小學教科研學期工作計劃參考范文
小學教科研學期工作計劃參考范文
一、指導思想
本學期以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以鄧小平理論的偉大旗幟為指向，在市教科室和校長室的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，圍繞學校提出的工作目標，依托全體教師，以課改為重點，以課題研究為龍頭，認真、扎實地做好各項工作。
二、主要工作
1、加強導向，營造科研氛圍，提高教師的科研意識。
提高教師對教科研工作的正確認識，增強廣大教師教科研工作的積極性，是搞好科研的重中之重。本學期將進一步明確思路，做到一學三結(jié)合。一學：學習理論，提高教師自身素質(zhì)，三結(jié)合：（1）教科研與教學活動相結(jié)合，教科研為教學服務(wù)，教學中貫穿教學科研；（2）教科研與教研活動相結(jié)合，在教科研理念的指導下提高教研活動質(zhì)量；（3）教科研與學生教育活動相結(jié)合，讓人文精神滲透到學生活動的方方面面，讓學校真正成為師生的精神家園。
2、加強導向，轉(zhuǎn)變觀念，消除科研在認識上的誤區(qū)，形成濃厚的教育科研氛圍是搞好學校教育科研工作的前提。
�、儆^念導向。繼續(xù)采取“請進來，走出去”的辦法提高廣大教師的認識，增強參與教科研的責任感。為學校教育科研工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
�、谑痉秾�。學校領(lǐng)導、學科帶頭人和教學能手，力求做到“四個帶頭”：一是帶頭學習科研理論，二是帶頭參加科研活動，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫科研論文。
�、壅邔�。完善教科研工作考評制度，繼續(xù)把教育科研工作情況列入年度考核，并作為評優(yōu)和職稱評聘的主要依據(jù)。對按時保質(zhì)完成教育科研任務(wù)，在不同級別刊物發(fā)表科研論文，取得教育科研成果的教師，將加大獎勵的力度。
3、多元培訓，提升理論素養(yǎng)
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是教師專業(yè)成長的必由之路。每位教師要自我加壓，自覺學習，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。
�。�1）、集中學習。繼續(xù)學習各科《新課程標準》，邀請名師來校講學、組織觀看專家的錄像講座，學習課程改革的一些成功經(jīng)驗。
�。�2）、人人自學。中青年教師要在工作之余學習現(xiàn)代教科研理論書刊和各類教育業(yè)務(wù)刊物，廣泛吸收教研信息，每學期閱讀一本理論專著，每月完成一篇有質(zhì)量的資料摘錄。
�。�3）、加強對村小教育科研指導工作。
去年陳營小學已經(jīng)成功申報揚州市級課題《村完小學生閱讀與習作有效結(jié)合的研究》，本學期要進入實質(zhì)性的研究階段。中心校的的骨干教師要深入村小，參與研究，確保該課題研究工作取得累累碩果。
4、加強課題過程性管理
我們將繼續(xù)做好“十五”課題研究經(jīng)驗的推廣工作。同時利用取得的經(jīng)驗，有力地指導今后其他課題的研究工作，使得今后的課題研究工作能夠做到操作具體，富有創(chuàng)意，并且取得更加顯著的研究成果。 目前，我校有國家、省市級課題5個，分別為《整體構(gòu)建學校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》、《農(nóng)村小學生課外閱讀研究》、《小學生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互作用研究》、《小學生寫字發(fā)展性評價研究》。 另外還參與了村小的課題研究。這些課題有的已經(jīng)進行了一到兩年的研究，并進行了階段性的總結(jié)。本學期要堅持按實施方案繼續(xù)開展該研究。同時，做好課題研究的跟蹤調(diào)查，使得課題研究工作分目標推進。
5、繼續(xù)組織好教育教學論文的交流、評比、推薦等工作。
學校大力提倡教師參與教育科學研究工作，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。配合市局教科室做好申報江都市教育科研成果評獎的工作。將定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
6、認真做好電設(shè)備的維護和使用工作。
加強電教設(shè)施的管理力度，為教育教學服務(wù)。嚴格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對教師使用電教設(shè)備的情況進行檢查。同時對于報修的電教設(shè)備做到即使登記，即時修理，即時交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備的使用率。根據(jù)上學期對全校各班電視機維護的情況，我們發(fā)現(xiàn)，灰塵布滿了電視距的線路板，因此，本學期要加強各班電視機以及其他電教設(shè)備的維護工作，尤其要注意防塵，以盡量減少學校的經(jīng)費開支。卻保把錢用在到刃上。
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