小學2018學年度第二學期學校工作計劃
小學2018學年度第二學期學校工作計劃
一、指導思想:
以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導,堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強!痹瓌t,以加強教師隊伍建設為核心,以提高教育教學質量為根本,以培養(yǎng)學生自主能力為目標,進一步探索規(guī)范化、人本化、精細化學校管理模式;進一步加強管理苦練內功,深化課程改革,提高課堂效益;進一步研究實施培養(yǎng)學生自主能力的內容、途徑與方法,努力實現(xiàn)辦學思想、辦學行為、辦學績效的有機整合,有效推進素質教育實施。
二、重點工作:
(一)一個中心:
有效促進教育教學質量提升,扎實推進實施素質教育
。ǘ﹥蓚提高:
提高教師專業(yè)水平;
提高學生自主能力。
。ㄈ┤齻注重:
注重班隊基礎建設:加強學生心理健康教育和文明禮儀教育,落實兩綱教育;
注重教學常規(guī)管理:加強課堂教學監(jiān)控力度和作業(yè)有效布置、批改、反饋力度;
注重學生自主發(fā)展:加強興趣班建設和課余實踐活動建設。
。ㄋ模┧膫確保:
確保六年級畢業(yè)班學生順利升學;
確保一年級新生招生工作順利開展;
確保學校安全、穩(wěn)定、健康和可持續(xù)發(fā)展;
確保校辦廠教師編制人員順利實現(xiàn)崗位調整。
三、主要工作:
(一)明確管理目標、提升管理內涵
堅持實際、實在、實效的工作作風,進一步加強學校規(guī)范管理。堅持制度管理、追求規(guī)范管理;堅持民主管理,追求人文管理;堅持目標管理,追求精細管理,以此切實提升管理水平,提高管理實效,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。
1、堅持制度管理,追求規(guī)范管理。進一步完善學校管理制度,實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化。努力實行分層負責、過程管理、責任追究的管理機制,做到分工明確、責任落實、各有專重。認真履行上級有關部門“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針,切實抓好學校安全工作,確保師生安全和教育教學工作的正常進行,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故,消除學校安全隱患,為師生努力創(chuàng)設安全祥和的工作環(huán)境和學習環(huán)境。
2、堅持民主管理,追求人文管理。實行校長負責制,黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用,堅持民主管理學校。認真落實教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度;堅持教代會制度,重大經濟事項、重要政策出臺等均交教代會討論決定;設立“校長信箱”,建立領導、黨員干部聯(lián)系教師制度,工會支持監(jiān)督行政工作;完備校內監(jiān)督機制,堅持做好校務公開工作,使學校工作順利開展。在此過程中要充分體現(xiàn)公開、民主,努力使之成為凝聚人心、形成共識、促進和諧的過程,并能得到切實有效執(zhí)行。
3、堅持目標管理,追求精細管理。學校教育工作是繼承、提煉、發(fā)揚、創(chuàng)新、積淀的過程,我們將發(fā)展性和持續(xù)性作為工作的出發(fā)點,沿著自主設計、精心規(guī)劃的道路,腳踏實地往前走。緊密圍繞學校四年發(fā)展規(guī)劃重點,以“培養(yǎng)學生自主能力,積極推進素質教育”為目標,努力實現(xiàn)精細化管理,不斷提升百年老校辦學內涵。
(二)合理統(tǒng)籌部署、促進專業(yè)發(fā)展
教師的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。本學期,我們將把教師隊伍建設貫穿與學校工作的全過程,統(tǒng)籌部署,讓教師自我完善;搭建平臺,讓教師登高望遠;創(chuàng)造機會,讓教師盡顯才華,努力使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人。
1、統(tǒng)一部署、通力合作,加強師德建設
緊緊抓住建國60周年和迎世博教育契機,由校長室、黨支部連同工會統(tǒng)一部署,由德育室、團隊等組織部門共同積極組織開展“精彩中國、精彩世博、精彩課堂”主題論壇、評選“優(yōu)秀師德標兵”、攝制“師德風采錄”等活動,積極引導教師以父母心對孩子;以朋友心對家長;以專業(yè)心對課堂,與祖國、與世博、與新課改一同成長。
2、確立重點、搭建平臺,提高專業(yè)技能
教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制,從本校實際出發(fā),制訂確實可行的學習研修制度,以新理念、新課程、新知識、新技術為重點,組織教師參加經常性的學習研討活動,努力提高教師業(yè)務素質。舉行現(xiàn)代信息技術、新課標再學習等專業(yè)技能培訓;協(xié)助“潛力獎、風采獎”獲得者等骨干教師制定切實可行的專項培養(yǎng)計劃,并付諸實施;制定、實施教師資源庫建設實施方案,以此引導教師相互交流、共同探討、資源共享、切實提高專業(yè)技能。
。ㄈ┘訌娬n程建設、提高教學質量
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