一分鐘公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
一分鐘公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
１、本課９個(gè)要求會認(rèn)的生字。
�。�、“欠、元”等８個(gè)要求會寫的字。
�。�、一篇蘊(yùn)含深刻道理的故事。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識“鐘、零”等９個(gè)生字，會寫“欠、元”等８個(gè)生字。
２、正確、流利、有感情的朗讀課文。
３、知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
真正理解一分鐘的重要性，懂得要珍惜時(shí)間。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)設(shè)想】
本課講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到２０分鐘，它只不過想放松一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課，帶來了深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。我打算課前先讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)調(diào)查，看看一分鐘自己心跳多少下，看看一分鐘能寫多少個(gè)生字，初步讓學(xué)生感受一分鐘究竟有多長，一分鐘能干多少事。再通過學(xué)生自讀自悟，體會元元當(dāng)時(shí)的心情，揣摩元元的心理。在理解、感悟的基礎(chǔ)上，談?wù)劇澳阌X得一分鐘重要嗎？”課后布置學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，加深印象。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果
指名說說課前作小試驗(yàn)的結(jié)果。
二、一分鐘記字游戲
１、課件出示本課生字詞：
鬧鐘 丁零 哈欠 遲到 決定 后悔 嘆氣
�。�、學(xué)生看課件，給一分鐘的時(shí)間快速記生字。
�。场⒅该麑W(xué)生介紹，一分鐘自己記住了多少個(gè)字，是怎樣記住的。
�。础⒅貜�(fù)作記字游戲，在游戲中認(rèn)記生字。
三、初讀課文，整體感知
�。薄⒆杂勺x課文，把課文讀通順。
�。�、同桌合作輪讀課文，互相糾正錯誤。
�。场⒓w讀課文，要求讀正確，讀流利。
４、默讀課文，想一想：
這個(gè)故事講了一件什么事？
四、深入感悟，明白道理
�。�、集體討論：
�、� 讀完課文，你感受最深的是什么？
�、� 課文的哪些句子具體寫了元元非常后悔？
⑶ 元元開始是怎樣想的？找出來讀一讀。
�。病⒄n件出示重點(diǎn)句子：
�、� 再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。
⑵ 他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�
⑶ 他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�
⑷ 他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
�、� 元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。
�、� 元元非常后悔。
�。�、指導(dǎo)朗讀，體會、感悟：
⑴ 讀后說說，體會到什么？
�、� 邊讀邊體會。
⑶ 同桌練習(xí)朗讀。
�、� 讀的好的同學(xué)教讀。
⑸ 四人小組比賽讀。
�。�、再讀課文，想一想，為什么元元遲到了２０分鐘？
五、拓展活動
搜集珍惜時(shí)間的名言警句，記一記，讀一讀。
第二課時(shí)
一、鞏固生字
�。薄⒄n件出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。
�。病⑿〗M內(nèi)開火車認(rèn)讀生字詞。
３、“找朋友”的游戲。
二、組字組詞練習(xí)
�。薄⒄n件出示課后“找找說說”。
�。�、讀讀學(xué)習(xí)小伙伴的話，引發(fā)思考。
３、學(xué)生自己組合新字。
�。础⑿〗M互相交流。
�。�、集體交流，看那個(gè)小組組的多、全。
三、學(xué)寫生字
�。�、認(rèn)讀生字：
課件出示要求書寫的８個(gè)生字：
欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧
誰能把生字讀下來？
�。�、集體觀察，找出重點(diǎn)。
３、重點(diǎn)指導(dǎo)：
嘆、哈、鬧、遲。
�。�、教師范寫，學(xué)生觀察，書空練習(xí)。
５、學(xué)生在書上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
四、拓展活動
展示自己收集的珍惜時(shí)間的名言警句，說說自己的體會。
五、續(xù)編故事《元元的明天》
【板書設(shè)計(jì)】
紅燈亮
再睡一分鐘 遲到二十分鐘
汽車走
【教學(xué)后記】
本課由于貼近兒童生活，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)較感興趣。通過實(shí)驗(yàn)，朗讀課文，體會感悟，學(xué)生對珍惜時(shí)間有了進(jìn)一步的認(rèn)識。組字游戲，學(xué)生參與積極性高，在組內(nèi)討論熱烈，找得很全面。有些同學(xué)搜集的名言警句很好，并能談出自己的體會。寫字教學(xué)采用重點(diǎn)指導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的方法，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶較難的字和易出錯的字。
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