學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃
學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃
一、指導(dǎo)思想
20**—20**學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校的工作思路是緊密結(jié)合學(xué)�！笆濉币�(guī)劃的目標(biāo)，圍繞教育局工作要點(diǎn)，大力推進(jìn)依法治教，堅持立德樹人，關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求與健康成長；深化課程建設(shè)和課程改革，著力提升干部教師專業(yè)水平和教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校管理，做好迎接新一輪現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的準(zhǔn)備工作，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)
1.堅持師德為先，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
2.堅持立德樹人，提高德育工作針對性和實效性。
3.深化課程教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
4．加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
5．堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為 。
6.堅持“安全第一”，深化平安校園建設(shè).
三、具體工作
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德
1．強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)發(fā)展水平
(1) 繼續(xù)認(rèn)真抓好干部、教師的學(xué)習(xí)，提高全體教職工理論水平。
（2）加大教師專業(yè)技能培訓(xùn)的力度，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。
�。�3）創(chuàng)造條件組織青年骨干教師外出培訓(xùn)，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)高尚師德
�。�1）加強(qiáng)師德管理，以《南開區(qū)師德考核辦法》為依據(jù)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，完善激勵機(jī)制和約束機(jī)制，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。
（2）以教師節(jié)為契機(jī)，深化“敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)”主題教育活動，組織教師簽訂雙向師德承諾，以良好師德回報社會。
（3）以局第三屆“德業(yè)雙馨”十佳教師評選工作為契機(jī)，弘揚(yáng)高尚師德，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，筑牢理想信念
（1）增強(qiáng)“四個意識”，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。
采取多種形式，抓好黨員干部隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引領(lǐng)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，為提高教育質(zhì)量奠定堅實的思想基礎(chǔ)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力。
�。�2）落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，夯實黨建基礎(chǔ)。
以落實從嚴(yán)治黨十條措施為根本，切實做到圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心；強(qiáng)化責(zé)任意識，落實好“一崗雙責(zé)”。狠抓作風(fēng)建設(shè)，以求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和勇于創(chuàng)新的精
（3）落實“兩個標(biāo)準(zhǔn)”，夯實黨建基礎(chǔ)。
按照《南開區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》深入開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動，開展?fàn)巹?chuàng)“合格黨員”活動，按照局黨委出臺的《南開區(qū)教育系統(tǒng)合格黨員標(biāo)準(zhǔn)》，深化“四個一”志愿服務(wù)活動（即每學(xué)年面向全校做一節(jié)“黨員風(fēng)采課堂”示范課、共享一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程或微課、每周開展一次志愿服務(wù)活動、每人幫扶一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生），嚴(yán)格落實黨員承諾亮諾評諾踐諾，引領(lǐng)黨員在專業(yè)發(fā)展和愛生服務(wù)上充分發(fā)揮先鋒模范作用。
4．加大青年后備干部培養(yǎng)力度，充實干部隊伍儲備力量
以理論培養(yǎng)、實地鍛煉等方式為進(jìn)一步充實學(xué)校干部隊伍儲備力量。學(xué)校黨支部在對年輕后備干部的培養(yǎng)選拔中堅持“德才兼?zhèn)�、以德為先”的原則，遵循邊考察、重道德、看能力以及實事求是、客觀公正，不求全責(zé)備、看發(fā)展?jié)撃艿脑u價原則做好本項工作。經(jīng)過培養(yǎng)使他們達(dá)到政治素質(zhì)好、組織能力強(qiáng)、群眾信任度高、管理經(jīng)驗豐富、教育教學(xué)實績突出，在中層及以上干部崗位上隨時能夠勝任工作。為學(xué)校今后的發(fā)展培養(yǎng)起一支想干事、會干事、干成事的具有工作本領(lǐng)強(qiáng)、職業(yè)道德好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的年輕干部隊伍。
5．落實好“黨員雙向培養(yǎng)”制度
認(rèn)真落實局黨委提出的“雙向培養(yǎng)”制度，使每一個黨員都成為教育教學(xué)工作骨干，使更多的骨干教師成為黨員。堅持黨課學(xué)習(xí)制度，堅持黨員日常教育和管理。同時還要關(guān)注青年黨員的自身黨性修養(yǎng)和工作能力水平的提高，做好入黨申請人的培養(yǎng)工作。
（二）堅持立德樹人，提高德育工作針對性和實效性
堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣為核心，以安全法制教育為重點(diǎn)，以活動為載體，以多種形式為手段，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境。
1．加強(qiáng)德育隊伍建設(shè) ，提高育德能力
�。�1）積極倡導(dǎo)“三心二愛”精神，即全員教育工作者都應(yīng)熱愛特教事業(yè)，愛智障殘疾學(xué)生，全體班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，進(jìn)取心。
(2)發(fā)揮校級班主任工作室的引領(lǐng)作用，提高班主任的育德能力和輕年班主任的快速成長。
�。�3）有針對性地開展班主任培訓(xùn)。引導(dǎo)班主任多學(xué)習(xí)吸收借鑒好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，提高理性思考的成份，不斷提高班主任工作的水平。
�。�4）加強(qiáng)班主任一日常規(guī)的跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督，班主任應(yīng)做到“一日五到崗”要求班主任A、準(zhǔn)時上崗， B、人在崗心在崗（組織好學(xué)生的各項活動，勸導(dǎo)學(xué)生不文明行為），行政領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)班監(jiān)督檢查班主任五到崗，聽取班主任的工作匯報，及時交流、指導(dǎo)，提高班主任的責(zé)任意識和班級管理能力。
�。�5）組織班主任積極參加南開區(qū)第七屆班主任技能大賽。按區(qū)級要求組織好第三周期班主任崗后培訓(xùn)工作。
2. 踐行社會主義核心價值觀教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
�。�1）發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用，各位班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《南開區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀指導(dǎo)意見》、《南開區(qū)教育系統(tǒng)以周恩來為人生楷模，踐行社會主義核心價值觀教育活動方案》，結(jié)合學(xué)生實際，落實《活動方案》各項工作。青年班主任要認(rèn)真研讀《以周恩來為人生楷模教育讀本》，學(xué)習(xí)周恩來精神，愛崗敬業(yè)，做好特教班主任工作。
(2)開展好“三愛”教育。
�、倬慕M織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式要求學(xué)生要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，高唱國歌。國旗下講話以開展“以“三愛”教育和，傳承傳統(tǒng)美德教育”為主題，圍繞著“愛學(xué)習(xí) 愛勞動 愛祖國” “感恩、誠信、禮儀、勤儉、榮辱、孝敬”等內(nèi)容。向?qū)W生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育。
②廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。選擇《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等淺顯易讀的內(nèi)容,以讀為主,注重培養(yǎng)學(xué)生對誦讀的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)。逐漸提高學(xué)生的認(rèn)知能力。
�、劾弥腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展多種多樣的主題教育活動，融“三愛”教育和傳統(tǒng)文化教育于節(jié)日文化、習(xí)俗文化、慶典文化之中。
④開展勞動體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣，
勞動教育不僅可以是智障學(xué)生具有生活自理能力，能夠平等參與社會生活和勞動，創(chuàng)造和享受社會物質(zhì)文明和精神文明的勞動者，而且，對于矯正和補(bǔ)償學(xué)生身心缺陷，發(fā)展健康的個性品質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展具有十分重要的作用，教師要采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生勞動技能。
A 上好生活適應(yīng)課和勞動課。
B 利用晨掃、午餐、午休起床、大掃除等時間，對學(xué)生進(jìn)行勞動訓(xùn)練，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生基本的清掃教室、飯前準(zhǔn)備、飯后清潔、起床后整理等勞動技能，讓學(xué)生在勞動中體驗到獨(dú)立完成一件事后所獲得的快樂，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)勞動技能的興趣，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
C 開展“勞動最光榮”主題教育活動，組織學(xué)生以講故事、唱歌曲、演小品等文藝形式，培養(yǎng)學(xué)生做自理、自立的好學(xué)生。
D 開展“我是小小值日生”“我?guī)屯瑢W(xué)做事情”等活動，教會學(xué)生掃地、擦地、擦桌椅、擦黑板等一些勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、幫助他人的好品質(zhì)。
E 開展班級勞動小能手評選活動。充分發(fā)揮榜樣的力量，給學(xué)生以正能量。以班級為單位，每月評“一名”，樹立一個小榜樣，激勵學(xué)生積極主動的投入到活動中。每月末進(jìn)行全班表彰，以調(diào)動學(xué)生的積極性。形成人人爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍。
�。�4）落實德育常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣
�、� 開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練。
學(xué)生的良好素質(zhì)應(yīng)從習(xí)慣養(yǎng)成開始，本學(xué)期以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣和交通安全習(xí)慣為主題開展體驗活動。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀念，從身邊的細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，緊緊抓住進(jìn)校、走路、升旗、做操、上課、進(jìn)餐、午睡、課間、離校等細(xì)小行為習(xí)慣，進(jìn)行嚴(yán)格要求和實訓(xùn)，繼續(xù)開展育智學(xué)生每天八個好習(xí)慣”訓(xùn)導(dǎo)活動。把習(xí)慣養(yǎng)成教育抓實抓細(xì)。使每個學(xué)生逐步做到見了客人有禮貌，主動問好，不說臟話；輕聲慢不，舉止文雅；騎車守紀(jì)，乘車文明。使好習(xí)慣不斷內(nèi)化到素質(zhì)中外顯在行動上。
�、谡J(rèn)真落實教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，通過晨會、班會活動，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
�、� 學(xué)榜樣、爭先進(jìn)。
繼續(xù)開展“五小”評比活動。以班級為單位，每月學(xué)“一小”，評“一小”，樹立一個小榜樣，每月全校一小結(jié)，一表彰，激勵學(xué)生積極主動的投入到活動中，使學(xué)生學(xué)有內(nèi)容，評有依據(jù)，學(xué)有榜樣
3. 強(qiáng)化安全法制教育，創(chuàng)建“文明和諧校園”
（1）大力開展安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班會活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
（2）加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)、保證學(xué)生安全。做好學(xué)生進(jìn)校、離校護(hù)導(dǎo)工作，班主任要按時到指定地點(diǎn)接送學(xué)生上、下學(xué)，對早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，保障學(xué)生安全。組織好學(xué)生大課間活動和中午在校吃飯學(xué)生進(jìn)餐，午休值班教師加強(qiáng)巡視，看護(hù)好學(xué)生，提高安全責(zé)任意識，發(fā)現(xiàn)問題及時與校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長溝通，將問題得到妥善處理。
4.加強(qiáng)心理健康教育，不斷提高心育水平
�。�1）重視學(xué)生心理健康教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)智障各類殘疾兒童心理健康教育專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，為學(xué)生提供必要的服務(wù)。幫助學(xué)生學(xué)會自控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境，提高溝通、交往的能力，使學(xué)生心理素質(zhì)得到全面發(fā)展，形成健康的人格。
（2）認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的指導(dǎo)意見》，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的職能，對于存在心理障礙和缺陷的學(xué)生，班主任、任課教師要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時調(diào)控情緒，同時與心理輔導(dǎo)室的老師溝通，通過談心、發(fā)泄、轉(zhuǎn)移、家訪，把握其心理動態(tài)，及時給予心理疏導(dǎo)，以保證學(xué)生的安全和健康成長。
�。�3）積極組織教師參加區(qū)級心理健康培訓(xùn)和“525”學(xué)生心理健康教育日活動。
（4）做好重點(diǎn)學(xué)生的幫扶工作。班主任要認(rèn)真做好幫扶學(xué)生原始情況記錄，細(xì)心做好重點(diǎn)幫扶學(xué)生的教育工作，注重及時收集整理教育過程的資料和記錄。
5.積極推進(jìn)學(xué)�！叭Y(jié)合”管委會建設(shè)
�。�1）辦好家長學(xué)校，提高家教水平。做到精心組織，合理安排內(nèi)容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質(zhì)，加強(qiáng)教師與家長之間的信息交流。
�。�2） 密切家校聯(lián)系，積極開展家訪活動。本學(xué)期班主任要對本班全體學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動，在家訪活動要熱情耐心與家長溝通，了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn)，與家長共同探索學(xué)校教育、家庭教育的方法，有針對性的向家長提供家教方法，真正體現(xiàn)出家校合作的實效性。
(3)不斷完善家委會章程，定期開展校級、班級家委會活動，充分發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理，學(xué)生教育和民主監(jiān)督中的作用，共同創(chuàng)建和諧校園。
6．優(yōu)化校園育人環(huán)境，營造健康的文化氛圍
�。�1）充分利用優(yōu)美、整潔、主題鮮明的校園文化環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。讓學(xué)生在圖文茂的文化欣賞中，受到教育，增長知識�？鞓烦砷L。
�。�2）重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好秩序的校園環(huán)境，地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車擺放整齊，做到以優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
（3）建設(shè)“溫馨教室”，注重為學(xué)生身心健康營造一個良好的班級文化環(huán)境。開學(xué)初各位班主任根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)一步調(diào)整、補(bǔ)充、更改班級環(huán)境布置內(nèi)容，做到美化、教育化、規(guī)范化，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重以人為本、共建共享。突顯班級特色。
7．加強(qiáng)少先隊工作，充分發(fā)揮主陣地作用
堅持“以人為本，德育為首”的原則，全面提高智障學(xué)生的綜合素質(zhì)。牢牢把握住學(xué)校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于樂的教育形式，全面加強(qiáng)智障學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、安全法制、心理健康等方面的教育。使他們早日成為自食其力的社會人。
�。�1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，重點(diǎn)落實在平時的行為規(guī)范教育，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實。
�。�2）繼續(xù)以學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，注重常規(guī)的訓(xùn)練，在校內(nèi)要排隊按順序上下樓、上下樓靠右行走、樓道走路不跑跳，堅持以班級為單位，做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，從細(xì)微處入手、從學(xué)生、班級的實際情況出發(fā)，扎實的抓好規(guī)范教育。
（3）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如清明節(jié)開展緬懷先烈、展望未來活動，勞動節(jié)開展熱愛勞動相關(guān)活動。
�。�4）精心組織好學(xué)生每周一次的升旗儀式。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等為主題的教育內(nèi)容。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
（三）深化課程教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化培智學(xué)校的課程改革。以校本研修為途徑，提升教師的專業(yè)化水平；以課程教材體系建設(shè)為重點(diǎn)，開發(fā)課程資源；以信息化建設(shè)為助力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合；以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以課題研究為載體，探索適于殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和需求的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。努力打造具有育智特色的課程文化。
1.加強(qiáng)教師建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平
繼續(xù)以校本研修為途徑，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實際和教師的需求有針對性地開展校本研修活動。
�。�1）采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法加強(qiáng)特教理論學(xué)習(xí)以及與普校新課程實施相密切聯(lián)系的教育理論，使教師用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。通過撰寫讀書心得、讀書交流等活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的主動性。
（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想和新要求。引領(lǐng)教師研究教學(xué)內(nèi)容體系，從而在教學(xué)實踐中保持教學(xué)與方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性，通過實踐和研究，找到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
�。�3）加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。
①以信息化建設(shè)為助力，加大教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)教育儀器設(shè)施設(shè)備的培訓(xùn)和研究的力度，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。充分發(fā)掘已有的現(xiàn)代化教育教學(xué)儀器設(shè)備的功效，為有特殊教育需求的學(xué)生提供咨詢、教育心理診斷、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估，滿足其個別化教育需求。發(fā)揮種子教師的師范、引領(lǐng)作用，開展全員信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
②加強(qiáng)教具、學(xué)具和輔具的研究及應(yīng)用，探索醫(yī)教結(jié)合的模式和制度。
（4）加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)
�、贅淞⒌湫停钕冗M(jìn)。對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，多壓擔(dān)子，搭臺子，讓他們承擔(dān)課題研究和各種做課任務(wù)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種比賽和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期借天津市第九屆“雙優(yōu)課”評選的機(jī)會，開展校級觀摩研究課活動，進(jìn)行初賽，根據(jù)初賽情況，選派優(yōu)秀骨干教師參賽。
②關(guān)注新教師的發(fā)展，對新教師多給予指導(dǎo)、幫助。教學(xué)管理人員隨時深入課堂，了解每一位教師的上課情況、并針對教師課堂上存在的問題及時給予指導(dǎo)，指導(dǎo)后采用跟蹤聽課的方法，促使教師改進(jìn)，提升新教師駕馭課堂的能力。繼續(xù)采用“結(jié)對子”（老帶新）的形式，幫、扶青年教師提升專業(yè)化水平。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師教科研能力
以課堂教學(xué)為途徑，以學(xué)校的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以學(xué)校的課題研究為載體，積極探索適于特殊教育的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，滿足學(xué)生的特殊需求。
（1）充分發(fā)揮教研組的作用。教研組長要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，充分利用教研時間組織教師研究教法、學(xué)法，研究所教學(xué)科知識體系的基本內(nèi)容、基本思想和方法，了解所教學(xué)科與其他學(xué)科及社會生活的聯(lián)系，針對特殊教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進(jìn)行教育教學(xué)研究，積極開展教學(xué)改革。教研組長要把好關(guān)，指導(dǎo)本學(xué)科組教師選擇、確定好本學(xué)期授課內(nèi)容，規(guī)范教師的備課，協(xié)助教務(wù)處做好各項督察工作。
（2）以學(xué)生發(fā)展需求為導(dǎo)向，有針對性地開展教學(xué)研究。加強(qiáng)個別化教育，根據(jù)課程和學(xué)生身心特點(diǎn)，合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，編寫個別化教學(xué)活動方案，全面落實個別化教育。推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”的理念，運(yùn)用相應(yīng)的教育手段、醫(yī)療手段和康復(fù)手段，整合多方資源，開展自主科研，促進(jìn)殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識接受能力，滿足學(xué)生的特殊需求，探索適于殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和需求的教學(xué)內(nèi)容、方式和學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期將開展“教育康復(fù)觀摩研究課”活動。為參加“全國第五屆教育康復(fù)技能大賽”做準(zhǔn)備。5月份每位教師完成本學(xué)年度的研究課題并上交教務(wù)處。請各位教師提前做好準(zhǔn)備。
�。�3）做好“十三五“”課題的研究。以尹立新校長牽頭申報的學(xué)校課題：“以生活為核心的培智學(xué)校課程建設(shè)的實踐研究”已經(jīng)評審，同意會立項為天津市教育學(xué)會“十三五”教育科研重點(diǎn)課題。本課題將在尹校長的帶領(lǐng)下做好課題的論證、開題工作。課題組的教師要圍繞此課題做好研究。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）重視教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)督。細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)流程的管理要求。采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法加大督查的力度，做到有制度、有過程、有總結(jié)、有評價，從而將教學(xué)常規(guī)管理落到實處。
�。�2）重視常態(tài)課的管理與監(jiān)督。上好“每一節(jié)常態(tài)課”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵和著力點(diǎn)，要加強(qiáng)對常態(tài)課管理中的要求、標(biāo)準(zhǔn)、評價、調(diào)控等內(nèi)容的研究，努力提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“一師一優(yōu)課”，“一課一名師”活動，充分發(fā)揮優(yōu)課效益。本學(xué)期將分階段開展老、中、青教師觀摩研究課活動，請全體教師做好準(zhǔn)備。
�。�3）加強(qiáng)課堂安全管理，確保師生安全。課堂上教師要注意觀察每個學(xué)生的情況，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。到專用教室和操場上課的班級要求任課教師到教室接學(xué)生并集體帶到上課地點(diǎn)，下課后，集體送回教室。教師課上使用教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備、運(yùn)動康復(fù)器材等要課前做好檢查，確保使用安全。繼續(xù)推廣和使用《校園安全兒歌》，不斷培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力。
�。�4）加強(qiáng)送教管理，確保送教服務(wù)質(zhì)量。
�、偌訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。深入到福利院、社區(qū)和每一個家庭，了解教師送教情況，征求家長意見。根據(jù)家長和學(xué)生的需求，調(diào)整了送教教師。
�、谏钊爰彝フn堂聽課。送教服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別深入家庭課堂聽課，針對存在的問題與老師共同進(jìn)行商討，并作為校本教研的內(nèi)容大家共同研討，調(diào)整訓(xùn)練計劃和內(nèi)容。
�、劾^續(xù)使用市送教課題組研制的《送教服務(wù)手冊（試用）》。根據(jù)上學(xué)期手冊填寫情況進(jìn)行總結(jié)，將存在的問題進(jìn)行研討，不斷完善送教手冊。
�、芤�(guī)范送教服務(wù)學(xué)生檔案。
（5）做好一年級招生入學(xué)工作
依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《天津市小學(xué)招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見》《2017年南開區(qū)小學(xué)招生入學(xué)工作實施意見》等法律、法規(guī)和規(guī)范性文件，確保每一個符合入學(xué)條件的適齡殘疾兒童100％入學(xué)。
（6）規(guī)范學(xué)籍管理。按要求及時完成學(xué)籍變動的提交和審核工作。
�。�7）繼續(xù)配合殘聯(lián)等部門加強(qiáng)摸底排查工作，做好實名登記未入學(xué)殘疾兒童少年“一人一案”安置工作。
4. 加強(qiáng)課程教材體系建設(shè)，開發(fā)課程資源
�。�1）加強(qiáng)課程教材體系建設(shè)。根據(jù)國家培智學(xué)校義務(wù)教育課程實驗方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市、我校實際和殘疾學(xué)生特點(diǎn)及需求，改編完善學(xué)校課程教材。
�。�2）加強(qiáng)校本特色課程建設(shè)。結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興和發(fā)展需要，深化生活適應(yīng)教育的研究，加強(qiáng)學(xué)科間的融合，繼續(xù)開發(fā)和完善具有本校特征的校本課程，不斷促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
�。�3）積極開展職業(yè)教育。以就業(yè)為導(dǎo)向，充分利用南開區(qū)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)(見習(xí))基地，增加職業(yè)教育項目資源，開展各種職業(yè)技能的培訓(xùn)，提高各項技能，探索培智學(xué)校職業(yè)教育的有效途徑，形成富有地域特色、學(xué)校特色的職業(yè)教育課程體系。
�。�4）推進(jìn)全納教育，建立學(xué)校與普通學(xué)校定期交流制度，確保每名義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校學(xué)生每月至少參加半天普通學(xué)�；顒樱岣邭埣矊W(xué)生的生活適應(yīng)和社會適應(yīng)能力，使殘疾學(xué)生充分融合、共同成長。
（四）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和競技水平
1.加強(qiáng)體育工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)
全面貫徹落實由教育部等四部門聯(lián)合下發(fā)的的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》開展豐富多彩的陽光體育活動，積極推進(jìn)群體游戲類活動的開展，提高體育課、大課間活動的質(zhì)量，確保學(xué)生每天體育活動時間，真正將“健康第一”的思想落到實處。
（1）加強(qiáng)體育課的管理
體育課是學(xué)校體育的重要組成部分，是提高學(xué)生健康素質(zhì)，傳授體育的基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好健身習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣的基本途徑和手段。學(xué)校將加強(qiáng)體育課的管理，向35分鐘要質(zhì)量。要求體育教師不但要備好課，而且還要根據(jù)培智學(xué)校體育課的有關(guān)要求，因材施教，做到體育與康復(fù)相結(jié)合，體育和游戲相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和活動能力，使每個學(xué)生每節(jié)體育課上都有收獲。
�。�2）加強(qiáng)課間操和大課間活動的管理
為了確保課間操和大課間活動質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)課間操和大課間活動的管理。責(zé)任到人，加強(qiáng)督察的力度。并且把特奧項目的訓(xùn)練納入到大課間活動，根據(jù)每個班學(xué)生的情況，安排活動內(nèi)容，
（3）以特奧項目訓(xùn)練為平臺，開發(fā)學(xué)生潛能
學(xué)校將把特奧運(yùn)動項目的訓(xùn)練融于課堂教學(xué)和學(xué)生的一日生活的每一個環(huán)節(jié)。
�、僖泽w育課堂教學(xué)為主渠道，傳授特奧基本知識和技能。
�、谕ㄟ^開展興趣小組活動，張揚(yáng)學(xué)生的個性。
�、劾么笳n間活動和體育訓(xùn)練隊強(qiáng)化特奧運(yùn)動項目的訓(xùn)練并且創(chuàng)造機(jī)會、條件讓學(xué)生參加各級各類的比賽，讓他們在參與中增強(qiáng)自信、體驗成功、開發(fā)潛能。
2.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，確保師生健康
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，落實市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的相關(guān)要求，認(rèn)真抓好學(xué)生常見病、傳染病、流行性疾病的預(yù)防，加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的，進(jìn)一步提高全體師生衛(wèi)生保健意識和身體素質(zhì)。 切實做好學(xué)校的衛(wèi)生工作
�。�1）加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。
�、倮^續(xù)依據(jù)《天津市中小學(xué)健康教育教學(xué)綱要》，運(yùn)用好天津市中小學(xué)健康教育教師指導(dǎo)用書，落實并上好健康教育課，做到計劃、課時、師資、教案落實到位。積極參加市教委開展的健康教育活動。
�、谥匾暯】敌麄�，增強(qiáng)健康意識。 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，積極開展健康知識宣傳，組織形式多樣的健康教育活動，將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學(xué)生的日常行為之中，利用晨會、勞動課、生活適應(yīng)課、體育課等時間對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；積極參加體育大課間活動，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
�。�2）認(rèn)真組織好師生體檢工作，將學(xué)生健康落到實處。
�、俜e極參加保健所組織的學(xué)生體檢培訓(xùn)。
② 按照區(qū)保健所學(xué)生體檢時間安排和要求做好準(zhǔn)備工作。
�、叟浜象w檢醫(yī)生做好學(xué)生體檢工作，保證學(xué)生安全。
④體檢后，認(rèn)真總結(jié)并提出改進(jìn)措施。
�。�3）組織做好保護(hù)學(xué)生視力宣傳教育和學(xué)生視力普查工作
�、俜e極貫徹落實教育部關(guān)于《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的精神，三月份認(rèn)真開展保護(hù)學(xué)生視力的宣傳教育活動，把學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》作為促進(jìn)青少年身心健康的主要內(nèi)容之一，充分利用各種形式幫助學(xué)生提高對保護(hù)視力重要性的認(rèn)識。開展三個一活動，即要進(jìn)行一次宣傳教育廣播，出一期板報，上一節(jié)健康教育課。將保護(hù)學(xué)生視力宣傳教育工作落實到位。
�、谧龊脤W(xué)生視力普查工作，搞好視力監(jiān)測，完成統(tǒng)計報表并按時上報。
�、蹐猿置刻焐稀⑾挛缃M織學(xué)生做眼睛保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)生常見病及傳染病的防控工作。
�、僮骱脤W(xué)生的晨檢工作。各班級要及時上報病缺學(xué)生情況，及時與家長聯(lián)系。
�、诎l(fā)現(xiàn)傳染病及時采取相應(yīng)措施，控制傳染病的蔓延。
�、蹐猿置咳斩〞r開窗通風(fēng)制度。
�、芡ㄟ^衛(wèi)生講座等，提高學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率，懂得自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傳染病。教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。 努力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�5）積極參加市教委組織的中小學(xué)衛(wèi)生保健教師專業(yè)化培訓(xùn)，以便用學(xué)到的知識指導(dǎo)本校工作。
（五）堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為
1.扎實推進(jìn)依法治校。落實局要求的學(xué)校章程制定工作，加強(qiáng)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。杜絕違反師德規(guī)定等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益。
2．深化人事制度改革。完善學(xué)�？冃Э己恕ⅹ剟钚钥冃ЧべY分配方案，發(fā)揮績效工資激勵導(dǎo)向作用。
3.堅持校務(wù)公開，要充分發(fā)揮工會、教代會在學(xué)校民主管理中的作用，廣泛聽取全體教工意見和建議，增強(qiáng)教職工的主人翁意識。
4.加強(qiáng)后勤工作管理。使日常工作制度化，行政管理規(guī)范化，全面提高后勤管理工作的水平和工作質(zhì)量。立足服務(wù)于教育教學(xué)第一線，全力協(xié)助搞好教育教學(xué)工作，做好后勤保障工作。搞好平時的環(huán)境衛(wèi)生，力求做到凈化、綠化、美化。
5.嚴(yán)格財務(wù)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的使用與管理。貫徹“三重一大”議事規(guī)則，落實財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范政府采購行為。
（六）堅持“安全第一”，深化平安校園建設(shè)
1.強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練。落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，將安全教育納入教學(xué)計劃，開展多種形式的安全教育，組織應(yīng)急疏散演練，切實提高實效性，增強(qiáng)師生安全防范意識和自我保護(hù)常識。
2. 切實重視和加強(qiáng)學(xué)生安全教育，通過教學(xué)、晨會、班隊會活動，通過板報、專欄、講座等進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。
3.加強(qiáng)校園安全管理。貫徹《安全天津建設(shè)綱要》和《天津市學(xué)校安全管理條例》，落實安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”。落實《南開區(qū)中小幼學(xué)校食品安全工作管理手冊》，規(guī)范校園安全管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，遵照“誰主管、誰負(fù)責(zé)的”原則，加大隱患排查整改，建立學(xué)校安全工作臺帳，確保學(xué)校“零”安全責(zé)任事故。
總之，本學(xué)期需要我們?nèi)w教職工凝心聚力，攻堅克難，開拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校，開創(chuàng)南開特殊教育發(fā)展的新局面。
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