需求調(diào)研報(bào)告范文
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編精心整理的需求調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場行業(yè)現(xiàn)狀
中小機(jī)構(gòu)發(fā)展也面臨著危機(jī),主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱,抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段,大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展,專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營,融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張,將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu),小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競爭力。從目前的發(fā)展?fàn)顩r看,中國的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段,雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬家,但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè),還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。目前全國品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(論壇)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。在20xx年到20xx年培生出版公司先后并購了華爾街英語和上海樂寧英語,這是國際教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)勢進(jìn)入中國教育的一個(gè)趨勢。而中小機(jī)構(gòu)發(fā)展也面臨著危機(jī),主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱,抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段,大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展,專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營,融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張,將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu),小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競爭力。 在我國政策背景下,集中表現(xiàn)在對孩子的培養(yǎng)過程中,愿意投入大量時(shí)間和金錢。無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳的觀念,使得課外輔導(dǎo)市場需求居高不下,尤其是教育欠發(fā)達(dá)的二三線城市和鄉(xiāng)村,教育資源有限,中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場空間巨大。義務(wù)教育階段對一個(gè)學(xué)生的未來起到的重要作用,帶動(dòng)了中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場的發(fā)展,使其成為中國民辦教育上最大和增速最快的市場之一。近年來,中國教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)強(qiáng)大的資本整合力,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)10萬多家,其中上市機(jī)構(gòu)不下于10家。而僅長沙市中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大大小小加起來不下于x家。
。ㄒ唬┱n外輔導(dǎo)市場增長快速
據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì),中國中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場已從20xx年的1238億元增長至20xx年的1897億元,年復(fù)合增長率為23.8%,預(yù)計(jì)到20xx年將增長至4472億元,20xx年到20xx年的年復(fù)合增長率為18.7%。
。ǘ⿲(jīng)濟(jì)周期變化不敏感,市場持續(xù)走高
中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較特殊的是,它一直貫穿于12年的義務(wù)教育過程中。這12年的義務(wù)教育往往影響到一個(gè)學(xué)生一生的前途,因此中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場和其他民辦教育服務(wù)相比對經(jīng)濟(jì)周期的變化不敏感。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì),中小學(xué)課后輔導(dǎo)市場在20xx年經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候增長了26.4%,遠(yuǎn)超過了中國整體教育市場同期約7%的增速。教育培訓(xùn)行業(yè)中新東方、安博教育、學(xué)大教育、學(xué)而思教育、環(huán)球雅思、龍文教育等在全國市場擴(kuò)張并購動(dòng)作也一直沒有停止,擴(kuò)張和并購意味著增大規(guī)模效應(yīng)。
。ㄈ┢放剖强蛻暨x擇的決定因素
在選擇中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的考慮因素中,中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)品牌最重要,當(dāng)沒有其他參考因素的情況下,更多的人會(huì)根據(jù)該機(jī)構(gòu)的品牌宣傳度來決定是否參加課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。其次分別考慮的因素為:師資、口碑、成本和規(guī)模等。課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌仍是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮的重中之重。
。ㄋ模┬袠I(yè)機(jī)構(gòu)參差不齊,服務(wù)有待提高
當(dāng)前國內(nèi)的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場部分仍處于地方品牌占主導(dǎo)地位的局面,但是因?yàn)橹行W(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場所提供的服務(wù),都是圍繞中小學(xué)基礎(chǔ)課程,例如語文、數(shù)學(xué)、英語等。正是由于課外輔導(dǎo)服務(wù)在本質(zhì)上具有同質(zhì)性,為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供了跨區(qū)域經(jīng)營的可能性。實(shí)力強(qiáng)大的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),將因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量過硬、師資力量雄厚、管理規(guī)范等而獲取更大的市場份額,而質(zhì)量差、規(guī)模小、沒有核心競爭力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所面臨的將只是倒閉和或被兼并的命運(yùn)。目前行業(yè)現(xiàn)狀:缺乏規(guī)范及行業(yè)準(zhǔn)則、競爭混亂、收費(fèi)較高、因個(gè)人原因提出退款往往遭拒等問題相對集中,服務(wù)質(zhì)量有待提高。
二、國內(nèi)中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場各種模式發(fā)展?fàn)顩r
。ㄒ唬┐蟀嗍谡n:
是傳統(tǒng)的授課方式,面對面授課,每個(gè)教室通常有超過30個(gè)學(xué)生。但是,這種形式因其效率低下,缺乏針對性,正呈現(xiàn)逐漸下降趨勢。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì) 20xx年,這種大班授課模式的市場規(guī)模為265億元,并預(yù)計(jì)在未來一段時(shí)間內(nèi)其市場份額將繼續(xù)下降。
。ǘ┬“嘟虒W(xué):
采取面對面授課方式每個(gè)教室通常有10-30個(gè)學(xué)生。班級人數(shù)較少使得老師能夠更好的關(guān)注每一位學(xué)生并更能適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需求。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì) 20xx年,這種小班教學(xué)模式的市場規(guī)模達(dá)1046億元,并預(yù)計(jì)未來五年年復(fù)合增長率將達(dá)19.3%。
。ㄈ﹤(gè)性化一對一輔導(dǎo):
隨著中國高收入家庭數(shù)量的增多和人們對個(gè)性化一對一輔導(dǎo)需求的增加,這種以學(xué)生的具體情況和需求為基礎(chǔ)的個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)近年來不斷增加。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)20xx年,一對一的個(gè)性化輔導(dǎo)市場規(guī)模達(dá)562億元,并預(yù)計(jì)未來五年年復(fù)合增長率將達(dá)20.0%。
。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)課程:
通過網(wǎng)站提供預(yù)先錄制或直播的教學(xué)視頻并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)課程因不受地理和時(shí)間限制有著更為廣泛的學(xué)生群體。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)20xx年,網(wǎng)絡(luò)課程的市場規(guī)模達(dá)24億元,并預(yù)計(jì)在未來五年其年復(fù)合增長率將達(dá)40.2%。
三、市場行情分析(根據(jù)查詢二手資料數(shù)據(jù)法)
。ㄒ唬┠壳爸行W(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的數(shù)量情況
在所有被調(diào)查的學(xué)生中,有76.6%的同學(xué)參加了課外輔導(dǎo)班。其中,初中學(xué)生參加的比重最高,接近九成,占88.1%;而小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的比重不到七成,為67.4%;高中生為77.4%。從數(shù)量上看,有近三分之一的被調(diào)查學(xué)生參加了一個(gè)輔導(dǎo)班,參加兩個(gè)課外輔導(dǎo)班的占26.1%,有22.7%的學(xué)生參加三個(gè)及
三個(gè)以上的輔導(dǎo)班,可以看出,參加兩個(gè)及以上課外輔導(dǎo)班的人數(shù)將近一半,說明在大多數(shù)中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,課外輔導(dǎo)起到相當(dāng)重要的輔助作用。調(diào)查還顯示,另有不到四分之一的學(xué)生沒有參加任何課外輔導(dǎo)班。
。ǘ﹨⒓诱n外輔導(dǎo)班的類型
經(jīng)過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):
選擇語、數(shù)、物、化等純文化類課程補(bǔ)習(xí)的遠(yuǎn)超過其他類型,占44.1%,幾乎撐起了課外輔導(dǎo)的半邊天。
選擇第二位的是各類證書或考級培訓(xùn)班,占13.6%;
位列第三的則是音樂舞蹈類,占12.1%;
接下來依次是各類學(xué)科競賽班,8.0%;
藝術(shù)繪畫類,7.4%;
體育運(yùn)動(dòng)類,5.5%;
作業(yè)輔導(dǎo),5.0%;
科學(xué)活動(dòng)類,2.5%;
其他包括棋類、外語類、記者班等的占1.8%。
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