《第11課 春》的導(dǎo)學(xué)案
《第11課 春》的導(dǎo)學(xué)案
《第11課 春》的導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標】
1積累字詞、優(yōu)美語句、修辭方法并了解作者,感受文章思路。
2 學(xué)習(xí)誦讀方法,聲情并茂朗讀,以讀求知,以讀悟情。
3培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,熱愛社會生活,充滿朝氣與活力并且積極向上的個性品格。
【學(xué)習(xí)重點】
1 學(xué)會輕重緩急,抑揚頓挫,聲情并茂朗讀;審美賞美。享受語感默讀
【學(xué)習(xí)難點】
1領(lǐng)悟文章的詩畫意境,感悟作者對春天的熱愛、歌頌與贊美之情,陶冶個性。
一、自學(xué)環(huán)節(jié):
1、 注音并在課本相應(yīng)位置劃出該詞語:
醞釀( ) 黃暈( ) 披著蓑衣( ) 漲起來( )
宛轉(zhuǎn)( ) 應(yīng)和( ) 戴著斗笠( ) 抖 擻( )
應(yīng)和( ) 撐起傘( ) yùng niàng( )
2、 朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物來描寫春天的?描繪了幾幅圖?
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二、合作環(huán)節(jié):
(一)再讀課文,注意文中運用比喻和擬 人修辭手法的句子。
。ǘ┙Y(jié)合語境,品味下面句子,注意加點詞語的表達效果。
1、盼望著 ,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
2、“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
3、小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
。ㄈ┰诖翰輬D、春花圖、春風圖、春雨圖 中,作者也寫了人的活動,請寫出這幾幅圖中有關(guān)人的活動的句 子。_______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
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(四).課文以三個比喻句結(jié)尾,請讀讀這三個比喻句,說說贊美了春的什么,并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系。
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三、展示環(huán)節(jié),學(xué)生展示自學(xué)及合作環(huán)節(jié)成果。
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四、提升環(huán)節(jié):
仿寫句子:(按結(jié)尾3句的形式)
春天像___________________________________________________________
春天像___________________________________________________________
春天像___________________________________________________________
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