guān)部門投訴，也有少部分同學(xué)自認倒霉或不知所措。這表明，學(xué)生們有了初步的維權(quán)意識，但還需加強，大部分有兼職經(jīng)驗的學(xué)生也認為學(xué)校、社會對于大學(xué)生兼職的保障政策亟待完善。

　　(五)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

　　對于“當(dāng)兼職與上課時間相沖突時，你會怎么做?”這一問題，26.18%的人選擇放棄兼職，31.94%的人認為看情況而定，10.21%的人選擇堅持上崗;而對“你認為兼職是否會影響學(xué)習(xí)?”這一問題，62.04%的人認為可能會，因人而異，22.51%的人認為影響說不清楚，只有7.07%的人認為一定會。兼職活動的日平均時間，25.65%的學(xué)生在3~6小時，25.13%的學(xué)生在1~3小時，但也有15.45%的學(xué)生需要6~8小時用在兼職上，甚至8小時以上的也有。大學(xué)雖然相對比較寬松，但可支配時間也是有限的，在這些有限的時間內(nèi)，劃出部分甚至全部時間用來兼職，這顯示，在實際的兼職活動中，無論事前計劃如何、統(tǒng)籌如何，都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

　　(六)從事兼職活動的目的和收獲

　　大學(xué)生選擇兼職的最初目的，50.26%的學(xué)生是想通過兼職鍛煉自己的能力，31.94%的人想增加社會經(jīng)驗，這兩項占了大多數(shù)，其余學(xué)生分別出自賺錢、興趣和廣交朋友的目的選擇兼職。可見，目前大學(xué)生對能力和社會經(jīng)驗是相當(dāng)看重的，這是大學(xué)生關(guān)注社會、就業(yè)的表現(xiàn)。當(dāng)問及兼職的收獲時，37.43%的學(xué)生認為通過兼職對社會的了解加深了許多，也為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，也有相當(dāng)部分的學(xué)生認為兼職活動使得校園生活更加充實，與人交流能力也有提升。由此可見，大學(xué)生參與兼職活動也有有利的一面，大學(xué)生既獲得了社會經(jīng)驗，也提升了交流能力、工作能力等，對今后的就業(yè)是一種助力。

　　(七)家長對子女兼職的態(tài)度

　　15.18%的`家長表示同意并予以鼓勵支持，28.01%的家長基本同意，但有安全方面的顧慮;另外20.94%的家長認為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，基本不同意孩子出去兼職，7.59%的家長持完全否定的態(tài)度。兩相比較，可見多數(shù)家長雖同意以兼職來積累社會經(jīng)驗、提升能力，但這是在保障學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)有保障的前提下。

　　六、調(diào)查總結(jié)與建議

　　通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，在得出了一些結(jié)論的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并這對這些問題嘗試給出建議。

　　首先，目前的大學(xué)生兼職熱潮的出現(xiàn)，原因是多樣的。有一部分學(xué)生是出于家庭情況的考量，這需要學(xué)校方面做出支持和努力，如提供勤工儉學(xué)崗位、完善助學(xué)金、獎學(xué)金制度等。另外大部分學(xué)生選擇兼職是出于增加社會經(jīng)驗、提升自身實踐能力的考量，這樣的兼職活動能夠引導(dǎo)大學(xué)生走進社會，了解社會現(xiàn)實，從而在實踐過程中培養(yǎng)正確的就業(yè)觀;也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力，敦促他們成為一名有實踐應(yīng)用能力的社會建設(shè)者，而不是僅僅停留于紙上談兵的知識儲備型人才。

　　但是現(xiàn)在面臨的問題是，兼職的種類雖然多樣，但多數(shù)是不需要多少專業(yè)知識的體力型的崗位，學(xué)生很難在這樣的崗位中提升專業(yè)能力，鍛煉素質(zhì)。出現(xiàn)這樣的問題，一方面是學(xué)生的可支配時間有限，難以從事需要長時間在崗的工作，另一方面是用人單位沒有提供出適合的崗位，或者提供了，但信息不暢通，導(dǎo)致學(xué)生不能夠把握機會。要解決這一問題，需要用人單位、學(xué)校的支持。一是用人單位應(yīng)當(dāng)適量的提供兼職崗位給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H的參與，鍛煉自己，另外用人單位本身也可以及時的發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留用人才。二是學(xué)校能夠與用人單位達成合作，互通信息，及時的傳遞給學(xué)生，而不是讓學(xué)生面對高昂的中介費望而卻步。

　　其次需要著重注意的問題是大學(xué)生兼職過程中的安全問題。由于兼職活動是與社會接觸，也由于學(xué)校權(quán)限的局限性，大學(xué)生尤其要注意提升自身的自我保護意識。在接受一份兼職工作時，要注意相關(guān)兼職信息，如：工作性質(zhì)、工作時間、薪資報酬等，除特殊情況外，也應(yīng)與當(dāng)事人簽署勞動合同，至少形成書面保障，以防出現(xiàn)糾紛時難以處理;在出現(xiàn)糾紛時，也要懂得運用法律武器維護自己的權(quán)益，而不是自認倒霉、不知所措或盲目行動。學(xué)校也應(yīng)該定期舉辦相應(yīng)宣傳互動，敦促學(xué)生形成安全意識和自我保護意識。

　　誠然，現(xiàn)在的就業(yè)壓力嚴峻，許多家長擔(dān)心子女的前途，會鼓勵子女參與兼職活動，早日接觸社會，提升判斷是非的能力、實踐能力等，為將來的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學(xué)習(xí)不會被耽誤的前提下。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，也希望同學(xué)們在兼職的過程中，能夠體會父母的苦心，時刻將安全放在首位，力求學(xué)習(xí)與兼職的平衡，在必要時候，以學(xué)業(yè)為重，而不是被過多的壓力或者失衡的金錢觀左右。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 11

　　打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保�職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

　　有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，4%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占0%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（4%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（4%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。

　　能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；2%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。

　　從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。

　　56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，2%會選擇周末。有3人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，9人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占2%。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。

　　當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。

　　現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。

　　在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

　　另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的'衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

　　結(jié)論與建議：

　　“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義；作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

　　大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制�，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 12

　　大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。

　　1、調(diào)查對象的選取和抽樣方法

　　本次調(diào)查對象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方式，在調(diào)查時，先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類，然后采取簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法，分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生，形成一個由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點，選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點，以性別、專業(yè)方向為分層標(biāo)準，采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對調(diào)查對象進行更加深入的了解，在調(diào)查問卷之外，我們對部分在校做過兼職的大學(xué)生進行了訪談。

　　本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。

　　2、目的：

　　了解在校大學(xué)生兼職情況。

　　3、原因：

　　在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。

　　4、研究變量

　　從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：

　　您以前從事過兼職活動嗎

　　A：沒從事過25/60=41.7%

　　B：從事過35/60=58.3%

　　做過兼職的同學(xué)回答的問題：兼職前對工作的了解程度，兼職時間，兼職途徑，權(quán)益侵害，權(quán)益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態(tài)度等變量

　　做過兼職的同學(xué)的兼職狀況

　　您在做兼職前是否對所從事的工作有了解

　　A：詳細了解7/60=20.6%

　　B：大體了解24/60=70.6%

　　C：不了解2/60=5.9%

　　D：有的了解有的不了解1/60=2.9%

　　您以前在什么時間從事兼職過活動最多

　　A：寒暑假23/60=67.6%

　　B：周末9/60=26.5%

　　C：其他時間2/60=5.9%

　　您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎

　　A：經(jīng)常受3/60=9.1%

　　B：偶爾受12/60=36.4%

　　C：沒受過18/60=54.5%

　　5、大學(xué)生尋找兼職途徑

　　調(diào)查結(jié)果顯示，校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇（占45.5%）。而網(wǎng)站信息（占18.2%）排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例（占16.4%）

　　6、學(xué)生合法權(quán)利需要重視

　　在對做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進行調(diào)查可以看出（如表13），有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害，在回答“如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理？”的時候，9.1%的同學(xué)選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益，63.7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3%的同學(xué)選擇不追究、自認倒霉。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識明顯增強。

　　7、小結(jié)

　　有很多人認為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的.時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。

　　我主要是從學(xué)校方面看：

　　1、學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。

　　2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機構(gòu)，為學(xué)生提供更多的兼職機會。同時，學(xué)校應(yīng)該積極主動聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，這也對學(xué)生的安全提供了保障。

　　3、定期召開一次兼職交流會，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。

　　8、總結(jié)

　　大學(xué)生做兼職工作是件有意義的事，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，而且能使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，同時，做兼職也是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。這樣以后進入社會可以盡早的融入進去，使自己更好的適應(yīng)好學(xué)習(xí)到工作、同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變。并且盡早的調(diào)整好心態(tài)，使自己全身心的投入到即將來臨的工作，以不會造成什么大的失誤使自己的信心挫敗。

　　但是，大學(xué)生也應(yīng)該處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。因為不管怎么樣，學(xué)習(xí)還是重要的，經(jīng)驗如果有了，但是沒有實質(zhì)的能力與知識的基礎(chǔ)，一切還是前功盡棄了，所以不管怎么樣的工作，怎么樣的收入，我們都要把學(xué)習(xí)放在首要的位置，讓自己的知識能力更加充實，使我們各方面共同發(fā)展，這樣才是正確的王道。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 13

　　大學(xué)生兼職作為一個社會現(xiàn)象普遍存在于大學(xué)校園之中。在目前看來，超過八成的大學(xué)生有過各種各樣的兼職經(jīng)歷。針對此現(xiàn)象的大學(xué)生兼職調(diào)查報告應(yīng)該怎么去寫，如何從各方面來調(diào)查兼職情況做一個完整的分析。

　　調(diào)查報告首先對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀做一個總結(jié)，簡單概括兼職現(xiàn)象的情況。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和大學(xué)生們的思想轉(zhuǎn)變，兼職工作逐漸深入到各大高校各個學(xué)生層次中，不管是重點高校還是一般專科類學(xué)校，不管是家庭條件富足還是家庭條件貧困的學(xué)生，或多或少的都有兼職經(jīng)歷。校園中各種兼職廣告非常多給學(xué)生提供了便利的兼職機會，并且兼職工作越來越豐富，其時間和工作內(nèi)容越來越靈活，讓兼職迅速在大學(xué)生中普遍開來。

　　2.分析兼職的社會環(huán)境

　　如此普遍快速發(fā)展的兼職工作離不開社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些短期高效的就業(yè)機會，讓企業(yè)公司想到現(xiàn)在時間相對充裕并且素質(zhì)較高的大學(xué)生，既充分合理的利用了人力資源又充實了大學(xué)生們的業(yè)余生活。同時，兼職工作種類的繁多和環(huán)境的復(fù)雜，有很多濫竽充數(shù)的騙子兼職充斥在社會的各個角落，需要大學(xué)生門警惕和注意。

　　3.對兼職原因進行訪問調(diào)查

　　大學(xué)生兼職的原因一般有一下幾種：減輕家里負擔(dān)，自力更生、豐富大學(xué)業(yè)余生活、鍛煉自己的實踐能力，提早適應(yīng)社會、為以后的求職做準備等等�？梢葬槍�兼職原因?qū)χ車��?有兼職的同學(xué)朋友進行訪問，記錄收集訪問內(nèi)容并進行整理歸類。

　　4.用數(shù)據(jù)表示兼職人數(shù)、工作時間長短、工作種類

　　調(diào)查兼職人數(shù)和工作時間長短，可以選擇一個范圍，比如一個班級或者一個系都可以，統(tǒng)計出兼職人數(shù)和工作時間長短，再根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析。比如兼職人數(shù)占全班的百分數(shù)，工作時間超過4小時的百分數(shù)，從事服務(wù)業(yè)的百分數(shù)或者推銷員的百分數(shù)等等，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計出大學(xué)生傾向的兼職工作的類型。

　　5.兼職的優(yōu)劣，進行調(diào)查問答

　　任何事情都有兩方面，兼職也不例外，從事情的兩面性去分析，更能夠深入的了解兼職。兼職工作有好處也有不好的地方。兼職帶來的額外收益和實際工作能力是顯而易見的。但是同時大學(xué)生們因為兼職而曠課，影響上課時間也是普遍存在的一個現(xiàn)象。為了兼職而浪費美好的讀書時間，造成學(xué)習(xí)成績下降，身體能力下降等等一些情況的出現(xiàn)。針對此現(xiàn)象同樣做一定范圍的調(diào)查，分析到底是利大于弊，還是弊大于利。

　　6.舉實例說明兼職工作的誤區(qū)和存在的陷阱

　　選擇兼職工作也很重要，最好是能夠結(jié)合自己的專業(yè)，做到學(xué)以致用。如果找不到那么合適的兼職也要做與自己能力相適宜的工作種類。而不是為了掙錢去做一些重體力的或者是具有欺詐性質(zhì)的兼職工作，既掙不到錢對自己的身心也是一個傷害。兼職工作中也存在一些詐騙中介等等一些陷阱，專門針對未經(jīng)世事的大學(xué)生進行詐騙，比如一些hei中介要求先繳納中介費再幫助找工作等等一些行為。這些行為在調(diào)查過程中進行實例采訪，了解詳情，以供大學(xué)生們警惕。

　　7.調(diào)查結(jié)果和建議

　　一系列的調(diào)查數(shù)據(jù)和實例結(jié)束之后，根據(jù)調(diào)查資料進行總結(jié)整理，將自己的觀點整理出來，針對大學(xué)生兼職工作提出自己的觀點和建議，做一個完整的結(jié)束語。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 14

　　調(diào)查背景

　　兼職是指在本職之外兼任其它職務(wù)，通常兼職具有工作時間靈活、按小時或工作日支付報酬的特點。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中十分普遍，是否大學(xué)生應(yīng)該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧、兼職中如何避免上當(dāng)受騙等問題也一直是大學(xué)校園中間的熱點話題，如何規(guī)范校園內(nèi)的兼職市場，如何維護大學(xué)生兼職中的合法權(quán)益等問題，也一直是擺在社會、學(xué)校、家長面前的難題。為了進一步了解 大學(xué)生兼職狀況與影響，；也為我們的課題研究提供有力數(shù)據(jù)支持，我們進行了一次問卷調(diào)查。

　　調(diào)查對象

　　桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)大一到大四的學(xué)生。

　　問卷回收情況

　　共發(fā)放問卷200份，收回200份，回收率100%。

　　調(diào)查結(jié)果及分析

　　在調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、大學(xué)生做兼職的必要性

　　調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒有造成很大影響，有61.5%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職是有必要的，而認為大學(xué)生兼職沒有必要的只占4.3%，其余有33.7%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無。就數(shù)據(jù)看，有75%的同學(xué)有過兼職的經(jīng)歷。

　　就各年級人數(shù)分布來看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：參加兼職的學(xué)生中，大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學(xué)生兼職比例又比大二低一點。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。而大三學(xué)生的兼職比例則比大一大二的要少很多，據(jù)我們調(diào)查時采訪得知，大三學(xué)生專業(yè)課較多，大多數(shù)學(xué)生都想把主要的精力投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想掌握好一門技術(shù)，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時間較少，因此參加兼職的學(xué)生較少。而大四的學(xué)生也都忙著各種考證考研，壓力也不小，參加兼職的人就更加少了。

　　二、大學(xué)生兼職的目的

　　兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢？下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：

　　那他們在兼職中獲得了什么呢？讓我們也來看一看吧，調(diào)查結(jié)果如下：

　　由調(diào)查結(jié)果看出，有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，這部分同學(xué)一個，家里經(jīng)濟狀況不是很理想，二個，他們也比較能體會家里人的辛苦，懂得為家里人著想，能這么想的同學(xué)是不錯的。有35.4%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力，增加工作經(jīng)驗和社會閱歷。而前兩者都有的同學(xué)占40.1%，這部分同學(xué)相對第一部分同學(xué)來說，思想上升了一點，在減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)的同時還懂得為自己的能力提升著想，而不只是純粹為了掙錢，在這里我要給這部分同學(xué)鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時，在其中有40.6%的同學(xué)認為兼職可以是自己社會能力提高、積累工作經(jīng)驗，有20.1%的同學(xué)覺得可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，10.2%的同學(xué)覺得最大的收獲是得到了經(jīng)

　　濟獨立，除此之外，有9.9%的同學(xué)覺得兼職只是打發(fā)時間，沒什么收獲，這說明有這部分同學(xué)對于自己的人生目標(biāo)還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對當(dāng)前以及未來沒有比較成熟的規(guī)劃。

　　在當(dāng)今社會，大學(xué)生越來越多，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)越來越困難。在校大學(xué)生應(yīng)該意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，而兼職可以很好的增強實踐能力并且充分的和社會接觸，增加社會閱歷，提前認識到社會的形態(tài)，做好進入社會的心理準備，以減少畢業(yè)后因?qū)ι鐣�認識過少，又沒有做好心理準備而心理慌張，因此而產(chǎn)生過大的壓力。

　　三、大學(xué)生找兼職的渠道

　　對這一問題的'調(diào)查結(jié)果如下：

　　我們可以從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中看到，大部分學(xué)生是通過中介機構(gòu)來獲得兼職的。其次是通過校園內(nèi)的宣傳廣告獲得信息。而通過自己尋找和熟人介紹的就比較少了。

　　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，想要尋找的信息在網(wǎng)上基本上都能找到。順應(yīng)市場需要，網(wǎng)上成立了不少的專門為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站，如：大學(xué)生兼職網(wǎng)等。這些網(wǎng)站給有兼職意向的學(xué)生提供了方便，但是，方便的同時也存在了不少的安全隱患。這些網(wǎng)站基本上都是要收取中介費的。我所在班級的同學(xué)也有通過這些網(wǎng)站尋找兼職的，據(jù)了解，他們上交200元才能成為他們的會員，他們只向會員提供兼職。像一些大的網(wǎng)站，他們還能提供兼職，但是有不少網(wǎng)站，當(dāng)你把錢交給他們的時候，他們?nèi)司拖�失了。就這樣錢被騙走了。這個還好，甚至有些網(wǎng)站是把人騙到傳銷組織的，那可就慘了。

　　所以，在網(wǎng)站上找兼職的同學(xué)，要找一些比較大的正規(guī)的聲譽較好的兼職網(wǎng)站，這樣可以避免被不法分子所欺騙。

　　通過校園宣傳廣告獲取兼職的，如果是有校內(nèi)的組織提供的信息，安全性還是比較高的，但是，校園內(nèi)也不乏校外人員進入學(xué)校進行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實可靠。

　　通過熟人介紹獲得的只占了8.2%，比例是很少的，但是通過熟人介紹，相對上面說的兩種途徑，還是有比較多的好處的。好處如下：

　　一、中介費低或者免收中介費，這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友，因此，收中介費的可能性比較小。

　　二、安全系數(shù)高。對于接收工作的學(xué)生來說，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。

　　三、聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況。

　　四、大學(xué)生兼職的種類

　　同學(xué)們從事的兼職工作多種多樣，但主要是有學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教、校園代理、等。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 15

　　一、大學(xué)生兼職的情況

　　兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學(xué)生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我通過實地訪問和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。

　　二、大學(xué)生對兼職的態(tài)度

　　兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來充實生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔(dān)。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。

　　暑期同學(xué)聚會，在談及大學(xué)生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑（當(dāng)然文憑固然要緊），但是最重要的還是個人的能力加上社會的經(jīng)驗。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,有社會經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應(yīng)該學(xué)點個人能力，社會經(jīng)

　　驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。

　　另一個同學(xué)補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是兩耳不聞窗外事，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了許多�！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。

　　在我的實地調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的

　　的確，大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及實踐體驗學(xué)習(xí)！作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時的教育資源給學(xué)生提供實踐體驗學(xué)習(xí)的機會非常少，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下。誰愿意成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學(xué)生所缺乏的社會實踐體驗學(xué)習(xí)。邁入大學(xué)之門的學(xué)生，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在大學(xué)生涯開始的時候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應(yīng)社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生，盡管他們在學(xué)�？梢韵嗷ケ乳�，享受著常人沒有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。

　　三、兼職的作用和目的

　　根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。在走訪的過程中，許多學(xué)生都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機會走進一家大公司學(xué)習(xí)許多學(xué)校里沒有也根本不可能有的東西�！百嶅X不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識�！边@是

　　許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的`實施，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴重的弊端。我們的當(dāng)代大學(xué)生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。而兼職打工無疑是一種好的途徑。各高校也為學(xué)生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學(xué)組織，引導(dǎo)學(xué)生從勞務(wù)型向智力型轉(zhuǎn)化，大大縮短了學(xué)校與社會的磨合期。

　�。ㄒ唬┘媛毚蚬ね瑫r可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。

　　對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來說，兼職打工是他們進行理論學(xué)習(xí)的一個重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動力。而對于其他學(xué)生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢。家庭條件稍微差點的同學(xué)，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個機會嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。

　　（二）兼職打工加強與社會有的聯(lián)系。

　　通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，對及時調(diào)整心態(tài)，改進學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識的同時，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會實踐中很好地完成這個任務(wù)。

　　（三）打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗。

　　美國著名教育家卡耐基說過，未來的人才標(biāo)準，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導(dǎo)相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學(xué)問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。想象一下，當(dāng)一個學(xué)生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。社會經(jīng)驗對一個即將就業(yè)的大學(xué)生來說是一筆非常重要的財富，每個學(xué)生從學(xué)校到社會都存在一個心理斷層期，誰能盡快度過這個時期誰就能再競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

　�。ㄋ模�從社會、企業(yè)效益來看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力，降低經(jīng)營成本。

　　公司能通過這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰(zhàn)略�！吨袊�大學(xué)生》雜志曾在一次調(diào)查中這樣指出：許多用人單位招收大學(xué)生打工兼職更有一種長遠的打算——與企業(yè)補充員工的戰(zhàn)略結(jié)合起來。用人單位每年招收畢業(yè)生時，僅通過短短的幾次面試很難客觀、全面地了解學(xué)生。而現(xiàn)在通過大學(xué)生兼職打工，可以察其言、觀其行，若真是不錯的苗子的話，等其畢業(yè)就可以直接錄用，可以說這也是一種不錯的人才儲備。另外，大學(xué)生兼職打工所要求的報酬相對而言較低，而且工作積極熱情。這些都是用人單位歡迎大學(xué)生前往兼職打工的原因。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)濟轉(zhuǎn)型期減輕就業(yè)負擔(dān)。

　　大學(xué)生、農(nóng)村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時困擾著政府。即便是不斷開辟就業(yè)崗位，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生下基層，建立大學(xué)生失業(yè)登記制度都很難在短期內(nèi)改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。內(nèi)因不變，外因的作用難以發(fā)揮�，F(xiàn)有二元勞動力格局下，大學(xué)生丟掉“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，擺脫“干部意識”、“白領(lǐng)情節(jié)”的誘惑，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀點也成了權(quán)宜之計。

　　四、適合大學(xué)生的兼職

　　既然暑期兼職好處多多，那么大學(xué)生究竟有哪些工作適合自己呢？其實學(xué)生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務(wù)生、實習(xí)、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手，建設(shè)小型網(wǎng)站等。鑒于大學(xué)生社會經(jīng)驗少，人生閱歷短的不利條件，有關(guān)專家提醒假期打工要注意以下幾點：選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容；盡可能到一些正規(guī)的公司去實習(xí)；因未參加過工作，所以對于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)以及這一專業(yè)有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點，這是你打工的目的；現(xiàn)在就是你受苦受累的時候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣力地工作就可以了，你的付出與你的物質(zhì)回報絕對是不成正比的，因此，能否在工作中學(xué)到你所需要的知識才是最重要的；因你對工作不了解，所以很可能你實習(xí)的工作并不適合你，如果是這樣的話，早點離開，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當(dāng)然不會知道什么工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應(yīng)該做的；很多公司都招假期工，其實就是實習(xí)生，一些小公司更會招，因為實習(xí)生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對你來絕對是個機會。現(xiàn)在來讓我們看一組大學(xué)生兼職的幾個意向。家教 促銷員 實習(xí) 文字錄入員 服務(wù)生 建設(shè)小網(wǎng)站 禮儀等 37%

　　12% 10% 5% 26% 3% 7%通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示看來，家教依然是熱點每年暑假時，大量大學(xué)生因各種原因不回家留在學(xué)校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時低了不少。一家教中心的負責(zé)人介紹，平時初中家教在每小時15-20元之間，高中家教在每小時20-30元之間，但每到暑假就會大幅度下滑，“一般兩個小時25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場一點都不景氣，但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，工作輕松、時間上也好安排、掙錢相對容易等種種優(yōu)點，還是讓家教成了大學(xué)生打工的第一選擇。

　　五、對于兼職的弊端不同人的態(tài)度

　　幾乎每一所高等院校都有一些大學(xué)生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯但在學(xué)校消費很高，他們都把“打工賺錢”作為大學(xué)四年生活的重要目標(biāo)，無論是在假期還是在學(xué)期內(nèi)都在四處尋找賺錢機會。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學(xué)業(yè)。

　　1、學(xué)生觀點

　　“其實現(xiàn)在的大學(xué)生很多是不務(wù)正業(yè),本身的專業(yè)課不好好學(xué),卻去打工，還說什么提高綜合素質(zhì)，其實只是逃避學(xué)習(xí)的一個借口，大學(xué)生能打什么工呢？而有的同學(xué)打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心�！薄岸�且安全問題也是大學(xué)生最應(yīng)該考慮的問題! 現(xiàn)在打工比較多的是去做家教，現(xiàn)在有大學(xué)生因為家教而遇害,這屢見不鮮。去做家教，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔(dān)，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢或是別的什么還有什么意義！”另一個反對聲音說道。不過大多數(shù)持反對意見的同學(xué)都有這樣的心聲：大學(xué)生找不到工作,不要把什么都賴在缺乏實踐。缺乏實踐這個大家都知道,可你為什么不想,人生那么漫長,為什么選擇在大學(xué)出外實踐啊?首先要明確自己來學(xué)校的目的，其實在大學(xué)還有好多知識要學(xué)的。只要你在大學(xué)期間打過工以后就會混的很好,那要大學(xué)干什么？提前出去實踐打工只是你逃避的一個借口罷了。說到增加實踐能力,了解社會學(xué)校沒有給你實習(xí)的時間嗎?每年的社會調(diào)查你怎么不好好去做?總說沒有機會去了解工作、了解社會,其實根本就是現(xiàn)在許多的大學(xué)生太急躁,沒有耐心，學(xué)生們要利用學(xué)校難得的幾年時間，好好的珍惜學(xué)校的時光，多學(xué)習(xí)。

　　2、教師觀點

　　作為一名大學(xué)生，如果要打工應(yīng)該找一些與自己的知識水平和專業(yè)背景相關(guān)的工作，畢竟大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是有限的，但現(xiàn)實情況是真正的畢業(yè)生都無法就業(yè)。要找到專業(yè)、時間、培訓(xùn)、薪資等各項都適合大學(xué)生的兼職工作少子又少。而學(xué)生們現(xiàn)在是“病急亂投醫(yī)”不管不顧一門心思去打工，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時間的有限方面來說，學(xué)習(xí)與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也。我們要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非打工。大學(xué)生3-4年的求學(xué)時期正是最可寶貴的時間段。作為人生的分水嶺，它將預(yù)示著你以后所要走的道路。有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴重影響了學(xué)習(xí)。其次，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易迷失自己。大學(xué)生打工用去了大部分的課余時間，這必然會導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)校交際的缺乏。相比之下，學(xué)校人文交際比社會實踐更重要。同時受社會不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生斤斤計較，愛占小便宜等毛病，變得市景俗氣，歪曲我們的人生觀。再次，在現(xiàn)在的社會狀況來說，關(guān)于在校大學(xué)生打工首先是缺乏社會保障制度，很多大學(xué)生都曾上當(dāng)受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導(dǎo)性，現(xiàn)在的大學(xué)生打工大多數(shù)都是付出體力型勞動。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達到理想中的知識與實踐相統(tǒng)一而起到積極的作用。

　　六、影響兼職的因素

　　大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活�？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。

　　七、調(diào)查的收獲

　　通過此次調(diào)查，我們了解到大學(xué)生要適當(dāng)?shù)亍⑦m時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 16

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷，綜合實力

　　一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

　　1、大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

　　2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉�、�?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢的特點

　　1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

　　從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　　2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點。

　　從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的.同學(xué)發(fā)過傳單。

　　3、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。

　　不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。

　　4、大學(xué)生兼職賺錢的收益

　　根據(jù)個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔(dān)的則占14%，選擇可充實大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔(dān)�？偠�言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力。

　　5、影響兼職的因素

　　大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活�？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 17

　　走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

　　大學(xué)生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

　　許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的大學(xué)生選擇家教；32%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇推銷員；12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

　　大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時也可以減輕家庭負擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有，那當(dāng)然更好。

　　大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎？有6%的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。

　　89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會的大熔爐里得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工，他們認為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對于“大學(xué)生打工的目的”的看法，有78%的人認為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認為打工是為了減輕家庭的負擔(dān)，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長認為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個人欲望，甚至是為了吃喝玩樂。

　　有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。

　　通過這次調(diào)查，我們可以看出，對于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度，并認為大學(xué)生打工有正確的動機，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

　　調(diào)查問答：

　　在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進程的今天，如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

　　可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿“打”，一個愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗，增加經(jīng)濟收入，豐富個人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬�？朔�種種困難留下來的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。

　　1、你認為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利？

　　顏學(xué)卿：對于我來說當(dāng)然是利大于弊了，我在做兼職的過程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更熟練，而且更加自信了，以前我不大喜歡跟人說話的，現(xiàn)在開朗多了，而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力，我甚至有考慮將來會以此為職業(yè)。如果不做兼職，我想我覺得不會有這種想法。

　　顧強輝：我覺得打工挺費神的，上學(xué)期就是因為打工而耽誤了不少學(xué)習(xí)的時間，所以學(xué)習(xí)成績有所下降，而且總是覺得很累，我認為打工對學(xué)習(xí)有影響。

　　李子傾：其實我打工的首要目的不是為了錢，因為我家庭環(huán)境不錯，但我太缺乏實踐的經(jīng)驗了，我不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人，周圍做兼職的同學(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的'壓力也確實不小，所以我覺得對于我來說，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗，現(xiàn)在吃點虧就是為了以后少吃虧，挺值的！

　　2、你在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)？通過中介時有沒有受騙的經(jīng)歷？

　　3、請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教，測試化妝品等打工活動有何看法？

　　打工途徑：

　　接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍，同時也帶來了許多值得關(guān)注的問題。

　　家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時，報酬為15.20元，而家教每小時報酬就有6.10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達20元每小時。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語、計算機技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機會，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

　　暑假打工無疑是很痛苦的，大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進去了一筆不小的路費和“水”費。她說：“我最初找的是家教，但是現(xiàn)在家教太難找了。后來搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻，簡直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價勞動力。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么‘感冒’”。某大學(xué)2003級一男生找工作無門，干脆賣起了報紙。他每天早上6點鐘起床，走到報社拿100份報紙在學(xué)校附近一路叫賣。每份報紙只賺一毛錢，盡管利潤很低，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費�！耙�賺點錢真不容易！”他深有體會地說，“工作難找的局面更加堅定了我考研的決心�！�

　　打工問題：

　　目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

　　“要建立規(guī)范的暑期打工市場很難，首先要考慮將暑期大學(xué)生與企業(yè)的需要有機銜接起來。而現(xiàn)在，許多用人單位到人才市場招聘時所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生，二要熟練工�！比瞬沤涣髦行牡牧合壬�這樣說。他認為，人才市場只能引導(dǎo)暑期打工，使大學(xué)生打工渠道更通暢，至于大學(xué)生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題，應(yīng)該引起有關(guān)部門的關(guān)注。

　　“除了要發(fā)揮中介機構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實踐的責(zé)任�！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會、融入社會。但事實上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。

　　尋找對口的工作很難

　　事實上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認為，大一、大二時可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經(jīng)驗，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷�。有些高校教師對大學(xué)生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見，他們認為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費。

　　那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢？

　　從社會需要看，用人單位其實很需要大學(xué)生這樣“低價高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

　　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。

　　針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動保障部門表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時，更應(yīng)注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

　　對于許多大學(xué)生來說，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時還可實踐課堂知識，開拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門；有的雖然找到打工的機會，但打工時往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時還算順利，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識或能力，以致最后連連感嘆“專業(yè)不對口”。

　　打工誤區(qū)：

　　大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考。

　　一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

　　二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時有意識地去爭取到報社雜志社打工實習(xí)的機會，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。

　　三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)�！按蚬ぁ逼鋵嵰簿哂泻艽蟮拿半U性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

　　打工受騙：

　　陷阱之一：中介詐騙

　　有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了，中介費算是白交。更有甚者竟然打一槍換一個地方，交錢后連影子也找不著了。

　　長沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個“助學(xué)中心”，要求找一份飲料促銷的工作，并交了80元中介費，然而久等之后工作依然沒有著落。據(jù)她說，當(dāng)時她被該“助學(xué)中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結(jié)果因該店已經(jīng)招滿了人而被拒絕，而且該店明確表示他們沒有委托過任何一家職介所招人。姜某為此非常氣憤，她要求退錢，對方說只有一個月內(nèi)沒有介紹成功才可以退。姜某憤憤地對記者說：“這分明是一個騙局，一個月誰等得了，假期都結(jié)束了，還打什么假期工？”

　　陷阱之二：亂收押金

　　有些用人單位聲稱為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可馬上上班。但往往是學(xué)生交錢以后，招聘單位又推托說目前職位暫時已滿或者暫時沒有工作可做，要學(xué)生等消息，接下來便再也沒有消息了。

　　一位同學(xué)說：面試我的人對我說：“可以錄用了，但要交押金，交押金的目的只是為了進入本單位的人才庫。”那時我還慶幸自己已經(jīng)被錄用，可等我兩天后興致勃勃地到單位報到時，卻發(fā)現(xiàn)該單位已被封了。后來我才知道那是一家非法的中介機構(gòu)。

　　一位同學(xué)說，去年暑假，他看到市中心某職介所的招聘廣告后前去應(yīng)聘，對方在問了他一些情況后，又攪動三寸不爛之舌，讓他先后交了30元報名費、10元的資料費，以及300元的貨物押金。原以為“舍不得孩子套不住狼”，一狠心交了這一系列費用，領(lǐng)了一批貨，結(jié)果是這些東西根本就賣不出去。因為它們雖然包裝精美，但卻是些次品，根本就不能用。當(dāng)他提著貨回職介所要討個公道時，工作人員卻矢口否認此事。

　　陷阱之三：直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺騙自己的同學(xué)、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。

　　騙力

　　陷阱之一：克扣工資

　　一些同學(xué)被個人或流動服務(wù)的公司雇傭，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。

　　陳某等三名大三學(xué)生，假期在某公司做產(chǎn)品促銷員，原定工資是底薪500元，再加銷售業(yè)績提成。但在打工28天之后，公司以不合格為由將三人辭退，工資分文未發(fā)。

　　一位同學(xué)對記者說：暑假時，一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡歷，講好一個月是300元。結(jié)果我剛從考場上出來就被叫去，辛苦了一個月，臨了老板說這是給我一個難得的實踐機會，還說去上機練打字也要每小時兩元錢，我應(yīng)該感激他才對，怎么會好意思向他要錢呢？結(jié)果是一分錢也沒有。

　　兩名同學(xué)經(jīng)人介紹到一家公司做市場調(diào)查，公司答應(yīng)做一份問卷給3.5元錢，但要求在規(guī)定時間內(nèi)做完，并按10％的比例隨機進行抽查，如果查出有不實問卷，每份扣70元。這兩名學(xué)生馬上聯(lián)系好一批調(diào)查員，緊張忙碌十多天，完成問卷一萬多份。這樣算下來，他們可以掙到三萬多元。正當(dāng)他們以為大功告成，準備松一口氣時，公司突然要求他們提前交回問卷。后來，等到他們?nèi)ピ摴�司領(lǐng)報酬時，公司告訴他們，一萬多份問卷中有400多份是不實問卷，按照每份扣70元的處罰標(biāo)準，他們辛苦了一暑假，不僅賺不到錢，反要賠給這家公司近千元。由于雙方事先沒有訂立書面勞務(wù)合同，各說各有理，最后公司只是象征性地給了他們一點報酬，數(shù)額自然是遠遠低于原來的口頭商定。

　　陷阱之二：網(wǎng)上欺騙

　　有的個人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采用，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。

　　騙色

　　一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動。

　　陷阱之一：娛樂場所特種行業(yè)

　　他們大都開出高薪以吸引求職者，工種有代客泊車、導(dǎo)游、侍者，青年學(xué)生到這些場所打工，往往很容易誤入歧途。

　　長沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動路上一家職介所推薦，找到一份酒水促銷的工作。在交了200元中介費后，她很快被通知到一家娛樂場所上班，上班時間是晚上7時到10時。據(jù)她講，她第一次走進包廂就感到氣氛有點不對勁，別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù)，在客人要求陪酒時來者不拒。更有甚者，一些包廂里不時傳來客人與促銷小姐不堪入耳的調(diào)笑聲，她幾乎是逃出了那里。第二天，她去職介所要求換一個工種，可被拒絕了。

　　陷阱之二：單獨約見女生這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時，有的女同學(xué)在對方約見時，不加考慮就去會見，有時會遇到危險。

　　在與幾位應(yīng)聘做家教的女大生交談過程中，發(fā)現(xiàn)她們的防范意識都比較差。在這種自發(fā)的假期打工市場，沒有任何機構(gòu)、組織進行監(jiān)督和管理，這些女大學(xué)生常常據(jù)面相來判斷雇主的“好、壞”，有些女同學(xué)甚至獨自去陌生人家認門。當(dāng)記者問她們“是否想過這樣做很危險”，幾位女大學(xué)生笑著對記者說：“出來工作，彼此應(yīng)該相互信任，壞人我們能看得出來�！边@些大學(xué)生的人身安全和自我保護意識著實令人擔(dān)憂。

　　據(jù)報載，一位西南某大學(xué)的高材生，一直成績優(yōu)秀，更因?qū)懙靡皇趾梦恼露�被稱為“才子”。一次偶然的機會他結(jié)識了一位書商并答應(yīng)為其寫書，在豐厚的酬金面前，他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè)，結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”，還沒畢業(yè)就被“勸”退學(xué)。還有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān)，甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類的事，一來自己的能力毫無鍛煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。

　　光怪陸離、形形色色的社會完全不同于大學(xué)校園的單純與唯美。所以對于那些涉世未的大學(xué)生而言，打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會經(jīng)驗，往往成打工不成反受騙；時間處理得不好，還會造成打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷；打工動機不純，反而自毀前程……這些都是大學(xué)生打工極易走入的誤區(qū)。

　　觀點交鋒：

　　A打工可增強社會競爭力

　　劉力維：高昂的學(xué)費是不少家庭的負擔(dān)，因此，對于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟負擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。

　　歐陽勇：現(xiàn)在大學(xué)生打工，要看打的這份工能不能為自己提供接觸社會、培養(yǎng)工作能力、增加工作閱歷的機會。大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節(jié)的缺陷，提高大學(xué)生的社會實踐能力，增加大學(xué)生的社會經(jīng)驗，訓(xùn)練大學(xué)生的實際社交能力和自我保護能力，我認為可行。

　　B學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

　　樊老師：學(xué)生搞兼職實際上是對社會實踐經(jīng)驗存在一個認識上的誤區(qū)。作為學(xué)生，在大學(xué)4年里，應(yīng)當(dāng)抓住主要矛盾，以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校的獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時間用來提高實踐能力�，F(xiàn)在的低年級同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免本末倒置了。

　　張志杰：對學(xué)生來說，兼職雖然可以增加社會經(jīng)驗，增強實踐能力，但卻占用了大量的課余時間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時間去換社會經(jīng)驗，就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)期間扎扎實實打好了基礎(chǔ)，進入社會也能很快適應(yīng)本職工作，并且更有發(fā)展后勁。

　　C要慎重選擇兼職工作

　　石永明：大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的，要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉自己，而且要選擇能增加或增強某種專業(yè)技能的兼職，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。

　　樹立觀念：

　　節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生們的必修課，所以，樹立好“有益有效”的打工觀對大學(xué)生們來說是極其重要的。

　　大一、大二做家教固然可以，大三、大四仍然做家教，就不太適宜了。一般來說，大學(xué)生們開始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是：經(jīng)濟獨立。尤其是到外地讀書的同學(xué)，經(jīng)濟獨立是人格獨立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會人才的第一步。所以，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的。

　　在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后，就應(yīng)該尋找更為“有效”的兼職工作，為走上社會或者是進一步深造做好實踐準備。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些小編程，學(xué)習(xí)外語的做適當(dāng)?shù)姆�譯、導(dǎo)游工作。學(xué)以致用，學(xué)有所用，對學(xué)習(xí)、對生活、對深造都有極大的益處。既提高了打工的“效率和效益”，又使大學(xué)生從“勞動者”，轉(zhuǎn)變成了社會的新興創(chuàng)造者。

　　結(jié)束語：

　　假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時，大學(xué)生也需端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便為將來積累經(jīng)驗。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 18

　　調(diào)查時間：

　　xx年xx月xx日

　　調(diào)查對象：

　　汽車工程學(xué)院學(xué)生

　　調(diào)查目的：

　　大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色。為了賺錢或者提高實踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到能力，同時也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。調(diào)查方法：

　　此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進行。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。調(diào)查結(jié)果分析：

　　(一)、從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過兼職活動，而男生各占絕大對數(shù)，有50%的人沒有進行過兼職活動。通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。

　　(二)、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備;而有45%的人是為了賺錢的`，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。

　　(三)、從事職業(yè)的調(diào)查

　　1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學(xué)習(xí)時間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有5的人選擇其他一些類型的。

　　2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會資源限制。同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。

　　(四)、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu)，安全性比較好，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。

　　(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

　　(六)、家長對兼職的看法在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力;有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。

　　(七)、兼職中遇到的障礙和困難

　　1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告。通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便。

　　2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。

　　調(diào)查報告總結(jié)：

　　豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。

　　學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬�分出色�?/p>

　　另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵8指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

　　附錄：調(diào)查問卷一份

　　大學(xué)生兼職問卷調(diào)查

　　系別：專業(yè)：性別：

　　1、你是否在上大學(xué)期間做過兼職活動

　　A、是

　　B、否

　　2、如果進行兼職活動，其主要目的是

　　A、賺取生活費

　　B、培養(yǎng)個人能力

　　D、增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備

　　3、如果進行兼職活動，你會選擇什么類型

　　A、家教

　　B、餐飲服務(wù)工作

　　C、發(fā)放傳單

　　4、如果進行兼職活動，你一般會在什么時間從事兼職活動

　　A、周末

　　B、周一至周五

　　C、課余時間

　　D、寒、暑假期間

　　5、如果進行兼職活動，你怎么樣獲得兼職活動信息

　　A、學(xué)校宣傳欄的小廣告

　　B、朋友和同學(xué)的介紹

　　C、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　D、通過一些兼職社團或者組織

　　6、如果進行兼職活動，一周平均兼職時間是

　　A、6小時以下B、6-12小時C、12-18小時D、18小時以上

　　7、如果進行兼職活動，你是否會選擇與自己專業(yè)相關(guān)的

　　A、專業(yè)范圍之內(nèi)的

　　B、與專業(yè)無關(guān)

　　C、部分相關(guān)

　　8、如果進行兼職活動，你的父母對你做兼職的態(tài)度

　　A、支持

　　B、不支持

　　C、不干涉

　　9、如果進行兼職活動，在上課與兼職時間沖突時會怎么做

　　A、上課，放棄兼職

　　B、逃課去做兼職

　　C、考慮課程的重要程度而定

　　10、如果要從事兼職活動，在選擇時會有什么考

　　A、害怕耽誤學(xué)業(yè)

　　B、擔(dān)心父母反對

　　C、擔(dān)心上當(dāng)受騙

　　D、擔(dān)心自己做不好

　　11、如果在進行兼職活動時，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會怎么做

　　A、找領(lǐng)導(dǎo)交涉

　　B、自認倒霉，不了了之

　　C、找相關(guān)部門進行投訴

　　D、直接報警

　　E、其他

　　12、你認為兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助

　　A、很有幫助

　　B、有幫助

　　C、沒有幫助

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 19

　　當(dāng)今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的綜合型復(fù)合人才人，是強國富民的重要基石。

　　在中國的大學(xué)里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，但是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學(xué)生能夠及時到了解自己的不足，了解此刻社會上所需要的什么樣的人才。比較之下，國外的大學(xué)生總體的競爭實力，就強于我國的大學(xué)生。

　　所以，我國大學(xué)生就應(yīng)走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性、地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義教育、國際主義教育素材。大學(xué)生是不斷成長的一代知識新人，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。

　　我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點是外延規(guī)模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進入一個質(zhì)量時期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實質(zhì)。育人的好處既廣大又深遠。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進行素質(zhì)教育的切入點和突破口，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。因此，務(wù)必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價;我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動搖。

　　那么，大學(xué)四年，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么是知識品質(zhì)潛力還是一無所得

　　調(diào)查目的

　　“作為新世紀的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命�！�

　　大學(xué)生是社會的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

　　調(diào)查問卷的分析

　　1調(diào)查的對象及范圍

　　本次調(diào)查的對象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生，即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院、邯鄲大學(xué)、河北__業(yè)學(xué)院的學(xué)生，調(diào)查總計發(fā)放問卷1000份，收回有效問卷946份(來自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人;來自農(nóng)村的大學(xué)生：434人)，回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。

　　2調(diào)查的方法

　　本次調(diào)查采用隨機抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主，實地訪問、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué)、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院、河北__業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進行了調(diào)查.

　　3調(diào)查的結(jié)果

　　在所調(diào)查的大學(xué)生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學(xué)生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期盼來到了大學(xué)!他們在沒上大學(xué)的時候，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但，他們一旦在大學(xué)里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣，簡直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說他們的此刻的生活和高中時所期盼的不一樣。有的抱怨說學(xué)校環(huán)境不好，有的抱怨說學(xué)校設(shè)施不全，有的.抱怨說學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少思考自身的問題。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會向講師或同學(xué)們咨詢，來解決。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙，就應(yīng)學(xué)會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人!

　　大學(xué)的校園生活能夠說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都能夠盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與潛力。同時，也能夠鍛煉學(xué)生社會交往潛力，處理突發(fā)事物的潛力等等。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動，都認為在活動中，不僅僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往潛力，交際圈也擴大了!但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有好處的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。

　　戀愛，在大學(xué)里是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結(jié)交一些個人密友。大學(xué)生正處在這個發(fā)展迅速的關(guān)口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關(guān)系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學(xué)校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、透過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關(guān)系的需求空前強烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點就是感情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此，對親密關(guān)系的追求把孤獨的大學(xué)生引向戀愛是極其自然的事。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認為戀愛在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學(xué)生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“隨風(fēng)”走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。

　　調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有近40%的學(xué)生會因為多彩的生活，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人說他們也不知會不會忘記，可能吧!父母給了我們生命，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子，期望我們有一個很好的前程，我們應(yīng)懷以感恩的心來對待他們，讓他們明白我們也時刻在想著他們。

　　不同于緊張的高中生活，大學(xué)的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學(xué)生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職，這樣不僅僅能夠減小家庭的負擔(dān)，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲、聊天等)，他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí)，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學(xué)到了真本事，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會選取做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間�？傊�，不管怎樣利用這些時間，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，過的充實，那么你就做的就很成功。

　　專家推薦，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時開始，大學(xué)生從大一起就就應(yīng)思考個人所學(xué)專業(yè)未來的發(fā)展，需要掌握哪些知識和潛力，掌握這門知識，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜歡未來的這個職業(yè)，而不是簡單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。另一方面，大學(xué)生也就應(yīng)自覺到去做，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會自立!

　　職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，透過對個人興趣、潛力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。

　　作為一項系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學(xué)生個人自身素質(zhì)影響，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加個人身上的實施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對大學(xué)生進行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方應(yīng)對大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo)。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學(xué)生的未來會更加完美，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠!

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 20

　　調(diào)查時間：

　　20xx年xx月xx日

　　調(diào)查地點：

　　學(xué)院

　　調(diào)查對象：

　　在校大學(xué)生

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題。

　　調(diào)查方法：

　　問卷調(diào)查

　　一、目的：

　　現(xiàn)在社會上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對于社會充滿了好奇，但是又不能充分體驗找工作是如何的艱難，恰好大學(xué)生的空閑時間很多，老師要求在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，特開展了此次調(diào)查活動。

　　二、調(diào)查結(jié)果：

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計38%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的.經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費在300—600元左右占大多數(shù)。2、40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3、 92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。

　　三、數(shù)據(jù)分析

　　1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

　　2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時期做兼職。

　　3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。

　　四、總結(jié)：

　　大學(xué)生可適當(dāng)?shù)�、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時間，應(yīng)該掌握好尺度。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 21

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇兼職賺取額外收入或鍛煉自己的能力。這份調(diào)查報告旨在調(diào)查大學(xué)生兼職的情況，探討其影響和看法。

　　一、調(diào)查結(jié)果

　　1、大學(xué)生是否兼職？

　　調(diào)查結(jié)果顯示，90%的受訪者曾兼職。

　　2、兼職時長和薪酬。

　　57%的受訪者每周兼職10小時以下，32%的受訪者每周兼職10~20小時，11%的受訪者每周兼職20小時以上。兼職薪酬方面，51%的受訪者每小時工資低于20元，32%的受訪者每小時工資在20~30元之間，17%的受訪者每小時工資高于30元。

　　3、兼職類型。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生最常見的兼職類型是服務(wù)業(yè)（45%），其次是教育（20%）、銷售（15%）和實習(xí)（10%）。

　　4、兼職原因。

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇兼職主要是為了鍛煉能力（62%），其次是賺取額外收入（28%）和豐富自己的社交圈（10%）。

　　5、兼職對學(xué)業(yè)的影響。

　　調(diào)查顯示，大部分學(xué)生認為兼職對學(xué)業(yè)有一定影響，但該影響程度并不大。63%的受訪者認為兼職對學(xué)習(xí)有一定影響，但不會太大，32%的.受訪者認為影響不大，只有5%的受訪者認為影響較大。

　　6、兼職看法。

　　大部分學(xué)生認為兼職是一種鍛煉和實踐的機會，同時也是一種賺取額外收入的途徑。絕大部分學(xué)生認為兼職是一件好事。

　　二、結(jié)論

　　綜合以上調(diào)查結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。大學(xué)生兼職的主要目的是為了鍛煉能力，獲得實踐經(jīng)驗，賺取額外收入。盡管兼職會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生一定的影響，但這種影響程度并不大。因此，大學(xué)生應(yīng)該理性、合理地選擇兼職，并且在兼職中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，切實提高自身能力。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 22

　　一、調(diào)查目的：

　　暑假和兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個人的具體情況，除了賺一點錢，減輕家庭負擔(dān)；并學(xué)會接觸各種社會人，豐富社會經(jīng)驗；不要浪費業(yè)余時間，理論聯(lián)系實際，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

　　二、受訪者：

　�。�略）

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　�。�略）

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　我們是年輕人，不能與世隔絕，也不想成為努力學(xué)習(xí)的書呆子。這是許多大學(xué)兼職學(xué)生的共同愿望。所以很多大學(xué)生認為兼職實習(xí)是大學(xué)生的輔助產(chǎn)品。通過兼職實習(xí)和實習(xí)，他們可以感受到學(xué)校從未經(jīng)歷過的壓力和感受，也可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的有價值的東西。不管什么職業(yè)沒有等級制度，你都可以從中學(xué)到很多。有利有弊，有可學(xué)的地方，也有不可學(xué)的地方�？次易约旱目捶�了。有的大學(xué)生認為只要有工資，即使不符合專業(yè)，只要能接受，能勝任的工作，他們都會去做。

　　五、調(diào)查結(jié)果分析：

　　80后的大學(xué)生和80前的大學(xué)生截然不同。無論是生活環(huán)境、經(jīng)濟條件還是自身價值觀，他們的'求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、社會環(huán)境都比較優(yōu)越，沒有接受過必要的挫折教育。因此，他們的意志往往很薄弱，克服困難的能力很差。他們往往對社會的要求更高，對自己的要求更低。所以，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、暑期工作或者實習(xí)。大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)，就可以積累經(jīng)驗，為以后的工作打下基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識的技能。不可否認，做過兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟，社會適應(yīng)能力更強。但是，對于學(xué)生來說，社會適應(yīng)能力只是衡量一個方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構(gòu)建學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)，即構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。為了影響甚至放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果得不償失。

　　如果不能保證學(xué)習(xí)不受影響，就不要考慮做兼職。一些大學(xué)生說他們在兼職期間期末考試不及格，因為他們的學(xué)習(xí)時間大大減少了。用他自己的話說，得不償失。而且，難免會有一些居心不良的人打著兼職的幌子欺騙沒有經(jīng)驗的大學(xué)生。這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)和人身安全都得不到保障�，F(xiàn)代社會急需綜合型人才，這就要求你不僅要有專業(yè)知識，還要有良好的實踐能力。畢竟給我們一本書可以記住很多知識，但是很快就會忘記；但是，如果給我們一份工作，做好了，剩下的就是不可磨滅的經(jīng)歷。畢竟大學(xué)生畢業(yè)后只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)，但現(xiàn)在選擇兼職可以為大學(xué)生提供一個展示自我、豐富人生閱歷的平臺！他們需要一邊工作一邊磨練自己，鍛煉自己！

　　不及物動詞結(jié)果和建議：

　　調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都希望在大學(xué)里兼職，家長基本同意并支持孩子兼職。在兼職期間，學(xué)生們遇到了各種困難。由于缺乏經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，他們不知道如何應(yīng)對，一些學(xué)生被欺騙了。但是也有一部分同學(xué)善于溝通，能力突出，能做好兼職。此外，學(xué)生同意學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生從事兼職工作，使他們在豐富課外生活的同時，不僅鍛煉了自己的能力，而且得到了一定的回報，為未來的就業(yè)做準備。

　　大學(xué)生找一份兼職，尤其是滿足自己的兼職，無疑是一件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會讓大學(xué)生獲得心理滿足感，獲得實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的方式，兼職可以鍛煉自己與人相處和與人合作的能力。高校還應(yīng)加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工儉學(xué)中心改善服務(wù)，拓寬兼職渠道，以積極的態(tài)度和正確的方法引導(dǎo)大學(xué)生兼職，使大學(xué)生處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的情況下做好兼職。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 23

　　一、目的：

　　大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。

　　二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的.能力，積累社會經(jīng)驗，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。

　　三、數(shù)據(jù)分析

　　1.絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

　　2.有一部份的同學(xué)認為做兼職會影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時期做兼職。

　　3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。

　　四、心得體會

　　大學(xué)生可適當(dāng)?shù)�、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

　　大學(xué)生兼職調(diào)查報告 24

　　調(diào)查背景

　　兼職是指在本職之外兼任其它職務(wù)，通常兼職具有工作時間靈活、按小時或工作日支付報酬的特點。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中十分普遍，是否大學(xué)生應(yīng)該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧、兼職中如何避免上當(dāng)受騙等問題也一直是大學(xué)校園中間的熱點話題，如何規(guī)范校園內(nèi)的兼職市場，如何維護大學(xué)生兼職中的合法權(quán)益等問題，也一直是擺在社會、學(xué)校、家長面前的難題。為了進一步了解 大學(xué)生兼職狀況與影響，；也為我們的課題研究提供有力數(shù)據(jù)支持，我們進行了一次問卷調(diào)查。

　　調(diào)查對象

　　桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)大一到大四的學(xué)生。

　　問卷回收情況

　　共發(fā)放問卷200份，收回200份，回收率100%。

　　調(diào)查結(jié)果及分析

　　在調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、大學(xué)生做兼職的必要性

　　調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒有造成很大影響，有61.5%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職是有必要的，而認為大學(xué)生兼職沒有必要的只占4.3%，其余有33.7%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無。就數(shù)據(jù)看，有75%的同學(xué)有過兼職的經(jīng)歷。

　　就各年級人數(shù)分布來看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：參加兼職的學(xué)生中，大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學(xué)生兼職比例又比大二低一點。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。而大三學(xué)生的兼職比例則比大一大二的要少很多，據(jù)我們調(diào)查時采訪得知，大三學(xué)生專業(yè)課較多，大多數(shù)學(xué)生都想把主要的精力投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想掌握好一門技術(shù)，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時間較少，因此參加兼職的學(xué)生較少。而大四的學(xué)生也都忙著各種考證考研，壓力也不小，參加兼職的人就更加少了。

　　二、大學(xué)生兼職的目的

　　兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢？下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：

　　那他們在兼職中獲得了什么呢？讓我們也來看一看吧，調(diào)查結(jié)果如下：

　　由調(diào)查結(jié)果看出，有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，這部分同學(xué)一個，家里經(jīng)濟狀況不是很理想，二個，他們也比較能體會家里人的辛苦，懂得為家里人著想，能這么想的同學(xué)是不錯的。有35.4%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力，增加工作經(jīng)驗和社會閱歷。而前兩者都有的同學(xué)占40.1%，這部分同學(xué)相對第一部分同學(xué)來說，思想上升了一點，在減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)的同時還懂得為自己的能力提升著想，而不只是純粹為了掙錢，在這里我要給這部分同學(xué)鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時，在其中有40.6%的同學(xué)認為兼職可以是自己社會能力提高、積累工作經(jīng)驗，有20.1%的同學(xué)覺得可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，10.2%的同學(xué)覺得最大的收獲是得到了經(jīng)

　　濟獨立，除此之外，有9.9%的同學(xué)覺得兼職只是打發(fā)時間，沒什么收獲，這說明有這部分同學(xué)對于自己的人生目標(biāo)還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對當(dāng)前以及未來沒有比較成熟的規(guī)劃。

　　在當(dāng)今社會，大學(xué)生越來越多，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)越來越困難。在校大學(xué)生應(yīng)該意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，而兼職可以很好的增強實踐能力并且充分的和社會接觸，增加社會閱歷，提前認識到社會的形態(tài)，做好進入社會的心理準備，以減少畢業(yè)后因?qū)ι鐣�認識過少，又沒有做好心理準備而心理慌張，因此而產(chǎn)生過大的壓力。

　　三、大學(xué)生找兼職的渠道

　　對這一問題的調(diào)查結(jié)果如下：

　　我們可以從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中看到，大部分學(xué)生是通過中介機構(gòu)來獲得兼職的。其次是通過校園內(nèi)的宣傳廣告獲得信息。而通過自己尋找和熟人介紹的就比較少了。

　　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，想要尋找的信息在網(wǎng)上基本上都能找到。順應(yīng)市場需要，網(wǎng)上成立了不少的專門為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站，如：大學(xué)生兼職網(wǎng)等。這些網(wǎng)站給有兼職意向的學(xué)生提供了方便，但是，方便的同時也存在了不少的安全隱患。這些網(wǎng)站基本上都是要收取中介費的。我所在班級的同學(xué)也有通過這些網(wǎng)站尋找兼職的，據(jù)了解，他們上交200元才能成為他們的.會員，他們只向會員提供兼職。像一些大的網(wǎng)站，他們還能提供兼職，但是有不少網(wǎng)站，當(dāng)你把錢交給他們的時候，他們?nèi)司拖�失了。就這樣錢被騙走了。這個還好，甚至有些網(wǎng)站是把人騙到傳銷組織的，那可就慘了。

　　所以，在網(wǎng)站上找兼職的同學(xué)，要找一些比較大的正規(guī)的聲譽較好的兼職網(wǎng)站，這樣可以避免被不法分子所欺騙。

　　通過校園宣傳廣告獲取兼職的，如果是有校內(nèi)的組織提供的信息，安全性還是比較高的，但是，校園內(nèi)也不乏校外人員進入學(xué)校進行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實可靠。

　　通過熟人介紹獲得的只占了8.2%，比例是很少的，但是通過熟人介紹，相對上面說的兩種途徑，還是有比較多的好處的。好處如下：

　　一、中介費低或者免收中介費，這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友，因此，收中介費的可能性比較小。

　　二、安全系數(shù)高。對于接收工作的學(xué)生來說，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。

　　三、聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況。

　　四、大學(xué)生兼職的種類

　　同學(xué)們從事的兼職工作多種多樣，但主要是有學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教、校園代理、等。

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