高中必修一《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)
高中必修一《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)
【三維目標(biāo)】
1.了解襯托手法,體會(huì)細(xì)節(jié)描寫,學(xué)習(xí)從平凡事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。
2.借文章解讀老舍的閑雅品性和平民意識(shí)。
【過(guò)程與方法】
1.自主學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,加強(qiáng)文本與自己的對(duì)話體驗(yàn),增進(jìn)師生間、生生間的交流。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
體驗(yàn)思鄉(xiāng)之情,熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)平凡生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)作者的情感,用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。
【教學(xué)難點(diǎn)】如何把握文中的主觀色彩、平民色彩。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容:
布置預(yù)習(xí):老舍對(duì)北平有怎樣的情感?他筆下的北平具有怎樣的特點(diǎn)?
一、作家簡(jiǎn)介:
老舍(l899—1966),滿族,原名舒慶春,字舍予,生于北京。父親是一名滿族的護(hù)軍,陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人.靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的生活。1918年夏天,他以優(yōu)秀的成績(jī)由北京師范學(xué)校畢業(yè),被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長(zhǎng)。1924年夏應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》是第一部作品,由1926年7月起在《小說(shuō)月報(bào)》雜志連載,立刻震動(dòng)文壇。以后陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《趙子曰》和《二馬》。奠定了老舍作為新文學(xué)開(kāi)拓者之一的地位。1930年老舍回國(guó)后,先后在齊魯大學(xué)和山東大學(xué)任教授。這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作了《貓城記》、《離婚》、《駱駝樣子》等長(zhǎng)篇小說(shuō),《月牙兒》、《我這一輩子》等中篇小說(shuō),《微神》等短篇小說(shuō)。1944年開(kāi)始,創(chuàng)作近百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》。他擔(dān)任全國(guó)文聯(lián)和全國(guó)作協(xié)副主席兼北京文聯(lián)主席,是全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)常委。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)!拔幕蟾锩背跗诓豢败k辱投湖自盡。
二、導(dǎo)入
一位著名服裝設(shè)計(jì)師曾說(shuō)過(guò)一個(gè)有趣的觀點(diǎn),他說(shuō)他最喜歡為那些身材稍有不足的女子設(shè)計(jì)服裝,他的設(shè)計(jì)如果讓她們顯得完美,他就特別有成就感,而本身完美的女子就不同了,設(shè)計(jì)時(shí)生怕顯不出她們的完美與個(gè)性。古都北京城,很多名人都對(duì)它有番品讀,從汪曾祺的《胡同文化》到史鐵生的《我與地壇》到郁達(dá)夫的《古都的秋》,老北京人老舍怎樣話老北京的完美與個(gè)性的呢?下面一起來(lái)品讀他的《想北平》。
三、研讀文本
1.(1—3)作者對(duì)北平有著怎樣的感情?
。ā拔艺鎼(ài)北平!?“這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的!保
這“說(shuō)不出”在二、三兩段中4次出現(xiàn),有何作用?
(情到深處反無(wú)聲——“說(shuō)不出”正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào),表明愛(ài)得非常深厚,只是“說(shuō)不出而已”。)
明明反復(fù)說(shuō)“說(shuō)不出”可還是說(shuō)了很多,我們也能明顯地感受到。他對(duì)北平有著怎樣的“愛(ài)”?
。ā拔覑(ài)我的母親……我愛(ài)北平也近乎這個(gè)我所愛(ài)的不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么,而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史,一大塊地方……它在我血里,我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的!保
2.(4—7)作者為什么這么愛(ài)北平?作者筆下的北平有哪些特點(diǎn)?(解決“寫什么”的問(wèn)題)
。葟(fù)雜又有邊際、動(dòng)中有靜、布局合理、貼近自然。)
3.作者是怎樣寫北平的特點(diǎn)的?
、褚r托手法。在文章中,作者聲稱自己“不能愛(ài)上海與天津”,又聯(lián)系自己豐富的親身經(jīng)歷和感受,將北京和歐洲四大歷史都城相比較,從城市整體結(jié)構(gòu)、建筑格局、環(huán)境氣氛、生活情趣等方面歷數(shù)北京的好處。
巴黎熱鬧〈——〉北平安靜
巴黎的布局“比起北平來(lái)還差點(diǎn)兒”
美國(guó)的橘子〈——〉北京的玉李
倫敦成天冒煙的工廠〈——〉北平接近自然
、蚣(xì)節(jié)描寫(細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆,信手拈來(lái),無(wú)關(guān)緊要,可有可無(wú);但都是作者精心的設(shè)置和安排,不能隨意取代。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。)
“雨后,韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)!薄肮硬簧偈菑奈魃脚c北山運(yùn)來(lái)……進(jìn)了城還帶著一層白霜兒”
Ⅲ選取日常生活中的平凡事物和畫面。
作者花費(fèi)了大量筆墨去寫北京的物產(chǎn),寫北京平民的日常生活。一枝一葉總關(guān)情,正是這樣的敘述與描寫表明了作者與北京的親密關(guān)系,他真正地融入了它的生活,深入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是個(gè)觀光客,即使再喜歡北京,也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn),當(dāng)然更不可能寫出這樣的文字。
、粽Z(yǔ)言通俗純凈、簡(jiǎn)潔親切還有點(diǎn)幽默詼諧。
4.作者為什么這樣寫?(討論)
想北平是篇散文,在一篇短短的散文作品中,如何表現(xiàn)北京,老舍覺(jué)得很為難:“北平的地方那么大,事情那么多”,都寫什么呢?他又不愿只“撿著我知道的寫,而躲開(kāi)我所不知道的”,更怕掛一漏萬(wàn),埋沒(méi)了北京的種種好處。如果知識(shí)機(jī)械地羅列,平鋪直敘,寫成一篇北京地方風(fēng)光的指南就更沒(méi)味道了,因此,老舍決定寫“我的北平”,拋開(kāi)一切美好的詞語(yǔ),用最通俗質(zhì)樸的言辭,用最能引人共鳴的表達(dá)方式把對(duì)北平的愛(ài)上升為對(duì)母親的愛(ài)的地步,并通過(guò)與巴黎等城市的比較突出北平的特點(diǎn),他和北平是“我”中有“你”,“你”中有“我”,融為一體的關(guān)系。這就超出了一般的客觀描寫,他不僅要告訴讀者北京是什么樣子,而且還要人們分享他對(duì)北京的愛(ài),他不是在“寫”北平,而是在“想”北平。
北京是大都市,卻保持了鄉(xiāng)野的幽靜,它的整體結(jié)構(gòu)讓人快樂(lè)而安適,還能有好多自己生產(chǎn)的花、菜、水果,使人更接近自然,因此北京雖是有錢人的天堂,但“像我這樣的一個(gè)貧寒的人”照樣可以在北平享受清福。
5.小結(jié)
老舍選取平凡細(xì)小事物,用主觀性的語(yǔ)言向我們敞開(kāi)了一個(gè)平民知識(shí)分子閑雅、安然而熱烈的情懷,因?yàn)槠胀,所以眾口皆宜:因(yàn)槿肭,所以感人至深?/p>
給我們的寫作啟示:普通事物入題,寫出自己的獨(dú)特感受、主觀感情,就稱得上好文章。
四、作業(yè)布置
選取某一細(xì)小的事物(景物),寫出自己的主觀色彩,不少于300字。
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