春教案參考
春教案參考
教學目標:
一:掌握生字詞,通過抓全文關(guān)鍵字,理清作者思路,同時使學生懂得:為寫出生動形象感人的文章必須認真觀察,投入全身心的感情。
二:通過對春的重點理解,弄清仔細觀察寫法。并進行片斷仿寫。
三:教育學生熱愛自然,做生活的有心人。
教學重點:
一:找出比喻中的本體和喻體,說說他們之間有什么共同點
二:講排比句的好處及寫法。
教學難點:
一:比喻及排比的寫法。
二:讓學生理解作者這樣寫好在哪里。
教學課時:
2課時。
教學過程:
課前讓學生聽《春》的朗誦,營造氣氛。
第一課時
一:揭示課題,介紹作者。
1 誰能說說春天有什么特點?在春天人們通常都會干些什么?人們的心情怎樣呢?
2 介紹作者。
3 朱自清對春熱愛不已,那么他是從什么地方體現(xiàn)出來的?春有什么特點?他是怎樣把春寫的形象動人的?如果讓你們寫,你們會怎樣寫?今天就讓我們來學習朱自清的《春》。
板書課題,齊讀。
二:整體感知,整理思路。
1 整體感知,理清思路。
。1)課文向我們介紹了哪些內(nèi)容?重點介紹了什么?
。2) 課文先寫什么?再寫什么?最后寫什么?
2 默讀,交流,討論找出文章關(guān)鍵詞。
板書:盼望 小草 風 雨 風箏 一年之計在于春 娃娃 姑娘 青年
3 根據(jù)上述板書,給課文分段。
三:細讀課文。
1 閱讀前兩自然段,說說作者都用了哪些修辭手法?在哪體現(xiàn)?
。ù禾斓哪_步近了 剛睡醒的樣子 欣欣然張開了眼 太陽的臉紅起來了 )
2 閱讀第三自然段,找疊音詞,分析其好處,理解“鉆”的好處。
。1) 嫩嫩的 綠綠的 輕悄悄的 軟綿綿的
好處:音樂美 視覺美
(2)“鉆”字好處:小草生命力的旺盛 寫出小草的動態(tài)美 擬人手法形象生動
3 閱讀第四自然段,找出擬人手法的句子。
【春教案參考 】相關(guān)文章:
小數(shù)的初步認識教案參考03-20
麋鹿教案參考范文及反思03-19
風的觀測教案設計參考04-20
優(yōu)秀教案評選方案范文參考02-25
《平均數(shù)的應用》教案參考03-19
春的音樂教案(通用10篇)03-21
防治計算機病毒教案參考02-25