關(guān)于城沙一小班級(jí)閱讀總結(jié)
關(guān)于城沙一小班級(jí)閱讀總結(jié)
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮�！焙脮�,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們?cè)诟糁艿拈喿x指導(dǎo)課上精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),如:好書推薦,“名人名言誦讀”,讀報(bào)活動(dòng),課外閱讀輔導(dǎo)課等等,一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……現(xiàn)總結(jié)如下:
一、營(yíng)造良好氛圍。
在朱慧靜校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們制定了讀書活動(dòng)方案,迅速在開展班級(jí)了讀書一系列活動(dòng)。全校師生開展“書香”進(jìn)校園,好書大家看的自愿捐書活動(dòng),各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)班級(jí)圖書角的建立
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。
積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),建立班級(jí)“好書交換站”。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說評(píng)書,有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。學(xué)生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
(二)開好班級(jí)閱讀指導(dǎo)課。
充分利用好隔周的閱讀指導(dǎo)課,活動(dòng)豐富些,內(nèi)容有好書推薦、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析,美文欣賞等。孩子們興趣很濃,談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。當(dāng)然,更為重要的是學(xué)生的閱讀寫作能力逐漸提高,在市里舉行的“六城聯(lián)建”征文中,我班的項(xiàng)瓊瑩同學(xué)獲得了市三等獎(jiǎng)。
(三)做好閱讀報(bào)
針對(duì)班級(jí)的閱讀開展的活動(dòng)各自的實(shí)際,期間讓學(xué)生了做了一次“好書推薦”卡,和“詩配畫”的活動(dòng)。作品主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,學(xué)生人人動(dòng)手參與,版圖的設(shè)計(jì)和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動(dòng)精彩,熱衷于讀書,書寫達(dá)到了規(guī)范,清楚,整齊。
(四)開展好詩歌朗誦
詩歌朗誦可謂是班級(jí)學(xué)生最受歡迎的一個(gè)活動(dòng),而且班級(jí)在學(xué)校組織的詩歌朗誦上收獲也頗豐。一學(xué)期的閱讀指導(dǎo)課中總是要留出幾節(jié)課舉行詩歌朗誦,給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。每次的詩歌朗誦活動(dòng),學(xué)生踴躍參與,他們自由找搭檔,自己找題材,自己練習(xí),每每的詩歌朗誦總有他們精彩的一瞬間。就如這次學(xué)校舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的詩歌朗誦會(huì)上,學(xué)生大顯身手,獲得了一等獎(jiǎng)。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
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