關(guān)于《男孩調(diào)查報告》的解讀

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用報告的情況越來越多，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的關(guān)于《男孩調(diào)查報告》的解讀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　據(jù)《新聞晚報》報道，“六一”兒童節(jié)之際，楊浦區(qū)六一小學(xué)的五(3)班楊天辰公布一份《男孩調(diào)查報告》。這份調(diào)查報告在上海市少年兒童研究中心專家的指導(dǎo)下，由楊天辰歷時一年，調(diào)查了楊浦區(qū)20多所小學(xué)的200多位男生。報告顯示，懵懂無知、調(diào)皮搗蛋的小男生們也有自己的愿望，他們喜歡參加集體活動，渴望自己能夠變強(qiáng)，更想要被大家關(guān)注。

　　玩游戲也能鍛煉細(xì)心

　　男生拿到零用錢難道就是去吃喝玩了嗎?小楊在他的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，其實在10歲左右的小男生中，想用零用錢買書籍和學(xué)習(xí)用品的，分別占40.2%和29.1%，想購買玩具和食品的占25.2%，僅有5.5%的考慮買游戲卡片和儲存器。

　　在調(diào)查中，小楊發(fā)現(xiàn)，雖然不少男生都覺得玩是男生的天性，但這個年齡段的男孩還是懂得學(xué)習(xí)是重要的。不少男孩子會覺得，玩自己喜歡的游戲可以促進(jìn)大腦發(fā)育，玩�？梢园l(fā)展男孩的創(chuàng)造力。

　　小楊說，他的同學(xué)小康，平時大大咧咧的，做事情也有點毛毛躁躁，“小康以前數(shù)學(xué)考試總是會把題目看錯或犯一些低級的運算錯誤，但是他很喜歡航模，自從迷上了航模，明顯比以前有耐心，也細(xì)心了�，F(xiàn)在他在考試時會非常仔細(xì)，反復(fù)檢查，差錯自然減少了。玩并不是‘喪志’，發(fā)現(xiàn)自己的愛好才是學(xué)習(xí)的動力�！�

　　七成男生渴望旅游和夏令營

　　“在我調(diào)查的男生中，有七成的男生想要在寒、暑假，去旅游和參加夏令營，”小楊說，他在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小男生更想走出校園、走出家門去認(rèn)識世界、開闊眼界，體驗同齡人的集體生活，感受和小伙伴們一起玩樂、學(xué)習(xí)的快樂。

　　周末，男生們更傾向于能夠得到放松，小楊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近六成的男生在周末希望休息、玩耍，而不是參加課外輔導(dǎo)，約兩成的男孩選擇在家做作業(yè)，想?yún)⒓诱n外輔導(dǎo)班的只有15.7%。

　　小楊說：“其實男孩們不大愿意節(jié)假日都被課外班、補(bǔ)習(xí)班占據(jù)，他們希望得到放松。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，很多男孩覺得最高興的事就是出門旅游、放松、玩耍�！睂τ谡n外輔導(dǎo)班，小楊自己也感慨：“我對課外補(bǔ)習(xí)班又愛又恨，愛的是它對我的學(xué)習(xí)確實有幫助，恨的是它占據(jù)了我本來就不多的休息、玩樂時間，甚至還占據(jù)了自己喜愛的書籍閱讀時間。”

　　調(diào)查中，很多小男生們都表示愿意參加課外集體活動。他們希望有更多的豐富知識的渠道，他們也喜歡看書，看不同類型的課外書;他們喜歡出游，游覽名川大山，感受不同的文化;他們喜歡集體活動，找到有共識的知己……

　　近八成男生想“強(qiáng)大”

　　在小楊的調(diào)查中，最有趣的是“男生們對于中隊鍛煉的愿望和機(jī)會”這一項調(diào)查。小楊透露：“無論是學(xué)習(xí)成績好還是不佳的男生，大多數(shù)都希望在中隊得到鍛煉的機(jī)會�！睋�(jù)悉，在調(diào)查中，有近八成的男生希望能在中隊得到鍛煉的機(jī)會，不少男生愿意為班級做力所能及的事，如出黑板報、做老師的小助手等。然而事與愿違，只有29%的男生能經(jīng)常得到鍛煉機(jī)會，大多數(shù)男孩很難實現(xiàn)“中隊鍛煉”的愿望。

　　小楊坦言，女生的乖巧讓老師給了女生更多的機(jī)會�！霸趯W(xué)校中擔(dān)任隊干部的比例女生明顯高于男生。這不僅對男孩不夠公平，對女孩的性格培養(yǎng)和發(fā)展也不是很好�！爆F(xiàn)在的小女生總認(rèn)為機(jī)會是留給自己的，凡事都是理所當(dāng)然的，以至于小學(xué)階段的女孩子大多表現(xiàn)得過于強(qiáng)悍，有時甚至是霸道。

　　上海市少年兒童研究中心的魯乩鮮Ρ硎荊這份調(diào)查報告中，很多男生渴望得到鍛煉的機(jī)會，其實也反映出他們想要變“強(qiáng)大”的愿望。他們需要有機(jī)會鍛煉自己的能力，成為真正強(qiáng)大的小男子漢，擺脫“軟柿子”的形象。這些男生內(nèi)心的渴望值得教育主管部門和老師的重視和關(guān)注。

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