認識身邊的樹教案

認識身邊的樹教案

　　課題：認識身邊的樹

　　課型：綜合探索

　　課時：1課時

　　授課年級：二年級

　　一、教學目標：

　　1、知識與目標：了解各種樹的有關知識，以及樹木對人類的生存環(huán)境所引起的重要作用。欣賞樹木作品，培養(yǎng) 觀察身邊熟悉的事物，加強對樹的認識。

　　2、過程與方法：通過樹木的對比，找出樹的不同特點，嘗試不同繪畫方法，表現(xiàn)樹的特征。

　　3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察比較的習慣，樹立環(huán)保情。

　　二、德育目標：

　　培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護樹木的思想情感。

　　三、教學重點難點：

　　1、重點：通過了解樹木的不同種類、作用、不同生長特點，以及樹木與人類的密切關系，加深對樹木的認識和對環(huán)保重要性的認識。用繪畫形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　2、難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　四、教學材料：

　　1、教師材料：課件、圖片、油畫棒、水彩筆、圖片范畫。 2、學生材料：水彩筆、油畫棒、繪畫紙、繪畫工具等。

　　五、教學過程：

　　1、組織學生：穩(wěn)定情緒

　　2、引入：

　�。�1）簡單介紹自己。以樹樁······ 板畫圖案、談話引入

　　3、新授課：

　　師：（1）出示課件，讓學生小組討論說一說在你身邊經(jīng)常見那些樹？ 生：回答

　　師：這么美的樹變成了樹樁，應該怎沒樣？（引申到環(huán)保）

　�。�2）學習認識樹的特點：出示課件圖片，讓學生觀察樹干樹葉的特點？

　　生：小組討論（互相說一說）

　�。�3）分別欣賞楊樹、樺樹、樹干和樹葉的特點，松樹樹干的特點，松樹葉的特點。銀杏樹葉子特點。

　　（4）觀察了解樹冠的形狀

　�。�5）欣賞樹的攝影作品和繪畫作品，出示課件讓學生說一說色彩美在哪？ 生：觀察回答

　�。�6）引入學生欣賞名家作品，分析作品內(nèi)容，介紹作家作品用了什么表現(xiàn)形式？欣賞學生作品講解方法。 生：學生回答。

　　4、創(chuàng)作：

　　以小組為單位共同創(chuàng)作作品，創(chuàng)作要求：根據(jù)你了解的樹選用不同表現(xiàn)手法進行創(chuàng)作。師巡視指導。 生：分組創(chuàng)作。

　　5、展評作品：

　　學生自評、互評。教師點評作品。

　　6、總結(jié)學習收獲：

　　學生說收獲，教師補充小結(jié)。

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