小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-19 13:34:47

小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀懂課文，知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。

　　3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)3個(gè)字。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　讀懂課文，知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　(一)謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入新課

　　1、猜謎引題：“千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)�！�(板書(shū)：雨)

　　你都見(jiàn)過(guò)什么樣的雨?(大雨、小雨、狂風(fēng)暴雨、毛毛細(xì)雨)

　　我們見(jiàn)過(guò)的這些雨呀，都是由大大小小的雨點(diǎn)兒組成的。引導(dǎo)：你們喜歡這些雨點(diǎn)兒?jiǎn)?快和他們打個(gè)招呼!

　　(出示詞語(yǔ)卡片：雨點(diǎn)兒)雨點(diǎn)兒可愛(ài)極了。所以我們加上一個(gè)““兒”字，讀起來(lái)既親切又可愛(ài)，這就叫兒化音，教師范讀，手勢(shì)幫助“讀完后舌頭往上一卷就可以了”。學(xué)習(xí)“點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底。(板寫(xiě) 點(diǎn):一豎一橫像閃電，方方小口像烏云，大雨小雨往下落,一點(diǎn)兩點(diǎn)三四點(diǎn)。)

　　2、師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)兒》，了解一下雨點(diǎn)兒們的故事。

　　(二)初讀課文，識(shí)記生字

　　1、提出自學(xué)要求：

　　①一讀課文：大聲讀課文,遇到不會(huì)的字拼一拼。

　　②二讀課文：畫(huà)出生字記一記，不懂的打上問(wèn)號(hào)。

　　2、檢查自學(xué)情況：

　　小朋友,生字都學(xué)會(huì)了嗎?老師來(lái)考一考。生字寶寶在哪兒呢?就藏在小雨點(diǎn)里面。你敢挑戰(zhàn)幾號(hào)小雨點(diǎn)。

　　隨機(jī)分組出示11個(gè)生字寶寶。

　　點(diǎn) ǎ 數(shù)shǔ 清qīnɡ 彩cǎi 飄piāo 落luò 空kōnɡ 問(wèn)wèn 回huí 答dáá 方fānɡ

　　指名拼讀組詞。注意正音：數(shù) 清答

　　去掉拼音，開(kāi)火車讀。

　　再考一考，看誰(shuí)反應(yīng)快。隨機(jī)出示，一起讀一讀。

　　(三)學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　小朋友，真能干!小雨點(diǎn)可喜歡你們了。你看，他們來(lái)了!

　�、傩蕾p圖，說(shuō)一說(shuō)：你看見(jiàn)了多少小雨點(diǎn)?

　　板貼詞語(yǔ)卡片，理解“數(shù)不清”。

　　看圖片，說(shuō)一說(shuō)：數(shù)不清的( )

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)：還有什么東西也是很多很多，請(qǐng)你用上數(shù)不清的( ) 再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　②數(shù)不清的雨點(diǎn)從哪里來(lái)?板書(shū)“從”。請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)，想一想：

　　板貼詞語(yǔ)卡片“云彩”：你見(jiàn)過(guò)哪些云彩?它們都穿著什么顏色的衣服?

　　根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示各種云彩圖片。

　　因?yàn)橛辛松�，云朵顯得更美了。你能給“彩”字組更多的詞嗎?

　�、郯遒N詞語(yǔ)卡片“飄落”：仔細(xì)看，“飄”字告訴我們?cè)鯓硬艜?huì)飄?

　　看老師演示：羽毛和書(shū)本落下的情況，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是飄落下來(lái)的?

　　雨點(diǎn)兒是怎么飄落下來(lái)的?誰(shuí)告訴老師怎么畫(huà)?

　　老師隨機(jī)板畫(huà)：雨小小的、細(xì)細(xì)的、斜斜地飄落。

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)：生活中還有哪些東西是飄落下來(lái)的?

　�、苷f(shuō)話訓(xùn)練：( )從( )。

　　看圖，你還知道什么是從哪里來(lái)?

　�、莞星槔首x第一自然段。

　　讀了這一段，你有什么問(wèn)題嗎?(小雨點(diǎn)兒要到哪里去呢?)

　　2、學(xué)習(xí)2—4小節(jié)

　�、偈茄剑挈c(diǎn)兒究竟要到哪里去呢?請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問(wèn)題讀課文2—4小節(jié)。 ②出示課件：看，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，在哪里相遇了?

　　出示：詞語(yǔ)，讀一讀。學(xué)習(xí)“半”字，組詞。老師范寫(xiě)。生跟著書(shū)空寫(xiě)筆順。學(xué)生描紅。 ③大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒在半空中相遇了，他們?cè)诟墒裁?你從課文中哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的?板貼詞語(yǔ)卡片“問(wèn)”、“回答”。

　　識(shí)記：?jiǎn)?有口才能問(wèn)。)

　　回(大口里面藏小口。)

　　答(扎個(gè)小辮子的一個(gè)小人張開(kāi)小口來(lái)回答。)

　�、艹鍪敬�、小雨點(diǎn)的兩次對(duì)話。指名問(wèn)答。

　　第一次：指導(dǎo)讀出問(wèn)句和答句。

　　半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去?”

　　小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方�！�

　　第二次：指導(dǎo)讀出問(wèn)句和答句，并理解“你呢?”是什么意思?

　　小雨點(diǎn)兒?jiǎn)柎笥挈c(diǎn)兒：“你呢?”

　　大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方�！�

　�、莅训诙浜偷谌湓挷⒊梢痪�。再次指導(dǎo)朗讀大、小雨點(diǎn)兒的對(duì)話。

　�、尥瓿商羁眨�