《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
【學習目標】
1. 熟讀課文。
2.積累常見的中考模擬題。
3.體會深厚的兄弟情誼。
【學習重點】
1.重點字句解釋和翻譯;
2.體會深厚的兄弟情誼。
【學習難點】
1.重點字句解釋和翻譯;
2.體會深厚的兄弟情誼。
【教學過程】
1.王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。
王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。
俱:都; 篤:(。┲; 而:連詞,表承接。
2.子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。
王子猷問手下的人說:“為什么總聽不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經死了!
左右:手下的人; 都:總、竟; 何以:為什么;
3.語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。
說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事,一路上都沒有哭。
語:說話; 了:全,完全; 索:要;
輿:轎子; 奔喪:這里指到王子敬家去看望喪事
4.子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調,擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡!
子敬一向喜歡彈琴,(子猷)一直走進去坐在靈床上,拿過子敬的琴來彈,幾根弦的聲音已經不協調了,(子猷)把琴扔在地上說:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。”
素:向來,一向; 琴:彈琴; 徑:直往;
既:已經; 調:協調; 擲:投擲,扔;
5.因慟絕良久,月余亦卒。
于是痛哭了很久,幾乎要昏過去。過了一個多月,(子猷)也死了。
因:于是,就; 慟:痛哭,極度悲哀; 良:很;
絕:氣息中止,死亡; 亦:也; 卒:死;
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